下载文档原格式
骨干教师研修实践计划表一、研修目标设定在制定研修计划之前，教师需要明确自己的研修目标。
这些目标应当具体、可衡量、可实现、相关性强且时限明确（SMART原则）。
例如，目标可以是“在接下来的三个月内，通过参与至少两次的教学法研讨会，提高课堂互动技巧”。
二、知识与技能提升骨干教师应当不断更新自己的教育理论知识和教学技能。
计划中应包括参加相关的培训课程、研讨会或网络研修班。
例如，可以计划每月阅读一本教育类新书，或每季度参加一次教学方法的工作坊。
三、课堂教学实践理论与实践相结合是教师专业成长的关键。
骨干教师应该在自己的课堂上实践新的教学理念和方法。
计划中可以设定每周尝试一种新的教学策略，并在课后进行反思和总结。
四、学术研究与交流鼓励骨干教师参与教育研究项目，撰写论文或案例研究，以提升自己的研究能力。
同时，通过参加学术会议和研讨活动，与其他教育工作者交流心得，拓宽视野。
五、学生反馈与自我评估学生的反馈是教师改进教学的重要依据。
计划中应包含定期收集学生意见，以及对自己的教学进行自我评估的环节。
这可以通过问卷调查、小组讨论等形式进行。
六、社区服务与领导力发展骨干教师还应参与学校和社区的教育服务项目，如家长工作坊、社区教育活动等，以此提升自己的社会责任感和领导力。
计划中可以设定每学期至少参与一次此类活动。
七、时间管理与进度监控为了确保研修计划的有效实施，教师需要合理规划时间，并定期检查进度。
可以设立月度和季度的检查点，以确保目标的实现。
八、资源与支持骨干教师应考虑在研修过程中可能需要的资源和支持。
这包括学校提供的专业发展资金、同事的协助或是教育行政部门的支持等。
大班半日活动计划(15篇)大班半日活动计划1体育活动名称：快乐圈圈目标：1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、发展幼儿行进跳的.技能。
准备：圈人手一个。
各种饮用品、食品等物的空盒子、录音机、磁带过程：一、扮演角色，活动身体。
1、扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐自由地作边跑边开车。
二、提供材料，自由探索。
1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。
”2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。
互相启发交流。
三、游戏：送货设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市，然后把物品送到他们自己的家。
四、放松一下后进班休息大班半日活动计划2一、活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二、体锻活动活动目标：1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球分散游戏：大型玩具集体游戏：三、学习活动：数学王国旅游记——学编应用题活动名称：数学王国旅游记——学编应用题活动目标：1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。
活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。
活动过程：1、开火车师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。
看看谁的'火车开得快！出示算术卡，幼儿开火车做题。
2、数学王国旅游我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。
师随机出示应用题。
请幼儿列算式。
用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。
3、看礼物四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。
幼儿园年度培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园年度培训计划6篇有价值的培训计划是需要结合实际的培训活动慢慢思考的，培训计划的制定必须结合实际情况来确定培训的内容和过程，下面是本店铺为您分享的幼儿园年度培训计划6篇，感谢您的参阅。
活动目的：为中青年教师搭建展示自我能力和成果的平台，促进教师之间的交流与分享，提高教学质量和教育水平。
活动时间：2024年6月10日上午9:00-12:00活动地点：学校会议室活动主题：展示自我，共享成果活动流程：1.上午9:00-9:30：活动开幕-主持人致开幕词，介绍活动目的和意义-学校领导致辞，鼓励教师积极参与展示活动-中青年教师代表发言，分享自己的成长感悟和展示预期2.上午9:30-10:30：展示环节-中青年教师自行准备展示内容，包括教学设计、教学资源、教学案例等-每位教师有15分钟时间展示，可结合PPT、视频等形式展示-其他教师可提问、评论或交流意见3.上午10:30-11:00：茶歇-提供茶点和水果，让教师们放松身心，互相交流意见和建议4.上午11:00-12:00：总结交流-分析和总结展示内容，提出建设性意见和改进措施-学校领导点评并鼓励中青年教师继续努力，提高教学水平-集体合影留念，活动结束活动准备：1.组织策划小组：负责活动策划和组织工作，确认活动细节和流程，分工合作确保活动顺利进行。
2.邀请参与教师：邀请中青年教师积极参与展示活动，并准备展示内容和材料。
4.确保设备：活动场地需要配备投影仪、音响设备等，确保教师展示顺利进行。
5.茶歇准备：准备茶点、水果等茶歇食品，提供舒适的休息环境。
活动评估：1.活动效果评估：收集参与教师的反馈意见和建议，总结活动效果，为今后类似活动提供参考。
2.教师成长评价：评估教师展示的内容和水平，给予肯定和鼓励，提出改进建议，帮助教师持续成长。
3.整体评估：汇总活动的整体情况，总结成功经验和不足之处，为今后活动改进提供参考。
通过这次中青年教师展示活动，可以促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和成果，提高教学水平和教育质量，也可以激励中青年教师不断进步，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
希望这次活动能够取得成功，成为学校长期举办的教师展示活动的有益经验和积累。
幼儿园2016年春季教研活动记录内容幼儿园教研活动记录表:幼儿园2016年度春季幼儿园2016年度春季学期教研工作制度一、成立教研组，负责制定好活动计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、每学期组织教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议。
三、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动。
带领本组教师不断学习、不断提高组织教学能力。
四、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。
五、每学期要围绕1个专题开展教研活动，切实提高实际教育教学工作的质量。
教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。
应故不能参加学习活动者，应事先向园长或保教业务主任请假。
教研活动时应积极发表自己的见解，努力形成讨论、争鸣、探究的氛围。
每位教师要找准一个目标实践研究，解决实际教学工作中遇到的难题。
积极转变观念，提高自身素质。
六、教研组长要有计划地分步实施计划，确保每阶段活动有方案有总结，不断提高教研活动的质量。
七、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。
八、学期结束时，教研组要支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。
:2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划一、指导思想：以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。
本年度教研工作主要有以下几点：二、教研重点：（一）加强理论学习，提高教师理论水平。
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
幼儿园半日公开课活动方案活动目的本次半日公开课活动旨在向家长展示幼儿园的教育理念、课程设置和教学风格，同时提供一个互动交流的机会，增进家校合作和加深家长对孩子在幼儿园学习和生活的了解。
活动时间和地点•时间：2022年7月15日上午9:00-11:30•地点：幼儿园校园活动安排1.欢迎致辞（9:00-9:15）–介绍活动目的、流程和注意事项2.课程展示（9:15-10:30）–分班展示幼儿园的典型课程–家长可以观摩课堂活动3.互动交流（10:30-11:00）–家长与教师、幼儿园管理人员互动交流–家长提问环节4.结束语（11:00-11:15）–总结活动–鼓励家长留下反馈意见5.茶歇及个别交流（11:15-11:30）参与对象•幼儿园学生家长注意事项1.请家长准时参加活动，遵守现场秩序。
2.为保证活动顺利进行，请将手机调至静音或振动状态。
3.请尽量避免带小孩参加，以免影响其他家长的聆听和交流。
邀请函尊敬的家长：您好！我们诚挚地邀请您参加我们幼儿园的半日公开课活动。
这次活动是为了让家长更加深入地了解我们的教育理念、教学内容以及教学风格，也是为了加深家校合作，共同努力为孩子提供更好的成长环境。
•时间：2022年7月15日上午9:00-11:30•地点：幼儿园校园希望您能抽出时间莅临参加，我们期待与您亲密互动、共同探讨，共同见证孩子在成长道路上的点点滴滴。
敬请留意活动时间，祝生活愉快！幼儿园团队敬上反馈意见表尊敬的家长：请您就本次半日公开课活动提供宝贵的反馈意见，帮助我们更好地改进教学，提供更优质的服务。
感谢您的配合！1.孩子对本次活动的兴趣程度：（打分：1~5分，1分表示不满意，5分表示非常满意）2.您认为本次活动的价值和收获是什么？3.您对幼儿园的教学理念和课程设置有何看法？是否有建议？4.对家校合作和沟通方式有何期待或建议？5.其他意见或建议：请在下方空白处填写您的反馈：以上是本次幼儿园半日公开课活动方案的详细内容。
培训机构期末展示计划表一、计划目的本次期末展示的目的是为了让学员们能够展示他们在培训课程中所学到的知识和技能，同时也是为了让学员们能够在现实中应用他们所学到的内容，提高他们的实战能力，达到教学效果的最大化。
二、展示形式1. 展示时间：本次展示将于本学期结束时举行，具体时间定在下周五下午。
2. 展示地点：本次展示将在学校体育馆举行，场地已做好准备。
3. 展示内容：学员们将按班级分组进行展示，每个班级将根据所学内容和自己的兴趣选择展示形式，可以是演讲、表演、展示作品等多种形式。
4. 展示评选：将设立评委会对每个班级的展示进行评分，并评选出优秀展示者。
三、展示准备1. 展示策划：老师将指导学员们进行展示策划，帮助他们确定展示的内容和形式，并提供指导和建议。
2. 展示准备：学员们需要提前准备展示所需的道具、服装、演讲稿等，确保展示的顺利进行。
3. 展示宣传：学校将对本次展示进行宣传，鼓励家长和其他学生参与观摩，以增加展示的影响力和参与度。
四、展示安排1. 展示流程：每个班级将按照时间表进行展示，确保每个展示都能有充足的时间，并保持展示的顺利进行。
2. 展示监督：老师将对展示进行全程监督，确保学员们能够按时按要求完成展示。
3. 展示秩序：学员们需要遵守展示现场的秩序，不得有任何干扰和违规行为。
五、展示评选1. 评选标准：评委会将根据展示的内容、形式、表现力等多个方面对每个班级的展示进行评分，并评选出优秀展示者。
2. 评选奖励：对于获得优秀展示者的学员将给予奖励和表彰，以鼓励他们在学习中更加努力。
六、展示总结1. 展示效果：学校将对本次展示进行总结，分析学员们的展示情况和效果，以便对今后的教学工作进行调整和改进。
2. 展示反馈：学员们也将对本次展示进行反馈，提出建议和意见，以帮助学校做得更好。
七、展示心得1. 教师心得：老师将总结本次展示的教学过程和效果，找出不足之处，为今后的教学工作提供经验和借鉴。
2. 学员心得：学员们也将撰写本次展示的心得体会，分享自己在展示中的收获和感悟。
2024年幼儿园骨干教师培训计划样本我们坚持“研训一体，分层培养”以及“项目管理，任务驱动”的工作模式，持续深化“幼儿园骨干教师个性化培养策略”的研究。
通过专家指导、自主探究、案例研讨、观摩评比、送教下乡等多种途径，为骨干教师的专业成长搭建坚实平台，旨在培养学科教学的领军人才。
具体培养对象包括省名师、省骨干教师、特色教师及一级教师若干名。
一、深化教研与领域建设1. 构建以教研组长为核心的领域教研团队，聚焦各领域教研活动，旨在打造学科教学领域的优秀骨干教师。
2. 紧扣“养成教育”主题，组织骨干教师优秀半日活动观摩展示，以此提升全体教师在半日活动设计与组织方面的能力。
3. 加强对“中大班幼儿象形字画教学研究”课题的指导与实施，确保研究工作的顺利推进。
二、强化数学思维教育研讨定期举办幼儿园数学思维教育活动观摩研讨会，促进教师间的交流与学习，共同提升数学教育质量。
三、园本培训规划与实施（一）指导思想为加速现代化教育进程，构建高素质教师队伍，适应教育教学改革需求，我园将青年教师培养视为关乎幼儿园发展的关键战略任务。
我们致力于帮助青年教师迅速融入角色，掌握教育教学技能，成为幼儿园教育教学骨干的后备力量。
（二）培养目标与任务依据《规程》中素质教育的目标要求，更新教育观念，强化对教育新理论、新知识的学习。
通过一年的系统培训，确保每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和实际教学能力等方面达到合格标准，并在此基础上，培养一批具备高理论与实践能力的园级青年骨干教师。
（三）培养对象主要面向教龄____年以下的青年教师。
我园拥有一支充满活力、积极进取的青年教师队伍。
我们将坚持高标准、严要求的政治引导，业务上压担子、放手使用，生活上热情关怀，为青年教师的成长创造良好条件，助力他们迈上新台阶。
（四）具体工作措施1. 加强青年教师思想建设，将师德修养放在首位。
组织学习《规程》、《教育指导纲要》、《中小学教师职业道德规范》等教育德育文件，以及先进教育理论和心理健康知识，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观念。
幼儿园半日活动表格教案模板一、活动名称，音乐游戏。
二、活动时间，上午9:00-10:00。
三、活动地点，幼儿园音乐室。
四、活动对象，3-4岁幼儿。
五、活动目的，通过音乐游戏，培养幼儿的音乐感知能力，增强幼儿的团队合作意识，促进幼儿身体协调发展。
六、活动内容：1. 活动前准备，老师提前准备好音乐器材，如小鼓、铃铛、木鱼等，以及音乐播放设备。
2. 活动导入，老师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，如扭动身体、拍手等，让幼儿进入音乐游戏的氛围。
3. 游戏一，音乐接力赛。
将幼儿分成若干小组，每组站成一排，每组的第一个幼儿手持一个小鼓，听到音乐开始后，第一个幼儿用小鼓敲击传递给下一个幼儿，依次传递，直至最后一个幼儿拿着小鼓跑到终点，完成接力比赛。
4. 游戏二，音乐“猜动作”。
老师播放不同类型的音乐，如欢快的、悲伤的、急促的等，幼儿听到音乐后，根据音乐的节奏和情感表现出相应的动作，如欢快的音乐可以跳舞、摇摆，悲伤的音乐可以哭泣、低头等。
5. 游戏三，音乐“跳绳”。
老师播放欢快的音乐，幼儿们手拉手形成一条“绳子”，跟随音乐的节奏一起跳跃，增强幼儿的团队合作意识。
6. 游戏四，音乐“模仿动物”。
老师播放不同动物的叫声音乐，如鸟叫、狗叫等，幼儿听到音乐后模仿相应的动物叫声，并做出相应的动作，增强幼儿的身体协调能力。
七、活动总结，在音乐游戏活动中，幼儿们充分发挥了想象力和创造力，通过音乐游戏，他们不仅增强了音乐感知能力，还培养了团队合作意识和身体协调能力。
同时，音乐游戏也为幼儿们创造了一个快乐、愉悦的氛围，让他们在游戏中学习，欢笑中成长。
八、活动反思，在今后的音乐游戏活动中，可以增加更多的音乐元素，如节奏、旋律等，让幼儿在游戏中更好地感受音乐的魅力。
同时，也要注重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿都能找到适合自己的表达方式，让他们在音乐游戏中得到更多的快乐和成长。
以上就是本次音乐游戏活动的教案模板，希望能对幼儿园老师们在开展类似活动时有所帮助。
幼儿园大班10月份工作总结幼儿园大班10月份工作总结1本月忙碌而又充实，细细回顾有许多值得总结和反思的地方。
现将本月的工作做一个小结，借以促进提高。
一、班级工作1、家长工作新学期的开始，我们能让新老生安定情绪。
刚接手新班，为了尽快熟悉孩子，通过家访电访，了解孩子的生活情况的同时，让孩子感受我们老师的关爱和亲切，拉近与孩子的家长间的距离，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流。
并在开学第二周召开了班级新学期家长会，让家长了解班级的教学计划及班级工作，由于我们做好了工作，孩子们很快适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。
同时也得到了家长们对我的认可。
2、教育教学在教学工作中，我们以新《纲要》为依据，结合本班幼儿特点制定各种计划，按计划实施各种教学教养活动，按时备课、准备教学用具，采用各种活动形式与方法，为幼儿提供轻松、自由的学习环境，以游戏贯穿各种活动，努力做到"寓教于乐"，使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步。
本月新开展了"我健康，我快乐"的主题活动。
让幼儿获得了以下的知识经验：(1)初步理解健康的主要含义及重要性，懂得健康与快乐的关系，知道怎么做才能使自己又健康又快乐。
(2)运用多种感官感知身体的主要部位，知道它们的名称和功用，并学会保护它们的方法。
(3)学习不同类型的文学作品。
(4)学习和同伴交往的技巧，能主动关心他人，体验帮助别人的快乐。
3、常规培养良好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用。
我们三人就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象可以在老师的提示下杜绝。
吃饭时不掉饭粒、不挑食，饭后知道收拾自己的餐具，午睡时进行穿脱衣常规培养，培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育。
4、环境创设：(1)结合班级特色，布置了线描海底动物盘子画，搭配自然物贝壳的吊饰。
