清华历史与清华精神共104页文档

今天的清华精神在清华的历史上，梁启超先生曾用“自强不息、厚德载物”来激励清华学生。

后来，这八个字成为了清华的校训，对凡是在此生活过的师生都留下了深刻的影响，在很大程度上概括了清华师生的精神风貌。

清华100年的多灾多难所激发起来的“自强不息”的精神，贯穿于整个清华历史，而清华一个世纪的为人处世所展现的“厚德载物”的品德，更是洋溢在神州大地。

回顾一个世纪的风雨飘摇，我为闻一多先生的“是人最主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民”而心潮澎湃；为朱自清的“不为三斗米而折腰”而骄傲自豪；敬佩杨振宁先生的科研精神，渴望着如他一样的成就······他们都是从清华园里走出的孩子，是他们那个年代里“自强不息，厚德载物”精神的表征，是千千万万清华人的缩影。

可能像闻、朱、杨，那样的人，太过稀少，也太过遥远，也可能是他们所代表的清华精神太过沉重，让人只能膜拜，又或者称赞他们的人太多太多。

所以今天我只想谈谈发生在我身边，让许许多多人容易忽视的属于小人物的大精神。

百年清华，人文日新。

在百年校庆前夕，由于要参加团体操节目，我们每周六上午都要彩排四个小时。

我们表演的是“校园风采”，由600多名老师跟同学组成，让我感动又敬佩的是每次排练老师跟同学都能放弃周末睡懒觉的机会，准时参加。

这可能对我们学生来说不算什么，因为我们年轻有活力。

但对于那些教学任务重，科研工作忙，又有家庭，孩子的老师来说，能够在周末抽出四个小时是多么的不容易！她们中有年迈的老奶奶，但是在排练过程中，我们一样的努力和认真。

从她们身上我确确实实看到了那些平凡的清华人身上的自强不息的精神。

还记得是在第二次训练的时候，原本没有水的我们突然有矿泉水了，其实本来只为教师准备的。

后来才知道是因为有老师向学校反映，她们说“在家里哪有父母喝水看着孩子口渴的，在学校，学生就是我们的孩子”。

她们感动了我们所有参加排练的学生，我们从她们身上看到了并不仅仅在“名人”身上所独有的厚德载物精神。

清华大学精神第一篇：清华大学精神清华大学精神100岁的清华大学，成为社会各界对大学教育乃至大学精神的热烈讨论的核心。

清华精神简练的表述应当是“自强不息，厚德载物”的校训。

包括爱国奉献精神，实事求是、严谨求实、注重实干的科学精神，“行胜于言”的校风、“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，“人文日新”的校箴，体现了清华人的勇于求新、不断求新的精神。

自我激励，追求卓越的心态等。

还有团队精神，世界眼光。

2008年，蒋方舟在信中写道，“清华人是可爱的，愤青少，领导多，内心大概还是有天下兴亡为己任的悲壮，表现出来却是高屋建瓴、虚头八脑的老干部模样。

”蒋方舟被清华大学新闻与传播学院破格降分录取。

在大学精神和学风建设上，刘道玉说，清华大学“独立之精神、自由之思想”应当继承下去，而非停留在口头上。

学术的自由、多元化，以及保持和时代相对一定的独立性，都被提出来。

还是有很多学者进行了质疑：中国高校存在着普遍同质化的问题——类似的拨款方式、评估方式，必然导致不同大学之间的风格趋近。

在它背后，又是被诟病已久的教育行政化。

清华大学要成为世界认可的一流大学就必须具有独立的大学精神，具有自由的大学思想，各种思想，各种科学技术都能在清华成长，这样就能具备自由的大学氛围；大学教授要能安心做学问，校长要能通过学校的教授委员会批准，而不是由上级部门直接任命，这样才能保证清华的独立精神，可现在上级某些领导觉得某个同志很不错，也在其他知名大学担任过校长，就马上调令，这样的一言堂形式会严重阻碍大学的发展，毕竟大学不是某个人所创造的，是一个团队所努力的结果。

第二篇：清华大学建校100周年大会上重要讲话精神山东农业大学题目：贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校周年大会上重要讲话精神姓名：高雪彦学号：20103019专业：班级：院系：生命科学学院2011年6月贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上重要讲话精神摘要：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。

清华发展历程简述
清华大学是中国著名的综合性大学之一，其发展历程可以分为以下几个阶段：
一、清华学堂时期（1911-1928）
清华学堂是清华大学的前身，成立于1911年。

当时，清华学堂是由美国教育家顾炎武等人创建的，旨在培养中国的工程师和科学家。

在这个时期，清华学堂的教育以西方科学技术为主，注重培养学生的实践能力和创新精神。

同时，清华学堂还积极开展社会服务和文化活动，为中国的现代化建设做出了贡献。

二、国立清华大学时期（1928-1949）
1928年，清华学堂升格为国立清华大学。

在这个时期，清华大学逐渐发展成为中国最著名的综合性大学之一。

清华大学在学科建设、师资队伍、学生培养等方面都取得了显著的成绩。

同时，清华大学还积极参与了中国的抗日战争和解放战争，为中国的独立和发展做出了重要贡献。

三、清华大学复兴时期（1949-1978）
1949年，中华人民共和国成立后，清华大学成为国家重点大学之一。

在这个时期，清华大学逐渐恢复了其在学术界的声誉和地位。

清华大学在科学技术、文化
教育、社会服务等方面都取得了显著的成就。

同时，清华大学还积极参与了中国的现代化建设，为中国的经济和社会发展做出了重要贡献。

四、改革开放时期（1978-至今）
1978年，中国开始了改革开放的历程。

在这个时期，清华大学逐渐成为中国高等教育的领军者之一。

清华大学在学科建设、师资队伍、科研成果等方面都取得了巨大的进步。

同时，清华大学还积极参与了中国的现代化建设和全球化进程，为推动中国的经济和社会发展做出了重要贡献。

清华精神爱国奉献清华精神最重要的内涵便是清华与生俱来并不断蕴育的爱国奉献精神。

清华诞生时是一所利用美国退还“庚款”建立的留美预备学校，清华师生将清华学堂看作“国耻纪念碑”。

在五四运动中，清华国耻纪念会曾立下“清华学生从今以后愿牺牲生命保护中华民国人民土地主权”的誓词。

这种对国家、民族的孱弱，列强的欺凌感到痛心疾首而产生出的爱国精神，被老学长们称为“哀兵士气精神”。

1931年“九一八”事件后，中国面临民族危亡，老校长梅贻琦在当年12月就职演讲中要求清华师生“紧紧记住国家这种危急的情势，刻刻不忘了救国的重责，各人在自己的地位上，尽自己的力”。

正是这种对国家的责任感成为清华迅速成为国内名校的重要精神动力。

1937年“七七”事变后，清华人与北大、南开师生一起，在极端艰苦的条件下以坚毅刚卓的精神把西南联大建成“世界上最好的学校”之一。

在伟大的中国人民抗日救国斗争中，众多清华师生，前赴后继，甚至不惜献出自己宝贵的生命。

在水木清华北岸山坡上耸立着“祖国儿女，清华英烈”碑，以纪念51名为国捐躯的清华英烈。

这些先烈许多都是在抗战中牺牲的：1932届毕业生刘崇诲在上海吴淞口驾机撞向日本海军旗舰，壮烈殉国。

法学院学生张甲洲带领东北籍同学打回东北老家，举起了“东北人民抗日义勇军”的大旗，担任总指挥。

后出任中国工农红军第三十六军江北独立师师长。

他实践了“抗战之时不知有家，临战之时不知有身，金钱地位不动心，飞机大炮不怕死”的誓言，在前线英勇牺牲。

还有许多师生是带着科技知识参加抗战的，比如理学院院长叶企孙组织师生参加冀中军民抗战的故事。

叶老师先是让他的助教熊大缜带领几个学生去冀中根据地，组建技术研究社研制炸药、地雷、炮弹等。

继而又让化学系毕业生汪德熙化妆成牧师辗转到冀中，帮助解决了安全生产问题。

这些炸药、地雷在令日寇胆颤心惊的“地雷战”中发挥了关键性的作用；叶老师还在天津租界亲自带领师生研制无线电收发报机，让物理系管理员阎裕昌主持爆破研究。