语言得体练习题

ZJL语言得体练习（含解析）一、选择题（本大题共5小题，共15.0分）1.假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的叙述，错误的一项是（)A。

苏轼称呼张梦得时可用“足下",自称时可称“仆”。

B。

信中提及苏辙时，可称“舍弟”,提及过世的母亲时则称“先慈”。

C. 信末的祝福语,可用“雅训永存”“福禄双全”。

D。

署名下的敬辞,可用“顿首"“谨启”。

【答案】C【解析】此题考查语言表达得体的能力。

语言表达得体就是要求在表达时注意用语文明，还要根据表达的场合、对象的身份、表达内容的需要、表达的目的等恰当选择合适的表达形式。

解答此类题目，要积累一定的文明用语，掌握词语的表达特色，正确使用恰当的词语进行表达。

C项，“雅训永存"，雅训,雅正的教训;永存,长存不灭.常用在挽联中。

故选C。

2.下面语句在提示的语言环境中表达得体的一项是（）A。

(外交发言）中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

B. (广播稿）据悉，此次义演所筹之捐款将会在有关部门的监督下，合理使用，切忌不透明、不公平。

C. （寻物启事）本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特(反抗平庸之恶)一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激!D. （毕业赠言）分别总是在六月，回忆是思念的愁，同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……【答案】D【解析】本题考查语言表达得体的能力。

要做到语言得体，一要注意对象，二要注意场合,三要注意表达目的，四要注意语体色彩,五要注意敬词、谦词的使用.注意要求立意明确，能起到警醒或劝诫的作用.用语文明，措辞得体。

字数.A项，所给内容是外交发言，应使用严肃庄重的书面语体,而“二句话说不到一块儿,就动刀动枪的”是口语，不严肃庄重，不得体。

B项,广播稿不宜用文言词汇，“据悉”“此次"“所筹之捐款”等词语应改为现代汉语；“切忌”与“切记”因读音一样,会有歧义，也不得体。

语言得体训练题（教师版）一、根据语境判断下面表述是否得体，正确的划对号，错误的画错号。

(D：对；C：错)1、下文是一份请柬中的邀请函，其表述是：(C)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。

今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。

2、午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，其回应是：(D)谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。

3、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到女婿的挽联，其表述是：(D)获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容4、姨妈从美国给自己捎来一件裘皮大衣，其表述是：( C)从数千里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！5、邀请同事参加自己女儿的婚礼，其表述是：( C)本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。

6、新作出版，希望对方阅读，其表述是：( C)奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见7、李老退休多年，欣逢重阳节，接受单位送给自己的奖励，其表述为：(D) 老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！8、请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

( C)9、书信：毕业之后，学生垂念师恩。

值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！（C）10、询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

( C)二、按要求做选择1、【2017新课标II卷】下列各句中，表达得体的一句是（）A、我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B、这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C、这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D、我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

【答案】B（A项“失陪”是自己不能陪别人时的客套用语，此处对象用错；C 项“寒舍”是谦词，称自己家，此句明显误用；D项“千金”称对方的女儿，不能用于自己的孩子，此句对象误用。

语言运用得体训练2．下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。

（4分）日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。

我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。

现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。

(1）将_______改为______；(2）将______改为_______；(3）将_____ 改为______；(4）将______改为_______。

2.⑴“惠顾”改为“浏览”；⑵“你”改为“贵”；⑶“可”改为“请”；⑷“洽谈”改为“联系”。

3 水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。

下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。

（4分）今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。

(1）将_____改为_____；(2）将_____改为_____；(3）将_____改为_____；(4）将_____改为_____。

3.（1）“两位”删去，或改为“二人”、“两人”、“两个”。

（2）“他”改为“杨先生”。

（3）“拜读”改为“看”。

（4）“大作”改为“作品”。

4下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（５分）大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。

我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。

您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。

(1）将______改为______；(2）将______改为______；(3）将______改为______；(4）将______改为______。

4.（1）“家父”改为“令尊”；（2）“小有名气”改为“很有影响”；（3）“犬子”改为“儿子”；（4）“有幸”改为“应邀”。

语言得体专项练习1．以下各句中表达不得体的一句是（）A.曲老师捧着一幅字画走到毛不易跟前，“区区草字，不行敬意，请笑纳。

”B.在高三教课楼前的台阶上，全体高三班主任正在商议有关“花式跑操”的事情。

C.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意。

D.近来几年苦心研究葡萄种植技术，达成拙作《来者何人？葡萄》，恳请先生匡正。

1． B【分析】“商议”用于解决较大、较难的问题，此处大词小用。

2．以下各句中，表达得体的一句是（）A.母校百年校庆之际，张教授的拙作《互联网时代的共享文化》在国际上获大奖，可喜可贺。

B.小张写作论文数据翔实、论据充足，导师匡正谨小慎微、锱铢必较，论文产生了宽泛影响。

C.你是这个行业的方家，此后我在学习中碰到问题时，希望你能不惜赐教，我定会感谢不尽。

D.这是家侄毕业时送给我的钢笔，我已收藏多年，每当看到它，都会回想其那段难忘的光阴。

2．C【分析】 A 项，“拙作”是谦称，只能用于自己的作品。

B 项，“匡正”是敬辞，只能用于请他人改正自己的作品。

D 项，“家侄”错误，“家”用于称呼前时，只能用于比自己年龄大或辈分高的人，不可以用在年龄小或辈分低的人身上。

3．以下各句中，表达得体的一句是（）A.我回乡假如见到他，必定操心把这封信交给他；假如见不到他，就把信再捎回来。

B.我的这些话可是是抛砖引玉，希望能惹起大家兴趣，请各位把自己的高论都说说吧。

C.今日是我家令郎新婚大喜的日子，各位亲友挚友前来庆祝，令我感觉十分有幸。

D.我知道您的性情，拗可是您，再说，屈就贵企业做您的助手，这也是我多年的愿望。

3．【答案】 B （ A. “操心”指耗操心神，多用做请托或道谢时的客气话，不可以用于说自己。

D“屈就”是敬辞，指委屈位尊者，常用作套语，不可以用于自己。

）4．以下各句中，表达得体的一句是（）A.大家都知道令尊是一位有名的作家，您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。

语言得体练习题一、选择题。

1、你家门口被别人的自行车堵住了。

遇到这样的事情，你认为最委婉得体的告示是（）A.此处严禁停车，违者放气！B.请把自行车搬走。

C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！2、下面说法最得体的一项是（）A.当别人请你帮助时，你说：“没看见我正忙着吗？”B.你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起研究研究。

”C.当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快中考了，没空参加！”D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。

你说：“这本书你留着吧，给我另买本新的！”3、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。

下面情境中那位女士的回答是（）两位男士在谈话。

其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。

他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委幽默，引得两位男士都笑了。

女士的回答是：Ａ、嗨，您害人又害己啊！Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟”！Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！4、某水库城区居民供水源是一条河流，一到夏季，它成了城区居民的天然游泳池，为此，市自来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。

最后一个聪明人拟写了一则告示后，再也没有人在河游泳了。

你觉得聪明人拟的是下面四则中的哪一则？（）A、禁止游泳，违者罚款。

B、水很深，请你珍惜生命，不要在此游泳！C、禁止游泳，举报有奖。

D、您家的自来水取之于此。

5、某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。

如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（）A、我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。

B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。

C、我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。

D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。

用语得体复习：分清场合（附练习与答案解析）【知识梳理】迅先生曾写过一篇题为《立论》的杂文，说的是富贵人家生了个宝贝儿子，请来了一群客人。

这客人当中，有的说：‚这孩子将来要做大官的‛，于是他得到了主人的奖赏；有的说：‚这孩子将来要发大财的‛，于是他也得到了主人的奖赏。

但有一个不识时务的客人，说道：‚这孩子将来会死的‛，于是他遭受了主人和客人合力的痛打。

俗话说:好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

举止要文明，语言要得体，说话要分清场合。

‚到什么山上唱什么歌‛，正说明讲话要注意场合。

一般说来，应该注意这样用语：在欢庆的场合，说的话就应当有助于欢快气氛的家浓，多讲写吉利话，切切不能说丧气话。

悲伤的场合，要严肃、低沉而简略。

在庄重的场合，用语要庄重、规范，不用拉家常的口吻和语气。

在工作场合，用语要准确扼要，经常用某些行话和术语。

日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语。

例如在公园里，说话应该随意一些，话题可以分散。

与亲人谈话，不该用外交辞令，故弄玄虚。

娱乐场合，用语要风趣、生动。

外交场合，用语要不卑不亢。

在多人场合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。

同是批评一个人，在私下场合，可直截了当；在公开场合，要委婉，把握语气。

一开始的例子中，说孩子要死的人为何遭暴打？——当然是没注意场合。

再如：一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。

这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：‚老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？‛全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。

——注意了场合。

在生活中我们运用语言注意不注意场合就会得到完全不一样的结果，高考命题也常出现这些内容，请看下面的试题。

请看下面下列标语合适吗？（1）敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。

（2）考场门口：失败乃成功之母。

（3）澡堂门口：谢绝参观。

（4）火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。

（5）医院病房：宾至如归。

语言表达简明、连贯、得体练习题（初中一年级语文）语言表达简明、连贯、得体练习题［作者：佚名转贴自：本站点击数：1694更新时间：2004-10-24 ］1、读下面一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。

科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。

④“超对称性”和“超引力”是七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。

在这次会上，介绍了当前国内外对于⑤超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出一些新见解。

（1）应删去的两处语句是（写画线处的序号）_____________。

（2）应简略的一处语句是（写画线处的序号）__________，这句可改为_________________。

[答案]（1）③⑥⑵⑤，（对于）这两个问题。

｜③与②重复；⑥不简明；⑵用概括的语言显得简明一些。

2、为了让某新生迅速找到正在会议室开会的班主任老师，有必要向他作点介绍，但介绍应尽可能简洁。

找出简介中可以删去的两处。

（）你们的班主任①在会议室开会，那位②西装革履、③身高一米七左右、④戴眼镜、⑤留络腮胡子的⑥男教师就是。

A．①⑥B．②③C．③⑥D．④⑤[答案]C。

③因为开会是坐着，看不出身高；⑥“男教师”与“络腮胡子”重复。

3、将下列语段中与主旨无关的两句删去，并将原文漏掉的一句话还到原位。

①中国人是吃惯了“大锅饭”的。

②后来发现这样吃下去弊病太多，便来了个奖优罚劣。

③古人是颇注意赏罚严明的。

④然而就时下而言，有些单位的领导往往愿意赏善而不愿意罚恶。

⑤何故？⑥诚然，思想政治工作应以表扬为主，批评为辅，但这不等于只奖不罚。

⑦他们认为赏善多，矛盾少；罚恶多，生是非，丢选票，甚至还会丢掉乌纱帽。

⑧由于只赏不罚，结果使企业涣散。

应删去的两句是_______________________________________。

语言得体专项练习1．(2014·江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是( )A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！B[本题考查语言表达得体。

B项中，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。

“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。

] 2．(2015·四川卷)《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。

请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。

要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80字。

【解析】本题考查对文学经典语句的理解及语言表达简明、得体、鲜明的能力。

“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西，不要强加给别人。

“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是(仁爱之人)自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱；自己决定对人豁达(宽容)，别人才会对你豁达(宽容)，即能够“推己及人”。

答题时紧扣这两句话的意思，明确表明自己的观点和看法，并且结合自己的生活实际进行分析即可，注意要有理有据。

【答案】(示例一)自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。

设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。

(示例二)为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。

在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。

3．(2014·浙江卷)根据下面的内容，拟写信的正文。

字数不超过90字。

张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。

语言得体练习题一、选择题1. 下列哪种语言使用不得体？A. 随意使用俚语和粗话B. 遇到陌生人时使用礼貌和正式的语言C. 用诙谐幽默的方式表达观点D. 针对对方进行人身攻击2. 在正式场合使用得体的语言应该具备以下哪些特点？A. 文雅、恰当B. 简洁、直接C. 冗长、啰嗦D. 生硬、粗鲁3. 在网络交流中，哪种语言使用不得体？A. 使用完全不规范的拼音和简写B. 使用适当的表情符号和缩写C. 尊重对方的意见和观点D. 使用成熟稳重的措辞和用词4. 下列哪种方式是得体进行批评和建议的表达？A. 以对方为中心，客观公正地指出问题B. 使用挖苦、讽刺的语言让对方难堪C. 直接质问对方为什么做出某个决定D. 背后议论对方，散播负面言论二、简答题1. 请解释得体的语言在交流中的重要性。

得体的语言是一种尊重他人的表达方式，能够有效地传递信息、建立良好的人际关系，并避免冲突。

使用得体的语言可以展示自己的教养和修养，提升自己在社交场合的形象和地位。

2. 在正式场合中应如何使用得体的语言？在正式场合中，应该使用文雅、恰当的语言，避免使用粗俗的词汇或过于随意的表达方式。

应用适当的敬语和礼貌用语，尊重他人的身份和地位。

此外，语言要简练明了，不冗长啰嗦，让对方能够清晰地理解你的意思。

3. 在网络交流中如何使用得体的语言？在网络交流中，我们应该遵循网络道德，使用规范的语言和准确的拼写。

不应该使用过于简化的拼音和简写，以免给他人造成困扰。

同时，应尊重他人的意见和观点，保持互相理解和尊重。

避免使用人身攻击、恶意讽刺的语言，保持成熟稳重的措辞和用词，以维护良好的网络氛围。

4. 如何适当地表达批评和建议？在表达批评和建议时，应以对方为中心，客观公正地指出问题，并提出解决方案。

避免使用挖苦、讽刺的语言让对方难堪，或者直接质问对方为什么做出某个决定。

我们可以使用委婉的措辞和语气，给予对方改进的空间和机会。

同时，不应背后议论对方，散播负面言论，要保持公正和诚实。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习语文试题及答案人教版高三总复习语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习1．除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是( )①粒米皆从辛苦得寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝林风山月雅兴长留④江山万里如画神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席帘外花香入睡轩A．②④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．①③⑥【答案】D【解析】解答本题时应注意：对联的上下联必须严格对仗。

几组对联中，②⑤上下联不对仗，首先排除。

①中“粒米”“寸薪”是厨房中的物品；③中“鸿文”和“雅兴”提到了书房；④是歌咏祖国大好河山的；⑥中的“席”“睡轩”与卧室相关，因此①对应厨房，③对应书房，⑥对应卧室。

2．下列场合的用语，得体的一项是( )A．[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝]杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。

”B．[电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏]阿纪说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。

” C．[王医生送病人小张出院，告别时]王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来。

”D．[某广播电台的广告]戴××牌领带，使您的仪容更潇洒。

【答案】A【解析】此题考查语言的得体。

A.用一比喻委婉地表明自己的态度，显示出作者的谦虚。

用语得体。

B.“赏光”用于希望对方接受自己的邀请，此处说反了，改为“破费”。

C.“欢迎你常来”不妥。

D.广播播音中，“仪容”与“遗容”同音，不合适。

3．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。

中学生一旦手机在手，就一定会把与网友微信聊天等当成自己的“事业”；一旦迷上微信聊天，就会造成学习下降，走向堕落。

我们提醒学生、家长和老师深刻认识高中生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境。