学会赞美说不难也难

《学会赞美》说课稿《学会赞美》说课稿作为一位杰出的老师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。

我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编收集整理的《学会赞美》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《学会赞美》说课稿1教学目标：1、明确赞美的对象，弄清他们在哪方面需要赞美。

2、利用图画情境，激发学生的想象，引导学生用恰当的语言，较准确地赞美他人，培养学生的口头表达能力。

学会用双眼去观察他人的优点、长处，学会发现生活中美好的事物。

3、通过多向互动，表演评议。

引导学生养成积极思考、清楚表达、仔细倾听的口语交际习惯，提高学生的合作、交流能力。

教学过程：一、故事导入，激发兴趣1、讲述故事。

《长颈鹿的烦恼》(播放课件：在美丽的大森林里住着许多小动物。

有机灵顽皮的小猴子，有喜欢在树上跳上跳下的小松鼠．有活泼可爱的小白兔，有憨态可掬的小猪，还有长着长长脖子的长颈鹿……有一天，长颈鹿和好伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。

捉迷藏的游戏可真有意思呀!大家玩得非常高兴。

可是，长颈鹿发现小伙伴们总能够一下子找到自己。

长颈鹿摸着自己的长脖子直叹气。

喔!都是我的长脖子……你们的脖子多好呀!)2、师：听到长颈鹿的话，你们猜一猜它的好伙伴们会对它说些什么呢?(师生交流)师：长颈鹿不喜欢自己长长的脖子。

可是它的朋友们都喜欢它的长脖子。

因为它们经常把长脖子当成滑滑梯、秋千架……长颈鹿的长脖子给小动物们带来了许多的欢笑、快乐。

你们看，长颈鹿听到小伙伴们的赞美可高兴了。

(播放课件)赞美在生活中可重要了。

真心地发现他人的长处，真诚地赞美他人，可以让我们觉得这个世界更加美好。

今天，我们的口语交际就是《学会赞美》。

这次口语交际我们和平常一样需要大家：(板书)认真观察积极思考清楚表达二、创设情境，互动交流：1、指导看图。

(让学生了解人们什么时候需要赞美)要求：自己先把三幅图旁边的对话读一读。

师：这三幅图中的小朋友分别赞美了谁?为什么要赞美他们呢?交流反馈。

《给教师的100条建议》——学会赞美真的很难[ 2010-12-1 16:18:00 | By: 陈玉莲 ]推荐看到这篇文章，感慨万千，仰望，作为教师我得到过领导和家长多少的赞美？俯视，我对学生的学习能力又是赞美几何？人人需要赞美，人人也喜欢被赞美。

喜欢赞美是人的一种天性，没有谁不希望得到别人的肯定和赞美。

得到赞美能够让自己明白自身的价值，能够让自己极度看重自己，能够大大提高自己的自信心，从而激励自己走得更好，走得更远。

对于学生，我们的赞美之词可谓是难上加难，并不是不会赞美，而是把赞美之词看着是惜字如金，慎用，再慎用，一定要合情合理才能勉强说出口。

对于学生我们总是抱着一种不信任的态度，而要扔下不信任的重压才是最难。

我们习惯性的把学生的缺点放大，特别是中下等的学生，在教师的眼里因为学习成绩差的原因学生变得什么都不是，别说赞扬的话语，教师的语气也是严肃而不耐烦的，久而久之教师就有一种自然放弃的心理，对于这些学生也是恨铁不成钢。

基本上每个学生都比较喜欢上音乐、美术、体育学科，我认为并一定说明这些教师每一节课都上得多出色，而是这些学科不像其他学科必须要考试分数作为严格的考核界定，音体美学科教师只要想办法激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，采用不同的教学形式，教会学生学习方法，接下来完成教学任务的指数则是根据学生自己的天赋和学习能力尽力而为就可以了。

所以音体美教师对学生的赏识就显得大方得多，而正是这样的赏识才使每一位学生能够找到自信，能够体验快乐，能够享受成功，从而喜欢这门学科，更喜欢这门学科的教师，师生关系和谐融洽。

就这点充分说明学生主观上是急切盼望得到教师的赏识和帮助，他们也希望自己能够出人头地，他们更想自己的成绩和表现能够得到家长和教师的认可。

我建议从我们每天睁开眼开始，就对自己说今天是美好的一天，当见到学生的时候，想着学生的闪光点，给点微笑，给点赞美，才会发现每位学生其实都很可爱，每个学生都有一颗上进的心。

口语交际《学会赞美》学会赞美是一种艺术，也是一种能够增进人际关系的重要技巧。

无论是在工作场合、社交场合还是家庭生活中，赞美都能够帮助我们建立更加融洽的关系，提升人际交往的质量。

在口语交际中，学会赞美不仅能够促进沟通，还能够让人感受到温暖和鼓励。

本文将从不同角度探讨口语交际中的赞美技巧，帮助大家在日常生活中更加自如地表达赞美之情。

赞美的对象不应该局限于外貌上的美丽或者身材上的好看，而应该更多地关注对方的品德、才华、工作等方面。

因为外貌和身材是天生的，很难改变，而品德、才华和工作上的表现是可以通过后天努力来改变的。

给予的赞美应该更多地关注对方的内在品质和能力。

可以赞美对方的聪明才智、勤奋工作、善良心地等。

这样的赞美不仅更加真诚，也更能够让对方感受到自己的努力得到了认可和鼓励。

赞美的方式也非常重要。

赞美应该给人一种真诚的感觉，而不是表面上的奉承和虚情假意。

在赞美他人时，要言辞诚恳，表情自然。

不要使用过于夸张和虚假的措辞，更不要贬低自己来夸大对方的优点。

只有真诚的赞美才能够打动人心，赢得他人的尊重和信任。

赞美的内容也要具体、细致，而不是空洞的套话。

可以说“你的表现真是出色，让我很是钦佩”而不是“你真是太优秀了”。

赞美他人要以尊重对方的感受为前提。

有些人可能不习惯于被表扬，或者害羞内向，对于过于夸奖的赞美可能会感到不适。

在赞美他人时，要先观察对方的反应，以确保自己的赞美不会给对方带来困扰。

也要注意不要过于频繁地表扬，因为过多的赞美可能会让对方感到不自在。

要适时适度地给予赞美，不要让对方感到过于刻意。

赞美他人的同时也要学会接受他人的赞美。

有些人在被夸奖时会感到不知所措，甚至不知道该如何回应。

学会接受他人的赞美同样重要。

接受赞美时不要过于谦虚，可以简单地表示感谢和回应一句“谢谢你的夸奖”，也可以回以一个微笑或者一个友善的眼神。

这样可以给人一种友善、亲切的感觉，也可以增进双方的情感交流。

赞美不仅仅是一种技巧，更是一种情感的表达。

精心整理赞美的力量：学会赞美，拥有生活正能量_人生感悟赞美这个词在生活中很常见，我们会因为别人的赞美而感到高兴，别人也会感激我们对她的赞美。

赞美别人不难，看到别人的外表漂亮和内心善良时。

我们都会去赞美一番。

世界上最美好的声音就是赞美，最好的礼物也是赞美，成功的赞美能给他人带!”又如在与关羽交战中，徐晃孤军深入重围，不仅取得胜利，还军容整齐而归，秩序井然，曹操当即把他比作汉朝名将，大加赞赏地说：“徐将军真是周亚夫之风矣!”中华励志网赞美是一种艺术。

运用得当，则让人身心愉快，反之，则有“拍马屁”之嫌。

一个真心想赞美别人的人，在赞美时，会非常有针对性和分寸，知道哪些是讴歌，哪些是提醒，哪些是反对。

在他们看来，真正的十全十美是不存在的，事物不存在完美，人也不可能十全十美。

因而他们对一个人的评价根本不会用“最最”等类似的文字，也不会用“他是完美的”、“没有缺点的”等措辞来评价一个人。

而“拍马屁”者会无事生非，喜欢用一些词语将赞美的东西扩大任意倍，大放厥词。

喜欢将大事特夸，要是她是有魅力的，有吸引力的。

简单的赞扬也可能是振奋人心的，但是一种本来是不错的赞扬如果多次单调重复，也会显得平淡无味，甚至令人厌烦。

一个女人就曾说过，她对别人反复说她长得很漂亮，已经感到很厌烦，但是当有人告诉她，像她这样气质不凡的女人应该去演电影，给世界留下一部电影拷贝的时候，她笑了。

赞美一个人，当面说和背后说所起到的效果是很不一样的。

如果我们当面说人家的好话，对方会以为我们是在奉承他、讨好他。

当我们的好话是在背后说时，别人会认为我们是真诚、真心说他的好话，人家才会领情，并感激我们。

恰如其分的赞美能使人心情愉悦，但赞美过度则会适得其反。

过度的赞美会有阿谀奉承之嫌，给人一种虚情假意之感，如此则会招人嫌恶，更不会达到赞美的目的。

面前受欢迎，使你魅力无穷。

赞美得体，你一定会博得她的赏识与青睐。

生活中女人们的能力也值得你一赞。

日常家务，如烧饭做菜、收拾房间、照顾孩子，这些虽是一些细小的事情，但却能表现出女人的动手能力、审美能力、教育能力。

学会赞美的名言名句
1. “赞美就像阳光，能温暖人的心灵。

” 比如，当你看到朋友穿了一件新衣服，你说一句“哇，你今天真好看”，这简单的赞美能让朋友开心一整天呢！
2. “学会赞美，那是打开他人心门的钥匙。

” 就像你对同事的工作成果说“太棒了，你做得太出色了”，这能让同事更有动力呀！
3. “赞美如春风，能吹拂人心的每一个角落。

” 好比你对家人做的饭菜说“真好吃，这是世界上最美味的”，家人会多么欣慰呀！
4. “赞美，是人际关系的润滑剂。

” 像你对帮助你的陌生人说“谢谢你，你真是个好人”，会让这个世界多一份美好呢！
5. “常常赞美，让生活充满阳光般的温暖。

” 例如你对同学的新发型说“这个发型很适合你呀”，同学肯定会很开心的。

6. “赞美，是一种神奇的力量。

” 你对努力的自己说“我真厉害”，是不是会更有信心呢？
7. “不要吝啬赞美，它能带来意想不到的快乐。

” 就如同你对邻居的花园说“哇，你的花园真美”，邻居也会对你好感倍增呀！
8. “学会真诚地赞美，那是给人的最好礼物。

” 比如你对孩子说“宝贝，你真聪明”，孩子会更有自信呢！
9. “赞美别人，也是在照亮自己。

” 好像你对朋友的才华说“哇，你
太有才华了”，你们的关系会更亲密呀！
10. “让赞美成为习惯，生活将更加美好。

” 例如你对长辈的经验说“您的经验太宝贵了”，长辈会很开心你能认可他们呀！
总之，赞美是多么重要啊！它能让我们的生活变得更加美好，让我们与他人的关系更加和谐。

大家都要学会多多赞美呀！。

口语交际《学会赞美》
学会赞美是一种非常有效的交际技巧，能够用简短的语言传达出对他人的欣赏和认可，建立起良好的人际关系。

学会赞美，需要注意以下几点。

首先，赞美要具体。

如果你只是一味地说“你真厉害”，那么这种赞美就没有多大的
说服力。

相反，如果你能够具体地告诉对方他做得好的地方，那么对方会更加相信你的赞美，并且更受鼓舞。

其次，赞美要真实。

过度夸大对方的优点只会让对方感到不自在。

所以，你要注意在
赞美的时候，不要过度夸大对方的优点，保持真实性，让对方更加相信你的赞美。

第三，要赞美事实。

赞美时，要注重事实性。

例如，如果你认为对方的文章写得非常好，那么你可以具体地说出他文章中的一个片段，以及为什么你认为它很好。

这种赞美是
基于客观的事实，更能让对方接受。

第四，赞美要适度。

适度的赞美会给对方带来一种温暖与安慰，但是过度的赞美会让
人感到压力和不适。

因此，我们要学会在适当的时候给予赞美，让对方感觉舒适而不是不
自在。

最后，学会赞美也要注意时间和场合。

在一些正式的场合，赞美应该比较庄重和正式。

而在日常生活中，我们可以更加随意地赞美他人。

当然，在任何情况下，我们都应该注意
到别人的感受，并且尊重他们的隐私。

总之，学会赞美是一种非常重要的交际技巧，它可以提高我们的人际交往能力，建立
起良好的人际关系。

通过具体、真实、事实、适度和场合适宜赞美的方式，我们可以更加
有效地表达对他人的认同和尊重。

【鼓励孩子】正确夸赞孩子的语句（学会赞美）1、你很努力啊！——表扬努力当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。

▼2、尽管很难，但你一直没有放弃。

——表扬坚毅当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。

▼3、你做事情的态度非常不错。

——表扬态度当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。

▼4、你在____上进步了很多！——表扬细节当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！▼5、这个方法真有新意！——表扬创意这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明“挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢！所以，表扬”有创意“就对啦！▼6、你和小伙伴们合作得真棒！——表扬合作精神一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！▼7、这件事情你负责得很好！——表扬领导力有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能made it happen，也是一种十分重要的能力。

▼8、你一点都不怕困难，太难得了！——表扬勇气表扬孩子的勇气，是最能帮助他涨“自信指数“的时候。

▼9、你帮_____完成了她的任务，真不错！——表扬热心“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。

同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。

必须掌握的赞美技巧赞美别人，仿佛用一支火把照亮别人的生活，也照亮自己的心田，有助于发扬被赞美者的美德和推动被此友谊健康地发展，还可以消除人际间的胆龋和怨恨。

赞美是一件好事，但绝不是一件易事。

赞美别人要掌握一定的技巧。

下面是小编为大家收集关于必须掌握的赞美技巧，欢迎借鉴参考。

(一)赞美的功能受到赞美是人们心理上的需要，人们有受到尊重、被欣赏、被鼓励、被肯定的心理需求。

愿意得到赞美，是人的一般心理需求;而善于赞美他人，则是一种重要的美德。

(二)赞美的原则与要求1、诚恳实在诚恳是赞美的前提和基础，是赞美的第一要义。

试想，没有诚意的赞美无异于阿谀奉承或者讽刺嘲弄，不可能取得理想的效果。

对于赞美的话语，人们最重视的是什么呢?就是“诚”和“实”，卡耐基说：“赞美和恭维有什么区别呢?很简单，一个是真诚的，一个是不真诚的;一个出自内心，另一个出自牙缝;一个为天下人所欣赏，另一个为天下人所不齿。

”可见赞美时态度要真诚，夸奖要言之有物，切忌陈词滥调、华而不实和虚伪轻浮。

2、切境得体切合语境和得体妥帖是人们衡量理想的语言表达效果的一个重要标准，也是赞美的一个重要原则。

所谓切境得体，就是要求赞美与表达时的语境要适合，并且能够选择最佳的表达手段或方式，以取得最佳的赞美效果。

可见，赞美也不是随便拿过来一句好话就能说的，而是要考虑到被赞美对象的各种因素，包括其职业身份、文化程度、性格爱好、处境心情以及与赞美者的特定关系等等，这些因素直接影响着赞美的效果，所以必须因人而异地恰当赞美，否则，就会产生不良的后果。

(三)赞美的技巧1、掌握分寸所谓“美酒饮到微醉后，好花看到半开时”，适当就是最好，不要太夸张了，过于夸张就有点假，就会显得虚伪，反而适得其反。

当然，适当夸张还是有必要的，不然不是赞美而是点评工作。

2、笼统模糊笼统模糊式的赞美主要适宜浅层次的赞扬，属于策略性的赞美。

一般多用于与游客相关的各种主客观的整体性因素的表扬，比如，对大多数游客所代表的整个旅游团的表扬、对旅游团员家乡的各种情况的赞扬等等。

学会赞美演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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