三年级下册语文第三单元 知识树

三年级小白欧单元知识树三年级是小学阶段的第三年，是学生在学习过程中掌握了一些基础知识后，开始进一步拓展和深化的阶段。

下面我将根据三年级的教学内容，为大家介绍一下三年级小白欧单元知识树。

语文类知识：在三年级语文课程中，学生将主要学习基础的拼音识字、阅读理解和写作等方面的知识。

1.拼音识字：学生将进一步学习拼音的发音规则，掌握更多的拼音字母和拼音组合。

通过反复练习，提高学生的拼音识字能力。

2.阅读理解：学生将学习一些简单的文章，通过阅读和理解文章的内容，提高学生的阅读理解能力。

同时，学生也将学习一些阅读技巧，如概括文章大意、回答问题、判断正误等。

3.写作：学生将学习一些基本的写作技巧，如叙述、描写和写人物等。

同时，学生也将学习一些基本的写作规范，如书写规范、语法规范和标点符号等。

数学类知识：在三年级数学课程中，学生将学习进一步深化的数学概念和计算技巧。

1.数的认识：学生将学习整数的认识，掌握正整数和负整数的概念。

同时，学生还将学习自然数和零的关系，并通过实际生活中的例子加深对数的认识。

2.加减法运算：学生将学习加法和减法的基本概念和运算方法。

通过反复练习，提高学生的计算能力，同时也培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.乘法与除法运算：学生将初步学习乘法和除法的运算方法。

学生通过实际生活中的例子，理解乘法和除法的概念，并掌握乘法口诀和简单除法的计算方法。

科学类知识：在三年级科学课程中，学生将学习一些基础的自然科学知识。

1.生物：学生将学习一些基本的生物知识，如植物的结构、动物的分类等。

通过实际观察和实验，培养学生的科学思维和动手能力。

2.物质与能量：学生将初步了解物质和能量的基本概念。

学生通过实际操作，观察物质和能量的变化，加深对物质和能量的认识。

3.地球与宇宙：学生将初步了解地球和宇宙的基本知识。

学生通过观察和实验，了解地球的形状、自转和公转等基本特征，同时也初步了解宇宙的一些基本知识。

社会类知识：在三年级的社会课程中，学生将学习一些基础的社会知识。

部编版三年级语文下册第3单元知识点归纳部编版三年级语文下册第三单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后题。

一、易读错的字。

XXX（sū）携手（xié）XXX（cài）社会（shè）拱桥（gǒng）智慧（zhì）选择（zé）官吏（lì）税务（shuì）咖啡（kā）前爪（zhuǎ）毛驴（lǘ）二、词语听写。

造纸术伟大文字记录青铜器学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史三、形近词组词。

符（符号）册（一册）XXX（姓赵）附（附近）删（删除）赴（奔赴）欲（欲望）约（大约）设（设问）浴（浴室）钓（钓鱼）没（没有）裕（富裕）验（检验）史（历史）1谷（稻谷）检（检查）吏（官吏）魂（魂魄）殴（殴打）创（创造）槐（槐树）鸥（海鸥）枪（手枪）酒（酒水）洲（非洲）智（智慧）洒（洒脱）州（广州）知（知识）牧（牧场）社（社会）历（历史）枚（一枚）XXX（杜鹃）厉（厉害）4、近义词、反义词。

近义词贡献—（奉献）轻便—（简便）经验—（阅历）改进—（改善）促进—（推动）闻名—（著名）雄伟—（宏伟）节省—（节约）精美—（精致）反义词文明—（野蛮）贡献—（轻巧）促进—（阻止）减轻—（加重）容易—（困难）节省—（浪费）宝贵—（普通）五、日积月累。

文房四宝：笔墨纸砚花中君子：XXX雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切六、课文理解。

1、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气2氛，富有浓厚的糊口力息。

2、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。

部编版三年级下部编语文—第三单元知识点总结班级：姓名：第三单元知识要点梳理统编版三年级下册册一、读准字音。

1.易错字音屠（tú）苏（sū）旧符（fú）欲断魂（hún）酒（jiǔ）家兄（xiōng）弟创（chuàng）造蔡伦（lún）朝鲜（xiǎn）保存（cún）经验（yàn）欧洲（zhōu）造纸术（shù）社（shè）会制（zhì）作一册（cè）前爪（zhǎo）智（zhì）慧赵（zhào）州桥设（shè）计历史（shǐ）河北省（shěng）2.多音字。

累lěi(积累)lèi(劳累)鲜xiān(新鲜)xiǎn(朝鲜)爪zhǎo(前爪)huǎ(爪子)济jǐ(济南)jì(同舟共济)二、认清字形。

1.形近字。

浴(洗浴)魂(灵魂)借(借书)洒(洒水）欲(欲望)魄(气魄)错(错误)酒(喝酒）独(独自)异(异乡)佳(佳节)欧(欧洲）烛(烛光)导(开导)住(住房)鸥(海鸥）验(经验)县(县城)史(历史)历(日历）险(危险)具(具体)吏(官吏)厉（厉害）三、词语积累。

1.近义词。

保存—保管吸收—吸取闻名—著名坚固一牢固才干一才能宝贵—珍贵热闹—喧闹欣赏—观赏雄伟—宏伟2.反义词。

伟大一渺小创造—破坏笨重—轻便节省—浪费粗糙—光滑便宜—昂贵热闹—冷清3.词语搭配。

(精美)的图案(美丽)的水花(宝贵)的遗产(热闹)的场面(创造)文字(减轻)重量(节省)石料(满足)需要四、重点句子。

1.有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

(排比)2.这座桥不但坚固,而且美观。

(关联词)五、课文内容串串烧。

我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。

学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。

三年级下册第三单元知识点总结一、课文内容。

- 诗句理解。

- “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”在爆竹声中旧的一年已经过去，人们迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。

这里描写了春节时人们放爆竹、喝屠苏酒的习俗，展现出春节热闹欢乐的氛围。

- “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

”初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

这两句写出了新年万象更新的景象，也体现了古代春节有贴桃符的习俗。

- 节日习俗：春节，有放爆竹、喝屠苏酒、贴桃符（春联的前身）等习俗。

- 诗句理解。

- “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”清明节的时候，细雨纷纷扬扬，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

此句描绘了清明时节细雨纷纷的景象以及行人的愁苦心情。

- “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

”向人询问哪里有酒家，牧童远远地指着杏花村。

这两句写出了行人想借酒消愁的心理。

- 节日习俗：清明是传统节日，人们有扫墓祭祖、踏青等习俗，诗中体现出清明时节雨多的气候特点。

- 诗句理解。

- “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。

这两句直抒胸臆，表达了诗人客居他乡的孤独和对亲人的思念之情，“每逢佳节倍思亲”成为千古名句。

- “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

”远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。

这里写出了重阳节登高、插茱萸的习俗。

- 节日习俗：重阳节，有登高、插茱萸等习俗。

- 造纸术的发展历程。

- 造纸术发明之前，人们用龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片等记录信息，但这些材料有的很笨重，有的不易保存。

后来有了丝绸，虽轻便但成本高。

- 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法，但麻纸比较粗糙，不便书写。

- 东汉时期，蔡伦改进了造纸术。

他用树皮、麻头、破布、旧渔网等原料造纸，这种纸原料容易得到，价格便宜，而且质量提高了很多，逐渐普遍使用。

- 造纸术的意义。

- 造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。

三年级下册语文三单元所有笔记
以下是三年级下册语文第三单元的笔记：
1、《燕子》
这篇课文描写了燕子的外形、飞行和停歇，表达了作者对燕子的喜爱和赞美。

通过学习，我们了解了燕子的特点和习性，也学到了作者观察的细致和用词的精准。

2、《古诗两首》
这一课学习了《绝句》和《惠崇春江晚景》两首古诗。

通过学习，我们了解了春天的美景和诗人对大自然的热爱，也学到了古诗的韵律和节奏。

3、《荷花》
这篇课文描写了荷花的形状、颜色和香味，表达了作者对荷花的喜爱和赞美。

通过学习，我们了解了荷花的生长环境和习性，也学到了作者观察的细致和用词的精准。

4、《珍珠泉》
这篇课文描写了珍珠泉的特点和景象，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。

通过学习，我们了解了珍珠泉的形成和历史，也学到了作者观察的细致和用词的精准。

以上是三年级下册语文第三单元的笔记，通过学习这些课文，我们不仅了解了不同事物的特点和习性，也学到了观察和表达的方法，同时增强了我们对大自然的热爱和敬畏之情。

小学语文三年级第三单元知识树本单元主要包含课文、识字写字、习作训练、练习、口语交际五个方面的内容。

一、识字写字。

养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。

对识字写字的要求： （1）能准确认读 生字。

课文习作 识字练习李广射虎、大作家的小老师菩萨兵少年王勃29个 会写3个多音字11个认读小草图片处处留心口语交 际 读读背背练字（2）能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、写匀称。

（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。

（4）能结合课文理解成语意思。

二、课文。

1、读好课文。

要把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在阅读实践中学会读书。

朗读要体现层次性，每次朗读都要有不同的要求和目的。

朗读的形式要多样，如集体读、个人读、分组读、领读、对读、分角色读等。

另外，要重视范读的作用，遇到长句子或学生不易读好的句子，教师要充分发挥示范作用。

2、设计了内容丰富的课后练习。

课后练习的设计，形式多样，重点突出，有利于在语文实践活动中，巩固语文知识，提高语文能力，发展思维。

问题的设计具有开放性。

问题既联系课文内容，又不拘泥于课文内容。

学生需要在理解课文内容的基础上，创造性地运用语言，才能完成学习任务。

教学时，不要用统一的，所谓标准答案去要求学生，而要尊重学生的见解。

重视语文基础知识的复习巩固。

有词语的练习。

如，读词语，用其中的词语说一段话，既复习字词，又锻炼了语言表达能力。

有背对联，理解对联意思的练习，还有读诗句，说意思的练习，既增加了学生的积累，有锻炼的理解能力。

三、习作。

习作从学生的角度出发，使学生能留心周围的事物，乐于书面表达交流；能把自己看到、听到、想到、做过的写明白；能够使用逗号、句号、问号、叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号。

让学生留意，在平时的生活中，经常会有一些画面进入我们的实现，打动我们的心灵。

人教版小学语文三年级下册教材分析《义务教育课程标准实验教科书》人教版小学语文三年级下册，这册教材保持和发扬了前五册教材的特色，以丰富多彩的内容，深厚的人文底蕴，新颖活泼的呈现方式，富有新意的导学和练习设计呈现在我们面前。

第一、分析教材(一)教材内容结构本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。

此外，教材后面还编排有8篇选读课文。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

课文由3篇精读课文和1篇略读课文组成。

第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。

从全册看，教材编排仍采用主题单元的形式，分别安排了：感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。

” 等8个主题单元，每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

从各主题单元的构成看，能围绕一个主题，从多方面选材，充实和丰富主题。

如本册教材的第一单元结构是这样安排的，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，课文从多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来;有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;有的描写了夏日池塘荷花绽放;还有的描写了家乡珍珠般的泉水。

我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。

本组的口语交际、习作、综合性学习等训练都是围绕大自然景物专题安排的。

语文园地中的“口语交际”和“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物;“宽带网”安排了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写等都是这一专题训练的拓展与延伸。

再如本册的第二组教材以“爱护周围环境”为专题，本组的四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。

环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。

部编版三年级语文下册第三单元知识点梳理【名师课堂】部编版三年级语文下册第三单元知识点梳理1、易读错的字1.、形近字独（独自）异（异乡） 佳（佳节） 欧（欧洲） 验（经验） 县（县城） 烛（烛光） 导（开导） 住（住房） 鸥（海鸥） 险（危险） 具（具体） 浴（洗浴） 魂（灵魂） 借（借书） 洒（洒水） 史（历史） 历（日历） 欲（欲望）魄（气魄） 错（错误）酒（喝酒）吏（官吏）厉（厉害）2、会写的词语蔡伦（1 U ） 朝鲜（xi *） 保存（cU ） 经验（y m ） 欧洲（zh ou ） 造纸术（sh u ）社（sh P ）会制（ zh i ） 作前爪（zh do ） 智（zh i ）慧2、易写错的字匠：最后一笔是“竖折”； 创：左右结构, 左边第二笔是“点”；欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“欧：左边“区”的笔顺是横、撇、 点、竖折。

3、易混淆的多音字（zhao （前爪） 爪（zhud （爪子）謂呎｛作坊） 作丘讪俳亚）f she ng（乘） 乘［chSg （乘客）鲜 ［xig 肩初If 旅阿拉伯） 阿話（阿谀華承） 律1跖呂（省会） 省］xlng （反省）屠（t U ）苏（s u ）旧符（f u ） 兄（xi ong ）弟7赵（zh 8）州桥设（sh P ）计 横（h eng ）跨工匠（ji m g ） 历史（sh 1） 河北省（sh 和g ） 石拱（g eng ）桥张择（z e ）端作（zu o ）坊一寸（c in ） 一乘（sh 引g ）轿子故宫（gong ）马笼（I d ng ）头 欲断魂（h 印）酒（ji 口）家官吏（l i ）朝鲜影响赵州桥节省县区石匠设计历史创举而且智慧中间桥洞河面流水冲击水花各自双龙戏珠似乎体现人民才干新旧符号欲望灵魂借书酒家何处牧童兄弟独自异乡佳节造纸术伟大记录保存大约东汉经验文字阿拉伯欧洲社会方便青铜器学问轻便盛放西汉吸收树皮1、近义词似乎一好像雄伟一- —宏伟坚固一—牢固美观- 美丽悠闲一—清闲保存—保留传神逼真紧急一危急惊扰- ——惊吓欣赏一—观赏发明一—发现创造一-一创制方便- -便利突然- 忽然便宜一—廉价普及一普遍传承一-继承促进一促成才干- -—才能、注辛精美精致宝贵一—珍贵一—名贵完整-一完全- -—完善名扬中外-名满天下2、反义词完整—残缺悠闲一忙碌普遍特殊紧急一缓慢伟大一渺小笨重—轻便方便麻烦粗糙一光滑便宜一曰車匚昂贵减轻一—加重节省一浪费容易一 -一困难坚固一松散美观丑陋热闹冷清清清楚楚——模模糊糊3、四字词语学富五车名扬中外来来往往清清楚楚形态各异4、词语搭配（1）形容词+名词：（伟大）的贡献（好用）的纸（世界闻名）的石拱桥（精美）的图案（美丽）的水花（相互缠绕）的龙（宝贵）的历史文化遗产（名扬中外）的画（热闹）的场面（形态各异）的人（2）形容词+动词：（完整）地保存（悠闲）地溜达（3）动词搭配:（改进）了造纸术（促进）了人类社会的进步5、词语归类（1）带有数字的四字词语：千门万户千秋万代千方百计千军万马（2）ABB式词语：雨纷纷雪皑皑水汪汪水淋淋（3）数量词语：（件）事情一（册）书一（个）人一（层）薄片一（种）纸（4）可颠倒顺序的词语：相互（互相）演讲（讲演）觉察（察觉）代替（替代）整齐（齐整）问询（询问）（5）AABB式词语：清清楚楚来来往往明明白白反反复复1. 排比句（1）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。