学生道德讲堂

道德讲堂演讲稿诚实守信（3篇）道德讲堂演讲稿诚实守信（通用3篇）道德讲堂演讲稿诚实守信篇1大家好，我叫___，是一年六班的选手，我演讲的题目是《文明诚信伴我行》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。

”那么小学生要做一个怎样的人呢?我认为，做人首先要做一个文明诚信的人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是见到老师的问早问好，是不小心撞到同学时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品德，文明是一种修养。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。

在家里，我们要做一个讲文明的好孩子，尊敬长辈，孝敬父母。

在学校，我们要做一个讲文明的好学生，要遵守校规，尊敬老师，团结同学，关心班集体，为班集体争光。

在公共场合，我们要做一个讲文明的小公民。

我们要遵守公共秩序，尊老爱幼，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

诚信是什么?诚信就是我们日常生活中的点点滴滴。

当你打碎了别人的玻璃;弄掉了别人心爱的橡皮擦;撕破了别人的小人书;当你抄袭同学的作业、考试作弊，犯了错，却不承认……所以说，诚信是守信，诚信是一句承诺。

大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。

故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪!快来人哪!”山下的村民闻声赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。

孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。

第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。

第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。

结果，狼把羊全部都吃光了。

试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗?同学们，让文明诚信伴我们飞翔吧，让我们都成为文明诚信的好孩子吧，我深信，有了文明诚信，我们会飞得更高，飞得更远!道德讲堂演讲稿诚实守信篇2各位老师、各位同学：早上好!今天，我讲话的题目是《付出真诚和信任，赢得友谊与尊重》。

2024年学校道德讲堂活动总结2024年，我们学校开展了一系列丰富多彩的道德讲堂活动。

这些活动旨在培养学生良好的道德品质，提高他们的道德素养，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过这些讲堂活动，学生们得以深入了解和反思道德行为和伦理问题，从而培养了他们正确的道德判断能力和行为规范。

本次活动总结主要从活动内容、组织方式和效果三个方面进行阐述。

一、活动内容：1. 主题讲座：邀请社会名人、学者教授等，就道德方面的话题进行讲解。

他们通过生动的案例、深入浅出的语言，引导学生思考人生的意义、道德选择的重要性等。

2. 道德小剧场：学校组织了一系列道德教育小剧场。

这些剧场通过戏剧表演的形式，展示了一些常见道德问题，例如诚信、友善、宽容等。

学生通过观看这些小剧场，不仅加深了对道德行为的理解，还潜移默化地接受了道德教育。

3. 道德故事分享：学生们以班级为单位，每人分享一个道德故事。

这些故事可以是真实的，也可以是虚构的，但它们都必须有助于学生理解道德的概念和行为的重要性。

分享活动不仅让学生们提高了表达能力，还加深了他们对道德问题的思考。

4. 主题班会：每个班级都组织了一次主题班会，讨论和探讨与道德相关的问题。

班级老师引导学生们一起思考，分享自己对道德行为的理解和实践，让学生们在班级集体中形成正向的道德氛围。

二、组织方式：1. 教师引导：每个活动都由专业教师进行引导和指导。

教师们根据学生的不同年龄和认知水平，对活动进行针对性的设计和讲解。

他们用生动的语言和案例，引导学生们思考道德的重要性和道德行为的表现。

2. 学生参与：讲堂活动注重学生的参与和互动。

在各类活动中，学生们不仅是观众，还是参与者。

例如，在道德小剧场中，学生们可以参与表演，体验道德行为；在道德故事分享中，每个学生都能有机会分享自己的故事。

这样的设计激发了学生的积极性和创造性，增强了他们对道德教育的接受度。

三、效果评估：1. 提高了学生的道德素养：通过道德讲堂活动，学生们对道德行为和道德问题有了更深入的认识和理解。

学生道德讲堂主持词范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人XXX，很荣幸能够站在这里，为大家主持本次学生道德讲堂。

首先，我要感谢学校领导给予了我这个机会，并且也感谢同学们的支持和鼓励。

道德，是社会公认的行为准则和规范，是人与人、人与社会相处的基础。

自古以来，道德就一直是教育的重点内容之一。

道德教育，培养的不仅仅是我们的品德和人格，更是在培养我们正确的价值观、人生观和社会责任感。

因此，举办学生道德讲堂，就是希望通过这样一种形式，让我们更深入地了解道德教育的重要性，引导我们养成正确的道德观念和行为习惯。

本次学生道德讲堂的主题是“立德树人，传承文明”。

我们将通过演讲、小品、视频等形式，深入探讨道德与人的关系，道德与社会的关系，道德与学习的关系等方面的问题，希望能够引起同学们对自身道德修养的关注和思考。

首先，我们邀请到了几位优秀的同学进行演讲。

他们将分享自己在道德修养方面的经验和体会，希望能够以身作则，鼓励大家向他们学习，树立正确的人生观和价值观。

接下来，我们将为大家带来一出小品《团结与友爱》，这是一部以团结和友爱为主题的小品，通过幽默的方式，呈现出团结与友爱对于一个团队的重要性，并为大家展示了一种正确的道德选择。

在过去的一段时间里，我们还收集了一些有关道德故事和视频，希望能够通过这些真实案例，让同学们深刻体会到道德的力量和道德行为对个人和社会的影响。

通过这些活动，我们希望能够引起同学们对于道德教育的重视和思考。

大家都知道，学校是我们成长中的重要阶段，而道德教育在其中起着极为重要的作用。

我们要明白，只有具备良好的道德素养，我们才能更好地适应社会的需求，增加自己的竞争力。

同时，也要认识到，道德教育不仅仅是学校的责任，更是家庭、社会的共同责任。

我们每个人都应该怀着一颗感恩的心对待他人，尊重他人的权益，并保持良好的人际关系。

最后，我想借此机会，向所有辛勤付出在道德教育事业中的老师们表示衷心的感谢。

小学生道德讲堂主题班会道德讲堂主题班会教案【篇一】小学生道德讲堂主题班会道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比小学生道德讲堂主题班会8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事……（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。

一、引言安全是生命之本，安全是幸福之源。

为了提高小学生的安全意识，增强自我保护能力，培养良好的道德品质，我校特举办小学生道德讲堂安全教育讲座。

希望通过此次讲座，使同学们了解各种安全隐患，掌握安全知识，提高自我保护能力，共建平安校园。

二、讲座内容1. 校园安全（1）校园内不奔跑、不追逐、不嬉戏打闹，上下楼梯靠右行，不拥挤。

（2）不攀爬树木、墙壁，不玩危险的游戏，如爬墙、翻窗等。

（3）不携带管制刀具、火种等危险物品进入校园。

（4）爱护校园设施，不损坏、乱扔垃圾。

（5）注意用电安全，不触摸电源插座，不私自拉线、接线。

2. 交通安全（1）过马路时，遵守交通规则，走人行横道，不闯红灯。

（2）不翻越隔离栏，不在马路上玩耍、追逐。

（3）乘坐公共交通工具时，不拥挤、不抢座，注意保管好个人财物。

（4）乘坐私家车时，系好安全带，不将头、手伸出窗外。

3. 防火安全（1）不玩火，不私自触摸电器设备。

（2）发现火情，及时报警，并迅速撤离现场。

（3）不乱扔烟头，不躺在床上吸烟。

（4）爱护消防设施，不损坏、乱扔消防器材。

4. 防溺水安全（1）不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。

（2）不在无家长或教师带领的情况下游泳。

（3）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

（4）学会基本的自护、自救方法，遇到同伴溺水时，不盲目施救。

5. 防骗、防拐安全（1）不轻信陌生人，不透露个人信息。

（2）不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走。

（3）遇到危险时，及时向家长、老师或警方求助。

（4）提高警惕，防范网络诈骗。

6. 饮食安全（1）不购买、食用过期、变质、无生产日期、无保质期的食品。

（2）不购买街头小贩的“三无”食品。

（3）养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。

（4）注意饮食卫生，预防肠道传染病。

三、总结安全是生命的第一道防线，是幸福生活的基石。

通过本次道德讲堂安全教育讲座，希望同学们能够提高安全意识，掌握安全知识，养成良好的行为习惯，共同营造一个平安、和谐的校园环境。

小学生道德讲堂内容在小学生的成长过程中，道德素养的培养显得尤为重要。

道德讲堂作为学校教育的一部分，承担着培养学生良好品德的重要任务。

在这个讲堂里，老师们通过生动的故事、形象的榜样和有趣的互动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

在这里，我们将探讨小学生道德讲堂的内容，以期为教师们提供一些可供参考的思路和方法。

首先，小学生道德讲堂的内容应该贴近学生的生活实际，注重情感体验。

通过讲述一些小故事、小事例，可以让学生更加容易理解道德规范和价值观念。

比如，可以讲述一个小朋友在公交车上让座给老人的故事，引导学生学会关爱他人，懂得尊重和帮助他人。

同时，也可以讲述一些小动物的故事，比如小鸟帮助小狗找到回家的路，引导学生学会友爱、互助和善良。

其次，小学生道德讲堂的内容应该注重实践和互动。

在讲堂中，老师可以设置一些小游戏或者小活动，让学生们在实践中感受道德规范的重要性。

比如，可以组织学生们进行角色扮演，让他们亲身体验如何拒绝诱惑、如何诚实守信。

同时，也可以设置一些小组讨论或者互动环节，让学生们在交流中学会倾听、尊重和理解他人的观点，培养良好的沟通和交往能力。

再次，小学生道德讲堂的内容应该注重榜样的力量。

在讲堂中，老师可以邀请一些身边的好榜样或者社会上的公益人士来分享自己的故事和经历，让学生们在榜样的感召下，学会敬畏生命、尊重劳动、珍爱环境。

同时，也可以组织学生们到社区、家庭或者学校周边进行一些志愿者活动，让他们在实践中学会奉献、友爱和责任。

最后，小学生道德讲堂的内容应该注重与家庭教育的衔接。

在讲堂中，老师可以邀请家长参与其中，共同探讨如何在家庭中培养孩子良好的道德品质。

通过与家长的互动，可以让学生们在学校和家庭中得到一致的道德教育，形成良好的价值观念和行为规范。

总之，小学生道德讲堂的内容应该贴近学生的生活实际，注重情感体验，注重实践和互动，注重榜样的力量，注重与家庭教育的衔接。

只有这样，才能真正达到培养学生良好品德的目的，让他们在成长的道路上成为有道德、有责任、有爱心的人。

小学生道德讲堂活动方案一、活动主题：弘扬道德品质，做新时代好少年二、活动背景近年来，我国社会不断发展，道德建设越来越受到重视。

为了培养小学生的道德品质，我们决定开展一次道德讲堂活动，让道德教育深入人心。

三、活动目标2.增强小学生的人际交往能力，学会关爱他人。

3.激发小学生的责任感和使命感，为新时代贡献力量。

四、活动内容1.开场篇（1）主持人致辞，介绍活动主题、目的和意义。

（2）播放一段关于道德的视频，引导小学生思考。

2.主题篇（1）邀请道德模范或优秀学生代表分享自己的道德故事，让小学生感受到道德的力量。

（2）组织小学生进行道德讨论，引导他们从身边的小事做起，践行道德。

3.实践篇（1）开展道德实践活动，如关爱老人、帮助同学、保护环境等。

（2）设立道德奖励机制，鼓励小学生积极参与道德实践。

（2）小学生代表发言，分享自己在活动中的收获。

（3）颁发道德证书，表彰优秀小学生。

五、活动流程1.筹备阶段（1）成立活动筹备小组，明确分工。

（2）制定活动方案，报请领导审批。

（3）邀请专家、道德模范和优秀学生代表。

2.实施阶段（1）布置活动场地，准备所需物品。

（2）召开活动动员大会，让小学生了解活动安排。

（3）按照活动流程进行，确保活动顺利进行。

（3）对优秀小学生进行表彰。

六、活动注意事项1.确保活动安全，防止意外事故发生。

2.注重活动实效，让小学生真正受益。

3.加强宣传，扩大活动影响力。

4.注重与小学生的互动，让他们积极参与。

这是一场充满意义的道德讲堂活动，我相信，通过这场活动，小学生们定能收获满满的道德力量，成为新时代好少年。

让我们携手共进，为培养下一代的道德品质贡献自己的一份力量！1.安全问题不能忽视，尤其是小孩子聚集的地方。

活动前要彻底检查场地设施，确保没有安全隐患。

活动中要有专人负责安全，随时监控现场情况。

准备好急救箱和紧急联系方式，以防万一。

2.活动内容要贴近小学生实际，避免过于枯燥。

事先调查小学生的兴趣点，设计互动性强的环节。

道德讲堂活动记录道德讲堂活动记录为了提高学生的道德素质，促进校园中的文明和谐氛围，学校开展了“道德讲堂”活动。

这是一项长期活动，每个学期会组织多次，内容涵盖了伦理道德、校园守则、文明礼仪等方面，活动形式包括讲座、演讲、小组讨论等，旨在提升学生的品德修养和自我管理能力。

以下是本次道德讲堂活动的记录。

主题：文明礼仪时间：2021年9月29日地点：图书馆报告厅主讲人：林老师参加人员：初中二年级全体学生活动内容：1. 开场介绍主持人首先对本次道德讲堂活动的主题和形式进行了介绍，并请林老师上台作专题讲座。

2. 文明礼仪知识的讲解林老师从什么是文明礼仪开始，向学生详细介绍了公共场合的文明礼仪、校园生活中的文明礼仪、家庭生活中的文明礼仪等方面的知识，让学生了解到什么是良好的文明礼仪，以及它的重要性。

3. 文明礼仪案例分析林老师现场向学生展示了一些不文明的行为，让学生通过辨别、举手发言等方式进行评论和纠正，引导学生在实际生活中学会借鉴优秀的文明礼仪，弃除不文明的行为。

4. 文明礼仪小组讨论分组讨论是本次道德讲堂的另一项活动内容，每组学生需要从自己的生活实际出发，讨论如何在校园和家庭中遵守文明礼仪，以及如何教育他人正确的文明礼仪，在小组讨论中，学生能够互相交流，相互学习，提高自己的思考能力和表达能力。

5. 讲座总结在讲座的最后，林老师对本次讲堂的内容进行了总结，强调了文明礼仪对人际关系的影响以及在学生成长过程中的重要性，希望学生能够根据自己的实际情况，积极贯彻文明礼仪的要求，营造和谐的校园环境。

活动效果：本次道德讲堂活动取得了时高效果，学生参与热情高涨，讲座内容涵盖面广，知识点详细，案例生动，让学生在轻松愉快的氛围中认识到文明礼仪的重要性，让学生养成良好的社会公德，并形成了讲求文明礼仪、创造优美环境的良好氛围。

同时，本次活动也促进了师生之间的联系，提升了学生的道德素质，为学校的文化建设做出了积极的贡献。

2024年道德讲堂方案范文【导言】道德讲堂是培养青少年良好道德观念和品德修养的重要途径之一。

为了进一步推动青少年道德教育的发展，我校计划于2024年开设道德讲堂。

该方案旨在通过提供真实案例、道德讲座、互动讨论等形式，引导学生积极培养正确的价值观和道德行为，促进其全面发展。

一、大纲1. 活动主题：培养良好道德观念，塑造优秀品质。

2. 活动目标：通过道德讲堂的举办，使学生参与其中并受益，培养学生正确的价值观和道德品质，塑造他们的优秀品质。

3. 活动时间：每周一次，每次60分钟，共24周。

4. 活动内容：（1）真实案例分享：通过分享真实生活中的道德典型案例，引发学生对道德问题的思考，增强道德教育的针对性和实效性。

（2）道德讲座：邀请专业人士、优秀教师等进行道德讲座，围绕现实社会问题展开，引导学生正确看待、理解和应对道德挑战。

（3）互动讨论：通过小组讨论、辩论比赛等活动，激发学生思维，培养他们积极参与、表达意见和接纳不同意见的能力。

二、活动实施1. 确定活动时间：每周三的第七节课进行道德讲堂活动。

2. 确定活动场所：学校多功能报告厅。

3. 活动组织：（1）选派负责老师：校长、德育主任及学院教师共同组成活动组织老师团队，并确定每次活动的主讲人员。

（2）宣传推广：通过学校官方网站、电子屏幕、校报等多种途径宣传活动，提醒学生和家长的关注和参与。

（3）活动资料准备：老师组织精心准备每周的活动内容及相关学习材料，确保活动的顺利进行。

4. 活动评估：每次活动结束后，根据学生的参与度、讨论的深度和活动效果等方面进行评估，对活动进行优化和改进。

三、教材选择1. 《道德与法治》教材：该教材内容丰富，符合国家基础教育课程标准的要求，适合作为教学参考。

2. 《道德修养与法律基础》：该书内容系统全面，注重培养学生的道德品质和法律意识，是道德教育的好帮手。

3. 《品德与法治》：该书注重启发学生的思维，培养学生正确的价值观和道德观念。