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读书笔记大全20篇1. 《活着》读书笔记：这本书讲述了一个农民的一生，体现了生活的艰辛和人性的坚韧。
通过读这本书，我深刻地体会到了生命的可贵和对家庭的责任感。
2. 《1984》读书笔记：这本书是乔治·奥威尔的经典之作，描绘了一个极权主义社会的恐怖景象。
通过阅读，我意识到了保护个人自由和思想的重要性。
3. 《了不起的盖茨比》读书笔记：这本小说展现了美国上流社会的繁华与虚伪。
通过阅读，我认识到了财富与幸福之间的脆弱平衡，并思考了人生的真正价值。
4. 《百年孤独》读书笔记：这本书是加夫列尔·加西亚·马尔克斯的代表作，讲述了一家族世世代代的故事。
通过阅读，我领悟到了命运的无常和时间的流逝，而人类的真正意义在于如何面对这些变化。
5. 《人类简史》读书笔记：这本书通过对人类历史的全面回顾，揭示了人类社会的发展和演变。
通过读书笔记，我了解到了人类文明的演进和我们应该如何面对未来的挑战。
6. 《活法》读书笔记：这本书是罗辑思维主持人罗振宇的作品，讲述了如何活出真正有意义的人生。
通过读书笔记，我学到了如何树立正确的价值观，并根据自身情况进行积极的行动。
7. 《小王子》读书笔记：这本书是安托万·德·圣-埃克苏佩里的经典童话，讲述了小王子与各种奇特角色的故事。
通过阅读，我领悟到了友谊、爱与责任的真谛，以及保持童心的重要性。
8. 《红楼梦》读书笔记：这本书是中国古典文学的巅峰之作，讲述了贾宝玉和林黛玉等人物的故事。
通过读书笔记，我深入了解了中国传统文化的瑰宝，以及对家庭和社会的思考。
9. 《追风筝的人》读书笔记：这本小说是卡勒德·胡赛尼的作品，讲述了两个阿富汗男孩的命运。
通过阅读，我感受到了友情、家庭和救赎的重要性，并思考了人性的复杂性。
10. 《论语》读书笔记：这本书是中国古代文化经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。
通过读书笔记，我学到了孔子的智慧和道德观念，以及如何在现代社会中运用这些思想。
读书笔记（5篇）个人读书笔记篇一看草地，看花园，看树，看篱笆，看树叶，看杨柳，看地里的马铃薯。
达特姆尔高原，有紫色，绿色，黄色的山。
看田埂的土地高低起伏，被划分成一个个方块，周边的树篱高高低低。
看深深浅浅的绿，深得像黑色天鹅绒，浅的几乎成了黄色。
看阳光的亮点，看苍白的不知名的小花。
看一切以前坐在汽车里飞驰过从来没有注意到过的景象。
转过山，涉过水，一直顺着马路走，看散落在树丛上的乌鸦扑腾翅膀，看灌木丛中倏忽冲出的年幼小鹿，看路旁房屋门后的狗，看排水沟旁边的一只毛茸茸的獾，路旁边的樱桃树站在厚厚一裙花云里，一阵风吹过散下一地五彩的糖果纸。
离开金斯布里奇，夜晚端一杯柠檬水，到外面屋檐下和那些抽烟的人一起多余。
这一季开的最早的勿忘我在月光下的水洼里闪闪发亮。
阳光渗过厚厚的枝叶，新发的叶子在风中起伏，乍一看去像极了银箔。
到了布莱福斯贝克，屋顶都变成了茅草，外墙也不再是打火石的颜色，而是转为暖暖的红色调。
树枝被沉沉的绣线菊压低，飞燕草的新芽破土而出。
哈罗德对着手中的辞典，认出了老人须，铁角荷叶蕨，朝颜剪秋罗，罗伯特氏老鹳草，白星海芋。
他捧着辞典又走了两英里半，天空是冷冷的钴蓝色，太阳还未升起，雾气还微微闪着白光。
到目前为止，顺着A396国道走到提伯顿的三英里半是最艰难的。
路边几乎没有躲避来往汽车的余地，虽然越过刚刚修剪过的灌木可以看到埃克斯河面闪烁的银光，但他宁愿自己没有看见那些四棱八叶的枝叶。
暴风雨突然停顿，东边的云层撕开一道裂缝，一道矮矮的，闪亮的银光破云而出。
哈罗德停下来看着那块巨大的灰云一点一点裂开，呈现出全新的蓝色，明亮的琥珀色，还有蜜桃色，绿色，深红色，渐渐云层透出了一种暗暗的粉色，放佛被那些鲜活的色彩穿透了，融合在一起，他动弹不得，急切想要亲眼看见每一点改变：地上的光是金色的，连他身上的皮肤也因此暖起来；脚下的土地咯吱作响，放佛在耳语什么；空气闻起来是绿色的，充满了新生；软软的水汽升腾而起。
第二十五天，一层层厚厚的乌云灰压压盖住天地，一场又一场豪雨几乎要将所有东西的颜色轮廓都打掉。
十篇优秀的读书笔记（推荐14篇）篇1：优秀读书笔记“每个人都是独一无二的，每个人都是上苍的杰作。
”漫不经心地撩开第五章的扉页，这句话赫然映入我的眼帘，深深地震撼着我的心灵。
现代社会，超快的生活节奏，紧张的生活压力，压的人们直不起腰，喘不过气来。
面对生活，面对工作，有的时候感觉自我是那样的渺小、无力，犹如一根柔弱的小草匍匐在巨石之下，自卑之感可想而知，甚至失去了面对生活的信心和勇气。
呈现在眼前的自我千疮百孔，一无是处。
当这段文字敲响我的心灵的时候i，我才意识到生命是多么的宝贵，自己是多么与众不同，拥有许许多多的独特魅力……认识自我，相信自我——做最好的自己。
篇2：优秀读书笔记韩寒的新作。
边看边笑。
这位从新概念作文比赛中脱瘾而出的80年代实力+偶像的作家+车手，在书中，一如既往地嘲讽着。
那位自新概念作文比赛后大开眼界的80年代大俗+大雅的读者+学生，在书前，没头没脑地傻笑着。
听说过一些关于韩寒的绯闻，据其亲密同学的高中同学的大学同学的可靠情报。
出于对名人的隐私保护以及对自己不八卦的作风的维护，我，将左耳听到的谣言从右耳倒出。
虽然书中还是和从前一样，带有一些敏感且开放话题的内容，但是，思维的缜密与发散、语言的直白与隐晦，诸如此类的光芒多少掩盖了前面的令人不是十分舒服的黑点。
小说的首页这样写道：“这部快速而缓慢的，幽默着忧伤的小说，纯粹的是不需多余的序言的”。
同理可的，这部快速而缓慢的，幽默着忧伤的小说，纯粹的是不需多余的读后感的。
篇3：优秀读书笔记使人心甘情愿。
想要更好与人相处，必定要学会满足人类最强烈却最不易满足的欲望——自我的被重视感。
换句话说，我们要学会赞赏别人，让别人感觉被重视，这是带动人的秘诀。
赞赏不等于奉承，赞赏是发自内心的，而奉承是虚伪的，赞赏意味着我们要认真发现别人的长处，肯定别人的.付出。
只有这样，别人才能更加肯定自身，那么我们就能与他人建立一种和谐的关系了。
篇4：优秀读书笔记作为西方资产阶级学者，卡耐基所阐述的人生哲学和处世箴言必然反映出他的资产阶级世界观。
读书笔记（精选10篇）读书的笔记篇一俄罗斯作家屠格涅夫通过《猎人笔记》向世人展示了19世纪的俄罗斯，倾吐了他的心声屠格涅夫出生于奥廖尔县的一个旧式贵族家庭，他的父亲是一个骠骑兵上校，而他的母亲则是一个凶残暴戾的大地主。
他从小目睹了地主阶级的专横残忍和农民阶级的悲惨处境，很早对农奴制产生了无限的憎恶。
上大学后，在进步思想和著名批评家别林斯基的熏陶和影响下，他决心要与农奴制斗争到底发出了“农奴也是人，而且是富有聪明才智的人”的呼声，这在当时无疑是振聋发聩的。
19世纪中叶的俄罗斯仍坚持着已经与世界脱轨的农奴制，但是随着克里米亚战争的结束，农奴制与整个社会显得格格不入。
正是在这样一种社会矛盾激化的环境下《猎人笔记》应运而生，作者以笔代刀，用自己的力量同农奴制做斗争，正如进步舆论称赞它是射向俄罗斯社会生活的灾难——农奴制的“一阵猛烈的炮火”，是“一部点燃火种的书”《猎人笔记》控诉了腐朽的农奴制度，表达了作者的民主主义思想。
《猎人笔记》在，以一个猎人的行踪为线索，刻画了地主、管家、农奴、城镇医生、磨房主妇、农家孩子、贵族知识分子等众多的形象，生动地描述了人民对美好生活的向往和追求。
别林斯基评价《猎人笔记》“从一个前人不所拥有过的角度接近了人民”这本书最让人难以忘怀的是贯穿全文的忧郁感，在美丽的大自然景色中，发生的却是种种悲剧。
为我们展示了俄罗斯史诗般的历史。
我们在了解俄罗斯历史，作者心声的同时，仿佛也能听见19世纪俄罗斯土地上的呐喊，看见那一束在白桦林间被少女丢弃的矢车菊。
读书笔记篇二《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。
读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。
”劳动中要是没有，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。
老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？“多得些知识并不是坏事。
读书笔记免费全集(优秀8篇)读书笔记免费全集篇1人生的正义是在哪儿呢?朱自清说，正义在我们心中。
《正义》这篇*谈的是朱自清对正义的一个认识与看法，他认为，正义应该在我们心中永存，应该在不知不觉之中，从我们的一言一行之中就可以体现出来，而不是那种只把“正义”二字挂在嘴边，却从来没有付诸过行动。
正义是无形的，但他可以给人以力量，给人以希望，让人可以去和恶势力进行斗争，而且，正义往往是胜利者，他是磨不灭，催不夸的。
在现代社会，正义经常被扭曲，比如，一个学生本考不上一所学校，但那位学生的父亲给学校送礼，学校边开后门，让他进校。
这种事情在日常生活中根本已经普通得不能再普通了，就是我们也会经常遇到或听说，有的家长甚至攀比谁给老师的好处更多。
现在请人帮个忙，都要送礼，请吃饭，久而久之，正义也被人们忽略在某个小小的角落了。
事实上，每一个人都知道什么该做，什么不该做，就连小偷，也知道自己做的事情违法，所以躲躲藏藏，但他们还是克制不了自己，或者说对于别人情面上过不去。
所以犯人知法犯法，人们也控制不了自己，失去正义感，甚至老师们，负责教育孩子们的老师们，也总是收礼，可想而之，从小就被这样的氛围包围着，在心理上形成的阴影会有多大，而当他们长大后，也会自然而然地这么做了。
希望我们可以保留心底的那一份纯真与正义，做正确的选择，问心无愧，也给这个社会做出一点点贡献，献上一颗正义的心，一份微薄之力。
读书笔记免费全集篇2《乌塔》这课文主要写了一个叫乌塔的14岁小女孩独自游历了欧洲。
他花了三个月的时间来准备资料和当地警察局的电话。
我深深地感受到了乌塔的独立、自主和勇敢。
这是一个“90”后的孩子所不能做到的。
读了《乌塔》后，使我想到了自己：记得那是三年级的暑假。
一天，妈妈发现家里的盐、酱油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市买。
我傻眼了，超市离家那么远，我从来没有单独乘过公交车，想到那么多小偷的故事，我退缩了，“妈妈，我不去!”。
但是妈妈坚持要我去。
读书笔记20篇范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：读书笔记是一种记录阅读内容和感悟的方式，通过读书笔记，我们可以更加深入地理解书籍，加深对书中知识和思想的领会。
在我们学习的过程中，读书笔记也是一个非常有用的工具。
下面我们就来看看一份关于读书笔记的20篇范文。
1.《红楼梦》读书笔记这本书是中国古代四大名著之一，通过读这本书，我们可以了解古代的中国文化和社会风俗。
在这本书中，我们可以看到各种不同的人物形象，以及他们之间的复杂关系。
2.《小王子》读书笔记这本书是法国作家圣埃克苏佩里的代表作品，通过这本书，我们可以看到作者对于生命和爱情的深刻思考。
读完这本书之后，我们可以更好地理解自己和他人。
3.《活着》读书笔记这本书是中国作家余华的作品，通过这本书，我们可以了解中国20世纪的历史和人民的生活。
这本书让我们看到了生活的残酷和坚韧。
5.《百年孤独》读书笔记这本书是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作品，通过这本书，我们可以看到一个家族的兴衰变迁。
这个家族经历了风风雨雨，但是却永远无法逃脱命运的轮回。
6.《人类简史》读书笔记这本书是以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利的作品，通过这本书，我们可以看到人类发展史的全貌。
这本书让我们重新审视人类的历史和未来。
7.《奥德赛》读书笔记这本古希腊史诗是荷马的代表作品，通过这本书，我们可以看到古希腊英雄奥德修斯的传奇经历。
这本书让我们看到了勇气和智慧的力量。
9.《麦田里的守望者》读书笔记这本书是美国作家J.D.塞林格的代表作品，通过这本书，我们可以看到一个少年的成长历程。
这本书让我们思考青少年的困惑和迷茫。
14.《哈姆雷特》读书笔记这本莎士比亚的悲剧作品，通过这本书，我们可以看到一个王子的复仇和悲剧。
这本书让我们看到了欲望和报复的毁灭力量。
15.《傲慢与偏见》读书笔记这本简·奥斯汀写的小说，通过这本书，我们可以看到一个女主人公伊丽莎白的爱情故事。
读书笔记（通用20篇）读书笔记篇1《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦·凯勒一生的事。
书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。
海伦·凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。
她也曾因自己的缺陷而放弃过，可她又很快振作起来。
在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！坚贞不屈、不断进取的精神是海伦·凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质！读书笔记篇2这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。
他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。
我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
读书笔记篇3习惯了北方的粗犷豪迈，殷殷期待南国的柔婉清丽。
无论是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的娇媚，还是“小桥流水人家”的澄澈淡雅，都久久萦绕心间，装扮成了一个彩虹似的梦，让寻觅的目光变得焦灼急切。
《野渡》又一次让那些对南国满怀憧憬的人如愿以偿。
这是怎样的一幅灵动飘逸、野趣横生的画面啊！当“水晶石的世界”跃入眼帘时，脑海中便朦胧出现浙东水村的晶莹剔透。
接着远大的“烟波”，涨满渔网的“广场”，岸边泊着的“划船”，更为精妙的是“左右萦回，彩带似的打着花结”的小河将一个个的水村顿时鲜活起来，明亮起来了。
更具情趣的是“荷叶地”之间架满的“活动的板桥”，给小村以生命的灵动，踏桥而过的声音仿佛即刻在耳边响起，让人不禁怦然心动！读《野渡》不由得忆起了那两句诗：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
读书笔记大全20篇读书是一种享受，也是一种提升。
通过读书，我们可以获得知识，开阔视野，培养情操。
而读书笔记，则是我们在阅读过程中的思考和总结，是对书籍内容的提炼和归纳。
在这里，我将分享20篇读书笔记，希望能够给大家带来一些启发和思考。
1.《活着》读书笔记。
这是一本讲述中国农村生活的小说，通过主人公的一生，展现了中国农村的变迁和人性的悲欢。
作者以朴实的语言写出了生活的艰辛和人性的善恶，让人深刻反思生命的意义和人性的复杂。
2.《1984》读书笔记。
这本书描绘了一个极权主义社会的恐怖景象，通过对权力的描绘和对人性的剖析，让人感受到了对自由的渴望和对真理的追求。
作者对社会的批判和对人性的关怀，让人深思不已。
3.《追风筝的人》读书笔记。
这是一部关于友情和救赎的小说，通过主人公的成长和命运，展现了阿富汗的社会风情和人性的美好。
作者以细腻的笔触描绘了人性的复杂和友情的珍贵，让人感受到了生命的真谛。
4.《红楼梦》读书笔记。
这是一部中国古典文学巨著，通过对贾宝玉一家的命运和情感的描绘，展现了中国古代社会的风俗和人性的悲欢。
作者以细腻的笔触描绘了人性的复杂和命运的无常，让人深思不已。
5.《百年孤独》读书笔记。
这是一部关于家族和命运的小说，通过对布恩迪亚家族七代人的命运和情感的描绘，展现了拉丁美洲的社会风情和人性的悲欢。
作者以奇特的笔触描绘了人性的复杂和命运的无常，让人感受到了生命的无常。
6.《人间失格》读书笔记。
这是一部关于孤独和自由的小说，通过对主人公的内心世界和社会生活的描绘，展现了日本社会的风俗和人性的悲欢。
作者以细腻的笔触描绘了人性的复杂和命运的无常，让人深思不已。
7.《平凡的世界》读书笔记。
这是一部关于中国农村生活的小说，通过对主人公的一生和命运的描绘，展现了中国农村的变迁和人性的悲欢。
作者以朴实的语言写出了生活的艰辛和人性的善恶，让人深刻反思生命的意义和人性的复杂。
8.《围城》读书笔记。
这是一部关于爱情和婚姻的小说，通过对主人公的爱情观和婚姻观的描绘，展现了中国城市的风俗和人性的悲欢。
读书笔记免费大全(精品10篇)读书笔记免费大全篇1读了*后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。
1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府_的有组织地损毁。
北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等，以修其园宅。
那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊!为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大!我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱!读书笔记免费大全篇2“爸爸的花儿落了。
”“我也不再是小孩了”一本书的结尾，小英子童年的结尾。
短短两句话，没有任何花哨的语言，宛如平静的湖水，但是却在我心中掀起阵阵波澜。
爸爸的花儿落了，爸爸爸去世了，英子的童年一去不复返了。
十二岁的孩子真的长大了吗?看到这本书的最后，爸爸去世了，英子从为爸爸着急，而转为渐渐镇定，没有哭，没有闹。
一句“就数我最大了”，心中交杂了多少复杂的情感，悲伤，痛苦，心疼……没有父爱的陪伴。
英子是如何走过童年的?爸爸对英子是一个怎样的存在?爸爸又对英子的成长产生了什么影响?六年前的英子刚刚上小学，有一天起晚了不去上学，爸爸打了英子，强迫英子去学校。
读书笔记10篇读书的笔记篇一今天，我们上了第一节阅读课，读的是《繁星·春水》。
《繁星·春水》的作者是冰心女士，当时，她受到了印度著名诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，把自己零碎的思想，都收集在一个本子上，这就是《繁星·春水》这本书的“前身”。
在冰心的诗集中不难读出她的思想：阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来吧，解放了你幽囚的自己！”树干儿穿出来了，坚固的磐石，裂成两半了。
所有的石隙都是幽暗的，作者用它比喻当时黑暗的社会。
刺果用来比喻反抗黑暗的现实的新生力量，诗中可以看出这种力量渐渐强大，最终必将推翻黑暗，随之而来的必将是光明的。
冰心的小诗虽短，但是时常隐着更深的概念，继而能引发人们更深的思考。
下课了，伴着铃声，带着思考走出了教室。
读书笔记篇二我看了高尔基的三部曲之一——《童年》。
《童年》这本书讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的生活，真实而生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活情况。
在这本书里清晰的刻画了很多不同的人物形象。
有吝啬、贪婪、粗暴无礼的外祖父；逆来顺受、热爱生活的外祖母；乐观纯朴、善良的小茨冈；正直老工人格里戈里；献身于科学的知识分子“好事儿”等，都给予主人公力量和支持。
还有勇敢正直的主人公阿廖沙和贪婪恶毒的舅舅们。
在阿廖沙童年的生活中，即悲苦又绚丽。
他的外祖父是家里最不和睦的一个，因为他渐渐变得吝啬起来，只要孩子一犯错，他就把孩子痛打一番。
还有两个舅舅为分家而吵架，甚至大打出手。
在家中女人一点地位也没有，她们任凭丈夫打骂、发泄，生活比奴隶还要悲惨。
一家人并不和睦相处，更不其乐融融，一切看起来都是无比丑陋、凄凉。
但乐观主义精神的光芒却透过了这一层阴霾，照亮了阿廖沙前进的方向，使他带着好奇心看一切，观察周围的人，倾听外婆、外公和妈妈的人生经历，用自己独特的方式娱乐对生活满怀信心，不断奋斗拼搏。
我认为他从悲苦的生活中渐渐乐观了，这种乐观的精神，值得我们学习，我们应该做个像阿廖沙一样处事乐观、毫不气馁的孩子，。
《童年的秘密》读后感涓梓《童年的秘密》是一本由中国人民大学出版社出版的由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚．蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在‚儿童之家‛的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。
通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。
‚精神分析揭示出儿童所遭受的痛苦源于成人权威对儿童自发性活动的压抑，……‛这是《童年的秘密》第一章今日儿童中的一句话，这句话，一直在我脑海中回荡，无法忘却。
让我反思自己的日常教育教学中是否运用教师的权威压制了孩子自发性的活动？一、人的心理在人的成长过程中起着至关重要的作用。
刚开始阅读的时候，我感到这本书挺枯燥的，甚至有点夸大儿童的作用，讲到儿童的精神，潜意识及儿童的心理，似乎把人类人生的成败都归结到了儿童期，未免将儿童期成长的作用有点太夸大化了，可是经过后面内容的阅读才明白，这是一个必不可少的铺垫。
在后面的讲述中，蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行蒙氏工作，从而总结经验，完成自我知识的提升！试想想，处在这样环境下的孩子怎会不快乐，我想这是孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以作为一个孩子的教育者，首先对孩子的心理进行一定的揣摩与研究是十分有必要的，这会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味的对幼儿进行死教育，从来也不考虑他们的心理状态及需要，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说什么学习成果了！所以作为教师，学习对幼儿进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对幼儿的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？而且我还有更深的理解，拥有一位‚好‛老师，不光是孩子的幸运，更是家长的福气，我相信教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。
二、对于成人的斥责也许是对幼儿的教育及现在幼儿所处的现状百感交集，所以蒙台梭利好不留情面的对成人进行了斥责，他把成人对幼儿的关爱看作是成人自私自利，我承认成人在照看及教育孩子的过程中势必会走弯路，或出现一些错误的举动，但在孩子面前，我却觉得父母都是无私的。
如果没有成人组成的人类社会，我将质疑一个婴儿会凭自己的能力而成长为一个真正的人，成人的努力是在教会孩子怎样去更好的适应社会，当然也不排除极少数的成人对此而起到了相反的作用。
成人在对孩子的教育过程中，最自然的本能就是将孩子培养成一个适应社会并能够生存的人，在这个过程中，只要成人参与，不管是好的还是坏的性格都会起到一定的作用，这是自然存在的矛盾相对论，但总体来说，依照现在社会的发展来说，人类还是在不断的发展的，人类的教育总体来说还是好的，但对于某些方面，某些家长还缺乏正确的引导，只要将正确的方法加以推广，科学的理念得到普及，相信未来的人类将是更加智慧无比的，但与此同时，作为教育者，我们更加的感到了肩上人物的重要性。
三、关键期与教育我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不同的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。
用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他提供什么样的环境。
把孩子臵身于一个愉快的环境。
蒙台梭利说‚这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，我想在今后的时间我将进行第二遍的阅读，相信将会有更大的收获与惊喜！《童年的秘密》读后感童年的世界里是丰富多彩的，同时童年的世界里也有许多秘密。
利用空余时间，我有幸拜读了著名教育家蒙台梭利的著作《童年的秘密》。
读完《童年的秘密》一书后，给我的触动是非常大。
《童年的秘密》全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展，儿童的教育，爱的智慧，成人与儿童的冲突等等。
蒙台梭利从生理学、心理学、社会学和教育学的角度为我们提示了童年的秘密，让我们得以更深刻地了解和理解儿童。
在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。
‚教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。
如果一个人无法达到这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物角色的统一。
‛成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。
所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。
成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。
虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。
这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。
在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。
但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。
比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。
而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。
《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。
试想今天，我们在解读孩子的‚一百种语言‛，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。
然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。
其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。
对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。
苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。
学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护。
这种保护就是一种教育。
以上就是我读《童年的秘密》一书的主要感受。
我想每个童年秘密的发现、教育方法的实施、孩子的点滴进步都将成为我今后不断努力、不断前进的动力！《童年的秘密》读后感（二）2009-05-18 22:16:02 《童年的秘密》中有一段是这么说的：‚人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。
‛这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。
好心办坏事的例子，太多了。
而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。
在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。
这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。
但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。
其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。
‚一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。
这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。
‛一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。
所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。
同时，对成人来说，有一条自然法则，即‚最大效益法则‛，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。
当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。
还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。
‚过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。
追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。
‛仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。
每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。
当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。
另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。
如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。
这小孩就被打扮一番带出去了。
这些都是不好的。
当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。
他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。
就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。
实际上这本书里的珠玉比比皆是。
我以为每一个人都应该读一读她《学会生存——教育世界的今天和明天》读后感山口中心小学翟翠《学会生存——教育世界的今天和明天》这本被誉为当代教育思想发展里程碑的著作，是２０世纪７０年代，面对着科学技术革命与社会经济发展新形势向教育提出的挑战，国际教育发展委员会的专家们编写的一份报告。
报告中认为传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求、科技发展的挑战、社会公害的威胁，然后着重论述了当今世界教育面临的挑战与主要倾向，指出了实现教育革新的一些策略和途径以及最终走向学习化社会的道路，最后论述了教育的国际合作。
从世界、人类共同体的角度描述了教育的今天，并高瞻远瞩的设想了教育的明天。
这本著作博大精深，看了使我受益不浅。
报告中提出的教育的四个支柱：学会学习、学会生活、学会做事、学会生存，而其核心是学会生存。
