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2019年精选沪科版高中生物第二册实验7.1 植物细胞有丝分裂的观察课后辅导练习十七第1题【单选题】下列有关“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验现象的叙述，错误的是( )A、分生区的细胞既小且方B、装片制作流程为：解离、漂洗、染色、制片C、处于分裂前期的细胞均无核仁D、向左下方移动装片，图像向右上方移动【答案】：【解析】：第2题【单选题】以下对实验材料的选择或实验结果的叙述正确的是A、纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从下到上依次是：黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色B、根的分生区可用来观察质壁分离与复原C、马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定D、用洋葱鳞片叶表皮细胞观察有丝分裂【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列对有关实验的描述中，正确的是( )A、鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合均匀以后再加入到组织样液中B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素a在层析液中的溶解度最低C、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，要用体积分数为95%的酒精洗去解离液，以防止解离过度D、甲基绿吡罗红混合染色剂可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色，细胞质呈红色【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正确的是( )A、装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片B、视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程C、看到的根尖细胞都正在分裂D、看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各项实验中所用的试剂，作用相同的是( )A、“体验制备细胞膜的方法”和“显微镜观察叶绿体”实验中，蒸馏水的作用B、“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”实验中，酒精的作用C、“绿叶中色素的提取”和“观察根尖有丝分裂”实验中，酒精的作用D、“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，盐酸的作用【答案】：【解析】：第7题【单选题】某同学进行实验并记录结果如下，其中错误的是( )A、用高倍镜观察苔藓的叶肉细胞，可以看到叶绿体均匀分布B、观察根尖细胞有丝分裂的实验中使用的染色剂为龙胆紫或醋酸洋红C、甲基绿吡罗红染色剂可以将RNA染成绿色，DNA染成红色D、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，它可把活细胞中的线粒体染成蓝绿色【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是( )A、研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法B、提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法C、探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法D、观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法【答案】：【解析】：第9题【单选题】在“观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验中，错误的做法是( )A、选取一个细胞不可能观察到有丝分裂的全过程B、解离时仅使用质量分数15%的盐酸使细胞分离C、应选择分裂期在细胞周期中占的比例相对较大的真核细胞作材料D、如果在视野中不能观察全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于实验的叙述，正确的是( )A、用紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞观察DNA和RNA的分布B、在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，琼脂块的体积是无关变量C、在胡萝卜素的提取过程萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置D、用根尖分生区细胞观察到联会现象【答案】：【解析】：第11题【多选题】下列有关生物学实验的叙述，不正确的是( )A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探索α﹣淀粉酶活性受温度影响实验中，一般用过氧化氢与过氧化氢酶B、在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢C、用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D、在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同【答案】：【解析】：第12题【填空题】如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：（1）①表示提取洋葱叶色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有碳酸钙和______（2）③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是______；④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应寻找处于分裂______期的细胞．若要将该细胞移到视野中央，应将装片向______方移动．【答案】：【解析】：第13题【实验探究题】实验中，取茎尖作为观察材料的原因是______。
高中生物第二册第7章细胞的分裂和分化7.2 有丝分裂教案（1）沪科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第二册第7章细胞的分裂和分化7.2 有丝分裂教案（1）沪科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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有丝分裂教学目标知识与技能1、掌握植物细胞有丝分裂各阶段的主要特点。
2、区别植物细胞、动物细胞有丝分裂过程的特点。
3、分析DNA和染色体的规律性变化。
4、了解细胞周期的概念.过程与方法1、通过列表区别动、植物细胞有丝分裂过程的异同。
2、分析有丝分裂的图像，用曲线描述DNA和染色体的变化规律。
3、尝试运用所学知识简要分析现实生活中的问题，并在小组讨论中交流自己的想法.情感、态度和价值观在运用所学知识分析问题的过程中，体验到研究细胞有丝分裂对于攻克癌症等疾病的意义所在，从而产生进一步学习、研究的兴趣。
教学重、难点重点:1、动、植物细胞有丝分裂过程的异同.2、细胞分裂的意义和知识的运用.重点、难点：分析染色体数目和DNA分子的变化规律。
教材分析及设计思路本节课学习内容包括植物细胞有丝分裂的过程，并进一步认识动物细胞有丝分裂的过程并深入分析有丝分裂变化的特点，是教学内容中的一个重要环节.细胞分裂的整个生理过程是复杂而抽象的，学生仅凭借书上的几幅插图理有丝分裂的过程和遗传物质的变化规律，难度可想而知。
因此运用CAI优化教学过程，可实现传统教学手段无法实现的视觉冲击力,模拟出有丝分裂动态过程，是抽象内容直观化，让学生在有限的时间内接受更多的信息.高二学生的特点是抽象思维能力和综合思维能力较强。
