《检阅》教学课件2

三年级语文教学总结15篇三年级语文教学总结1本学期我担任三年级(2)班的语文教学工作，在本学期我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的`有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

[检阅进行曲]检阅检阅篇(一):检阅课文主要内容检阅课文主要内容临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。

在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。

一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。

“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。

游行检阅时博莱克怎么办：”俱乐部里立刻鸦雀无声了。

事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。

”一个队员大声说。

大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

国庆节到了。

多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家的领导人和外国贵宾。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。

现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。

他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。

“这个小伙子真棒！”一名观众说。

“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

检阅片断赏析《检阅》是三年级第四单元的一篇课文，在教学中，针对“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”这两句话作了重点理解。

首先投影出示两句话：“这个小伙子真棒!”一名观众说。

“这些小伙子真棒!”另一名观众说。

“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”有哪些含义？是为了引导学生深入思考，认真咀嚼，升华对课文主题的理解。

先指名读这两句话。

筹沮 尚 颓
cháng yù zào cí shè
嫦 御燥磁 摄
易写错的字
豁裁颓御雕
容易少写一笔 容易写出别字
豁雕 裁—载 御—卸
本单元知识点
●课文《竹节人》作者如何通过对“我们全迷上了斗 竹节人”的描写，表现自己的情感？
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收 竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现 了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。
1、我会72变（运用联想和想象起标 题） 2、百变经验（可自拟题目，参考书 上提示） 3、思路导航（熟悉的事物写出奇趣）
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。 陈（cén chén）列 笨拙（zhuō zhuó） 羞涩（shè sè） 捉迷藏（cáng cháng） 蝉鸣（chán cán） 衣裳（shang shāng）
以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是
，
。
，
。
主题： 重温革命岁月
教学目标：
1、复习巩固第二单元课文内容。 2、复习描写场面时如何用到点面结合，并尝 试在习作中运用。
字词达标记忆
寇、副、榴、弹、抡、贯、棋 悬、沸、涧、雹、屹、悦、屈 政、宾、盏、栏、汇、爆、宣 帜、阅、制、坦、距、隆、射 绷
词语积累
绿毯 马蹄 幽雅 愁怨
境域 豆腐 伏案 迷漫
鞭子 拘束 浑浊 印象
洒脱 礼貌 笨拙 妩媚
衣裳 羞涩 参差
彩虹 摔跤 照耀
云游草原
●课文《草原》大体内容？
《草原》一文作者先描写草原秀美的风景， 再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，赞 美了内蒙古大草原美好的风光及风土人情，表 现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
课文回顾

就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利 益和人民利益紧密联系在一起。
拓展提升：拳拳赤子心 守卫祖国的战士们
守卫祖 国南海 的官兵
驻港 部队 接受 检阅
守卫 祖国 边疆 的官 兵
拓展提升：拳拳赤子心
地铁工作人员
医护人员
教师与学生
快递员
平凡工作中也有我们祖辈、父母的影子……
消防员
环卫工人
法官、律师
需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权 和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
对比代近与当代，思考： 为了美国的国家利益
3.国家利益的领域和种类
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事 等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文 化利益等。
探究活动 看图说话 交流感悟
下列举措的目的和意义是什么？国家利益包括哪些？什么是国家的核心利益？
难
民
只有国家独立自主、繁荣富强、国际地 位提高，人民的生活才幸福安康；只有增强 民族自尊心、自信心和自豪感，才有“我是 中国人”的自豪和骄傲。
下面请同学们列举一些自己知道的表达 爱国之情的诗词名言。 • 天下兴亡，匹夫有责。
—《日知录.正始》
• 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
—《示儿》
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
进行空运和航空侦察，以维护国家安利益全。利益
4.国家的核心利益 ①国家主权 ②国家安全 ③领土完整 ④国家统一 ⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 ⑥经济社会可持续发展的基本保障
二、国家利益是人民利益的集中表现
探究与分享 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅
谈新的一年的美好愿望。
我希望咱们国家 越来越强大。
国家利益与人民利益的关系