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52牛顿第二定律10讲义高一物理课件

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高一物理：牛顿第二定律 课件

高一物理：牛顿第二定律 课件

o
求 60 a 60 60 合 0 0 F 0 60 力 a2 正交分解法 的 平行四边形法 有没有 F2 方 F2 F2 其他方 法 法？
0 0 0 0
a1
x
课堂小结
单 位 表达 式 理解
牛 顿 第 二 定 律
内 容
简 单 应 用
四、检测与思考
1、课本“问题与练习”中的习题。 2、质量不同的物体，所受的重力不一样，它们自由下落
牛顿运动定律知识树
zxxkw zxxkw
？ 牛顿第二 定律
加速 度与 力质 量关 系
牛顿 第一 定律
力学 单位 学.科.网 制
牛 顿 运 动
定 律
牛顿 第二 定律 的应 用 牛顿 第三 定律 应用 一
上节实验结论
m一定：a F
1 F一定：a m
F a m
导出：F ma 写成等式： F=kma
分析：汽车关闭发动机后只受 到三个力的作用：重力G 、支 持力F N和摩擦阻力F ， 如图所示。
v a
F N
F阻
G
解题的方法和步骤
1、明确研究对象： 2、受力分析和 关闭发动机受到三个力：G 、F N 和摩擦阻力F。车做匀减速运动 运动状态分析 3、规定正方向 求加速度a
以汽车运动方向为正方向 0 v0 v0 a1 t t
答：没有矛盾。
由公式F合=ma看，F合为合外 力，无论怎样小的力都可以使物体 产生加速度，这个力应是合外力。 现用力提一很重的物体时，物体仍 静止，说明合外力为零。由受力分 析可知F+N-mg=0。
二、应用举例
【例1 】 某质量为1100 kg 的汽车在平直路面试车，当 达到10 0 km/h的速度关闭发动机，经过70秒停下来，汽 车所受的阻力多大？重新起步加速时牵引力为2000 N， 产生的加速度为多大？假定试车过程汽车所受的阻力不变。

高中物理《牛顿第二定律》ppt课件

高中物理《牛顿第二定律》ppt课件
(2)力与速度无因果关系：合外力与速度方向可以同 向，可以反向．合外力与速度方向同向时，物体做 加速运动，反向时物体做减速运动．
课堂讲义
(3)两个加速度公式的区别
a＝ΔΔvt 是加速度的定义式，是比值法定义的物理量，a 与 v、Δv、Δt 均无关；
a＝mF 是加速度的决定式，它提示了产生加速度的原因 及决定因素：加速度由其受到的合外力和质量决定．
加速
牛顿第二定律 ：F＝ma a 逐渐减小
速度增大的 越来越慢
课堂讲义
二、牛顿第二定律的简单应用 1．解题步骤 (1)确定研究对象． (2)进行受力分析和运动情况分析，作出受力和运动 示意图． (3)求合力F或加速度a. (4)根据F＝ma列方程求解．
课堂讲义
2．解题方法 (1)矢量合成法：若物体只受两个力作用时，应用平 行四边形定则求这两个力的合力，加速度的方向即 是物体所受合外力的方向． (2)正交分解法：当物体受多个力作用时，常用正交分 解法求物体的合外力．
预习导学
一、牛顿第二定律 1． 合力 合力方向 2． ma 矢 相同 3． 1 m/s2
[想一想]：从牛顿第二定律可知，无论多么小 的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用 力提一个很重的箱子，却提不动它，这跟牛顿 第二定律有无矛盾？为什么？
答案 不矛盾；
F合＝0
牛顿第二定律中的力是指合外力．
a＝0
①建立坐标系时，通常选取加速度的方向作为某一坐标轴 的正方向(也就是不分解加速度)，将物体所受的力正交分 解后，列出方程 Fx＝ma，Fy＝0. ②特殊情况下，若物体的受力都在两个互相垂直的方向上，
也可将坐标轴建立在力的方向上，正交分解加速度 a.根据
牛顿第二定律FFxy＝＝mmaayx求合外力．

高一物理精品课件集 牛顿第二定律+课件

高一物理精品课件集 牛顿第二定律+课件

练 习 质量为1kg 的物体受到两个大小分别为2N 和4N 的共点力作用。则物体的加速度大小 可能是 AB A、5m/s2 C、1m/s2 B、3m/s2 D、8m/s2
练 习
在光滑水平面上的木块，在水平方向 上受到一个方向不变、大小从零逐渐增加 到某一固定值的外力作用时，这一过程木 块将做 D A、匀减速运动 B、匀加速运动 C、速度逐渐减小的变加速运动 D、速度逐渐增大的变加速运动
三、运用牛顿第二定律解题
附 ： 瞬 时 加 速 度 的 分 析
轻绳：绳的弹力可发生突变。当其他条件 发生变化的瞬间，绳的弹力可以瞬时产生、 瞬时改变或瞬时消失。（当绳被剪断时， 绳的弹力瞬间消失）
例题1
• 物体质量为２ｋｇ，放在光滑水平面上，同时 受到大小为２Ｎ和５Ｎ的两个水平力作用，物 体的加速度可能是： B Ａ.０ B.2ｍ/s2 C.4ｍ/s2 D.5ｍ/s2 提示：合力大小为3～7N,加速度大小为F合/m, 即1.5~3.5m/s2
练习1
1.从牛顿第二定律知，无论怎么小的力都可以使物 体产生加速度，但是用较小的力去推地面上很 重的物体时，物体仍然静止，这是因为： D Ａ.推力比静摩擦力小 Ｂ.物体有加速度，但太小，不易被察觉 Ｃ.物体所受推力比重力小 Ｄ.物体所受合外力仍为零 提示：研究的问题中物体受几个力？水平方 向受到 推力 、 静摩擦力。 为什么物体“仍然静止”？ 推力<最大静摩擦力
练习2
２.对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力， 当力刚开始作用的瞬间： B Ａ.物体立即获得速度 Ｂ.物体立即获得加速度 Ｃ.物体同时获得速度和加速度 Ｄ.由于物体未来得及运动，所以速度和加速度 都为零。 牛顿第二定律的性质有：瞬时性。即瞬间得到 加速度。

人教版高中物理必修一：《牛顿第二定律》ppt课件

人教版高中物理必修一：《牛顿第二定律》ppt课件
A.5m/s2 B.3m/s2
பைடு நூலகம்
C.2m/s2
D.0.5m/s2
练 习
在光滑水平面上的木块，在水平 方向上受到一个方向不变、大小从零 逐渐增加到某一固定值的外力作用时， 这一过程木块将做 ( )
A、匀减速运动
B、匀加速运动 C、速度逐渐减小的变加速运动
D、速度逐渐增大的变加速运动
小 结
一、牛顿第二定律内容及表达式 二、对牛顿第二定律的理解： 同体性、瞬时性、矢量性
牛顿第二定律的数学表达式
牛顿第二定律
内容：物体加速度的大小跟作用力 成正比，跟物体的质量成反比，加 速度的方向跟作用力的方向相同
F合 ＝ma
加速度
合外力
质量
对牛顿第二定律的理解 F、m、a 是对于同一个物体而言的
F 和a 时刻对应：同时产 生、同时消失、同时变化
同体性
瞬时性
a 的方向与F 的方向一定 相同
F
3，将木块分成质量分别为m1=6Kg、 m2=4kg的A、B两块，仍在推力 F=10N作用下一起向右运动，求A对 B的作用力大小FAB。
A B
F
4，一工人用200N的力按如图所
示推一个原来静止的重500N的 物体，物体与地的动摩擦因数 是0.20，求物体的加速度和4S 末的速度。
300
作业：
问题与练习
1,一个质量为200g的物体受 3个恒力作用在水平地面上保 持静止,如果撤去一个方向向 东,大小为1N的力,则物体加 速度大小是_____,方向 _________.
2、放在水平桌面上的一木块，其质量 为m ,在水平向右的推力F作用下，向 右运动，分别求出水平面光滑与不光 滑时(动摩擦因数为ū）木块的加速度。

《牛顿第二定律》教学PPT课件【人教版高中物理必修1】

《牛顿第二定律》教学PPT课件【人教版高中物理必修1】

新课讲解
力的单位
1.在牛顿时代，人类已经有了一些基本的计量标准，但是，还没有规定多大的力作为 力的单位。因此，在表达式中，比例系数k的选取就有一定的任意性，只要是常数， 它就能正确表示力、质量、加速度三者之间的关系。
2.当物体的质量m=1kg，在某力的作用下它获得的加速度是a=1m/s2时，我们把这个力 叫做“一个单位力”，也就是说，力的单位就是kg.m/s2。后人为了纪念牛顿， 把这个单位称作牛顿，用符号N表示。 3.我们把几个物理量统一为国际单位制时，k=1，F=ma。
新课讲解
牛顿第二定律
一、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比， 跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
F a 二、表达式：
F mma
F kma
新课讲解
因果性 矢量性 瞬时性 同体性 独立性 相对性
定律的理解
力是产生物体加速度的原因，只要合外力不为零，物体就有加速度 加速度的方向总是与力的方向相同，对于物体而言加速度的方向与合外力的方向相同 力瞬间产生、变化、消失，加速度同样瞬间产生、变化、消失 表达式中的物理量是对应同一物体的 物体每一个力都产生加速度，而总体加速度是每一个加速度的矢量和 牛顿第二定律只适用于惯性系
新课讲解
质量为2. 0 t 的汽车以10 m/s 的速度行驶，在关闭发
动机 5 s 内停下来，
求汽车所受的阻力。
v
F NBiblioteka aG新课讲解
某伞兵和他携带的武器质量共为80kg， 降落伞未张开时，受到的空气阻力为 25N， 求伞兵在这段时间的加速度。
F
f
.
F
a G
课堂小结
内容及表达式
牛
力的单位

沪科版高中物理必修一：5.2《牛顿第二定律》

沪科版高中物理必修一：5.2《牛顿第二定律》

• （2）假设小球对绳刚好无拉力
• 时，受力如图乙
N
• a0=gtanα
• 方向水平向左
• 所以斜面向左运动的加速度
• a=gtanα小球对斜面没压力。
m χ
α mg 甲
α
mg
（3）当小球对斜面刚好没压力时a0=gcotα=
而a=10m/s2＞a0，此时小球以飘离斜面 如图所示，
Tsin β=ma Tcos β=mg 解得T=20
• 3若已知α=60°，m=2kg,当斜面体以a=10m/s2向右做匀加速运动时 ，绳对小球的拉力多大？（g=10m/s2)
m
α
y
解（1）假设小球对斜面刚好没压力时，
受力如图甲，
T
• Tsinα-mg=0
• Tcosα=ma0
• a0=g.cotα
• 所以斜面向右运动的加速度
• a≥gcotα时，小球对斜面无压力
（g=10m/s 2提示: 刹车加速度过大时，木箱会在木板上向前滑动，这时车和木箱的 加速度大小满足a車＞a箱，因而，当车停下时，木箱还向前滑动，两者的v-t图像如图 所示。
v
箱
0车
t
平板车的加速度不能超过多大 ?
能否求出平板车刹车时最大制动力?
匀速
FN
mg
加速
加速
FN
f静
m
减速
减速
FN
f静
cos α=
α=530
N=mg－Tsinα= mg
T
N
α
mg
பைடு நூலகம்
(2)当车的加速度较大时，A将飘离地 面，当车刚好离开地面时受力如 a0=gcotα=0.75g a2=g＞a0，此时A已飘离地面

2021年高中物理人教版必修一《牛顿第二定律》教学PPT课件

弹力不变
只能受拉力,不能承受压力;其长度只能变长,不能变短,弹性
限度内同样遵循胡克定律;因形变量较大,产生形变或使形
变消失都有一个过程,故橡皮条的弹力同样不能突变,在极
短时间内可认为弹力不变;当橡皮条被剪断时,弹力立即消
失
-15-
3
牛顿第二定律
类型一
类型二
类型三
类型四
类型一
牛顿第二定律的应用
【例题1】 为了安全行车,某司机在冰雪覆盖的公路上测试汽车
F1及绳子拉力F2,且mAg+F1=F2;B球受重
力、弹力F1',且F1'=mBg。
剪断细线瞬间,F2消失,但弹簧尚未收缩,
仍保持原来的形变,F1、F1'不变,故B球所
受的力不变,此时aB=0,而A球的加速度为
+1
+
= , 方向竖直向下。


+
答案:aA= , 方向竖直向下 =
= 。
-11-
3
牛顿第二定律
一
二
三
四
温馨提示正交分解建立坐标系的原则
(1)一般情况:以加速度的方向为一个坐标轴的正方向,垂直于加
速度的方向为另一坐标轴的方向。
(2)特殊情况:所有力都在两个互相垂直的方向上,而加速度不在
这两个方向上,建立坐标系时应使各个力都在坐标轴上,即分解加
速度而不分解力。
2.牛顿第一定律是第二定律的基础。第一定律指出了力和运动
的关系:力是改变物体运动状态的原因,从而完善了力的内涵,但没
有说明力是怎样改变物体的运动状态的,而第二定律则进一步定量
地给出了决定物体加速度的因素,揭示了力和物体加速度之间的定

牛顿第二定律 【公开课教学PPT课件】高中物理


F合（N）
大小
方向
6
4
0
a=F合/m(m/s2)
大小
方向
3
2
归纳
2、牛顿第二定律的理解
例1：如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平 面上受F1和F2两个力的作用，其中F2=10N，F1=4N
F1
F2
序号
1 2 3
F1、F2 共同作用 先撤去 F2 再撤去 F1
F合（N）
大小
方向
6
4
0
a=F合/m(m/s2)
F合（N）
大小
方向
a=F合/m(m/s2)
大小
方向
归纳
2、牛顿第二定律的理解
例1：如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平 面上受F1和F2两个力的作用，其中F2=10N，F1=4N
F1
F2
序号
1 2 3
F1、F2 共同作用 先撤去 F2 再撤去 F1
F合（N）
大小
方向
6
a=F合/m(m/s2)
F1
F2
序号
1 2 3
F1、F2 共同作用 先撤去 F2 再撤去 F1
F合（N）
大小
方向
6
4
0
a=F合/m(m/s2)
大小
方向
3
归纳
2、牛顿第二定律的理解
例1：如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平 面上受F1和F2两个力的作用，其中F2=10N，F1=4N
F1
F2
序号
1 2 3
F1、F2 共同作用 先撤去 F2 再撤去 F1
大小
方向
归纳
2、牛顿第二定律的理解
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就可以使k=1，上式简化成 F＝ma
牛顿第二定律的数学表达式
牛 内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟
顿 第
物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的
方向相同
合外力 F合＝ma 加速度
对二牛顿第二定律的理解
质量
定 F、m、a 是对于同一个物体而言的
同体性
律
F 和a 时刻对应：同时产生、 同时消失、同时变化
2、同向性
牛顿第二定律内容中后半句话：
加速度的的方向跟作用力的方
向相同。
A F
分析右图力F与a的方向以牛顿第二定律的 表达式F=ma是一个矢量表达式，它反映了加速度 的方向始终跟合外力的方向相同，而速度的方向与 合外力的方向无必然联系
3、瞬时性
物体受到拉力F之前静止
1．牛顿第二定律：F合＝ma． 2．a与F合的方向相同，且同时产生， 同时消失，同时变化。
G
５.解方程（组）。
牛顿第二定律
【例题】如图，位于水平地面上质量为m的木块，在大小为Ｆ，
方向与水平方向成角的拉力作用下，沿地面作匀加速直线运
动．若木块与地面之间的动摩擦因数为，求：木块的加速度．
解题步骤：
y
１.研究对象： 汽车. ２.受力分析．
vN Ｆ
f
x
３.建立坐标系．
４.由F合＝ma 列方程（组）。
体的加速度？
FN
a
θ
FG合1
θ
Ff θ G2 G
实战应用
例：A、B质量均为m，剪断A上段 细绳的瞬间，求两
球的加速度。
A
A
(1) aA=g (2) aA=2g
aB=g aB=0
B
B
注：在处理瞬时性问题时注意两类物理模型 1、弹簧等形变量大，形变需要时间，瞬间弹力不变 2、刚性的绳等微小形变，弹力瞬间可变，不需时间
G
５.解方程（组） 。
牛顿第二定律
一个物体，质量是4㎏，受到互成120o角的两个力
课 F1和F2的作用。这两个力的大小都是20N，这个物 体的加速度是多少？
本 平行四边形法
例
F1
a1
正交分解法
y
F1
2
0
a
0
F
a2
0
x
F2
有没有其
F2
他方法？
说 质量不同的物体，所受的重力不一样，它 们自由下落时加速度却是一样的。你怎样
附：
轻绳：绳的弹力可发生突变。当其他条件发 生变化的瞬间，绳的弹力可以瞬时产生、瞬
瞬 时改变或瞬时消失。（当绳被剪断时，绳的
时 弹力瞬间消失）
加
速
度 轻弹簧：弹簧的弹力不能发生突变。当其他 的 条件发生变化的瞬间，可以认为弹簧的弹力
分 不变。（当弹簧被剪断时，弹簧的弹力瞬间 析 消失）
这节课我们学习了
定
4、选取正方向，根据
律
牛顿运动定律和运动学
解
规律建立方程并求解。
【例题】质量为8103千克的汽车，在水平的公路上沿直线行驶，
汽车的牵引力为1.45104牛，所受阻力为2.5 103牛。
求：汽车前进时的加速度。
解题步骤：
y
１.研究对象： 汽车.
N
２.受力分析．
f
F
x
３.建立坐标系．
４.由F合＝ma 列方程（组）。
例 停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速
1
时牵引力为2000N，产生的加速度应为多大？ 假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
FN
FN
F阻
F阻
F
G
G
汽车减速时受力情况 汽车重新加速时的受力情况
1、确定研究对象。
用
牛
2、分析物体的受力情
顿
况和运动情况，画出研 究对象的受力分析图。
第
二
3、求出合力。
瞬时性 同向性
a 的方向与F 的方向一定相同
每个力各自独立地使物体产生一个加速度 独立性
三、对牛顿第二定律的理解
1、同体性
牛顿第二定律内容中前半句 话的“物体”是指同一个物
BB μ2 A μ1
F
体吗？
A、B发生相对滑动
例：求A的加速度
分析以下方程的正误：
FN1
f1 f2
A
FN2
F
F－ f1－ f2 =(mA＋ mB) aA
再分析右图：
物体受到拉力F之后做什么运动？
A
F
撤去拉力F后，物体做什么运动？
光滑水平面
以上分析知道物体的加速度随合力的变化而变 化，存在瞬时对应的关系。
力与加速度同时产生，同时消失
4、独立性
继续分析右图： 物体还受哪几个力？ G与FN分别产生加速度吗？
FN
A F
光滑水平面
G
作用在物体上的每一个力都将独立产生各自 的加速度，与物体是否受其他力无关。合力 的加速度即是这些加速度的矢量和。
跟加速度成反比
思 从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都 考可以使物体产生加速度。可是我们用力提一
个很重的物体时却提不动它，这跟牛顿第二 定律有无矛盾？应该怎样解释这个现象？
牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例吗？
课 某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车，当
本 达到100km/h的速度时关闭发动机，经过70s
精品
52牛顿第二定律10高一物理课 件
正比于
回 a ∝F
顾
a∝
1 m
a∝
F m
F∝ma F ＝kma
k 为比例系数
思 假如你是科学家，你能否想个办法把k 消
考 掉？
F＝k ma
把能够使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的 加速度的这么大的力定义为1 N，即
1牛=1千克 · 米/秒2
可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中
练下列说法正确的是： 1、物体合外力减小时，加速度一定减小
习2、物体速度为零，合外力一定为零 3、物体合外力为零时，速度一定为零 4、物体合外力减小时，速度一定减小 5、物体的运动方向一定跟合外力的方向相同 6、物体的加速度大小不变一定受恒力作用 7、根据m = F/a ，物体的质量跟外力成正比，
mAg
金手指驾校 / 金手指驾驶员考试2016 金手指驾校 /km1/ 金手指驾驶员考试2016科目一 金手指驾校 /km4/ 金手指驾驶员考试2016科目四 金手指驾校 /km1/mnks/ 金手指驾驶员科目一模拟考试 金手指驾考 /km4/mnks/ 金手指驾驶员科目四模拟考试
一 解释？
说质量为1kg 的物体受到两个大小分别为2N 和4N 的
共点力作用。则物体的加速度大小可能是 ( )
A、5m/s2
B、3m/s2
C、2m/s2
D、0.5m/s2
ABC
一个物体质量为m，放在一个倾角为θ的斜面
练上，物体从斜面顶端由静止开始加速下滑 （1）若斜面光滑，求物体的加速度？
习（2）若斜面粗糙，已知动摩擦因数为μ，求物