欣赏与设计图形的运动

北师大版六年级下册第三单元《欣赏与设计》教学设计一、教学目标：1、能从平移、旋转、轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转、轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。

2、结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转、轴对称在设计图案过程中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念。

3、结合感受和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

二、教学重点：经历运用平移、旋转、轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。

三、教学难点：探究基本图形经历平移、旋转、轴对称的过程。

四、教具、学具准备教师准备：多媒体课件、收集到的各种美丽图案学生准备：花瓣图案、方格纸、三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带五、教学过程⊙创设情境，导入新课1．创设情境，激起兴趣。

上课之前先请同学们欣赏一下我们生活中的美。

(课件出示图案)师：你们知道这些图案美在哪儿吗？这么美的图案，艺术家是怎样设计出来的？2．揭示课题：这节课我们一起从数学的角度欣赏和设计一些美丽的图案。

（一）温故而知新孔子曰：温故而知新，我们借助四道题，对图形的运动的知识进行回顾与梳理。

1、画出小旗绕点M顺时针旋转90°后的图形2、画一画。

⑴图形A向右平移3格得到图形B。

⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。

4、七巧板中的三角形、平行四边形是怎样移入原图的？5、巧拼笑脸图。

（二）欣赏与探究1．观察、分析图案。

课件展示教材中的花瓣图案，让学生观察后提问：花瓣图案是怎样得到的？设计意图：通过再次欣赏花瓣图案，观察、分析图案的构成，使学生进一步了解一个简单图形经过平移、旋转和轴对称变成复杂图形的过程，明确图案设计的基本过程。

2．小组相互交流并汇报。

(1)教师要求学生拿出手中的花瓣图案，在自己的方格纸上动手摆一摆，并提问：图案A是通过怎样的操作得到花瓣图案的？(2)学生讨论、操作，然后请几名学生展示。

①图形A连续旋转得到花瓣图案。

综合实践活动——《欣赏与设计》前置作业——图形运动的知识欣赏与设计图案一、作业名称:图形运动的知识欣赏与设计图案二、作业目标:1.能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。

2.结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念。

3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

三、作业内容/设计:活动时间：学习《欣赏与设计》之前活动地点：家里活动方法：操作法+记录法+文献法人员分工：学生负责调查和记录，家长负责推荐看点，不可以讲解知识点。

活动步骤：（一）欣赏图案，选择其中一幅说明图案是如何得到的。

【设计意图：呈现了三幅图案，引导学生分析这些图案是如何由简单图形经过图形运动得到的，使学生进一步了解一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，体会图案设计的基本过程。

设计与欣赏图案的基本方法或思路：先找出图案中的基本图形，再描述它通过怎样的运动（平移、旋转、轴对称等）可以得到图案，可以以这样的思路指导学生解读其他两个图案。

图形运动的方式可以是多样的，如以花瓣图案为例呈现了两种思路：一种是利用基本图形A绕点O顺时针旋转得到；另一种是画出图形A关于虚线的轴对称图形，再作A，B两个图形的轴对称图形。

】将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。

在方格纸上试一试，并与同伴交流你是怎样设计的。

【设计意图：在学生学习从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案的基础上，设计了引导学生运用平移、旋转或轴对称在方格纸上进行图案设计的活动，进一步体会一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，提高知识的综合运用能力。

呈现了一幅作品，既是给学生设计时的启发，也提示了设计后要组织学生进行交流。

需要注意的是，刚开始设计时，选择的基本图形不要太复杂。

图形运动的再认识[教学目标]1．经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称等多次运动的过程，体验图形的平移、旋转和轴对称知识的综合应用。

2．借助方格纸上的观察、想象、操作、分析，尝试有条理地表达图形运动的过程，发展空间观念。

3．选择合适的图形运动方式解决问题，感受数学图形魅力。

[教学重、难点]重点：通过观察、操作等活动，体会图形的平移、旋转和轴对称知识的综合应用。

难点：有条理的表达图形运动的过程。

[教具、学具准备]多媒体课件，2张七巧板的拼图[教学内容]人教版五下p87和北师大版六下P32[教学过程]一、复习引入同学们，到目前为止，我们已经学习了哪些图形的运动？这是图形运动的三种基本方式。

说起图形，不得不提到一位高手，是谁？对！七巧板!别小看这7块小小的图形，它们能组合成1600多种不同的图案，这些都是七巧板拼成的有趣的图案（课件出七巧板拼图）。

同学们想不想试一试？这节课我们就一边玩七巧板一边对图形的运动进行再认识。

二、展开活动1、任务驱动：请同学们以四人小组为单位，合作完成学具板书的拼图。

在操作之前，听清楚要求。

现在有A、B两个任务图，每个小组被随机分到一个。

每个图中1号图形的位置已经确定，每个小组需要拼完剩下的6块图形。

其中2号~5号图形需要根据老师的指令来拼，而6号、7号图形需要同学们自己独立思考完成。

具体要求如下。

2、实施活动第二部分是实施活动，四人小组，分工合作完成，形成最终作品。

活动要求如下，课件出示：四人小组合作：①按顺序操作4条指令：1人读，1人操作，1人协助，1人检验。

操作完一条指令，角色轮换。

②思考6号、7号图形的运动完成作品，并将运动过程写在记录表上。

3、汇报交流（1）教师在巡视的基础上，选择小组介绍作品。

先来看一下A图，哪个小组愿意上来分享一下。

哦，是一条鱼。

其他A图的小组和他们一样吗？都一样，那说明这个小组正确执行了指令，那2号~5号图形到底是些什么样的指令呢？（2）回顾和证实活动的过程（课件出A组指令和对应图形的运动）师：通过刚才的操作，同学们是否已经发现了这4个图形在运动上的相同点？生：都要做2次运动。

图形运动三欣赏与设计教案一、引言。

图形运动是一种美术教学中常见的教学内容，它是通过图形的变化和运动来表现艺术作品的一种形式。

图形运动在美术教学中有着重要的地位，它可以帮助学生培养观察力、想象力和创造力，同时也可以提高学生的审美能力和艺术表现能力。

因此，如何设计一份符合学生学习特点和教学要求的图形运动三欣赏与设计教案是非常重要的。

二、图形运动三欣赏与设计教案的重要性。

1.培养学生的审美能力。

图形运动三欣赏与设计教案可以帮助学生培养审美能力。

通过观察艺术作品中的图形运动，学生可以提高对艺术作品的审美水平，从而更好地欣赏和理解艺术作品。

2.提高学生的创造力。

图形运动三欣赏与设计教案可以帮助学生提高创造力。

通过学习图形运动的艺术作品，学生可以了解不同的图形变化和运动方式，从而启发他们的创造力，使他们能够更好地设计出符合主题要求的艺术作品。

3.促进学生的综合能力。

图形运动三欣赏与设计教案可以促进学生的综合能力。

在学习过程中，学生需要运用观察、分析、创造等多种能力，从而提高他们的综合素质，使他们能够更好地应对各种学习和生活中的挑战。

三、图形运动三欣赏与设计教案的设计原则。

1.符合学生的学习特点。

在设计图形运动三欣赏与设计教案时，需要充分考虑学生的学习特点。

教案内容应该符合学生的认知水平和审美需求，使学生能够更好地理解和接受教学内容。

2.注重实践性。

图形运动三欣赏与设计教案应该注重实践性。

通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握图形运动的相关知识，从而提高他们的艺术表现能力。

3.注重启发思维。

图形运动三欣赏与设计教案应该注重启发学生的思维。

教案内容应该设计有针对性的启发学生的创造力和想象力，使他们能够更好地设计出符合主题要求的艺术作品。

四、图形运动三欣赏与设计教案的具体内容。

1.第一课时，图形运动的基本概念。

在第一课时中，可以向学生介绍图形运动的基本概念，包括图形运动的定义、特点和表现形式等内容。

通过讲解和示范，使学生能够更好地理解图形运动的相关知识。

《图形的运动第欣赏与设计课件ppt》xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•引言•图形的运动欣赏•图形的运动设计•图形的运动应用•图形的运动设计软件•图形的运动设计案例01引言图形设计在当今社会中的应用越来越广泛，如广告、标志、包装、展示等。

图形设计需要具备创意思维和技能，而欣赏与设计课件则是培养学生这些能力的重要途径之一。

课程背景培养学生掌握图形设计的基本概念和技能。

提高学生创意思维和解决问题的能力。

帮助学生了解图形设计在当今社会中的应用和发展趋势。

课程目标1教学方法23理论教学与实践操作相结合，使学生更好地掌握知识和技能。

通过案例分析、小组讨论、项目实践等方式，培养学生的创意思维和解决问题的能力。

使用多媒体课件和各种教学辅助工具，提高教学效果和学生学习兴趣。

02图形的运动欣赏平面图形的运动欣赏平面图形运动分类平移、旋转、轴对称、相似变换等欣赏平面图形运动的特点平移、旋转、轴对称、相似变换等平面图形的运动在生活中的应用建筑设计、艺术字、自然界中的图案等三维图形的运动欣赏欣赏三维图形运动的特点：旋转、拉伸、扭曲等三维图形的运动在生活中的应用：产品设计、动画制作、建筑模型等三维图形运动分类：旋转、拉伸、扭曲等图形运动的艺术性图形运动的艺术表现形式：抽象、具象、意向等分析图形运动在艺术创作中的运用：表现手法、构成原理、色彩搭配等自己设计一个有图形运动的图案：分析图案的构成元素、运用手法及意义等03图形的运动设计图形运动的设计原则图形运动设计应满足信息传达和用户体验的功能需求。

功能性原则美观性原则统一性原则原创性原则图形运动设计应符合美学原则，展现良好的视觉效果和艺术性。

图形运动的整体风格和设计元素应保持一致性，以增强设计的整体感。

图形运动设计应具有独特性和创新性，能够吸引用户的注意力并留下深刻印象。

图形运动的设计要素色彩是图形运动设计中最重要的元素之一，通过色彩的运用可以传达情感、营造氛围。

色彩形状是图形运动设计的基础元素之一，通过不同的形状可以表现出不同的含义和意象。