小学校本培训工作总结模板学习范文

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有的人会认为我的文采没别人好、我没别人那么有内涵,我工作总结写差一点没事。

其实,不是这样的,写工作总结不是写作文、也不是写诗,不要你写得那么有深度。

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校本培训工作是全面提高教师专业发展的一个重要途径,学校以“新课改设想”为指导,结合教师队伍教学状况和针对教育发展需要,积极地开展了主题鲜明形式多样,内容丰富培训工作,现总结汇报如下。

一、开展专题讲座,实现学习资源共享
每学期学校都按上级的规定,要求参加高端培训学习的老师要作一次专题讲座,通过这样,既巩固了参加高端培训班老师学习的认识,又使其他老师得到了学习资源共享的效果,让大家共同领略了专家的风采,提高自己理论水平,得到了一起发展。

如参加了“骨干培训班”的张东苗老师,向全校老师作了“谈谈美式因材施教”的专题讲座。

参加了“初中数学骨干教师高级研修班学习” 朱建岳老师作了“ 让生本教育走进数学课堂”和“让孩子像野花一样自然生长”为专题讲座。

从而达到了“一人培训,大家受益”和老师之间,学校之间进行教育资源共享作用,促进大家共同学习,共同进步,共同发展。

二、走出去学习,开拓眼界领略风采
教师作为课改的主力军,他们的素质是决定课改成败的关键所在,只有教师发展了,学生才能真正得到展。

为此,学校积极组织和大力支持老师参加各级各类的培训学习。

杨乐团委书记参加了“初中团委书记培训”的学习和高建和参加了“温州市年轻骨干教师培训班”的学习,陈菁菁参加了“金丽温三市研讨会” ,刘仁贵参加了“永嘉县语文教研组组长暨骨干教师文本解读培训”。

同时,各学科老师积极参加市、县、区开展的教学观摩课活动和“名师大讲堂”的讲座。

通过“走出”,使老师们了解国内外教育特点,了解了最前沿教育动态,又使老师领略了专家的风采,开拓教育视野,增强了新课改理念,还提高了老师的理论水平和教学水平。