用智慧开启阅读的心灵之窗 王鑫应

阅读教学“三部曲”阅读不仅仅是将白纸黑字认得了，看得懂，而且它是阅读者将外显的文字，和自己即有的、内在的生活经验、知识储备、情感价值等相糅合，与作者的心灵对话，与其情感共振，喜怒哀乐共当同享的过程。

但是仅仅如此还不够，阅读者不能仅仅跟随作者，必须有自己的主见，甚至独到的见解。

可在现实的阅读教学活动中，虽一直在喊个性化，也有许多人在不断地追求，但“只闻楼梯响，少见人下楼”。

我们的课堂教学过于强调答案的唯一性，而忽略了、排斥了学生思维的多样性和多彩性。

更有甚者，有些教师不知是出于思维的懒惰，还是对教参的过于崇拜，直接照本宣科，连自我都没对现成的东西去鉴别，去研读，更谈不上对学生个性化阅读能力的培养，长此以往，学生就会被生生被剥离了独立判断的能力，只知“枯读”而短缺了品味感悟文字之美，体味生活之趣的愉悦能力的“木头人”，学生成了脑袋长在别人脖子上的人，课堂上学生的嘴巴就是教师的“嘴巴”，就是参考资料的“嘴巴”。

面对现实阅读教学中的这种现象，我从以下几个方面来探讨对学生个性化阅读能力的培养。

一、培养阅读兴趣孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。

”可见，兴趣是推动学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动机。

只有激发学生的阅读兴趣，才能更好地引导学生去阅读，发展学生个性化阅读，形成自能读书的习惯。

儿童心理学家告诉我们：中学生的思维正处于现象思维向抽象思维过度的阶段，抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。

因此，这就决定了他们必然对直观形象、色彩鲜明的食物感兴趣。

多媒体的特点是图文并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，现象生动的动感画面和悦耳动听的音乐背景，我们可以利用多媒体的这些功能，从而激发中学生的阅读兴趣。

教师还可以用赏析的方法来激发学生的阅读兴趣。

每个人内心深处都希望得到别人的肯定和赞扬，中学生更是如此。

恰当的利用赏识的手段，乐于多方面地多挖掘学生的优势潜能，善于多角度的去发现每一个学生的闪光点，并给予充分的肯定和欣赏，能激发欣赏的阅读兴趣，让学生在轻松愉悦的学习氛围中开启心灵之窗、智慧之门。

打开心灵之窗作文打开心灵之窗作文（通用33篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家整理的打开心灵之窗作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

打开心灵之窗作文篇1最近入秋了，可是秋天的正午还是闷的要命，空气好似凝住了，辣辣的太阳下，小镇就像热腾腾的蒸笼。

去往补习班的路终究是艰难的，我站在太阳下暴露的公交站旁，望着远处的汽车，我心里乐开了花。

我一个健步，踏上了公交车，抢了个座，好舒服，车里的空调吹着我的额头，一个稚嫩又甜美的声音传来：“妈妈，可以将窗户打开吗？”我暗暗调侃道：“车里开着空调，开什么窗户。

”显然那位母亲也是这么想的，并没有同意。

红绿灯渐渐地将车拦住了，一位拾破烂的老人渐渐靠近公交车，他参差不齐的胡渣上是一张黝黑的脸，他的手臂上青筋暴露，脸上皱纹满面，好像一颗老树。

女孩奋力的打开车窗，向车外递出一瓶晶莹剔透的矿泉水，我愣住了，我绝没想到区区一个五岁小孩竟然不是为了玩才打开车窗的，我没有想到她竟会那样高的觉悟，那一刻我感到十分惭愧，老人给了他一个“甜美”的笑容后拄着拐杖走了。

小女孩打开的窗户，同善良的心灵之窗般，我们应让这种精神永恒传承。

打开心灵之窗作文篇2“我曾经跨过山和大海，也跨过人山人海，我曾经拥有着一切，转眼就飘散如烟……”一首《平凡之路》，激起了每个人的少年情怀。

曾经的梦想，都谱写在了这首歌里，它承载着我们多少个日日夜夜的梦，展现出了我们想要的生活，可是，这真的是你想要的吗？“放下”听起来是一个多么简单、轻松的词啊，可是又有多少人能真正做到呢？你对那梦想的向往，仅仅是三分钟的热度吗？仅仅是因为年少太轻狂吗？那么还是因为你的浮躁？每个人做错事时，都会为自己找一个冠冕堂皇的借口。

可能“放下”才是一个正确的选择。

“放下”你的年少轻狂，为自己选一条风平浪静的路，你做得到吗？有时候可能你觉得自己可以放下一切，可能正真到了关键时刻，就将你所谓的“放下一切”都表现得淋漓尽致。

书香润心灵阅读促成长优秀作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!书香润心灵阅读促成长前言书，承载着类文明精髓，知识宝库，智慧源泉。

【导语】主持⼈在各种活动中既是组织者、主持者，⼜是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的⼈。

随着社交活动的增多，主持⼈的范围也逐渐外延，成为当前⼗分⾛俏的热门⾏当。

⼀些单位或部门，在举⾏各种会议、联欢会或竞赛活动时，⼤都采⽤节⽬主持⼈的形式。

然⽽，好的主持词则是发挥主持⼈主持⽔平的关键。

主持词频道为⼤家整理了《读书⼼得交流会主持词结束语》供⼤家阅读参考！【篇⼀】 尊敬的⽼师，亲爱的同学们，⼤家下午好! 知识改变命运、阅读滋养⼼灵、读书成就⼈⽣。

苏霍姆林斯基说：让学⽣变聪明的⽅法，不是补课，不是增加作业量，⽽是阅读，阅读，再阅读。

⼀个⼈不读书，她会变得⽆知;⼀个民族不读书，她会变得落后。

读书的多少更成了⼀个⼈、⼀个民族素质⾼低的象征。

⽣活⾥没有书籍，就好像天空没有阳光;智慧⾥没有书籍，就好像鸟⼉没有翅膀。

⼀本书就像⼀艘船，带领着我们从狭隘的地⽅，驶向⽆限⼴阔的⽣活海洋。

读书⾸要，必有所择。

好书如益友良师也，裨益终⾝，快乐⽆穷。

好，⾸先就请来⾃xxx系的xxx上台分享。

⼤家欢迎。

结束词 读书能启⼈⼼智，撼动⼼灵，丰富⼈⽣; 读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

让我们在这孕育⽣机的春⽇⾥，与书籍携⼿同⾏，开始教育⽣涯的⼼灵之旅。

那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将⼀路书⾹，我们的⽣命将更加厚重深沉。

各位⽼师，本期读书⼼得交流会到这⾥就结束了，让我们下次再见!【篇⼆】 书是⼈类智慧的源泉，书是⼈类进步的阶梯，是我们⼀⽣中不可缺少的伴侣。

读⼀本好书，就像交了⼀个好朋友。

书既像是⼀位充满智慧的⽼⼈，不断地启迪我们，⼜像是⼀位真诚的朋友，跟我们⾯对⾯地交谈。

冰⼼曾经说过：读书好，多读书，读好书。

莎⼠⽐亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品，⽣活⾥没有书籍，就好像没有阳光;智慧⾥没有书籍，就好像鸟⼉没有翅膀。

”是的，读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全⾯培养。

为了让每⼀位同学都能与好书交朋友，与智慧牵⼿，开启⼀扇⼼灵之窗，我院组织开展了此次读书经验交流会，希望通过本次活动能加强同学间的互动交流，更好的提升专业素养和⽂化品味，培养学⽣的读书意识，形成良好的⽂化风⽓。

适合写在语文书上的文案
1. 智慧之书，开启你的心灵之窗。

2. 读万卷书，行万里路，世间万物尽收眼底。

3. 心有所思，墨有所记，用笔描绘出生命中的美好。

4. 书籍是人类进步的阶梯，阅读是人类不断进步的基础。

5. 文学是人类灵魂的镜子，不断分享和传承经典，传承人类文化精髓。

6. 语文是连接过去和未来的桥梁，传承着我们的历史、文化。

7. 听、说、读、写，四个方面打造完美的语文基础。

8. 笔耕不辍，书写人生，用文字记录人生历程。

9. 语文不仅仅是一门学科，更是人类智慧长河中的一滴水。

10. 掌握语文，拥有智慧，提升自我，赢得未来。

语文书是我们学习语文的重要学科教材，因此，适合写在语文书上的文案应该能够有效地传达出语文学科的意义和重要性，激发学生的学习兴趣，对提升学生的语文水平有一定的帮助。

以上十条文案，都是对语文学科的重要性和价值的描述，通过简短而有力的语言，准确地传达了主要内容。

其中，有些文案突出了语文学科的基础地位，如“四个方面打造完美的语文基础”，以及“语文不仅仅是一门学科，更是人类智慧长河中的一滴水”；有些则强调了语文学科的学习方法、技巧，如“听、说、读、写”，以及“笔耕不辍，书写人生”等；还有一些文案则更注重语文学科对于人类文化、人文精神以及个人成长的重要价值，如“书籍是人类进步的阶梯”以及“用文字
记录人生历程”等。

总的来说，适合写在语文书上的文案既要简洁明了，有力度，又要能够鼓励和启发读者，引导他们发掘语文学科的深层次价值，提升其学习的热情和自觉性。

这对于培养学生的语文素养，提高其综合应用能力，以及提升个人的综合素质都有着重要的意义。

阅读的力量，用书籍开启智慧的大门引言：从古至今，阅读一直是获取知识和开启智慧的主要途径之一。

无论是纸质书籍还是电子书籍，阅读都给人们提供了更广阔的视野和深刻的理解。

阅读的力量犹如一扇门，它可以引导我们进入一个全新的世界，让我们感受到知识的力量和智慧的魅力。

1. 阅读是智慧的源泉智慧不仅来自于我们的经验和教育背景，还来自于我们广泛的阅读。

通过阅读，我们可以学习到世界各地的历史、文化、科学和艺术知识。

书籍中蕴含着前人的智慧和经验，通过研读这些书籍，我们可以汲取前人的智慧，丰富我们的思想和见识。

• 1.1 丰富的题材与内容书籍世界是一个无穷无尽的宝藏，包含了各种各样的题材和内容。

无论是小说、历史、科学、哲学、自助、传记等，每一本书都能带给我们全新的视角和体验。

比如，通过阅读历史书籍，我们可以了解到世界各国的发展历程，掌握历史人物和事件的背后故事；通过阅读科学类书籍，我们可以探索最新的科学研究成果，了解自然界的奥秘。

• 1.2 不断学习和成长阅读是一个不断学习和成长的过程。

每一本书都是一个老师，通过阅读书籍，我们可以学到新的知识，提升我们的技能和能力。

无论是学术领域还是个人发展，阅读都是一个必不可少的工具。

通过不断地阅读，我们可以扩大我们的知识面，培养我们的思维能力和分析能力，成为更全面发展的人。

2. 阅读的力量阅读的力量是无穷的，它可以改变我们的思维方式、扩展我们的视野，并为我们提供新的机会和挑战。

• 2.1 改变思维方式阅读是一种思维的锻炼。

通过阅读，我们可以接触到不同的观点和思想，通过比较和思考，我们可以形成自己独特的观点和思维方式。

与世界各地的作者对话，我们可以不断地调整和完善我们的思维模式，提高我们的逻辑思维能力和创造力。

• 2.2 扩展视野阅读可以打开我们的心灵之窗，让我们更深入地了解世界和人类。

通过阅读，我们可以了解到不同国家、不同文化、不同时代的人们的生活和思想。

每一本书都是一扇窗户，通过阅读，我们可以将自己的视野拓宽到世界的各个角落。

用爱心滋润学生的心灵作者：魏毅来源：《教育界·中旬》2013年第06期【摘要】教育是心灵的艺术，教育的过程是一种师生心灵交融的过程。

教育学生需要爱心，需要智慧。

只有真正热爱学生，才能点燃学生的激情，用智慧教育引导学生，从而开启学生的心灵之窗。

【关键词】爱学生宽容心爱心走进学生心灵“没有爱就没有教育”这句话是很有道理的。

教师的爱心是成功教育的原动力。

只有对学生充满爱心，才能体现教师的敬业精神，也才能体现教师的职业道德修养，也才能真正做到教书育人。

这正是教师无私奉献爱心的写照。

所有学生都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光，教师的爱心能使学生更健康的成长。

对那些成绩优秀，才华出众的学生，教师的爱心要特别表现在锤炼其意志，帮助其心理得到健康成长上。

对那些有生理缺陷或家庭贫困的学生，教师的爱要特别表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑，增强信心和勇气。

只有对学生充满爱心，才能体现教师的敬业精神，也才能体现教师的职业道德修养，也才能做到教书育人。

那么如何用爱心去点燃学生的心灵呢？本文结合自己多年的工作经验，谈几点感受。

一、爱学生是教师敬业的基本要求教师是教育劳动的主体力量，学生是劳动对象，教育劳动过程是师生之间的双向活动，教学相长的过程。

师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调好师生关系的关键是教师要热爱学生。

苏联教育家捷尔任斯基说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他。

只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。

”没有爱，就没有教育。

教师是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。

而教师对学生的热爱，是学生正确评价自己的依据。

试想一下，对一个不爱自己的老师，学生怎么会有很高的评价呢？那是不可能的。

二、教师要树立正确的学生观青少年是祖国的希望，民族的未来。

党和政府对他们寄予厚望，给予无限的关怀。

这种深厚的爱主要是通过教育工作者长年累月对青少年进行培养教育来实现的。

阅读开启智慧之门亲爱的同学们：在浩瀚的知识星空中，每一本书都像一颗璀璨的星星，照亮我们前行的道路。

阅读，就像一把金钥匙，能开启智慧的大门，带我们走进一个充满奇思妙想和智慧火花的世界。

今天，就让我们一起来探索这个奇妙的世界，感受阅读的力量。

想象一下，如果我们的心灵是一片广袤的大地，那么每一本书就是一粒种子。

当我们阅读时，这些种子就会在我们的心田里生根发芽，长成参天大树。

这些大树不仅给我们提供庇护，还给我们带来清新的空气和甜美的果实。

阅读，就是给我们的心灵施肥浇水，让它变得更加丰富和肥沃。

阅读不仅能丰富我们的心灵，还能拓宽我们的视野。

就像站在高山上俯瞰大地，我们可以看到更远的地方，更广阔的天地。

阅读能让我们跨越时空的界限，与古今中外的智者对话，了解他们的思想和见解。

这样，我们的视野就会变得更加开阔，我们的思维也会变得更加灵活和深邃。

在阅读的过程中，我们还会遇到各种各样的困难和挑战。

这些困难和挑战就像是一座座险峻的山峰，需要我们去攀登和征服。

但是，只要我们有决心和毅力，就一定能够战胜它们。

当我们攀登上一座山峰时，那种喜悦和成就感是无法用言语来表达的。

阅读，就是让我们在攀登知识山峰的过程中，不断成长和进步。

阅读还能培养我们的想象力和创造力。

就像是一把神奇的画笔，它能描绘出五彩斑斓的世界，让我们在这个世界中自由翱翔。

阅读能让我们在想象的天空中自由驰骋，创造出属于自己的故事和世界。

这样，我们的思维就会变得更加开阔，我们的创造力也会得到更好的发挥。

此外，阅读还能提高我们的表达能力和沟通能力。

就像是一座桥梁，它能连接起我们的心灵和他人，让我们更好地与他人交流和沟通。

阅读能让我们学会用恰当的语言表达自己的思想和观点，让我们的言辞更加准确和有力。

这样，我们在与他人交流时就会更加自信和从容。

当然，阅读并不是一件轻松的事情。

它需要我们付出时间和精力，需要我们坚持不懈地去探索和发现。

但是，只要我们能够坚持下去，就一定能够收获到阅读带来的无尽宝藏。

用我的方法,为你的阅读世界开一扇窗
王越英
【期刊名称】《小学教学研究(理论版)》
【年(卷),期】2011(000)008
【摘要】课内、课外,一篇篇美文,像一只只美丽的蝴蝶在我们的眼前飞舞,可是面对这些美文,有的同学常常无所适从。

下面就为老师和同学们介绍几种＂大阅读方法＂,希望能为大家的阅读世界打开一扇神奇的窗户。

【总页数】2页(P42-42,44)
【作者】王越英
【作者单位】浙江新昌县南瑞实验学校
【正文语种】中文
【中图分类】G633.33
【相关文献】
1.推开一扇窗,寻找世界的本源——读《苏菲的世界》有感
2.推开一扇窗,寻找世界的本源——读《苏菲的世界》有感
3.开一扇窗,使"阅读"变"悦读"r——数字环境中运用思维导图助力整本书阅读教学初探
4.微阅读为读整本书打开一扇窗\r——以《无字书图书馆》阅读推荐为例
5.大爱无疆蚁族力量为“爱”开一扇窗,愿孩子的世界书声琅琅
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

阅读铸就智慧人生铁力市第二小学曲永鑫尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《阅读铸就智慧人生》。

书是人类进步的阶梯，是人类的文化食粮，更是传播文明的天使。

书，是永远伴我成长的良师益友。

每一本好书就像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。

告诉我做人的准则，让我从中获得了更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

自从我校开展“诵读经典”读书活动以来，我便徜徉在书籍的海洋里，快乐的成长。

“班级图书角”、“图书室”、“阅览室”成了同学们汲取营养品的殿堂。

只要一有时间我就来到这里，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采摘希望。

在这里，我懂得了许多做人的道理。

哦，书原来这么奇妙！读的书多了,懂得的事情就多了，参加学校组织的活动也多了。

“经典诗文朗诵比赛”、“经典在我身边读书会”、“读书演讲比赛”等活动，都成了展示自我的舞台：“谁言寸草心，报得三春晖。

”；“捐躯赴国难，视死忽如归。

”；“三人行必有我师焉”??句句经典彰显出中华民族璀璨的文化，身为炎黄子孙怎能不感到骄傲？当接过一个个凝聚汗水的荣誉证书时；当“小红领巾”广播站传出我抑扬顿挫的声音时??我就会感到无比的自豪。

读书让我自信，读书让我快乐，读书让我成长。

生活在“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”里，我快乐无比。

记得莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”当我们无助时，书会带给我们知识与力量；当我们失去目标迷茫徘徊的时候，书会引领前行让我们不再彷徨；当我们烦恼时，书会让我们快乐的成长。

同学们，热爱书吧，因为书是我们永远的朋友！学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生！我的演讲结束了，谢谢大家！篇二：读书演讲稿读书,打造靓丽的人生底色《读书，打造靓丽的人生底色》打开尘封已久的书籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。

万分欣喜地携上一本书，置身学生面前：“同学们，从今天开始，让我们与书相约，与书为伴吧！”明亮的眼睛，高高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语，学生们和我心有灵犀！那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢？答案就是读书。