浙教版-科学-九年级下册-九年级科学下册第1章演化的自然第4节生物的进化(第2课时)作业

九年级科学下册第一章演化的自然基础知识分析浙教版第4节 地球的演化和生命的诞生1.地球的演化。

46亿年前地球形成之初是一个由岩浆构成的炽热的球。

在距今约38亿年前，最原始的生命体在海洋中诞生。

①25亿至6亿年前，地球上开始出现大片陆地和山脉，海洋中的藻类释放初氧气，大气中的氧气含量逐渐增多：②6亿至2.5亿年前的古生代，地球上的陆地面积增加，原始的欧亚大陆和北美大陆露出海面，出现昆虫、鱼类、两栖类、裸蕨类等生物；③2.5亿至0.7亿年前的中生代，大西洋和印度洋形成，中国大陆轮廓基本形成，裸子植物和爬行类动物出现；④0.7亿年前至今，地球在第三纪经历了大规模的造山运动，形成了喜马拉雅山脉等许多世界上的高大山脉，奠定了现代地球地貌的基础；鸟类、哺乳类动物和被子植物出现。

2.生命的诞生。

1953年美国生物学家米勒在实验室用充有甲烷、氨气、氢气和水的密闭装置，以加热、放电来模拟原始地球的环境条件，合成了一些氨基酸、有机酸和尿素等。

4.生命起源的化学进化假说。

生命起源化学进化过程包括四个阶段：第一阶段，从无机小分子生成有机小分子；第二阶段，从有机小分子形成有机大分子；第三阶段，从有机大分子组成能自我维持稳定和发展的多分子体系；第四阶段，从多分子体系演变为原始生命。

第5节 生物的进化1.神创论和进化论的斗争。

2.生物进化的有力证据——动植物化石。

化石的形成P16。

在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹，都称为化石。

支持生物进化的其它证据：自然选择学说、比较解剖学证据、胚胎学证据。

动物化石的形成：动物死后落入水中→尸体上的肌肉腐烂→水中泥沙掩埋骨骼→水进入无机盐沉淀在里面（化石形成）→将化石保存在外围泥沙堆积沉淀而形成的岩石中→某些化石随地壳的运动露出水面回到地面，在风雨作用下露出化石。

3.生物进化的顺序和意义。

越是古老的地层（深层）里化石生物越简单、越原始，越是晚近的地层（浅层）里化石生物越复杂、越高级。

时间 教 师 活 动 设 计 学生活动基本物质和元素有哪些？原始大气能满足这些物质和元学家米勒在实验室用充有甲烷、氨气、氢气和水的密闭装置，以加热、放电来模拟原始地球的 环境条件，合成了 一些氨基酸、有机 沸水电火花冷凝器真空泵气H4NH3H2OH2证明什么？无机小分子物质到有机小分子物质 （有机小分子物质到有机高分子物质）根据实验猜想原始生命最有可能形成的场所。

2、讨论：原始生命在海洋中如何诞生？三、地壳演化和生物进化科学家可利用什么作为地壳演化和生物进化的依据？3、阅读课文：生命起源的化学进化假说。

一些有机化合物汇集到原始海洋中，经过长期而又复杂的化学变化，逐渐形成更大、更复杂的分子，直到形成组成生物体的基本物质――蛋白质，以及作为遗传物质的核酸等大分子物质。

在一定的条件下，蛋白质和核酸等物质经过浓缩、凝聚等作用，形成了一个由多种分子组成的价格体系经，外面有一层膜，与海水隔开，在原始海洋中又经历了漫长、复杂的变化，最终形成了原始生命。

4、讨论：谈谈你对生命诞生的认识无机小分子物质到有机小分子物质有机小分子物质到有机高分子物质有机高分子物质到多分子体系多分子体系到原始生命原始生命的特征：能进行简单的物质交换；具体原始的繁殖现象。

5、生命诞生的其它假说。

宇宙胚胎说：原始生命物质有可能来自外星球，证据是陨石中发现了多种氨基酸和有机物。

小结：讨论：1、原始生命最可能的原始新陈代谢类型是什么？异养厌氧型2、原始大气的哪些成分与形成原始生命有关？(原始大气的中的氮气、二氧化碳、甲烷、氨气等物质都可能合成构成生命的有机分子。

)3、原始生命是如何生存的？(最初的生命不需要氧气，通常是异养生物，利用周围有机物来合成能量。

)4、海洋在形成原始生命中有何重要作用？(最重要的一点是生活在深海可以防止紫外线对生物造成的伤害) 启发讨论、交流阅读课文 讨论、交流了解思考问题讨论交流教 后 录。

第4节生物的进化教学目标1.知识与技能（1）化石的形成过程，化石的分类（2）通过化石能感知推测生物进化与环境的关系2.过程与方法（1）寻找实证是促进科学发展的重要方法（2）体会人来在证据上的不断完善和修正3.情感、态度、价值观(!)感受到生命的神奇（2）珍爱生命，惹来生活，热爱大自然的情感学情分析学生打小就关心过自己是怎么来的，人类是怎么诞生的，而且也听到过很多的神话故事和传说，对于本堂课生物的进化会很好奇，很感兴趣。

整个课的设计要从学生实际出发，让他们顺着人类认知的规律和路径来进行设计，激活他们的思维。

重点难点重点：化石的形成、分类并能通过化石的比对推测生物的进化过程难点：生物的进化与环境的关系教学过程教学活动活动1【活动】生物的进化基本设计思路引入：最近不知道大家有没有留意过这样的一则新闻，陕西省丹凤县龙桥水泥有限公司员工李磊在一个工地上进行挖掘作业时，发现一把战国时期的青铜古剑，曾果断拒绝10万元求购者，而毫不犹豫主动上交给文物部门。

事实上按照我国文物法的规定，公民发现文物必须主动上交国家，以便文物部门的保护和研究。

为什么世界各国都非常重视对这些出土文物保护和研究呢？（如果可能让学生稍作思考并引导回答，因为通过对文物的研究可以弄清或发现什么？）因为这些文物的背后蕴含着我们人类社会文明演化的历史历程。

这就是文物的价值生物不管是单细胞还是多细胞，是低等的还是高等的，陆上跑的，水里游的，与他们生活环境都是如此的协调，他们的结构和功能又是那么的完美，总是能很好地适应环境。

当然这也引起了古代人们的思考：这么完美而又丰富多彩的生物世界当初是怎么来的呢？由于当时人们认识的局限性，加上对宗教的信仰，便很自然的认为这些生物都是上帝的杰作，是由神创造的。

同学们，你所了解到的有关生物的起源有哪些传说呢？西方，东方的都可以。

但是，我们科学是要讲究证据的，尽管当时人们普遍相信神创论，宗教在当时不仅是人们的信仰，更是绝对的权威，但是没有任何事实依据可以证明这种权威的真实性，而且按照神创轮的观点，这些生物都是由神创造的，那么他们一来到这个世界上就不会再有改变，因为他们一开始就都是完美的。