2019年高考生物一轮复习笔记整理(共7讲)

2019年高考生物全三册重点基础知识复习笔记目录目录 (2)必修一分子与细胞 (5)绪论 (5)Chap1 走近细胞 (6)§1.1 从生物圈到细胞 (6)§1.2 细胞的多样性和统一性 (6)Chap2 组成细胞的分子 (9)§2.1 细胞中的元素和化合物 (9)§2.2 生命活动的主要承担者 (10)§2.3 遗传信息的携带者（更多详细内容参见必修二） (11)§2.4 细胞中的糖类和脂肪 (12)§2.5 细胞中的无机物 (13)Chap3 细胞的基本结构 (14)§3.1 细胞膜——系统的边界 (14)§3.2 细胞器——系统内的分工协作 (15)§3.3 细胞核——系统的控制中心 (17)Chap4 细胞的物质输入和输出 (18)§4.1 物质跨膜运输的实例 (18)§4.2 生物膜的流动镶嵌模型 (19)§4.3 物质跨膜运输方式 (21)Chap5 细胞的能量供应和利用 (22)§5.1 降低反应活化能的酶 (22)§5.2 细胞的能量通货——ATP (24)§5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸 (25)§5.4 能量之源——光与光合作用 (27)Chap6 细胞的生命历程 (30)§6.1 细胞的增殖 (30)§6.2 细胞的分化 (33)§6.3 细胞的衰老和凋亡 (34)§6.4 细胞的癌变 (34)必修二遗传与进化 (35)Chap 1 遗传因子的发现 (35)§1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（1） (35)§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（2） (37)Chap 2 基因和染色体的关系 (39)§2.1 减数分裂和受精作用 (39)§2.2 基因在染色体上 (42)§2.3 伴性遗传 (44)Chap 3 基因的本质 (47)§3.1 DNA是主要遗传物质 (47)§3.2 DNA分子的结构 (48)§3.3 DNA的复制 (49)§3.4 基因是有遗传效应的DNA片段 (50)Chap 4 基因的表达 (51)§4.1 基因指导蛋白质的合成 (51)§4.2 基因对性状的控制 (53)Chap 5 基因突变及其他变异 (54)§5.1 基因突变 (54)§5.2 基因重组 (55)§5.3 染色体变异（对应教材第二节） (56)§5.4 人类遗传病（对应教材第三节） (59)Chap 6 遗传育种与基因工程（对应教材第六章） (60)§6.1 单倍体育种与多倍体育种 (60)§6.2 杂交育种与诱变育种（对应教材第一节） (61)§6.3 基因工程及其应用（对应教材第二节） (62)Chap 7 现代生物进化理论 (64)§7.1 现代生物进化理论的由来 (64)§7.2 现代生物进化理论的主要内容 (64)必修三稳态与环境 (67)Chap1 人体的内环境与稳态 (67)§1.1 细胞生活的环境 (67)§1.2 内环境稳态的重要性 (68)Chap2 动物和人体生命活动的调节 (70)§2.1 通过神经系统的调节 (70)§2.2 通过激素的调节 (74)§2.3 神经调节和体液调节的关系 (77)§2.4 免疫调节（补充内容多，注意听讲以区别哪些需要重点记忆） (79)Chap3 植物的激素调节 (83)§3.1 植物生长素的发现 (83)§3.2生长素的生理作用 (84)§3.3 其他植物激素 (85)Chap4 种群和群落 (87)§4.1 种群的特征 (87)§4.2 种群数量的变化 (89)§4.3 群落的结构 (92)§4.4 群落的演替 (94)Chap5 生态系统及其稳定性 (95)§5.1 生态系统的结构 (95)§5.2 生态系统的能量流动 (96)§5.3 生态系统的物质循环 (98)§5.4 生态系统的信息传递 (99)§5.5 生态系统的稳定性 (100)Chap6 生态环境的保护 (101)§6.1 人口增长对生态环境的影响 (101)§6.2 保护我们共同的家园 (101)后记 (102)∙∙必修一分子与细胞绪论∙什么是生物学生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学∙生物的基本特征生物体都具有一定的结构，除病毒外的生物都是由细胞构成的生物体都能进行新陈代谢（细胞代谢）生物体都能繁殖生物体都有生长、发育现象生物体都能适应环境和影响环境∙研究生物学的基本方法观察法实验法Ⅰ、假说（假设）假说是指对某个科学问题所作出的某种可能性的解释，科学家一般通过调查或实验的方法来检验假说的合理性∙Eg：某块地种的葡萄产量低，附近地块产量高，调查发现附近地块施用了史丹利复合肥。

第一轮复习提纲知识点（必修）目录第一节细胞中的原子和分子 (3)第二节细胞中的生物大分子 (3)第三节生命活动的基本单位——细胞 (5)第四节细胞的类型和结构 (6)第五节物质的跨膜运输 (7)第六节ATP和酶 (8)第七节光合作用 (9)第八节细胞呼吸 (11)第九节细胞增殖 (12)第十节细胞分化、衰老和凋亡 (13)第十一节关注癌症 (14)附：重点知识点 (15)每日必背.重点知识点1 (15)每日必背.重点知识点2 (15)每日必背.重点知识点3 (15)每日必背.重点知识点4 (16)每日必背.重点知识点5 (16)每日必背.重点知识点6 (16)每日必背.重点知识点7 (17)每日必背.重点知识点8 (17)每日必背.重点知识点9 (18)每日必背.重点知识点10 (18)每日必背.重点知识点11 (18)每日必背.重点知识点12 (19)每日必背.重点知识点13 (19)每日必背.重点知识点14 (19)每日必背.重点知识点15 (20)每日必背.重点知识点16 (20)每日必背.重点知识点17 (20)每日必背.重点知识点18 (21)每日必背.重点知识点19 (21)每日必背.重点知识点20 (21)每日必背.重点知识点21 (22)每日必背.重点知识点22 (22)每日必背.重点知识点23 (23)每日必背.重点知识点24 (23)每日必背.重点知识点25 (24)每日必背.重点知识点26 (24)氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约氨基酸结构通式：：①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在（组成蛋白质的20．蛋白质鉴定：与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应双缩脲试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）和0.01g/mL CuSO4溶液（3-4滴）使用：分开使用，先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液。

四、核酸、元素组成：由C、H、O、N、P 5种元素构成、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）磷酸基团～磷酸基团～磷酸基团：磷酸基团；，水解时容易断裂）过高或过低，酶活性叶绿体类囊体薄膜的光解：的合成：（光能→ATP中活跃的化学能）的固定：的还原：的化学能→有机物中稳定的化学能）叶绿体4、实质：把无机物转变成有机物，把光能转变成有机物中的四、影响光合作用的环境因素：光照强度、CO2浓度、温度时，光合作用速率最快，高于或低于最适温度，●动物细胞的有丝分裂（1）分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体）动物细胞植物细胞前期：由两组中心粒发出的星射线由细胞两极发出的纺锤丝构、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中，染色体复制，细胞分裂一次，分裂结果是染色体胞具有和亲代细胞相同数目、相同的染色体。

2019年高考生物第一轮复习知识点总结生物必修1复习知识点总结（必修）第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。

2、组成生物体的基本元素：C元素。

（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。

）3、缺乏必需元素可能导致疾病。

如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。

差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。

（2）形式：自由水、结合水● 自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。

作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）● 结合水：是与其他物质相结合的水。

作用是组成细胞结构的重要成分。

（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。

（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。

②参与细胞的各种生命活动。

（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O 3种元素组成。

2、分类附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。

（另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。

）4．糖的鉴定：(1)淀粉遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。

(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下，能够生成砖红色沉淀。

高三生物第一轮复习：必背知识点2019高三生物第一轮复习：必背知识点【】历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。

高考一轮复习正是打基础，逐一击破的阶段。

同学们一定要有一颗持之以恒的心，精品的2019高三生物第一轮复习：必背知识点，帮助大家有效复习!1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。

)2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA,有5种碱基，8种核苷酸。

3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。

4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。

5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。

7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。

8.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。

9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。

1AA:2Aa:1aa，其中 aa 致死，则 1/3AA+2/3Aa=1) (4)自交自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。

(5)基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面 XY 一定要大写。

要用题中所给的字母表示。

(6)一次杂交实验，通常选同型用隐性，异型用显性。

(7)遗传图解的书写一定要写基因型，表现型，，，P,F 等符号，遗传图解区别遗传系谱图，需文字说明的一定要写，特别注意括号中的说明。

(8)F2 出现3：1(Aa 自交)出现 1：1(测交 Aaaa)，出现 9：3：3：1(AaBb 自交)出现 1： 1：1：1(AaBbaabb 测交或 AabbaaBb 杂交)。

(9)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。

2019届高考生物复习总结黄小琼2019年是本省使用全国Ⅰ卷进行高考的第4年，相比以往的福建卷，生物在难度上提升了，对学生理解应用能力的考察也提高了。

针对试卷的特点和本届理科班学生的学情，我通过以下几个方面进行复习。

一、研读考试大纲和考试说明，编写知识点。

一轮复习的时候，在考试大纲和考试说明发布后，我按照大纲知识内容表罗列的知识要点，将每个知识点根据Ⅰ或Ⅱ层次的要求，进行补充和拓展，使知识点丰满，最后整理出全部的知识点，留出必要的空白部分，打印后发给学生，让学生填写。

课堂上检查学生的完成情况，并且通过提问巩固学生的落实情况。

对于完成不好的学生，利用课后和晚自习进行个别检查和落实。

二、要求学生看书、读书，回归教科书。

通过研究历年来的全国卷，不难发现，全国卷命题对于教科书的重视，甚至连小字部分也不放过。

本届理科生，学习自主性和主动性都较差，很少有人认真看过教科书。

因此，在二轮复习的时候，我要求学生在课堂上看教科书或者诵读教科书，十分钟左右进行一次提问，对于回答不出的学生，给予二次机会换题提问，再回答不出来，请学生课后将所提的问题和答案抄写几遍加强记忆。

三、筛选练习，加强训练。

本届的学生，理解能力欠佳，变通更难，所以通过不断的训练，孰能生巧，学生做出感觉了，也便更有信心。

在一轮复习的时候，每次的周考，我将历年的全国卷整理后发给学生做，改完后对学生的情况进行分析，认真讲评，并且必要的个别谈话。

在二轮的时候，我把年段征订的材料一份份发给学生，砍掉比较难和比较偏的题目，要求学生按时完成，在讲评过程中有针对性地联系几份出现类似题的试卷，回顾知识点时通过投影仪回归课本。

在最后冲刺阶段，收集各地市的质检卷，甄选题目，让学生进行最后的训练。

四、看形势，增知识。

本省以往的高考生物选考只有选修3，而全国卷除了选修3还有选修1，本届学生在高三之前也只学习了选修3，但是从多次的考试、练习和专家的讲座中可以看出，选修1较选修3简单，更能赋分。

2019年高考生物知识点总结第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。

1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。

高考生物第一轮复习知识点总结【】高一高二的同学忙着准备期中考试的时候，高三的同学们正在进行紧张的高考前地理论复习，下面是查字典生物网准备的高考生物第一轮复习知识点总结欢迎大家点击参考!1、生命物质基本的规律：水和无机盐，形式定功能。

糖类和脂类，细胞这能源;种类多样化，功能也改变。

核酸蛋白质，单位是关键。

氨基与羧基，脱水成肽键;磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄(内生菌根)2、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：a、原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子b、真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了c、原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)4、矿质元素（N、P、K）的作用：蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分：A、生长激素缺失或者过多时的症状：一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去B、胰岛素中两种细胞的作用：阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素6、遗传病与优生中的各种遗传病：仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指)白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症))青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊7、动物的个体发育歌诀：受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。

外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。

总结：以上就是高考生物第一轮复习知识点总结的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!。

高考生物一轮复习知识点大全分类清晰9-12月份是第一阶段总复习，即第一遍总复习，要以基础知识为本，重点放在课本上，这一阶段不要好高骛远，不要做过偏过难的习题。

因为十几年来，许多教师在总结高考时，都得出高考的根本重点在于课本上的基础知识，万变不离其宗，这才是"本"!到了寒假，可以在放松生活节奏和心理的基础上，适当将第一阶段所复习的内容归纳总结一下，整理、弄清概念，明晰自己的思路。

如下：绪论生物的基本特性生物体具有共同的物质基础和结构基础新陈代谢作用应激性生长、发育、生殖遗传和变异生物体都能适应一定的环境和影响环境生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸。

蛋白质是生命活动的主要承担者。

核酸是遗传信息的携带者。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

新陈代谢是活细中全部有序的化学变化的总称。

新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

生物学发展三阶段：描述性生物学、实验生物学、分子生物学《细胞学说》——为研究生物的结构、生理、生殖和发育奠定了基础；《物种起源》——推动现代生物学的发展方面起了巨大作用；孟德尔；DNA双螺旋结构；生物科学发展生物工程、医药、农业、能源开发与环保疫苗制造——核心：基因工程抗虫棉；石油草；超级菌第一章第一章生命的物质基础生物体的生命活动都有共同的物质基础化学元素在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大。

分类：大量元素、微量元素化合物是生物体生命活动的物质基础。

化学元素能够影响生物体的生命活动。

生物界和非生物界具有统一性和差异性化合物水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质、核酸。

水——自由水、结合水无机盐的离子对于维持生物体的生命活动有重要作用。

自由水是细胞内的良好溶剂，可以把营养物质运送到各个细胞。

维持细胞的渗透压和酸碱平衡，细胞形态、功能。

糖类是构成生物体的重要成分，也是细糖类——单糖、二糖、多糖。

脂类——脂肪、类脂、固醇胞的主要能源物质。

脂肪是生物体内储存能量的物质；减少身体热量散失，维持体温恒定，减少内脏摩擦，缓冲外界压力。

现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1.主要内容：①生物不是神造的，而是由古老生物进化来的；②环境的变化直接引起物种的变化；③生物是由低等到高等逐渐进化的；④生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。

2.此学说认为生物进化的原因：一是用进废退，二是获得性遗传3.历史意义:拉马克是历史上第一个系统地提出了进化理论的学者；反对了神创论和物种不变论。

4.局限：①拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点，缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测；②拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变二、达尔文的自然选择学说1.此学说认为生物进化的原因:自然选择2.自然选择学说是达尔文进化学说的核心内容；自然选择是自然环境对生物的选择，是指在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程3.主要内容：过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存（其中，过度繁殖是自然选择的基础；生存斗争是自然选择的手段或动力；遗传变异是生物进化的内因;适者生存是自然选择的结果）4.注意：①变异在前，自然选择在后；②自然环境只起选择作用，而非诱导变异；③自然选择的直接作用对象是生物的变异性状（表现型）5.科学性：科学的解释了生物进化的原因；科学地解释了生物的多样性与适应性；神创论和物种不变论给予致命打击，为辩证唯物主义提供有力武器。

6.局限性：①.对遗传和变异的本质，达尔文还不能做出科学的解释；②.对生物进化的解释局限于个体水平。

③.不能很好地解释物种大爆发等现象。

三.现代生物进化理论1.以自然选择学说为核心2.从性状水平深入到基因(分子)水平;从以生物个体为研究单位发展到以种群为研究单位现代生物进化理论主要内容:●(1)种群是生物进化的基本单位●(2)突变和基因重组产生进化的原材料●(3)自然选择决定生物进化的方向●(4)隔离导致物种的形成●(5)共同进化导致生物多样性的形成.一.种群是生物进化的基本单位1.生物进化的实质:种群基因频率的改变（种群基因频率是否改变是生物是否进化的标志）2.相关名词解释:种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库。

2019年高三生物一轮复习笔记高三生物一轮复习笔记：微生物1、原核生物“主要”包括细菌和蓝藻【解析】由原核细胞构成的生物称为原核生物，主要包括细菌和蓝藻这两大类;放线菌、支原体和衣原体也属于原核生物。

原核细胞最“主要”的特点是没有由核膜包围的典型的细胞核。

2、细菌“主要”由细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等部分构成【解析】细菌是单细胞的原核生物，主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等部分构成，即一般细菌都有以上四部分。

除了上述基本结构以外，有些细菌还具有特殊的结构，如荚膜、芽胞、鞭毛、菌毛和性菌毛等。

3、细菌细胞壁的“主要”成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物【解析】细菌细胞壁是位于细胞最外的一层厚实、坚韧的外被，主要由肽聚糖构成，肽聚糖即是由糖类与蛋白质结合而成的化合物。

除肽聚糖外，革兰氏阳性细菌的细胞壁含有特殊的成分——磷壁酸，革兰氏阴性细菌的细胞壁含有特殊的成分——脂多糖。

4、放线菌是“主要”的抗生素产生菌【解析】目前世界上已经发现的2019多种抗生素中，大约有56%是由放线菌产生的，如链霉素、土霉素、四环素、庆大霉素等都是由放线菌产生的。

而像青霉素是由青霉菌产生的具有抑制或杀死其他微生物作用的化学物质，它是最早发现并使用的一种抗生素。

由于不同种类的抗生素的化学成分不一，因此它们对微生物的作用机理也很不相同，有些抑制蛋白质的合成，有些抑制核酸的合成，有些则抑制细胞壁的合成。

5、病毒“主要”由核酸和衣壳两部分组成【解析】病毒都有核衣壳结构，即都有核酸和衣壳两部分，病毒核衣壳具有保护病毒核酸，决定病毒抗原特异性等功能。

衣壳粒的排列方式不同，使病毒呈现出不同的形态。

少数病毒的核衣壳外面还有一层囊膜，囊膜上生有刺突，如流感病毒，病毒表面有10～12纳米的密集钉状物或纤突覆盖。

6、微生物生长所需的生长因子“主要”包括维生素、氨基酸和碱基【解析】生长因子是微生物生长所不可缺少的微量有机物，一般是酶、核酸的组成部分。

2019高考生物一轮复习要点
高中生物一轮怎么样实行复习呢?有哪些生物复习要点呢?在总体上，一轮复习始终坚持的原则是：以生物教材、大纲、考试说明为基础，增强基础知识、基础水平，建立生物知识网络。

对于高中生物的要点做到心里有数。

从更近几年的高考题中的要点能够看出，生物基础题目一直占据主要位置。

所以尽量不要选择难度较大的生物题目，但是一定要覆盖所有知识点，并实行地毯式、拉网式梳理，不放过任何死角。

不要总是翻开书本看卓绝章，从来没有翻过第二章。

而这些要求都是需要同学们投入时间和精力的。

因为生物需要记忆的知识要点比较多，比如说概念，实验等等，这些知识既多又杂，而且它们的分布比较零散。

同学们能够通过自己归纳的生物一轮复习要点来实行记忆，因为这种记忆方式比较形象，能够协助我们更好地记忆书本上的内容，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者能够与其他同学相比对，互相指导、互相促动。

此外，在生物一轮复习的过程中，学会用生物学的知识来解答每一道题呢?简单来说，就是让同学们实行实验，实验能够协助同学们实行形象记忆，还能够协助掌握实验的操作方法。

还要提醒各位的是一轮复习需要同学们脚踏实地地来学习。