1人教版一年级上册数学《10的认识及加减法》课件

格式：ppt
大小：13.21 MB
文档页数：56

下载文档原格式

10的认识(课件)一年级数学上册人教版2024

82
73
64
55
10 19
10 28
10 37
可以交换每组
10 数的位置。 46
探究新知
像小棒打鸡蛋
探究新知
小结
10的组成只需记住5种，另外几种只要交换其中4种（分成的两个数不相等的4种）分法的两个数的位置即可。
第四部分
课堂练习
课堂练习
1.找朋友（教材p55“做一做” ）
课堂练习
2.画一画，再添几个就是10个。
数一数，图中一共有多少个学生？
加上我，现在有几个人？
有9名学生，再加上1位老师，一共有（10）人。
探究新知
用点子图、数表示事物的数量
尝试用摆一摆，表示10。
探究新知
9和10的顺序
拨一拨
再拨1颗珠子
9在10的（前）面， 10在9的（后）面。
有9颗珠子，添上1是（ 10 ）。你还有什么比较顺序的方法？
10是两位数，由1和0组成，读作：十。
10 10 10 10 10
……
9182736455
课堂评价
这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！
听课情况
合作学习
发言情况
作业情况
第六部分
作业布置
作业布置
1.完成《分层作业》中对应练习。 2.预习下一节内容。
Thanks!
探究新知
观察直尺图
9在10的（前）面
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10在9的（后）面数数时，9在10的前面，10在9的后面。
探究新知
9、10的大小比较
方法一：用数序比较大小 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

人教版小学一年级数学上册《10的认识及加减法》精品课件

感谢观看
如：10减5等于5；10减1等于9。
课堂练习
敢来太挑厉战害我了吗！？
4+6= 10 6-3= 3 2+8= 10 10-6= 4 3+7= 10
10-5= 5 10-8= 2 7+2= 9 8-3= 5 7+1= 8
课堂总结
我会背儿歌
拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。一九一九好朋友，二八二八手拉手。三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。
10的认识及加减法
人教版一年级上上
导入新课
操场看鸽子
同学们看，操场上有很一数鸽子有多少个？
我知道鸽子有10个。
2
45 6
3 1
7
8
9 10
新课讲解
图上还有什么可以用10来表示?
我知道师生一共10人。
新课讲解
一起用小棒摆一摆吧！
新课讲解
1
10 像筷子和鸡蛋
10 64
新课讲解 10可以分成几和几，请你用摆一摆再填数。
10 55
新课讲解按照要求涂一涂，你能列出什么算式？
10 19
1+9 = 10 10-1= 9 9+1= 10 10-9= 1
10 28
2+ 8 =10 10-2= 8 10- 8 = 2
新课讲解按照要求涂一涂，你能列出什么算式？
10 37
3+ 7 =10 10-3= 7 10- 7 = 3
10 46
4+ 6 =10 10-4= 6 10- 6 = 4
新课讲解按照要求涂一涂，你能列出什么算式？
10 55
5+ 5 =10 10-5= 5

一年级上册数学人教版5《10的加减法》课件(13张ppt)

10 – 9 ＝ 1
你是怎样算的？
10
19
二、探究新知
2 ＋ 8 ＝ 10 你是怎样算的？
10 – 2 ＝ 8 10 – 8 ＝ 2
10 28
二、探究新知
想一想，填一填。
3＋ 7 ＝ 10
10 – 3 ＝ 7 10 – 7 ＝ 3
4 ＋6＝ 10
10 – 6 ＝ 4 10 – 4 ＝ 6
想 10 的组成可以帮助我们计算。
这节课学习了 10 的加减法，我们主要是通过 10 的组成来计算 10 的加减法。
再见
10 –
＝
10 – 0 ＝ 10 10 – 1 ＝ 9 10 – 2 ＝ 8 10 – 3 ＝ 7 10 – 4 ＝ 6 10 – 5 ＝ 5
10 – 6 ＝ 4 10 – 7 ＝ 3 10 – 8 ＝ 2 10 – 9 ＝ 1 10 – 10 ＝ 0
四、课堂小结
这节课你学会了什么？你有什么收获？
6 ＋4 ＝10
5＋ 5 ＝10
3 ＋7 ＝10
3. 一共有 10 个
三、巩固练习
还剩几个？ 10 – 3 = 7 （个）
一共多少个？
6 ＋ 4 = 10 （个）
三、巩固练习
4． 2＋8 3＋7 4＋6 5＋5
＝10
10 ＋ 0 9＋1 8＋2 7＋3 6＋4
第 5 单元 6 ~ 10 的认识和加减法
10 的加减法
一、新课引入
还知道 10 的组成是什么吗？请大家说一说。
10
10
10
10
10
19
28
37
46
55
一、新课引入
填一填。
10

小学数学人教版(2024)一年级上册(2024)2.3 10的认识和加、减法课件(41张PPT)

10 28
一图三式
2＋ 8 ＝10 10－2 ＝ 8 10－ 8 ＝ 2
10 37
3 ＋ 7 ＝10 10 － 3 ＝ 7 10－ 7 ＝ 3
10 46
4 ＋6＝10 10－ 4 ＝ 6 10－ 6 ＝ 4
想一想：
5＋5＝ 10 10－ 5 ＝ 5
10 55
说一说，你是怎样计算的？
课堂练习
有9颗珠子，添上1颗是（ 10 ）颗。
（）
（）
（）
（）
（）
10和一个数比大小9，＜方框1里0 可以填几？ 10 ＞ 9 0~9
先用摆一摆，再填数。
10
10
10
10
91 8 2 7364
19 2 8 3 7 4 6
10
55
10的书写 10要占一个田字格，左半格写1，右半格写0。
课堂练习
1. 【课本55页“做一做”】
9
5+0+3=8
5
4 + 3 + 2 =9
7
2 + 2 + 4 =8
4
6 + 4 + 0 = 10
10
4.
8－5－3 = 0
3
6－2－1 = 3
4
9－5－4 = 0
4
7－2－3 = 2
5
10－6－2 = 2
4
8－0－8 = 0
8
10－4－5 =1
6
9－3－6 =0
6
5－1－3 =1
4
3. 10的认识和加、减法
在计算连加、连减时，一般是按从左往右的顺序依次计算的。
课堂练习 1. 填一填。【课本59页“做一做”】

新人教版一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法10的加减法课件.ppt

•

THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
6～10的认识和加减法
10的加减法
一、复习旧知
填一填。
10 91
10
10
10
10
3 7 2 8 5 56 4
二、探究新知
1＋9＝ 10 9＋1＝ 10
10－1＝ 9 10－9＝ 1
你看们图是你怎能样列计出算哪的些？算式？
10 19
二、探究新知
10－ 2 ＝ 8 2＋ 8 ＝10
10－ 8 ＝ 2
3＋7
10－2
1＋9
2＋6
三、知识运用
填一填。
2
8
6＋ 3 ＝ 9
4
10
2
8
10－ 6 ＝ 4
8
2
四、布置作业
作业：第62页练习十三，第5题。第63页练习十三，第6题～第9题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

人教版一年级上数学《10的加减法》6-10的认识和加减法PPT课件

10
10的组成小口诀
一九一九老朋友，二八二八手牵手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
10
数一数，涂一涂
给左边的第1、3、4只给左边的第2、9、10只
涂上红色涂上蓝色
10
连一连
把能够合成10 的两个数字连在一起。 21435
78659
10
根据右边的对话猜一猜两位同学的岁数，把对应数字和同学连一连。
那么，一捆有（
1）根0小棒。
0
10
数一数，填一填
10 有9个珠子，再加1个是
（ 1 ）个 0
9 < 10
10像鸡蛋加油条
10
01234567891 0
摆一摆，填一填
先用小棒摆一摆，在括号中填入正确的数字
9 （ 8 ）（ 7 ）（6 ）（ 5 ） 10
（ 1 ）（ 2 ）（ 3 ）（4 ）（ 5 ）
10
课后作业
一共有多少个？ 6 + 4 = 10 （个）
10的认识和组成
一年级上册|数学课件|人教版|全国通用
10
本节课学习目标
1.能正确数出数量是10以内的物体的个数，会比较10以内各数的大小。 2.能规范写出数字10。 3.感受10与实际生活的密切联系。
10
学习回顾
你还记得1-9在尺子上的位置吗？请在括号中填写正确的数字
4 + 6 ＝ 10 6 + 4 ＝ 10 10 – 4 ＝ 6 10 – 6 ＝ 4
5 + 5 ＝片上的数相加得10？
0
19
28
37
55
0 10
【点击卡片可移动】
课后作业

《10的认识和组成》6-10的认识和加减法PPT课件

9 ＜ 10 10 ＞ 9
9在10的前面，10在9的后面。 9 ＜ 10 10 ＞ 9
10比它前面的数都大。
我还可以倒着数！
读一读这些数。
10像什么?
10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。
写
小组讨论
1.摆一摆，画一画，分一分，找到10的组成有哪些。
2.在小组内说说自己的分法。
我用小棒帮忙。
10 91
10 82
10 73
10 64
10 55
10 19
10 28
10 37
10 46
10的组成有9种。
10的组成有哪些？
我用手指帮忙。
10 91
10 82
10 73
10 64
10 55
10 19
10 28
10 37
10 46
10的组成有9种。
10的组成有哪些？
10
10
10
10
10
9 18 27 36 45 5
10 46
10 37
10 28
10 19
左边的数一个比一个小1。右边的数一个比一个大1。
想一想 10个苹果，从中数出8个，可以怎样数？
1个1个数，数出8个。 2个2个数，数出8个。 4个4个数，数出8个。数出2个，剩余的是8个。
10 28
通过刚才的活动，我们认识了数字10，还知道了10的分与合，共有9种分法。
1.教材第62页练习十二第1、3题； 2.从课时练中选取。
人教版·数学·一年级·上册
第五单元 6～10的认识和加减法
10的认识和组成
-.
情境导入从前，有一个数字王国。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

3 2 1 4 ( ) ( 5 ( ) 1 4 6 2 3 ( 2 ( ) ) )
3
)(
1
)(
5 (
)
6.
要拿出 8 角钱，你能想出几种拿法?
2 角+ 2 角+ 2 角+ 2 角= 8 角
5 角+ 1 角+ 1 角+ 1 角= 8 角
5 角+ 2 角+ 1 角= 8 角 ·· ·· ··
10
人教版一年级上册数学
摆 10 朵
。
9 ＜ 10
10 ＞ 9
先用 10
摆一摆，再填数。 10 1 10 10 10 4 5 5
9
8
2
7
3
6
看到每一组，还能想到什么?
5 9 7
4
3
2 5
1 8 6
10 1 9 4
10 6 7
10 3 2
10 8
4.
6 + 4 = 10
4 + 6 = 10
1.
4 +( 6 )= 10
3 +( 4 )= 7
2.
3 +( 2 )= 5 2 +( 6 )= 8 4 +( 4 )= 8 2 +( 4 )= 6
6 +( 3 )= 9 4 +( 3 )= 7 5 +( 2 )= 7 6 +( 4 )= 10
3.
?条 3 + 7 = 10
连加
连减
5 + 2 + 1 = 8
0 + 9 = 8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 = 5 + 4
7 加几等于 10?
7 + ( 3 ) = 10
再画几面
就是 8 面
?
________ 6 +( 2 )= 8
1.
7 +( 1 )= 8
5 +( 4 )= 9
2.
5 +( 3 )= 8 2 +( 5 )= 7
4 +( 6 )= 10
1 6 3 2
4
5
把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数填在里，每个数只能用一次。
0 + 9 = 8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 = 5 + 4
1. 找朋友。
3
7
1
5
8
2
6
9
4
5
8 + 2 = 2 + =
10 - 2 = 10 =
7 + 3 = + 6 + + = = =
10 - 6 = 4
10 - 4 = 66.279
3
8
6
4
5
1
2.
2 10 - 6 = 8
8 4 2
3 10 - 7 = 9
7 3 1
7.
?个
8个
10 个
?个
10 - 3 = 7
8 + 2 = 10
10.
( 5 )个 ( 5 )个
5 + 5 = 10
填上数，使每条线上的三个数相加都得 10。
4-2+3= 5
2
7- 3 + 4 = 8
1.
6 + 3 - 4 = 5
2.
3.
1 + 4 + 5 = 10 10 - 4 - 4 = 2 7-6+5=6
2 + 7 + 1 = 10 8-1-3= 4 2+6-4= 4
4.
4+3+ 2 = 9
6- 2 + 3 = 7
5. 横行、竖行上的三个数相加，各得多少?
7
8 - 2 - 2 = 4 6
先摆一摆，再填数。
? 4+3+ 1 = 8 10 - 3 - 5 = 2
1.
2+3= 5
5+4= 9
2+3+4= 9
2.
3+ 4 + 2 = 9
3.
3+4+1= 8 2+2+4= 8 4+3+2= 9
7 + 2 + 1 = 10 6 + 4 + 0 = 10 5+0+3= 8
4
6
8.
比比
3 多____。 3 少____。
9. 在
里填上 “＞” “＜” 或 “=”。 2+4 ＜ 7 7+3 ＞9
3+6 = 9
10 - 4 ＜ 8
9-3 ＞5
9+0 = 9
10.
( 5 )个 ( 5 )个
5 + 5 = 10
把 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十个数填
在
里，每个数只用一次。
4.
8辆 8-4- 2 = 2
10 块
10 - 3 - 1 = 6
5.
8-5-3= 0 9-5-4= 0 10 - 6 - 2 = 2
5-2-1= 2 10 - 2 - 7 = 1 8-0-6= 2
6. 填上数，使横行、竖行的三个数相加都得 9。 1 2 3
加减混合
4 + 3 - 2= 5 7
10 - 3 = + 10 + = = =
想一想。
5 + 5 =
10 - 5 =
1. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.
10 ， 9 ，8， 7 ，6，5， 4 ，3 ， 2 ，1。发射!
3. 10
9
1
2
8
7
3
4
6
5
5
6
4
3
7
8
2
1
9
5. 哪两张卡片上的数相加得 10 ?
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

1人教版一年级上册数学《10的认识及加减法》课件

合集下载