2014广东教师招聘考试语文备考：标点符号的使用(三)

教师招聘考试语文专项练习标点符号练习及答案1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.北京大学法学院教师王锡锌在接受本报记者采访时说，“公路是一种外部性十分明显的公共物品，不独本地车辆可以通行无阻。

”B.刚刚坐下，是想来点面条，还是米饭？是吃软食，还是硬点？是中餐，还是西餐？这些问题很多时候无需乘客操心，上飞机之前，空姐们已经对很多客人的喜好有了一些了解。

C.适之先生紧紧地关着门，门上贴一张小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。

”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人，有些总不免要侧着头想一想。

D.西汉苏武出使匈奴，被扣十九年，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。

”矢志不移，传为千古佳话。

2.下列各句中，标点符号使用不当的一项是（）A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。

她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。

B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。

贴挂时，上联居右，下联居左。

D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。

3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“干什么呀!”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我?”B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。

C.人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。

D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。

4.下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）A.施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想？天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，毕竟还是两家。

”(施蛰存《闲话孔子》)B.故乡啊，你记得么?还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么?C.“春节过后，稻米价格涨得非常快，已经超过了去年的最高点。

2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”知识概述三- 语文学科专业基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案完全引用的句末点号放在引号里;不完全引用的引文后如用点号放在引号外。

例：爱因斯坦说：“想象力比知识重要。

”例：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。

引文完整且独立成句，为完全引用;引文不完整或完整不独立，为不完全引用。

2、意引不用引号。

例：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。

”引用包括直引和意引。

转述属于意引。

3、引文内还有引文，里面用单引号。

例：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”4、引文的范围要准确。

错例：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。

“哈雷彗星”/“拿来主义”/“希望工程”5、以地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引号。

错例：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

“京广铁路”/“大亚湾核电站”/定州“北雁商城”句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需用点号，挪到括号后。

句外括号放在句末点号后。

例：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。

(其实文学创作也要有素养才能“即兴”。

)注释全句的用句外括号。

句外括号内部文字末点号要原样保留。

省略号不能和“等”之类词同时使用。

例：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。

列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。

“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。

2、省略号前的列举一般不能少于三项。

例：在广州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。

“等”前的列举不能少于两项。

要正确区分破折号和括号。

教师招聘语文学科知识点：“正确使用标点符号”典型习题一1 下面各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.科学家已经证明，在极热、严寒、富硫和盐度极高等极端环境中，如火星——同样，存在生命的希望。

B.中央电视台将在下周的“中国电视报”上公布获奖的手机号(中间三位隐去不公布)，同时还将以电话或短信的方式联系获奖者。

C.这款新手机的推出代表了一个手机新时代的开始，宽屏幕、移动电视、网络浏览、百万像素等等……预示了下一代智能手机的标准。

D.有人认为，韩国电影走类型化的路线，有着商业片的外壳，但是里面包含了一些文化思想，这就是它在亚洲地区走红的原因。

答案：D解析：A破折号改为逗号;B引号改为书名号;C用了“等等”就不能再用省略号。

2 下列各句中标点符号使用有误的一句是( )A.有关中东欧经济转轨的书籍为数不少，但王义祥的《中东欧经济转轨》(华东师范大学出版)一书提供了一个考察问题的独特视角。

B.如果上网、看电视就像家常便饭，那么读书——这个今日的“小众行为”——就相当于加餐，也就是“补充营养”。

C.在接受记者采访时，他先是嘲笑那位告剧组状的歌手是想炒作自己，又表示“没什么呀，”而对景区不能下水的规定，他轻描淡写地说：游客“去玩当然不能下水，我们是拍戏，当然可以通融。

”D.在写作《随想录》的前期，巴金一直在苦苦思索自己是怎么变成“非人”的，而到后期他终于发现了这是敬神灭己的结果，在《再思录》里，他旗帜鲜明地喊出“没有神”。

答案：C解析：“没什么呀，”的逗号和“当然可以通融。

”的句号应移到后引号之外。

3 下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )A.秦汉以后，皇帝的进餐按礼节制分为四餐。

《白虎通义》云：“平旦食，少阳之始也，昼食，太阳之始也，晡食，少阴之始也，莫食，太阴之始也。

”B.研究资料表明，“人类智力受遗传影响的程度在70%～80%，某些具体的智力行为可能特别依赖于遗传因素”。

(《自然辩证法百科全书》第412页)C.面对着使她四年以来历经悲苦、痛不欲生的被告——她的仇敌，面对着她坚信一定会同情她、支持她的陪审团和旁听者，王丽感慨万千，悲从中来。

给人改变未来的力量
2015教师招聘考试语文专项备考：“正确使用标点符号”高频考点解读三（2）【答案】C
【解析】省略句在句中容易与“等等”等词语发生语意上的重复，本题的C项中“其他野兽”已经表示省略，故C项句中的省略号应该删删去。

考点10：综合填充
【要点解说】综合填写标点符号不但要熟悉主要标点符号的用法，而且要分清句子结构，辨明语气，理解文意。

解答这类题，应认真审题，充分调动自己平时积累的知识，选自己认为最容易判断、最有把握判断的内容作为突破口，用已知的来解未知的，从而确定正确的填写。

【例题】给下面一段话加上标点符号。

语言是思维的工具。

著名哲学家、物理学家爱因斯坦说①一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的②③爱因斯坦文集④第一卷⑤第395页⑥一个没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。

①②③④⑤⑥
【答案】①：“②。

”③ (《④》⑤，⑥ )
【解析】本题的考查呈现出多元化的特点，考查了6种标点的基本用法。

做此类题目，首先要定位语段的表达方式特点，判定文段属于记叙性文段、议论性文段还是抒情性文段。

然后从结构角度去解析这个文段，搞清文段的内部层次，判明文句的逻辑关系，最后联系上下文精准选择相应标点。

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌2015教师招聘考试专项备考：“正确使用标点符号”考点预测【考点预测】标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。

点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。

标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。

点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。

本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。

标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。

在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。

可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。

“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。

其涉及的知识点可归纳为五个方面：1.能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。

2.掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。

3.掌握各种标点符号的书写位置。

4.具有正确使用标点符号的能力。

5.具有识别、改正错误标点符号的能力。

【知识导学】标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。

首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过做练习，探求规律，掌握方法。

具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。

切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。

2、揣摩语气。

判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。

如：有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。

3、分析结构。

句子的结构影响着标点的使用。

如单句内部不能用句末点号(句号、问号、叹号)，同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。

4、紧扣语境。

标点在一定语言环境里有一些变通的用法。

教师招聘备考指导——常用标点符号的解题步骤
标点符号的正确使用是中小学教师招聘考试中常考到的知识点，是复习的重点，也是学习的难点。

熟练掌握常用标点符号的基本用法，是做好标点符号题的前提。

中公讲师程鑫总结了具体解答时应注意的以下几个环节：
1.通读所给语句或段落，弄清其基本含义，是做好标点符号题的基础。

2.分清语句或段落的层次，大致确定句中点号和句末点号。

3.反复读，分清句子内部的各种关系，正确使用顿号、逗号、分号、冒号。

4.认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号。

即分清所给文句是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，正确使用句号、问号和叹号。

5.仔细辨析，注意前后关照，准确选用句中标号和句末点号，妥善安排引号、括号等标号和句末句号或问号的位置。

6.要正确书写标点符号。

本文来源：丽水中公教育。

教师招聘考试语文学科之标点符号（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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标点符号知识点精讲对标点符号的考查就是能够正确使用标点符号。

要求考生能够掌握各类标点符号的种类用法、能给现代文、古文断句加标点；能对错、漏标点加以改正或补出；具体说明文章中标点表达作用和修辞功能；做到使用正确，书写规范。

考查的内容主要是常见的16种标点符号的用法，包括7种点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和9种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号）。

在命题形式上以客观选择题为主，以综合运用的主观改错题为铺。

近几年对标点的考查以客观选择题为主，但主观题也已渗入试卷中，如给出一段文字让考生加标点或选出标点符号使用错误的一处并修改的题目已多次出现，应引起考生的关注。

另外，写作中也有对正确使用标点的要求，其可以看作是对标点符号的宽泛考查。

一、标点符号的种类标点符号，是表示说话的间歇、停顿、语气和语调的符号。

它是书面语言的有机组成部分，是现代书面语言不可缺少的辅助工具。

标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。

现在常用的标点符号有16种，分为点号和标号两大类。

常见的点号有7种，分别是句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号；标号有9种，分别是引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号。

二、常见标点符号的用法1.点号点号主要是表示语言中的种种停顿，其中逗号、顿号和分号是表示句中停顿的符号，句号、感叹号和问号是表示句末停顿的符号。

同时，感叹号和问号又分别有表示感叹和疑问的特性，所以它们又兼属标号。

但大多数情况下，把它们列入点号之中。

（1）逗号。

表示句子的一般性停顿。

逗号可用于以下几种停顿：①用于主谓之间的停顿。

例如：他，就是我们的班主任刘老师。

②用在复杂的宾语前面。

例如：我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。

③用在倒装句成分之间。

例如：1）出来吧，你们！（主谓倒装）2）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

教师招聘语文学科知识点：讲解之标点符号三
引号用法及注意事项
引号用于着重强调的对象、特定称谓词语、特定含义句子以及文本中直接引用的部分，但考查较多的是引号末尾的标点，这是学习引号重点掌握的知识，也是我们做题难点。

主要涉及知识点1.引文独立，意思完整，引号末尾点号放在后引号内；如我想到诗句:”只在此山中，云深不知处。

“引文内容是一句完整的诗句，可以理解为对文本中“诗句”的详细陈述，而且从语法结构位置看，引文结构相对独立，由此可以分析得出句中引号末尾点号则放在后引号内。

知识点2.引文只是作为文本内容的一部分，其末尾点号则放在引号外。

如写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

这句引文的内容是句子中的一个组成部分，是对“做到”的补充，从而使得整句话的语意相对完成，从这一角度判断可知，其末尾点号应该是在后引号的外面。

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2014年特岗教师公开招聘《小学语文》命题预测试卷(3)第一部分教育理论与实践一、单项选择题(每小题2分，共12分)1．师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。

A．是同时的B．师范学校出现得早C．教师成为一种独立的社会职业的时间早D．无法判断2．主张“教育生物起源说”的是（）。

A．孟禄B．达尔文C．利托尔诺D．汤姆逊3．“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价4．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。

A．正式评价和非正式评价 B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价5．柏拉图最终的培养目标是（）。

A．武士B．士农工商C．哲学王D．公民6．强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也”的中国代教育思想家是（）。

A．孟子 B．孔子C．荀子D．墨子二、简答题(每小题4分，共8分)1．简述课堂气氛的三种类型。

2．如何高效利用最佳时间?第二部分专业基础知识一、单项选择题(15分)1．下列词中加点字的注音完全正确的一项是（）。

(2分)2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）。

(2分)①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动国际社会日益强烈的反对。

②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染县经到了的地步。

③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，有利于事物的成长，未必有利于其品质的提升。

A．遭受刻不容缓即使／也B．遭到迫不及待即使／也C．遭到刻不容缓虽然／却D．遭受迫不及待虽然／却3．下列汉字笔画数正确的一组是（）。

(2分)A．凸、匝、片、鸟(5画) B．单、衫、承、录(8画)C．剥、语、郡、逗(10画)D．象、颈、敢、魂(11画)4．下列标点符号使用有错误的是（）。

(2分)A．远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?B．改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。