2017年继续教育培训二级培训方案1

2017年东莞市中小学（幼儿园）教师继续教育公需科目培训（第二期）考核方案
一、培训考核总成绩构成
培训总成绩=学习过程评价（60%）+总结性评价（40%）。

二、综合评价考核办法
以下考核各项目按照100分标准所占的比例进行折算，培训总成绩达60分及以上为及格，具体考核量规如下：
考核类别考核项目考核标准
过程性评价（60%）
视频观看
（40%）
完成视频的观看，系统会自动记录时长，并按
照比例核算成绩，最高得分为40分。

测试题（20%）
完成平台中测试卷，共30道题，题型为单项
选择题。

每人有三次提交试卷的机会，取最后一次
测试成绩分数。

总结性评价（40%）
研修成果
（20%）
学员根据自己所选择的专题，提交一份研修成果。

提交得20分。

要求：内容充实，原创，800
字以上。

研修成果评价
（20%）
辅导教师评分（20分）
辅导教师对提交的研修成果进行评分，包括研修成果的质量审核及评分，质量审核通过后方能进
行评分，最高不超过20分。

盘州市胜境街道大石洞小学2007年继续教育培训计划盘县胜境大石洞小学2017年9月1日盘县胜境街道大石洞小学2007年继续教育培训计划一、指导思想为全面落实《国家教育发展纲要》和县教育局有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高我校教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力和管理能力。

二、组织管理继续教育领导小组：负责落实上级计划，制定本校工作计划，组织实施考核评价。

组长：李家国副组长：王磊敖学福向谷雄成员：向云李金花金翠龚红丽龙明霞金波丁献佳刘庭象等全体教师三、培训目标通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，实现教师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。

鼓励教师一专多能，不断提高文化水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。

加强理论与实践相结合，在实施新课标中，促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。

加大教改科研力度，提升教改科研能力。

围绕办学目标和开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。

四、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。

五、培训的主要内容1、师德培训以教师职业道德规范为培训的主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育。

要求教师认真学习“三个代表”重要思想。

牢固确立“三个代表”，构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。

要求教师自觉加强师德修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。

2、义务教育新课标培训根据课程改革工作要求，进一步组织老师学习义务教育新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导教学行为，积极探索教法的改进和学法的指导，探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制。

3、“国培计划”远程培训组织与督促教师积极参加“国培计划” 远程培训学习，对教师在网上学习提出明确的要求。

专业技术继续教育培训方案专业技术继续教育培训方案技术继续教育培训方案 [篇1]为贯彻落实《灵台县教育局、灵台县人社局做好2017年专业技术人员继续教育培训工作的通知》（灵教字【2017】273号文件精神，切实加强教师队伍建设，不断优化专业技术人员知识结构，全面提升教师队伍整体素质，主动适应全县教育改革发展需要，保证学校继续教育培训工作有序开展，特制定本实施方案。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以《甘肃省专业技术人员继续教育条例》为准则，以引领教师成长，促进教师自主发展为目标；以解决教师在教育教学活动中的矛盾和困惑为重点，精选培训内容，优化培训队伍，创新培训形式，强化培训管理，稳步提高我学区教师整体素质和教育教学水平，为实现我校教育教学质量可持续、跨越式发展奠定基础。

二、组织领导组长：苟灵福副组长：张海峰鲁德琮组员：杨惠芸薛惠萍陈勇仇彩云陶雪婷王月李会科王艳三、培训范围全校正式在职的专业技术人员。

其中高、中级职务专业技术人员由市人社局和教育局组织实施，初级及以下职务专业技术人员由县人社局和教育局组织实施。

（1）初级及以下人员培训范围。

根据市县分配教育系统专 1业技术人员继续教育培训任务，初级及以下人员公修课、专业课全员参与，男55周岁以上，女50周岁以上职工可根据自身情况自愿。

（2）高、中级人员培训范围。

当年评、聘高一级专业技术职务和晋升内部岗位等级的高、中级人员必须参加公修课、专业课培训，其它高、中级人员原则上也要报名参加。

城南所有正式在编人员。

四、培训形式、时间及地点1.公修课：主要以自学研修的方式进行。

高、中级人员继续教育公修课的培训由市人社局组织。

报名由学校负责，汇总上报县局，学校派人领取培训教材及试题，9月底前，市人社局赴各县（区）巡回验证时由学校将参训人员继续教育证书、试卷、培训费报送指定地点，由市人社局工作人员现场查验试卷、验证并收取培训费，验证时间及地点届时电话通知。

初级及以下专业技术人员继续教育公修课的报名、教材发放、考试和学分登记由县人社局组织。

2017年安顺开发区幺铺中学校本培训方案2017年度幺铺中学校本培训方案一、指导思想坚持以教育局，精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育，进一步提高我校教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动幺铺中学教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育”提供师资保障。

二、组织机构组长：杨启英副组长：胡英行黄江成员：齐维庆王玉敏赵永红及各教研组长职责：三、培训形式1、全面完成国、省、市、区关于教师继续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的任务在此基础上，大力开展校级培训活动，全面推进我学教师培训（考核）工作。

2、将采取以全培训为基础，以网络培训为支撑，以集中面授培训为重点，以骨干和专项培训为抓手，以专题讲座、学科专业知识辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上交流、考核等为主要形式，以解决教学实际问题、教师需求为切入点，开展教师培训活动。

四、培训内容1.强化师德师风教育。

深入开展师德师风主题教育月活动，把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中，坚持教育先行。

通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规，组织开展专题讨论、感言交流、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动，引导教师定期进行师德总结、撰写自育笔记，建立教师师德电子档案，实施考评监督机制，切实增强师德师风建设的系统性、连贯性和针对性，培养造就适应教育发展需求的教师人格魅力和专业素养。

2、有效开展教师学科培训。

围绕我校教育抓内涵反展，抓质量的目标要求，进一步研究各学科教师培训系统化、系列化实施的方案，重点加强农村教师培训，在培训项目设立、培训人员安排等问题上向农村教师倾斜，利用暑期继续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训，确保全校教师全员参与其中。