新编阿拉伯语第十四课翻译

新编阿拉伯语第十三课翻译
第十三课
我今天没有上课
—你好！
—你好！
—身体怎么样？
—我很累，今天早上我没去上课。

—你感冒了吗？
—是的，我感冒了。

—我很遗憾！你去医院了吗？
—是的，我去了。

—你吃药了吗？
—不，我没有吃药。

—为什么？
—因为我打针了。

—哦，那最好。

—顺便说一下，有一位新的来自于叙利亚的阿拉伯教授来我们这了，他教我们会话。

—那么我们的埃及教授去哪了？
—他回国了。

—今天你们学习了什么？
—今天我们学习了新的单词和有益的句型。

—什么句型？
—她是：老师来了。

她是一个动词句，我们以前没有学过她。

—损失太大了！。

新编阿拉伯语第十四课翻译第十四课对话：1·我很高兴见到你—哈立德，晚上好！—艾哈迈德，晚上好！—请允许我向你介绍我的朋友莎迪亚。

—你好！—你好！—这是哈立德，我的同班同学。

—我很高兴见到你！—我也很高兴见到你！—你来自于那个国家？—我来自于叙利亚，我是叙利亚人。

—莎迪亚是叙利亚老师，她现在在北京大学教书。

—请问阁下是穆斯林吗？—是的，我是穆斯林。

—欢迎你！幸会！—幸会！2·他不在（哈立德想去看大学阿拉伯语系系主任艾米勒，他走到他的办公室，迎接哈立德的是办公室秘书。

）—你好！—你好！—请问阁下您是？—我是哈立德，艾米勒老师的朋友。

—你好！我是系秘书，有什么需要服务的吗？—你好，我有重要的事情想见艾米勒，他在吗？—很遗憾，他现在不在。

—劳驾，请你帮我转达他：他的朋友哈立德想见他。

—好的，什么时候？在哪？—明天早上在他的办公室。

可以吗？—好的，我转达他。

—谢谢！再见！—不用谢，应该的。

再见！课文：学生致词尊敬的老师们：亲爱的同学们：大家好！请允许我向你们介绍我的老师和我的同学。

哈立德老师来自于埃及，他是埃及人。

他是阿拉伯语专家。

他教我们会话和阿拉伯文学。

莎迪亚老师来自于叙利亚，她是叙利亚人。

她是客座教授。

她教阿拉伯历史。

苏阿黛老师是中国老师。

她教诵读。

这些老师勤奋的，优秀的！这是塞米勒，来自于大连。

这是萨米拉，来自于上海。

他俩是活跃的新生。

他俩在两个月之前进入大学。

这两位优秀的女学生，她俩也在两个月之前进入大学的。

这些都是我的同学。

他们都很好。

我们在一个班学习。

在我们班有十九个男学生和女学生。

他们中有十个男生和九个女生。

我们是新生，我们学习阿拉伯语和其他知识。

我们在学习上很勤奋，并且我们尊重我们的老师。

互相爱护，互相帮助。

我们的班就像一个幸福大家庭。

谢谢大家！。

第⼆册新编阿拉伯语第五课翻译第⼆册新编阿拉伯语第五课翻译第五课会说话的⾐服对话：会说话的⾐服―毫⽆疑问，我们尊贵的先⽣将穿优雅的⾐服参加⼀场宴会。

―是的，你怎么知道？―你告诉我的。

―奇怪，我没有告诉任何⼈。

―确切的说，是你穿的⾐服泄露了秘密。

―你真的会开玩笑，我的⾐服不会说话，怎么可能泄漏秘密呢？―对，他确实能够泄漏秘密。

―我明⽩了，你的意思是现在随着科学的发展发明了智能⾐服，他能够表达穿⾐服⼈的思想，很遗憾，我穿的这件⾐服是普通⾐服。

―我的意思是普通⾐服⼀样有这个能⼒。

―主啊！我从来没有听过，你坦率的告诉我，我的⾐服怎么泄漏了秘密？―你穿着⼀套优雅的⾐服，他告诉我，你将参加⼀个重要的正式的活动。

―我明⽩了，如果我穿⼀⾝运动服，你就知道我将参加⼀场体育活动，难道不是吗？―是的，就是这样，但是你去哪⾥呢？―很显然我的⾐服没有把所有的秘密泄漏给你，让我告诉你吧，我将去我⼥朋友家，见她的⽗母。

我穿什么―阿⾥，我讲参加⼀个晚会，我该穿什么？―正式场合还是⾮正式场合？―正式场合，是国庆庆祝会。

―那么，你应该穿正装。

―意见不错。

―我建议你穿⽩衬⾐，浅灰⾊的西服，系⼀条深红⾊的领带，你这样会显得英俊，优雅。

你觉得怎么样？―谢谢你宝贵的建议，我将去遵⾏它。

ب―噶西姆！我今天下午参加⼀个学⽣聚会，你的意见是我穿什么？―学⽣聚会是⾮正式场合不是正式的，你最好穿休闲⾐服。

―你说的对，但是你的⾐服应该要⼲净整洁。

―不错的建议（你宝贵的意见），我将穿我的蓝⾊夹克，⿊⾊长裤。

―你最好系⼀条领带，这样你显得有礼貌。

―这也显得有活⼒，⾮常的感谢。

ت―下周周六我将和我的朋友出去游玩，我穿这件⾐服你觉得怎么样？―我建议你穿⼀套⾮正式套装。

―穿⾮正式装你指的是什么？―我意思是你穿衬衫，⽜仔裤，运动鞋。

―我明⽩了，的确在游玩中穿⾮正式装很舒服。

―对，你太聪明了，⼀点就通。

课⽂：⾐服的故事在古代⾐服是⽤动物⽪和树叶，⼈们穿着她保护⾃⼰的⾝体，预防严寒酷暑。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新编阿拉伯语第一册第4课-23课课文翻译新编阿拉伯语第一册课文翻译第四课艾敏是一个学生—你好！—你好！—我是 X，你叫什么名字？—我是 X。

—你是学生吗？—是的，我是学生。

—她是谁？—她是 X。

—她也是学生吗？—不，她是医生。

—他叫什么名字？—他叫 X。

—他是学生吗？—是的，他是学生，他是我的同学。

—谢谢！—不用谢，应该的。

—再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第五课第五课我很高兴见到你—你好！—你好！—你叫什么名字？—我叫X。

你叫什么名字？—我叫 X。

—很高兴见到你。

—我也是。

—你是中国人吗？—是的，我是中国人。

你的国籍是什么？—我是埃及人，我是埃及学生。

你也是学生吗？—不，我是医生。

—他是谁？—他是 X，他是我的同学。

—幸会！—幸会！—她是谁？—她是谁？—她是 X。

—她是叙利亚医生。

1/ 8—你好！—很高兴见到你。

—一路平安，再见！—一路平安，再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第六课这是我的书—你好！—你好！—你叫什么名字？—我是 X。

—你是学生吗？—是的，我是学生。

—她是谁？—她是我的同学 X。

—这是什么？—这是书。

—这是你的书吗？—是的，这是我的书。

—你的书有益吗？—是的，我的书是有益的。

—那些也是书吗？—不，那些是练习本。

—那些是你的练习本吗？—那些练习本是我同学的。

—你们的练习本很多吗？—是的，我们的练习本很多。

—这张图片很漂亮。

这是你的图片吗？—是的，她是我的图片，给你。

—谢谢！—不客气！—好吧，再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第七课欢迎你—早上好！老师。

—早上好！X。

—您怎么样？—感赞安拉，我很好。

你呢？—感赞安拉，我也很好。

来出席坐下去从到医院累的课患感冒的拿、取药为什么因为我拿取针打针更好的顺便提及专家叙利亚教、教授会话、会谈那么回到国家词汇句型句子动词的以前，从前损失太大了、亏大了！第十四问好致意互相认识允许某人做某事向某人介绍向某人提供幸福的幸福的人认识知道阁下穆斯林想要，欲会见、遇见系主任、学院院长接待迎接秘书哪个服务事情重要的存在的、存在的人说话什么时候可能的出席的人遵命转告受尊敬的敬爱的人亲爱的尊贵的文学埃及访问者游客历史朗读、精读优异的名列前茅加入在···之前月知识学科另一个其他的努力勤奋的尊敬喜欢爱部分帮助第十五请进入万事如意喝、饮茶香烟抽烟拜访、访问、看望连接虚词表示顺承关系或因果关系亲人、家人母亲父亲使···荣幸安拉真主使···增光小学生学校糖果感谢款待看见移动邀请请有福的吉祥的恭喜祝福安拉祝福你丈夫对双礼物微薄的简陋的强调虚词一千咖啡绿色的黑色的糖轻的大厅工作食物可口的美味的吃在···之后辞别送别第十六时间看见是存在旅行看瞧拿取照相祖母退休的做从事其次的高中家庭主妇主任局长经理公司航空会计结婚的结婚还没有做未婚夫使···高兴叔伯姑婶来吧介词、表示远离从关于代替之意请允许，对不起年龄牙齿、邮局旅游局城市翻译者至于···则···记者大的大人长辈小的小孩小辈四十八友谊四十六热情的掌握英国人、英国的法国人、法国的饭店学习多的生活。

新编阿拉伯语第二册第一到八课翻译范文合集第一篇：新编阿拉伯语第二册第一到八课翻译第一课旅游对话：我想去旅游（艾玛和沙希尔两位同学在寒假之前的谈话。

）艾玛：沙希尔，你假期打算怎么过？沙希尔：我还没有想好呢。

你是怎么打算的？艾玛：我想去旅游。

我们一起去，你看怎么样？沙希尔：好主意。

我们去哪里呢？艾玛：我们去亚历山大，你看怎么样？那是一座海滨城市，值得一游。

沙希尔：太好了。

艾玛：你和我一起去吗？沙希尔：我很荣幸。

我们可以参观其名胜古迹和旅游景点。

但是，我们怎么去呢？艾玛：坐汽车去。

沙希尔：我们从哪一路去呢？艾玛：经农业大道去。

乘汽车从开罗到亚历山大，大约历时两个半小时。

而且这条路平坦舒服，我们不会感到旅途的疲惫。

沙希尔：我要带上相机。

艾玛: 好主意。

最好你要带足胶卷。

沙希尔: 没问题。

艾玛: 太好了。

但愿我们旅途愉快。

沙希尔: 毋庸置疑。

愉快的旅行（假期结束了，沙希尔回到了学校，在宿舍走廊里碰到了他的同学祖海乐。

）祖海乐: 你好，亲爱的兄弟。

沙希尔: 你好。

祖海乐: 假期以来一直没见过你，你去哪了？沙希尔: 我曾和艾玛一起去亚历山大旅游了。

祖海乐: 亚历山大怎么样？值得一游吗？沙希尔: 当然了，它是一座非常美丽的海滨城市，值得一游。

祖海尔: 你俩是经哪一路去的？选择的是沙漠大道呢，还是农业大道？沙希尔: 经农业大道，因为这条路非常平坦。

祖海乐: 旅行怎么样？沙希尔: 很愉快。

我们逛了亚历山大的街，参观了名胜古迹、旅游景点，欣赏其美丽的景色。

祖海乐: 好极了。

你们参观亚历山大灯塔了吗？沙希尔: 非常遗憾，灯塔早已倒塌了。

但是，我们参观了亚历山大古现代图书馆。

祖海乐: 太好了！你们俩还干什么了？沙希尔: 应艾玛的一位老朋友之邀，我们参加了一场婚礼。

祖海乐: 你们亲眼目睹了许多我们在学校所看不到的。

哎，非常遗憾，我错过了这次机会。

沙希尔：但愿还有机会。

祖海乐：但愿吧。

课文:旅游旅游各国是一件美好的事情。

你常常会听到亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、澳洲、南极洲的远国。

第一册新编阿拉伯语第二十课翻译第二十课对话:不要太劳累自己—哎，哈利德，你好。

—哎，艾哈迈德，你好，欢迎你!—我非常高兴今天你来拜访我，你怎么样，好久不见。

—很好，我忙于工作中，你怎么样？—像往常那样，每天都是上课，听讲座，做作业，学无止境。

—你说的对，但你不要太劳累，我们今天出去游玩你觉得怎么样？—游玩？好主意，我们去哪儿呢？—去颐和园。

—很好，我好久没有去公园了。

—我也一样。

—我担心今天公园很拥挤。

—不，明天去它里面游客很多，因为明天是假期。

—我们怎样去？坐车还是骑自行车？—我没有自行车，公共汽车站离我们很近。

我们乘车去吧！—我们快走！—但是我们什么时候回来？午饭前还是午饭后?—我们在公园里吃午饭，你觉得怎么样？—我没有意见。

确定活动时间—大伙们，考试已经结束了，在这周末我们举办一个活动，你们觉得怎么样？—很好。

—那么，我们举办什么活动呢？—我认为我们去香山游玩，我们爬山和欣赏红叶。

—我认为我们去北海花园划船。

—我非常渴望我们去参加长城，因为我直到现在我还没有参观过它。

—ديمح！我和你的意见一样，在我们去的路上，我们可以游览著名的十三陵。

—好主意。

—我同意…我同意…—那么，我们怎么去？乘车还是骑自行车？—当然乘车，因为长城离我们学校还很远—我们什么时候走去？—我们下周六去。

—我同意下个意见，你们还有意见么？—不，我们没意见。

—我们什么时候出发？—我们最好早早出发，早上7点出发怎么样？—好的！—我们在哪里见面？—在学校门口。

—好的，我们说定了。

课文:一次有趣的游玩昨天是天气晴朗，阳光明媚的一天，我们清晨早早的从大学里出来，我们乘公交汽车去颐和园，我们在那里玩了很长时间，颐和园有许多游客，他们中有男女老少，其中一部分游客是城市居民，一部分是来自外国游客，他们中大部分游客是来自全国各地，颐和园以迷人的风景而著名，在它里面有宽阔的湖泊，有许多树木围绕着它，在它里面有漂亮的大山，坐落于独特的中国公馆其间，同样，在它里面有精彩的图画装饰着长廊，我们高高兴兴地游玩，我们中有的人爬山，有的人在湖泊中划船，在中午我们坐在长廊里，我们吃、喝、休息，在下午 4点半，从颐和园出来，我们回到了大学，为美好的一天和愉快的郊游而感到高兴。

:: )√(1-.1)) ) ) ).2)) ) ) ).3) ) ) ) ).4)) ) ) ).5)) ).6) ) ) ) ).7)) ) ) ).8) ) ) ) ).9)) ) ).)10) ):2-1(. ))半边天)(2. )四分之一(3). )四十分钟)4(. )五分之一5) . (五分之四) 6) . (四分之三) 7) . (十分之一) (百分之十五) 8) . (百分之百)3- :(– – – – – – – – – ) 1) . 2) . 3) . 4) . 5) . 6) . 7) . 8) . 9) . 10) .4- :(– – - – – – – ) 1) 2) . 3) 4) . 5) 6) 7) - . 8) 9) .10))11).12:6-.1). )(2).3).4).5)6).. . .7).8).9))10:7-.1).2)).(3)).4)(.5).6).7)8)..9)).10).11.12)9- : 1) ) ( . 2) ) (. 3) ) ( . 4) ( . ) 5) ) ( . 6) ) ( 7) ) (. 8) ) ( . 9) ) ( . 10) ) ( . 11- : 7) ." " ) ( 12- : 加倍努力实现中东和平 海、陆、空交通工具经济萧条 工业生产巨头现代物质文明的标志 保护人权支持某人 卫生和教育服务确立政治关系 石油输出国组织（简称及全称） 主动向某人问好( )经济命脉由于缺乏经验成功的保障辜负某人的希望) (精神文明与物质文明已探明的石油储量)(对……构成威胁石油及其副产品（1）我到上海快两年了，我发现上海天天变样。

（）.)(-（2）各国之间的关系应建立在平等和互利原则的基础上。

（）.-（3）他像珍惜自己的生命一样重视自己的形象与集体的荣誉。

（）)( .-.) (/././（4）任何一部电视作品的成功都取决于诸多因素，其中编剧和导演是关键因素。

新编阿拉伯语第一册
《新编阿拉伯语》充分吸收了《基础阿拉伯语》、《阿拉伯语》、《阿拉伯语基础教程》等教材的长处，广泛借鉴国内外优秀阿语教材和英语教材，开阔了视野，开拓了思路，注意增加了培养思想道德素质、文化素质和心理素质的内容，加大了相关社会文化知识和基本科学常识的篇幅，尽力做到结构合理，内容丰富，实用性强，具有时代气息和文化内涵。

第一课发音符号第二课你好第三课你叫什么名字第四课艾敏是一个学生第五课我很高兴见到你第六课这是我的书第七课欢迎你第八课阿米尔在哪儿第九课我们的图书馆第十课我有一个兄弟第十一课这两位是职员第十二课你们班里有多少学生第十三课我今天没有上课第十四课问候与相识第十五课拜访第十六课卡迈勒的家庭第十七课工程师的家第十八课网上来信第十九课选择一天第二十课一次愉快的郊游第二十一课在餐厅里第二十二课标准语和方言第二十三课中国外交部长访问埃及第二十四课总练习附录1 部分动词变位表附录2 听力练习参考资料
慢慢秋夏莅临，是播种收获的季节，知识的播种必然收获精神食粮，请让阿拉伯语与您相伴吧！通过网络学习群，足不出户就可以让您达成学习阿拉伯语以及这门语言所蕴含的文化梦想。

一个学期很快，四个月时间眨眼即逝。

阿拉伯语是联合国通用的六种工作语言之一，二十二个阿拉伯国家的官方语言。

我国目前很多大学开设了阿拉伯语专业，都有阿拉伯语系。

随着中国的“一带一路”崛起，沿线国家不
乏阿拉伯国家，更加阿拉伯人与中国人的贸易往来频繁，到国外做生意的中国人不断增多，随处都能用到阿拉伯语，甚至我国已开设了阿拉伯语电台和多个阿拉伯语公众号，有“人民网阿拉伯文版”，"CGTN 阿拉伯语频道和翻译国家政治术语的“读文献学阿文”...等等平台。

新编阿拉伯语第一册课程简介：《新编阿拉伯语》第一册共24课，约80个句型，854个单词，1-12课为语音阶段，13课为语音总复习，14-23课为课文阶段，24课为总复习。

适用人群：适用零基础学员教材简介：《新编阿拉伯语》充分吸收了《基础阿拉伯语》、《阿拉伯语》、《阿拉伯语基础教程》等教材的长处，广泛借鉴国内外优秀阿语教材和英语教材，开阔了视野，开拓了思路，注意增加了培养思想道德素质、文化素质和心理素质的内容，加大了相关社会文化知识和基本科学常识的篇幅，尽力做到结构合理，内容丰富，实用性强，具有时代气息和文化内涵。

慢慢秋夏莅临，是播种收获的季节，知识的播种必然收获精神食粮，请让阿拉伯语与您相伴吧！通过网络学习群，足不出户就可以让您达成学习阿拉伯语以及这门语言所蕴含的文化梦想。

一个学期很快，四个月时间眨眼即逝。

阿拉伯语是联合国通用的六种工作语言之一，二十二个阿拉伯国家的官方语言。

我国目前很多大学开设了阿拉伯语专业，都有阿拉伯语系。

随着中国的“一带一路”崛起，沿线国家不乏阿拉伯国家，更加阿拉伯人与中国人的贸易往来频繁，到国外做生意的中国人不断增多，随处都能用到阿拉伯语，甚至我国已开设了阿拉伯语电台和多个阿拉伯语公众号，有“人民网阿拉伯文版”，"CGTN 阿拉伯语频道和翻译国家政治术语的“读文献学阿文”...等等平台。

无不说明这门语言在我国运用之广。

那么掌握这门语言就显得颇具优势与及其重要，我们定于2020年06月12号开新班。

本学期的新班根据上学期的总结，进行丰富更多内容，让更多学子学的更好。

上个学期，拼读班学员十分好学，大多数在短短四个月内学会了字母拼读，发音近似阿拉伯人的，另外学会了《新编阿拉伯语》一册的1-8课，这学期继续上二班。

这学期新招的“拼读班”学习1-08课：该班专为学习阿拉伯语字母、字母发音、读法规则与字母拼读+常用阿拉伯语的学人而开设。

第十课
我们的房子
—晚上好！
—晚上好！
—还好吗？
—感赞安拉，我很好，你呢？
—很好，谢谢！这是你们的房子吗？
—是的，这是我们的房子。

请坐！
—谁和你一起住？
—阿米乃，哈菲兹，马吉德，艾米伦和我一起住。

—你的床在哪？
—在哈菲兹的床的上面。

—你的书桌在哪？
—他在那，上面有杯子，台灯的那个。

—你们的房子里有书架吗？
—是的，有书架。

他在门后面，上面有书籍，字典和杂志。

—你们的房子里有电脑吗？
—有，他在窗子附近。

—你们有电话吗？
—当然，他在桌子上。

—你们也有电视机吗？
—很遗憾，我们没有电视，但是我们有一个收音机和录音机。

—你们的房子是个美丽的，干净的房子。

—谢谢！。

Lesson 14Do you speak English?之袁州冬雪创作I had an amusing experience last year. After I had left a small village in the south of France, I drove on to the next town. On the way, a young man waved to me. I stopped and he asked me for a lift. As soon as he had got into the car, I said good morning to him in French and he replied in the same language. Apart from a few words, I do not know any French at all. Neither of us spoke during the journey. I had nearly reached the town, when the young man suddenly said, very slowly, "Do you speak English?' As I soon learnt, he was English himself!'参考译文去年我有过一次有趣的履历.在分开法国南部的一个小村庄后，我继续驶往下一个城镇.途中，一个青年人向我招手.我把车停下，他向我提出要求搭车.他一上车，我就用法语向他问早上好，他也同样用法语回答我.除了个别几个单词外，我根本不会法语.旅途中我们谁也没讲话.就要到达阿谁镇时，那青年突然开了口，渐渐地说道：“你会讲英语吗？”我很快懂得到，他自己就是个英国人！【New words and expressions】生词和短语★amusing adj. 好笑的，有趣的amused:感到好笑的amuse v.动词后面会加人做宾语The story amused me.The story is amusing.I am amused.interesting:有意思The book is interesting.The book is amusing.funny:好笑的，可以指褒义，高兴的，使人高兴的interesting/funny story★experience n. 履历经历、体验：不成数名词履历、感受：可数名词He has a lot of experience.He has a lot of experiences.Experience is the best teacher.经历是最好的教师. They still lacked experience.他们经历还缺乏. Something about your background and experience.谈谈你的布景情况和履历.+s(a/an),履历；原形，经历experienced:有经历的He is an experienced doctor.暗示做某事的经历，其后通常不接不定式，而接 in [of] doing sth.He has had much experience in [of] this kind of work.他有丰富的经历做这项工作.experiece in [of] teaching＝teaching experience（讲授经历）experience还可暗示“体验”“履历”等，只用作及物动词.All children will experience fun and excitement in learning and growing up.在学习和成长中的所有儿童都将感受到高兴和兴奋.The child had never experienced kindness.这孩子从未受过善待.词语扩大：experienced作形容词，暗示有经历的.例句：He is an experienced teacher.他是一位经历丰富的教师.★wave vt. 向…挥手示意；使成海浪形vi. 动摇；起伏；挥手示意；摇动；呈波形wave to sb;向或人招手The children waved to their teacher.孩子们向教师招手.★lift n. 搭便车 vt. 举起；提升I was a lift.take a bus/taxi/lifttake a lift:搭便车I take a list.The student gave me a lift.give sb a lift:让或人搭便车 I will give you a lift to the airport.我可以顺便送你去机场.B wants to take a lift.A will giveB a lift.hitch hiker：搭便车的人lift sb. /sth. up 将或人/某物抬起He lifted the box.他举起了箱子.★reply v. 回答answerHe answered/replied.answer sth/reply to sth.answer the letter：回信I will reply to the letter.★language n. 语言native language：母语mother tongueThe native language is Chinese.My mother tongue is Chinese.★journey n. 观光begin a trip：开端一个观光begin a journeytrip,travel,tourtrip：短间隔观光或出差go on business/go on a triptravel：周游（长途）tour,为了玩tourist：游客journey：所有的观光go on a journey, 3 days' journey2 hours' journeyvoyage：观光（海上）flight：空中飞行journey：偏重于海洋观光trip;travel;tour;journey;voyage;flight【notes on the text】I drove on to the next town. 我继续驶往下一个城镇.句中的副词on 有“继续地”“不断顿的”的意思.He can work on without a break. 他能不断地工作.●in the south of表达方位的表达方式一共有3个介词，in,on,to没有相接的，是相离的，to交界，on在什么外面，in●On the way 在途中,即将发生in the way在路上，在途中挡住去路in a way 在某种程度上in this way 这样by the way顺便提一下，别的by way of通过…方法；经过give way让路，让步；撤离in every way在各方面，以各种方式in no way决不，一点也不in the way of妨碍；在…方面，关于lead the way引路，带路；示范make way让路；开路；停顿make one's own way成功，发迹make one's way前进，前往，行进under way在停止中，前进着●as soon as：一...就...户名一定要加一个句子（时间主语从句），后面的先发生As soon as I had received the letter,I ringed/called him back.只要是状语从句，一旦遇到将来时，变成一般现在时As soon as you arrive,you must call me.As soon as 强调两个动作几乎是连在一起的●Ask for a lift 要求搭车搭便车：take a lift给或人搭便车：give sb a lift●Apart from 除了.....之外Except They were all there except me. 除了我以外他们都在那边.except for含有对整体中的某一个方面不称心Except for his height,he is very excellent.The article is very good except for his handwriting.Besides She has so much else to do besides doing her homework.除了做她的作业外她还有许多其他的事情要做.in addition to He speaks French in addition to English.他除了说英语之外，还会说法语.I invited everyone except George. Except for George I invited everyone.Except for/apart from this,everything is in order.●not at all：一点点都不I don't like it. I don't like it at all.●neitherduring the journey：在旅途当中，自始自终neither of sb,either of sbeither of sb：什么当中的任何一个neither of sb：什么当中的任何一个都不either,neither 都是指两个当中的任何一个如果不只两个人，就变成none of●As I soon learnt, he was English himself! 我很快就知道，他自己就是一个英国人.As＋主语＋动词＋逗号＋句子，As：正如As I think,it is the coldest day in the year.As my mother said/As I heardAs he said,English is easy to learn.●himself,反身代词单独放在句尾，起强调作用I read English myself.I stopped=I stopped the car.ask sb for sth：请求或人要求得到什么东西say goodbye,say sorry,say hello,say good morning to him用某种语言：in＋某种语言I speak English.I say a word in Chinese.reply 要想加宾语要加 toin the smae languageas soon as：一...就...As soon as I had entered the room,I took off my coat at once.【Key structures】过去完成时过去完成时：过去的过去或两个动作都在过去，一个动作在前，一个在后，发生在前的动作为过去完成时过去完成时一定要以一个过去时态在铺垫，这个动作一定要发生在had done之后After he had finished work he went home.The children ran away after they had broken the window.until：直到什么时候为止，直到什么时候才until，在后面一个从句之前发生了主句until,主句和从句两个都用一般过去时对，主句和从句然后一个用过去完成是也对I had not understood the problem until he explained it.after后面会加过去完成时，before后面会加一般过去时【Special difficulties】a.ask and ask forask sth：问什么什么东西，ask a question/ask sbask for sth：要求得到，ask for the answerc.which of ,either of, neither of ,both ofeither of :二者当中的任何一个neither of：二者都不which of :那一个，which of the twoboth of：二者都Which of the two do you like?I want both of them.I want either of them.I want neither of them.【Multiple choice questions】6.I speak a few words of French. I don't know ______French. ...b...A. ManyB. MuchC. Plenty ofD. A littleFrench不成数，不克不及用manyplenty of：足够多的not much: a littlenot a little: much7.Neither of us spoke. We ______ ...c....A. Neither spoke C. Either spoke C. Both didn't speak D. Neither didn't speakneither不会和not连用either：任何一个both：两个都neither of,不克不及说we neither,只能说neither of us9.The young man waved the writer. He _____him. ....c....A. SalutedB. GreetedC. Signalled toD. noddedsalute：n. 致敬，欢迎；还礼Greet vt. 欢迎，迎接；致敬，致意；映入眼帘Signal vt. 用信号通知；标记10.He asked for a lift. He was a _______ ..b...A. TrampB. Hitch hikerC. PassengerD. Foreignertramp：流离汉hitch hiker：搭便车的人passenger：乘客，付车钱The writer had ______ reached the town when the young man spoke.A. OftenB. AlmostC. SometimesD. Just asalmost=nearlyjust as 正当...时候＋时间主语。

新编阿拉伯语第一册课程简介：《新编阿拉伯语》第一册共24课，约80个句型，854个单词，1-12课为语音阶段，13课为语音总复习，14-23课为课文阶段，24课为总复习。

适用人群：适用零基础学员教材简介：《新编阿拉伯语》充分吸收了《基础阿拉伯语》、《阿拉伯语》、《阿拉伯语基础教程》等教材的长处，广泛借鉴国内外优秀阿语教材和英语教材，开阔了视野，开拓了思路，注意增加了培养思想道德素质、文化素质和心理素质的内容，加大了相关社会文化知识和基本科学常识的篇幅，尽力做到结构合理，内容丰富，实用性强，具有时代气息和文化内涵。

慢慢秋夏莅临，是播种收获的季节，知识的播种必然收获精神食粮，请让阿拉伯语与您相伴吧！通过网络学习群，足不出户就可以让您达成学习阿拉伯语以及这门语言所蕴含的文化梦想。

一个学期很快，四个月时间眨眼即逝。

阿拉伯语是联合国通用的六种工作语言之一，二十二个阿拉伯国家的官方语言。

我国目前很多大学开设了阿拉伯语专业，都有阿拉伯语系。

随着中国的“一带一路”崛起，沿线国家不乏阿拉伯国家，更加阿拉伯人与中国人的贸易往来频繁，到国外做生意的中国人不断增多，随处都能用到阿拉伯语，甚至我国已开设了阿拉伯语电台和多个阿拉伯语公众号，有“人民网阿拉伯文版”，"CGTN阿拉伯语频道和翻译国家政治术语的“读文献学阿文”...等等平台。

无不说明这门语言在我国运用之广。

那么掌握这门语言就显得颇具优势与及其重要，我们定于2020年06月12号开新班。

本学期的新班根据上学期的总结，进行丰富更多内容，让更多学子学的更好。

上个学期，拼读班学员十分好学，大多数在短短四个月内学会了字母拼读，发音近似阿拉伯人的，另外学会了《新编阿拉伯语》一册的1-8课，这学期继续上二班。

这学期新招的“拼读班”学习1-08课：该班专为学习阿拉伯语字母、字母发音、读法规则与字母拼读+常用阿拉伯语的学人而开设。

该学期三个班介绍：一班（字母拼读班）教学教材《新编阿拉伯语》第一册（学生用书），切勿购买（教师用书）。

新编阿拉伯语第一册第二十课翻译20对话：1- 你别使自己太劳累- 你好，哈立德。

- 你好，欢迎你，艾哈迈德。

- 你今天来看望我，我很高兴。

你好吗？我好长时间没有见你了。

- 很好，我工作很忙。

你怎么样？- 像往常一样，每天都是上课、听讲座。

做作业。

学无止尽。

- 你说对了。

但是你别使自己太劳累。

我们今天出去旅游你看怎么样？- 旅游？好想法！我们去那里呢？- 去颐和园。

- 很高兴，我很长时间没有去公园了。

- 我也一样。

- 我担心公园里很拥挤。

- 不会的，明天公园里游客很多，因为没听是假日。

- 我们这样去呢？坐车还是骑自行车？- 我没有自行车。

公交车站离我们很近，让我们坐车去吧。

- 我们走吧。

- 但是我们什么时候回来？午饭前还是午饭后？- 我们在公园里吃午饭，你看怎么样？- 我没有意见。

2- 确定活动时间班长- 大伙儿们，考试已经结束了，我们周末进行一次活动，你们看怎么样？大伙儿- 太精彩了！班长- 那么，我们举行什么活动呢？买哈穆德- 我的意见是去香山旅游，以便爬山和享受红叶。

哈米德- 我看我们去北海公园划船。

合米得- 我很想参观长城，因为我直到现在还没有参观过。

艾哈迈德- 我和你一个意见，哈米德。

在我们去长城的路上我们可以参观明王朝著名的十三陵。

宰乃布- 好想法。

同学们- 我同意…，我同意…合米得- 那么，我们怎么去呢？坐车还是骑自行车？艾哈迈德- 当然是坐车了，因为长城离大学很远。

一位同学- 我们那天去呢？发图买- 下个星期六。

班长- 我同意你的这个意见，你们再有著名意见吗？大伙儿- 没有，我们没意见。

哈米德- 我们几点出发？班长- 最好我们走早一点，早上七点钟，你们看怎么样？大伙儿- 很好。

买哈穆德- 我们在那里集合呢？班长- 在大学门口。

大伙儿- 好的，我们说定了。

课文：一次有趣的旅游昨天天气很好，晴空万里，温暖如春。

我们早上早早的走出大学，乘公共车去了颐和园，我们在那里玩了很长时间。

颐和园里有很多游客，其中有的人小孩、有男有女；有的是城市人，有的是外宾，大多数人来自全国各地。

第一册新编阿拉伯语第二十一课翻译第二十一课对话在学生餐厅—这建筑物是什么？—这是学生食堂，在我们大学有四个食堂，第一食堂，第二食堂，第三食堂和清真食堂—你通常在哪个食堂用餐？—我通常在第一食堂用餐—在这个食堂里的食物你满意吗—是的我非常满意，在他里面又各种各样的可口食物—你每天吃几顿饭？（هف在食堂）—我每天吃三顿饭。

—你什么时候吃早餐—我早上七点一刻吃早饭。

—你什么时候吃午餐？—我中午的十二点吃午饭。

—你什么时候吃晚餐?—我晚上6点半吃晚饭。

—早餐你喜欢吃什么？—早餐我吃一块面包、一个鸡蛋和一杯牛奶。

—午餐你喜欢吃什么？—午餐我吃米饭，肉、鱼、青菜—你喜欢在午饭后吃水果吗？—是的，我非常喜欢吃水果—你喜欢吃面条玛？—不，我不喜欢吃面条，因为我是南方人。

尼罗河餐厅—喂，哈米德先生在吗？—是的，我就是，你是谁啊?（说话的人是谁？）—我是穆斯托法，我想请你去尼罗河餐厅吃埃及风味的饭菜—非常好，太感谢了！—那么，我将开车经过你那里，晚上7点在学生城大门口等我。

—好的，再见！—再见！（到了餐厅）—你好，你们请—谢谢，哈米德！你看一下菜单，选一下你喜欢吃的食物。

—你俩喜欢什么？—我想要鱼、色拉、米饭。

—我喜欢鸡肉或烤肉加面条。

—难道你们不想要甜点和水果吗？—我想要冰激凌，哈米德！你想要什么？—饭后我想点喝素咖啡（饭后）—劳驾，结账—请，这是账单。

—这是30埃镑。

—给你我钱。

—这是给你小费。

—谢谢，我经常会为你服务课文:在饭店餐厅里优素福是商业公司代表，优素福经常出差，他从一个国家到另一个国家，从一座城市到另一个城市。

当优素福出差时，经常下榻于宾馆，他喜欢在饭店里吃饭，他现在在开罗的尼罗河清真餐厅，现在是七点四十五分，有各种各样可口美味的现成食物，他可以选择他喜欢的食物，三餐如下：早餐从早上的七点到十点，早餐有果汁、面包、牛奶、果酱、黄油、茶或咖啡、奶酪或豆子。

午餐是从十一点到下午三点，午餐有汤、凉拌菜、肉或鱼、青菜、面包、黄油，大米饭或面条、水果或甜点，茶或咖啡晚餐是从晚上六点到九点，晚餐有像午餐一样的食物。

对话1：谦虚的人和骄傲的人（有一天，谦虚的人与骄傲的人在系学生会所举办的迎新见面会上相识了，前者带着微笑，衣着朴素，言语甜美；后者趾高气扬，衣冠楚楚，言语粗鲁，谦虚者走到骄傲者跟前）―日安，我的兄弟，最近怎么样？―你是谁？我以前没见过你！―的确，我们是同一个系的，所有的男同学和女同学都是兄弟姐妹。

―相对于你们全部人，我来自贵族家庭，我比你们高尚。

―兄弟，你慢着，人的价值不在于他的出身而是他的行为和品德，你不知道我的事，你怎么判断我的地位低下？―难道你没看见我帅气的脸、苗条的身材和华丽的着装吗？这些，怎么是你简朴的衣着和平凡的外表能够相比的！―的确，从本质上来说，你所提到的这些属性既不能提高你的地位也不能贬低他人。

―那么以什么东西去评判一个人呢？―评鉴一个人以他可嘉的品质，例如爱心、谦虚、宽容、合作。

―这话是不合理的，我如何对人谦虚？我比他们都要优秀。

我如何与他们相处？他们都比我差。

―你最好不要那样认为，假如你想成为可爱的人，走进人们的心灵，那你就要变得谦虚。

―你的话真是可笑。

―哎，可怜的人，你扼杀了你的谦虚精神助长了你的个人自私，你已经无药可治了。

（谦虚的人放弃了与骄傲的人的谈话并独自离开了，然后与其他人进行交流）对话2：知识与道德之间（有一天，知识与道德之间进行了一个关于他们中的每一个特征的谈话，知识曾想表现自己优于道德的一面，说：）―我带给人类文化知识，增加学问的的光明，开启未来世界的大门。

―我是人类所具有的一些美好的品质，它体现在人们的言行举止上，它帮助人类在生活和工作上取得成功。

―我比你更伟大，人类的文化都由我建立。

―假如它的主人不具有品德，那么，保留和延续这些文化是困难的。

―我为人类发明了火车、汽车、飞机，然后是电脑。

―兄弟，这是不可否认的真理，你在人类的生活和社会的发展中起着重要的作用。

―我为人类提供了各种优质的服务，使他从苦难中解脱出来，然后走向进步、幸福，我只想把美好的东西给人类。