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乡愁余光中原文朗诵乡愁余光中原文朗诵《乡愁》作者：余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲啊在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头诗歌赏析：乡愁，是中国诗歌一个历史常新的普遍的主题，余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲。
正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容。
余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。
《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思了，正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。
纵横相交而成十字路口的现实感。
”(《白玉苦瓜》序)这样，诗人的《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏，具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。
在意象的撷取和提炼上，这首诗具有单纯而丰富之美。
乡愁，本来是大家所普遍体验却难以捕捉的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的意象来表现，那将不是流于一般化的平庸，就是堕入抽象化的空泛。
《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。
它们是单纯的，所谓单纯，绝不是简单，而是明朗、集中、强烈，没有旁逸斜出意多文乱的芜蔓之感;它们又是丰富的，所谓丰富，也绝不是堆砌，而是含蓄。
余光中乡愁诗歌朗诵一：引言本文档旨在提供关于余光中的乡愁诗歌朗诵的详细信息。
通过对其作品进行分析和解读，帮助读者更好地理解并欣赏这些优秀的作品。
二：背景介绍1. 作者简介：余光中是中国当代著名的现代主义派别之一“新感观派”的重要成员。
2. 乡愁题材特点：他以独特而深刻的方式表达了自己对家园与故土情感回忆和思考，并将个人经历与社会变迁相结合。
三：《归去来辞》朗诵及讲解1. 内容概述：该篇作品描写了一个游子离开家园后内心复杂纷扰，最终选择返回寄托着亲情记忆和父母期盼之处。
2. 情感表达技巧：a) 对比手法: 描述出游子外面世界冷漠无情，在此基础上突显渴求安定平静生活；b) 音韵节奏: 运用押韵等修辞手法增强语言美感；c) 感情表达: 通过细腻的描写，展现游子内心对家园深沉而复杂的思念之情。
四：《乡愁》朗诵及讲解1. 内容概述：该篇作品以“我从远方赶来”为开头，描述了作者离散多年后回到故土时所感受到的强烈乡愁。
2. 描述手法：a) 对比与夸张: 运用反差和夸大等手法突出离别带来的伤感；b) 形象描写: 利用生动形象化语言创造具体场景，并借此唤起读者共鸣；c) 音律节奏：运用押韵等修辞技巧增加音响美感。
五：附件本文档涉及以下附件，请参阅相关文件进行更详尽地学习和理解余光中乡愁诗歌朗诵内容：1. 《归去来辞》全文（PDF格式）2. 《乡愁》全文（PDF格式）六：法律名词及注释1. 版权保护：指根据国家有关规定，任何人未经版权所有者同意不得使用他人已发表或未发表作品并享有著作权的行为。
2. 知识产权：指人们在创造性活动中所形成并表现出来的智力劳动结果，包括专利、商标和版权等。
《乡愁》教案第六单元美丽家乡一、教学目标（一）知识与技能:1.学唱《乡愁》，学生能够从多角度体会歌曲的内在感情。
2.通过学习学生能够准确演唱全曲的旋律和节奏，能够用连贯的声音饱含深情地演唱，能够合理运用气息演唱长音，唱出歌曲韵味。
3.能够理解变换拍子的含义，并在拍子变换处演唱正确拍数。
（二）过程与方法:1.在学唱的过程中通过演唱体验、作品分析、小组合作等方式引导学生参与和欣赏的方式来培养学生对音乐的感受力。
2.通过分析作品情感、个人演唱、合作演唱、集体表演等方式来培养学生的艺术表现力。
3.通过歌曲的内容进行编创歌词、改编乐曲、创编舞蹈或乐曲演奏等方式激发学生的想象力和创造力。
（三）情感与价值:通过学习和演唱歌曲《乡愁》，使学生体验和感受游子身在外乡对故乡的眷恋、儿女对母亲的思念之情。
二、评价任务（教学评一致性）1.以个人演唱或小组合作的表演形式用深情的和流畅的声音演唱歌曲《乡愁》。
2.小组合作表演《乡愁》的课堂乐器演奏（比如：口风琴、竖笛演奏）。
3.给同学和老师讲一讲《乡愁》的主题思想,创作背景和对词作者和曲作者的了解。
三、教学重难点1.重点：有表现力、深情的、流畅的声音演唱歌曲《乡愁》能够正确把握和表达歌曲的情感。
2.难点：通过学习学生能够准确注意变换拍子的含义和拍号变换的实际运用，旋律和节奏的准确把握，准确唱出歌曲的韵味、情感和意境。
四、教学方法欣赏法、教唱法、示范法、小组合作法等。
五、教学过程（一）导入新课师:请同学们欣赏下面一段朗诵视频（《乡愁》诗歌朗诵），欣赏完后，请同学们谈谈这首现代诗所表达的情感，谈谈你的感受！生:表达了作者思念故土之情，也表达了两岸同属于一个中国，海峡两岸的亲人们都希望能够早日和平统一……，师:同学们都很棒，回答得非常准确和精彩！（《乡愁》这首诗是现代诗人余光中创作的作品，表达了对故乡的深深思念之情。
这首诗的语言平实，情感真挚，并且深受大家喜爱。
）那么接下来我们今天要学习一首以《乡愁》为题的音乐作品，来感受游子对家乡如何抒发对家乡的眷恋、儿女对母亲的思念之情。
乡愁串词朗诵词；乡愁歌词
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乡愁串词朗诵词
一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡？故乡的山，故乡的水、故乡的人汇成了一首深情的歌。
故乡的歌是一支清远的笛 ，总在有月亮的晚上响起 。
离别後，乡愁成了一棵没有年轮的树 ，永不老去。
下面让我们来听听范文心中的《乡愁》 乡愁歌词 乡愁 不是在别后才涌起的吗
而我依旧踏在故乡的土地上
心绪
为何无端的翻腾
只因为父亲曾对我说
这片地原本是我们的啊
乡愁
不是在别后才涌起的吗
而我依旧踏在故乡的土地上
心绪 为何无端的翻腾 只因为父亲曾对我说 这片地原本是我们的啊 乡愁 不是在别后才涌起的吗 乡愁 不是在别后才涌起的吗。
适合一分钟朗诵诗歌适合朗诵的诗歌有很多，你都知道有哪些呢？下面是小编整理的适合一分钟朗诵诗歌，希望对你有帮助。
《乡愁》作者：余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头《乡愁》作者：席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去《乡愁》作者：敖红亮思念家乡的泪珠滴落在雨天的屋檐下碗里饭里咽进肚里让思乡者倾醉醉在梦里梦在乡里是一只芦苇笛鸣在乡思者的心窝里《乡愁》作者：北石我的乡愁是牵着风筝的线离乡越远思念越长我的乡愁是心中珍藏的酒离乡越久味道越醇厚我的乡愁是隐藏在天宇的星斗夜深人静时便一颗一颗闪亮起来……我的乡愁是一遍一遍的月圆；我的乡愁是一列一列的帆船；我的乡愁是隔不断的海水；我的乡愁是远方的岸。
故乡是磁石故乡是胎盘我的乡愁是孩子对乳汁的期盼是无以回报的忐忑是坚定不移的归心和眷恋！《南方的夜》作者：冯至我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇蒸发着浓郁的热情——我已经感到了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
你说大熊星总像是寒带的白熊，望去使你的全身都觉得凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影——请你看一看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的`景象。
你说，你疑心那边的白果松，总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈，唱出来一种热烈的歌声——请你听一听吧燕子的歌唱，南方的林中便是这样的景象。
总觉得我们不像是热带的人，我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说，南方有一种珍奇的花朵，经过二十年的寂寞才开一次——这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，它要在这静夜里火一样地开放！怎么朗诵诗歌？第一，深刻理解诗歌，确定感情基调。
乡愁朗诵要点学习《乡愁》朗诵要点这么久，今天来说说关键要点。
首先呢，我理解朗诵《乡愁》一定要把握好其中浓浓的思乡情。
这首诗的感情是深沉内敛的，就像一条暗暗流淌的河，表面平静，底下全是对故乡无尽的思念。
比如像第一小节，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
”这里要读出对母亲的思念，我的记忆方法就是想象自己小时候第一次离开家，和母亲分离时的那种不舍得感觉。
我总结朗诵的节奏不能太快，就像你在慢慢回忆儿时的往事一样。
在朗诵的时候，语调是很重要的。
像描写小时候的部分语调可以稍微轻柔一些，毕竟那是最初、最纯真的乡愁。
再到后面随着年岁增长和离故乡越来越远，感情是逐渐深沉起来的。
然而，这里我遇到个困惑，就是这个情感层层递进的度有点不好把握说真的。
我有时候很容易一不小心就朗诵得过于激动，后来我想啊，这就好比生活里喝红酒，你得慢慢品，一点点感受到其中变化，不能一下子就大口喝。
所以我不断提醒自己要把握好这个度。
还有啊，诗中的意象是朗诵好《乡愁》的关键部分呢。
像邮票、船票、坟墓、海峡这些意象真的特别重要。
就拿邮票来说，这是联系自己和母亲的东西，读到这里的时候，声音可以带有一点对邮票这个小物件珍视的那种感觉。
重音也得注意，我总结在那些表达关键情感的词语上就要重点突出。
比如“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”这些形容词看似普通，但是重读能够凸显出作者心中那份天真又无奈的乡愁。
我理解这些字重读的时候也不能过重，还是要恰到好处才行。
对了还有个要点，那就是停顿。
适当的停顿时能让听众更好地进入到诗歌的意境里，像每一小节中间都可以稍微停顿一下，表示情感的一种转换。
我觉得学习朗诵《乡愁》呀，听听那些优秀朗诵家的版本是很有用的，可以去喜马拉雅听听呢。
他们的朗诵能让你学习到很多比如情感的细腻表达、字音的饱满度等这些细节方面的东西。
《乡愁》的朗诵还有气息方面的要点。
整个朗诵过程中气息要稳，不能忽大忽小不然会非常影响朗诵的整体效果。
朗诵艺术考试(七级)朗诵考级第七级内容一、诗歌1.月之故乡（台湾.XXX）天上一个月亮，水里一个月亮。
天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。
低头看水里，抬头看天上。
看月亮，思故乡。
一个在水里，一个在天上。
2.乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头3.走进雨季（金波）XXX走进雨季,走进夏天走进一个绿色的花园走进绿阴,走进鸟声XXX走进一个康乐的摇篮去倾听树林成长的梦去铺一片浓浓的绿情或共撑一把伞走进雨季XXX把雨的音乐留在心中请记下这一次童年之旅珍藏起采撷的诗情画意这里是我们探访美的出发点也得到了最纯真的情谊人人心中有一片最美的大自然人人心中也有一个长大的童年4.爱护保重（XXX）一个盲眼的小姑娘说：如果问我什么是最大的幸福？啊，那就是从黑暗中跳出来给我光！即使仅仅是一天的光。
让我看看亲人，朋友，看看星星、玉轮、太阳看看旷野，草原，海洋，看看艳丽的画，高兴的舞蹈，看看鲜红的国旗在蔚蓝色的空中飘扬我想看的东西是那么多，那么多！一天的时间是太少了，但是，我将感到何等幸福啊！要是能给我一天的光！一个耳聋的小男孩儿说：如果问我什么是最大的幸福？啊，那就是从寂静中走出来给我声音！即使仅仅是一天的声音。
让我听听母亲的低语，弟弟的呼唤听听风声、雨声，涛声，听听虫儿的、小鸟的XXX听听XXX怎样笑、XXX怎样叹息听听诗的朗诵、钢琴的演奏我想听的东西是那么多，那么多！一天的时间太少了，但是，我将感到多么幸福啊，要是能给我一天的声音！一个哑者何等渴想用自己的声音和朋友谈心，用自己的声音歌唱。
一个坐在轮椅上的人何等渴想站起来，走过去和同伴一道散步，爬山。
而一位老人说，他愿意牺牲一切只要能回到青年时光。
听，一切都是值得珍惜的：如果你失去了它。
5.有的人----纪念XXX有感作者：XXX家有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。
歌颂家乡变化的诗歌朗诵小学生歌颂关于家乡变化的诗歌朗诵小学生在日常学习、工作抑或是生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。
究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编精心整理的歌颂关于家乡变化的诗歌朗诵小学生，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
歌颂家乡变化的诗歌朗诵小学生1《魅力迁西》山在飘香，水在飘香，滦河文化在风雨中传扬。
英勇的大刀，大刀进行曲，灿烂的岩石闪金光，闪金光。
往昔黄花吐艳的战地，变成流连忘返的天堂。
啊，诗意山水，画境栗乡，你的美丽令人向往。
啊，诗意山水，画境栗乡，你的祝福地久天长。
多少意气风发的儿女，深情地把你歌唱。
心在飘香，梦在飘香，绿色家园在岁月中芬芳。
迷人的黄金，黄金万两县，多情的板栗生产乡，生产乡。
千年文明富裕的大地，洋溢欢声笑语的海洋。
啊，诗意山水，画境栗乡，你的美丽令人向往。
啊，诗意山水，画境栗乡，你的祝福地久天长。
多少意气风发的儿女，深情地把你歌唱，深情地把你歌唱。
《山居》山泉水甜，小鸟歌甜，昔日荒山尽果园。
退休事闲，建房山前，夫妻山居养天年。
百花齐放，百果争香，蜂蝶飞舞采蜜忙。
树下品茶，园中赏花，外孙绕膝语牙牙。
小犬狂吠，又来宾贵，忙引宅中酒杯对。
《我的家乡》故乡的杏花在我心底沁香故乡的神榆是我心中榜样故乡的蓝天有苍鹰飞翔故乡的原野有骏马飞扬故乡的二中是知识的殿堂故乡的孩子正努力学会坚强我爱你，我的家乡你是那样的富饶有满山的大豆高粱你是那样美丽有遍地的鲜花绿草你生机勃勃白鹤如云榆树成林你气象万千杏花如雨鱼狍成群你是那样和蔼，又是那样慈祥你是那样谦虚，又是那样善良你是我们成长的摇篮你是我们梦想的天堂我爱你，我的家乡！歌颂家乡变化的诗歌朗诵小学生2故乡的路离家的日子夜晚故乡的路总在闭上眼的瞬间伸到思绪间，与记忆缠绵故乡的路上洒满了我的童年悲欢。
酸甜。
泪水与笑脸此刻却觉得无论曾经的苦还是甜在记忆中都是一支悠扬的歌动人心弦，像一泓清泉故乡的路承载着我的昨天昨天的我衣衫褛褴随风奔跑在长满野草的土路边追逐笑意盈盈的春天歌颂家乡变化的诗歌朗诵小学生3坐在老家门上坐在老家门上看空中云卷云舒瓦蓝的天空因为云越多而越深邃门前碗口粗的杏树上一头毛驴在咀嚼草香不知哪家的驴叫了一声这头驴也仰起脖子叫了叫一只白兔子像雪一样的白突然从我身旁跳过停了停，奔向草丛中几只鸡乱叫着从草中跑了出来其中有一只脖子一伸便吞下一只虫子一声熟悉的声音让我望着路口瘦弱的母亲正赶着猪仔们朝家走来歌颂家乡变化的诗歌朗诵小学生4 五一回家装一袋乡思，踏上一列匍匐在山路上的汽车亲爱的故乡啊你的儿子正朝你走来一路尘土飞扬多少回游子的梦中乡思便如这飞扬的尘土在故乡的深夜中飘落一路山峰青翠。
现代诗歌朗诵（32首）现代诗歌朗诵1《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟，我也就应用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……现代诗歌朗诵2《这也是一切》舒婷不是一切大树都被风暴折断；不是一切种子都找不到生根的土壤；不是一切真情都流失在人心的沙漠里；不是一切梦想都甘愿被折断翅膀。
不、不是一切都像你说的那样！不是一切火焰都只燃烧自我而不把别人照亮；不是一切星星都仅指示黑暗而不报告曙光；不是一切歌声都只掠过耳旁而不留在心上。
不、不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵都踩在脚下、烂在泥里；不是一切后果都是眼泪和血印，却没有表现出喜悦。
一切的此刻都在孕育着未来，未来的一切都源于昨天。
期望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。
现代诗歌朗诵3《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地挥了挥手，告别了西边天空的云。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波浪中美丽的影子在我心中荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹在漂浮的海藻中碾碎，沉淀出彩虹般的梦。
寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星光，在星光的灿烂中歌唱。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
现代诗歌朗诵4《乡愁》余光中小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头之后呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而此刻乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头现代诗歌朗诵5《天问》余光中水上的霞光呵一条接一条，何以都没入了暮色了呢？地上的灯光呵一盏接一盏，何以都没入了夜色了呢？天上的星光呵一颗接一颗，何以都没入了曙色了呢？我们的生命呵一天接一天，何以都归于永恒了呢？而当我走时呵把我接走的，究竟是怎样的天色呢？是暮色吗昏昏？是夜色吗沉沉？是曙色吗耿耿现代诗歌朗诵6《抉择》席慕容假如我来世上一遭只为与你相聚一次只为了亿万光年里的那一刹那一刹那里所有的甜蜜与悲凄那麽就让一切该发生的都在瞬间出现吧我俯首感谢所有星球的相助让我与你相遇与你别离完成了上帝所作的一首诗然後再缓缓地老去现代诗歌朗诵7《前缘》席慕容人若真能转世世间若真有轮回那麽我的爱我们前世以前是什麽你若曾是江南采莲的女子我必是你皓腕下错过的那朵你若曾是逃学的顽童我必是从你袋中掉下的那颗崭新的弹珠在路旁的草丛中目送你毫不知情地远去你若曾是面壁的高僧我必是殿前的那一柱香焚烧着陪伴过你一段静默的时光因此今生相逢总觉得有些前缘未尽却又很恍忽无法仔细地去分辨无法一一地向你说出现代诗歌朗诵8《盼望》席慕容其实我盼望的也但是就只是那一瞬我从没要求过你给我你的一生如果能在开满了栀子花的山坡上与你相遇如果能深深地爱过一次再别离那麽再长久的一生不也就只是就只是回首时那短短的一瞬现代诗歌朗诵9《一棵开花的树》席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身後落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心现代诗歌朗诵10《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我期望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
适合朗诵短诗歌经典诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
一般来说它的语言都是高度凝练的，下面是关于适合朗诵短诗歌经典的内容，欢迎阅读！《乡愁》作者：余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头《乡愁》作者：席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去《乡愁》作者：敖红亮思念家乡的泪珠滴落在雨天的屋檐下碗里饭里咽进肚里让思乡者倾醉醉在梦里梦在乡里是一只芦苇笛鸣在乡思者的心窝里《乡愁》作者：北石我的乡愁是牵着风筝的线离乡越远思念越长我的乡愁是心中珍藏的酒离乡越久味道越醇厚我的乡愁是隐藏在天宇的星斗夜深人静时便一颗一颗闪亮起来……我的乡愁是一遍一遍的月圆；我的乡愁是一列一列的帆船；我的乡愁是隔不断的海水；我的'乡愁是远方的岸。
故乡是磁石故乡是胎盘我的乡愁是孩子对乳汁的期盼是无以回报的忐忑是坚定不移的归心和眷恋！《教我如何不想她》作者：刘半农天上飘着些微云，地上吹着些微风。
啊！微风吹动了我头发，教我如何不想她？月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。
啊！这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。
啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。
啊！西天还有些儿残霞，教我如何不想她？《你是人间四月天》作者：林徽因我说你是人间的四月天；笑声点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！结语：以上是小编推荐适合朗诵短诗歌经典的内容。
