考点总结 命题热点1——光合作用和细胞呼吸。 常考查光合作用和细胞呼吸的场所、过程（物质变化和能量变 化）、影响因素及相互联系。选择题和非选择题出现的概率都很大， 选择题趋向于与其他章节知识综合渗透考查。 命题热点2——遗传的基本规律 基因的分离定律和自由组合定律都涉及高中生物学科的一项重 要能力——“假说-演绎”推理能力，是历年高考必考考点。 遗传定律趋向于考查考生推断基因的来源、性状的显隐性关系、 遗传方式、亲子代的基因型和表现型及其概率、基因分离定律和自 由组合定律的适用前提条件、结合遗传系谱图分析推断某个体的基 因组成及亲子代之间基因的关系等理性思维。注意该考点与变异、 育种、基因的表达和进化的综合。 命题热点3——实验探究 实验设计类试题趋向多元化，但仍以设计对照实验为主，其次
未考或冷考考点 必修部分： 1、细胞的无丝分裂； 3、动物的受精过程； 2、细胞的全能性； 4、基因重组及其意义；
5、生物变异在育种上的应用；
7、人类遗传病的监测和预防；
6、转基因食品的安全；
8、人类基因组计划及意义；
9、现代生物进化理论的主要内容；
10、生物进化与生物多样性的形成；11、其他植物激素的应用； 12、脊椎动物激素在生产中的应用；13、艾滋病的流行和预防； 14、群落的演替； 16、全球性的环境问题； 15、人口增长对环境影响；
和肾上腺素等激素调节，神经调节和免疫调节主要考查调节的过程 和特点。植物的激素调节则主要考查相关激素的来源、运输、作用、 激素之间的相互关系。 命题热点9——种群和群落 该热点的命题主要集中考查对概念和特征的准确理解和灵活应 用。主要考查种群和群落的判断、种群的特征及影响因素、群落的 空间结构和演替类型的判断。全面放开二胎生育，因此十分有必要 关注种群的种群密度及调查方法、年龄组成和性别比例等问题。 选修一：呈现轮流考的特点，难度加大 选修三：基因工程 和细胞工程，难度加大 新动向 近两年的高考生物命题形式类似，加大了对生物实验操作及设 计能力的考查，内容上加强了了对高中生物教材基础知识细节的考 查，更加注重对生物知识的理解及应用能力的考查，能较好地考查 了考生的知识储备和综合素质及对知识的迁移能力的考查。
