苏教版语文三下习作八《看图编童话》作文课件5
- 格式:pdf
- 大小:3.25 MB
- 文档页数:19
2024年小学作文看图编童话故事优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握看图编故事的基本方法,学会观察图片细节,发挥想象力,创作出富有吸引力的童话故事。
2. 培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力,提高作文水平。
3. 激发学生对写作的兴趣,培养他们的创新意识和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生观察图片细节,展开想象,创作出富有创意的童话故事。
教学重点:掌握看图编故事的方法,学会观察、想象、表达和合作。
四、教具与学具准备1. 教师准备:教材、课件、图片、黑板、粉笔。
2. 学生准备:教材、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入:展示课件,呈现教材第29页的图片“森林里的故事”,引导学生观察图片,激发他们的兴趣。
2. 讲解:讲解看图编故事的方法,引导学生关注图片细节,展开想象,构思童话故事。
3. 示范:以图片为例,现场编写一篇童话故事,展示创作过程。
4. 实践:学生分组讨论,合作编写童话故事。
教师巡回指导,解答疑问。
5. 交流:每组选代表分享自己的童话故事,其他同学认真倾听,互相学习。
6. 评价:教师点评学生作品,给予鼓励和建议,提高学生的自信心和写作兴趣。
六、板书设计1. 图片展示:教材第29页“森林里的故事”2. 看图编故事方法:观察、想象、表达、合作3. 童话故事要素:角色、情节、环境、情感七、作业设计1. 作业题目:请根据教材第29页的图片,编写一篇童话故事。
2. 答案示例:《森林音乐会》在一个美丽的森林里,住着许多可爱的小动物。
一天,小动物们决定举办一场音乐会。
他们精心准备,邀请了森林里的其他动物前来观看。
音乐会开始了,小动物们各展所长,表演得非常精彩。
他们一起合唱了一首动听的歌曲,赢得了观众的热烈掌声。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本次课程中,学生掌握了看图编故事的方法,但部分同学在想象力和语言表达能力方面仍有待提高。
教师应在今后的教学中,多给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后多观察周围的事物,尝试编写更多富有创意的童话故事,并与同学分享。
2024年小学作文看图编童话故事优秀精彩课件一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册第四章《看图编故事》。
具体内容包括:通过观察图片,激发想象力,编写富有创意的童话故事;学习故事结构,包括开头、发展、高潮、结尾;培养语言表达能力和文学素养。
二、教学目标1. 让学生掌握看图编故事的基本方法,能独立完成一篇富有创意的童话故事。
2. 培养学生的观察力、想象力和文学素养,提高他们的语言表达能力。
3. 通过编写童话故事,引导学生树立正确的价值观,培养他们关爱他人、珍惜友谊的品质。
三、教学难点与重点难点:如何引导学生观察图片,激发想象力,编写出富有创意的童话故事。
重点:故事结构的掌握,包括开头、发展、高潮、结尾;语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、图片、黑板、粉笔学具:作文纸、彩笔、橡皮、尺子五、教学过程1. 导入:展示一张富有想象力的图片,引导学生观察,提出问题:“这张图片让你想到了什么?”让学生自由发挥,分享他们的想法。
2. 讲解:通过PPT课件,讲解童话故事的基本结构,包括开头、发展、高潮、结尾。
结合图片,进行实例分析,让学生了解如何编写童话故事。
3. 实践:发放作文纸,让学生根据图片编写童话故事。
教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 互动:学生完成故事编写后,进行小组内交流,互相提出修改意见。
5. 展示:挑选几篇优秀的学生作品,进行展示,让学生分享自己的创作过程。
七、作业设计1. 作业题目:请根据本节课所学,以“我的神奇朋友”为主题,编写一篇童话故事。
答案示例:开头:在一个阳光明媚的早晨,小兔子收到了一封神秘的信。
发展:信里邀请小兔子参加一个神奇的派对,小兔子兴高采烈地准备出发。
高潮:在派对上,小兔子结识了会说话的星星、会跳舞的云朵等神奇的朋友。
结尾:小兔子度过了一个难忘的派对,与神奇朋友们建立了深厚的友谊。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过图片导入、实例分析、实践编写等环节,让学生掌握了看图编故事的方法,提高了他们的语言表达能力。