变与不变(一)

第一单元变与不变第一课泥巴变形记一、教学目标1.科学知识知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。

其中，有些物体的形状或大小发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。

2.科学探究观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。

3.科学态度、STSE在捏泥人的过程中，体验物体的形状变化，从而培养学生善于观察生活及物体的变化、培养学生探索事物本质的兴趣。

了解生活中有很多与此类变化相关的现象和问题。

二、教学准备教师准备：纸、吸管、陶泥、气球、牛奶、糖、教学课件。

学生准备：记录笔、活动手册。

三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入（1）看单元页画面，读小诗：形状能千变万化，状态也变化万千，混合以后再分离，变与不变找规律！（2）讲述：今天让我们一起走入物体变化的世界，探索物体变与不变的规律。

（二）新课学习1.导入活动（1）出示春季与冬季的对比图，调取生活经验。

a.我们周围的事物会发生各种各样的变化。

说一说你知道的一些变化。

b.学生汇报交流、教师引导：春天小草变绿，花儿开放、河水潺潺、天气暖和，冬天白雪皑皑、树木凋零、河水结冰。

季节在变化，事物也在变化。

（2）让纸和吸管发生变化a.将平整的纸揉捏成团，观察纸发生了什么样的变化。

再将一根直吸管，弯折成各种形状，观察吸管发生了什么变化？b.交流：这些变化有什么共同点？c.小结：纸和吸管都是形状发生了改变，但是纸还是纸，吸管还是吸管，材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。

（3）思考：你能让一块泥巴发生类似的变化吗？2.捏泥人（1）交流：先观察并说一说泥巴的样子。

（2）分组实验：用团、挖、搓等方法将泥巴捏成小泥人。

在实验过程中观察泥巴发生了什么变化？并记录在活动手册中。

（3）讨论并汇报：比较泥巴和泥人，什么发生了变化？什么是不变的？（4）小结：泥巴可以捏成各种不同的形状，形状发生了变化。

以变与不变为话题的作文6篇人生中，变化的是世事无常，不变的是每个人心中的进取之心。

请你以变与不变为话题写一篇作文吧。

下面一起随小编来欣赏关于变与不变的话题作文吧。

以变与不变为话题的作文1：你可以是钻石，也可以是沙砾有这样一则故事：一个人从小发奋练武，并发誓要打败世上所有的高手，于是他从最基础的目标开始训练，而每当他打败了一个人，他便给自己改变目标，定下更高的要求终有一天，他打败了世间所有高手，然而就当他挫败群雄，屹立于山头俯视天下时，突然觉得他已无法再定更高的目标，大叫谁与我争峰?，并无人回答，于是他觉得自己的人生已失去意义，纵身跳下山崖。

故事是悲哀的，然而就真的无人与之争峰了吗?他从前能够以逐渐升高的目标来要求自己，但当他成功之后觉得无法再继续前进了，那他便错了。

其实他可以把自己作为目标，自己同自己较量，继续修炼，每天都将自己提高一个层次，难道不可以吗?其实能够改变的不仅仅是一个人的目标，人对成功概念的理解不同样可以改变吗?换句话说，我们可以改变看待自身价值的方式。

人生便是处在无数的变与不变中，而对于我们自身的价值，决定者不是别人，而是你看待自己的方式。

我们往往给自己制定很高的目标，而对于这些目标，我们或是很难实现，或是实现之后便让自己无所适从，以至迷失了自己，故事中的那个练武之人便是如此。

当然，人本来就应当有追求，有理想，但我们又如何在成功与失败之间改变自己看待自己的方式?一个企业家曾这样说：一张钞票，崭新时它是那么多钱，它的价值是不随它的外观而改变的。

人又何尝不是如此呢?我们常常被一些成功与失败的表象所迷惑，而看不清自己的价值所在。

然而，比尔盖茨在赚得他一生也花不完的钱之后又为何能继续进取奋斗?却又有多少无名的人在一些普通甚至被人嫌弃的职业中默默奉献自己的人生?陶渊明不能在官场上有所建树，那么他便可以归隐山林，不为五斗米折腰;王安石能在自己政治地位极高时来发展自己的诗文。

你我为何不能在成功与失败中处理好自己对自己的价值看待呢?所以，成功时，我们可以继续前进;失败时，我们可以另辟蹊径，我们亦能在成功与失败之间发现自己永恒不变的价值。

变与不变作文（4篇）今天去上语文课，学了《孔子与学生》，里面孔子说:“颜回很值得信任，但不懂得变通。

”“谁知道‘不灵活’是什么意思？”老师问。

嗯？我哪里知道？我本来要飞出的“火箭手”突然“坠毁”了。

就在我绞尽脑汁想的时候，赵老师无奈的摇了摇头:“算了，我来告诉你。

比如今天的听写测试，你没带作文纸，就坐着不动。

你不知道用什么别的纸，你得了零分。

”老师这样说的时候，就好像学生们都闭上了嘴，教室沸腾了。

大家开始举例描述“不灵活”，我也不甘示弱的聊了起来。

“我想出了一个例子。

中午去食堂吃饭，要吃包子，但只有面条和米饭，要吃包子，饿了一下午。

”这是小胖说的。

小胖被认为是全班第一个吃货。

看，连他的例子都和吃饭有关。

“哈哈哈......”大家笑翻了天。

韩寒在看课外书。

当他听到小胖的例子时，他笑着握了握他的手，“嗖”！书从他手中飞出，像一只挣脱束缚的小鸟！赵老师无法让我们平静下来，就在手机上提了个铃，又换了个声音，把音量调到最大。

一分钟后，铃声准时响起，“丁……”，我们立刻变得安静了！其实“不懂得变通”就是不懂得随机应变，但是如果这样学的话，我更懂意思，更懂。

多变的爱，不变的爱多么人啊，竹林的心情每天都是多变的。

清晨，往往很安静，安静到没有一丝涟漪。

像催眠曲一样，人躺着和动植物一起睡。

当丰儿姐姐提着装满清水的篮子时，竹林突然变得很开心，然后把清水洒在他们身上，竹林顿时热闹起来，像一群活泼可爱天真的孩子。

我喜欢温柔的竹林。

我喜欢热闹的竹林。

我也喜欢色彩斑斓的竹林。

孩子的情绪没那么经常变化？我跟他们玩的时候；当他们摔跤的时候；当我给他们讲笑话时...我喜欢美丽的竹林，喜欢富有感情的竹林。

风轻轻的来到竹林，踏上绿色的台阶，匆匆的用双手掀起竹林美丽的绿色衣裙，用双手打开竹林五彩缤纷的内心世界。

然后，草伸出头来。

于是蝴蝶飞走了。

于是，孩子们来享受春天的气息。

我永远不会厌倦这片美丽的竹林。

我听到黄鱼在河边叽叽喳喳的声音。

太好了，又漂亮又脆。

变与不变为话题满分作文变与不变为话题满分作文（精选篇1）时间一遍又一遍的冲刷着记忆迫使记忆渐渐模糊。

————题记还是上学下课，埋在书海。

还是在感慨时挂上耳麦写下最近的一些事，一些感受。

还是在下课时就走出教室透透气和兄弟们边说边笑。

还是一有空就呆在球场上不愿离开。

还是这样，还是那样，仿佛把我带回了初中，带回了从前。

一切仿佛还是从前，让我错觉时间没走，时光还留，什么都没变。

然而，一些人却从此不见，每天习惯的问候，每天习惯性的玩笑，每天习惯性的打闹，再也消失不见，突然间感到了陌生。

那时候，我的话总是最多，一讲起总是那样的喋喋不休。

可是，现在变的不喜欢开口，连自己都变的陌生。

那时候一上，总是有那么几句问候，那么几分关心。

可是现在越来越少，直至除了群之外再也找不到任何消息。

记忆，总是把时间打乱，让我来不及分清时曾经还是如今。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

回头间的.物是人非让我感觉到在时间面前自己的渺小。

已经记不清是什么时候竟已少了联系，最后就这样断了联系。

什么都在变，变得那么快，快的让人适应不过来。

曾经有着无数的话题，有着无数的言语。

然而，现如今仅有的话题都变成了争执，陌生在所难免。

常常感慨时间为什么总是走的那么匆忙，从来不停下歇息。

现在渐渐懂得，原来只有那样，有些人才会因为时间而快乐、幸福，而有一些人则是忧伤、伤感。

在我感慨之时秋分微微拂来，失神的双眸凝视远方。

最后，方向还是成了那苍白的文字，用文字来纪念曾经。

我活在变与没变之间，然后活在了记忆之外。

重新开始。

变与不变为话题满分作文（精选篇2）关于未来，你总有很多周密的安排，然而剧情却总是被现实篡改。

每个人在一开始总会有自己的梦想，但是生活不是一成不变的，它总会给你制造许多障碍，打乱你的计划。

翻开众多历史名人的人生大书，有哪一位没有遭遇过挫折，遭遇过生活的变化？著名作家史铁生在他的黄金时代―――21岁时遭遇了重大挫折：双腿瘫痪了。

从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。

以变与不变为话题的作文6篇一、变与不变变与不变是人类社会发展进程中一个重要的话题，它涉及到社会、经济、文化、科技等各个领域。

在这个话题中，人们会思考过去与现在的变化，以及未来可能出现的变化和那些不会改变的东西。

让我们关注社会变迁。

社会的变化是不可避免的，每个时代都有自己的特点和需求。

过去，我们的生活方式是简单朴素的，缺乏科技的影响。

人们用水车、蜡烛、打字机等来满足生活和工作的需要。

随着科技的发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。

现在，我们有智能手机、电脑、互联网和人工智能等技术，这些科技的变化让我们的生活更加便利。

尽管技术带来了很多好处，社会的基本需求却没有改变。

我们依然需要食物、住所、工作、教育、医疗等基本物质条件。

所以，社会的变化是不可避免的，但人类的基本需求是不会改变的。

经济的变与不变也是一个关键点。

经济的变化是由社会的发展推动的，它反映了人们的需求和资源的分配。

过去，我们生活在一个农业社会，经济主要由农业产生。

随着工业革命和技术的进步，我们的经济发生了根本性的变化。

现在，我们生活在一个服务和知识经济的时代，技术和创新成为经济发展的关键。

尽管经济形态发生了巨大变化，但经济的基本规律却没有改变。

供求关系、资源分配、市场竞争等仍然是经济运行的关键。

所以，经济的变化是不可避免的，但经济规律是不会改变的。

我们来关注文化的变与不变。

文化是一个国家或地区的精神产品，它是人们思想、习俗和价值观的集合。

尽管社会不断变化，但文化的核心价值观却很难改变。

每个社会都有自己的文化传统和习俗，它们是代代相传的宝贵财富。

随着全球化的出现，文化的碰撞和融合成为必然现象。

西方文化的影响已经渗透到全球各地，改变了很多传统文化。

尽管如此，每个文化都有自己独特的传统和价值观，它们是不会轻易改变的。

所以，文化的变化是不可避免的，但文化的核心价值观是不会改变的。

变与不变是一个永恒的话题，它涉及到社会、经济、文化等各个方面。

尽管变化是不可避免的，我们必须认识到某些东西是不会改变的，它们是社会稳定和人类进步的基础。

初一话题作文变与不变范文五篇变与不变话题作文1沧海桑田，世事变迁，唯有空中之嫦娥，遗照千年。

境遇变了。

李白从贵妃捧墨、力士脱靴的光耀中降到人世的饥寒苦乐中。

不变的是他的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的魄力和“明朝散发弄扁舟”的豪放。

世事变了。

杜甫在太平盛世中穿行，在安史之乱中颠沛流离，饱受苦寒，不变的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情思和“戎马关山北，凭轩涕泗流”的忧国情怀。

时空变了。

苏轼从京城辗转到黄州、惠州再到海南，从年少博学到饱经沧桑。

不变的是“一衰烟草任平生”的旷达和“高情已逐晓云空，不与梨花同梦”的气节。

朝代变了。

李清照从旧都南渡，迎来了一个名曰“南宋”的朝代，从一个书香门第的大家闺秀变为一个“人比黄花瘦”的嫠妇。

不变的是她对丈夫的深切思念和“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”的斗志。

战场废了。

陆游从真正的战场回到家中，且在梦中回到了战场。

时光流逝，不变的是他“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪情和“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的心愿。

什么都变了，不变的是这一个个鲜活的灵魂守护着一轮心灵的月亮。

月光皎洁，照我行万里。

守住青春。

不让青春在时光里荒废，不让青春在岁月中虚度。

让青春在奋斗中飞扬，在泪和汗的洗礼中升华。

守住善心。

任世人麻木，旁人冷漠，我自友一颗温热的心，给贫困儿童送去自己的关怀，给无助者带来心灵的慰藉。

守住情操。

物欲横流，要有“举世皆醉我独醒”的气魄，不再金钱堆里滚打，不再网络虚幻中沉溺，只求活得实在，活得高尚，活得潇洒。

守住……其实，每个人心中都有一轮月亮，月亮的名字多种多样，但愿我们能以前人为榜样，守住自己心灵的月亮，但愿我们的眼睛，只看得到笑容;但愿我们留下的每一滴泪，都让人感动;但愿我们心中每一轮月，不是水中月。

变与不变话题作文2天下最伟大的爱,是发自内心的爱.母亲的心是纯洁的,至高无上的.世界上的每一位母亲,都有一颗最虔诚的爱心,隐藏着一种真挚的爱.从小,妈妈便最爱我.尽管我不是个聪明伶俐的孩子.在黑暗的雨夜里,一生雷响,我慌张的叫妈妈,妈妈抓住我的手,一股暖流沁入我的心脾.并对我说:“孩子,别怕!”为了我每天早晨能够吃上一口饭,妈妈总是天不亮就起来生火做饭.无论前一天怎么劳累,也要早早起来,为我做可口的饭菜.我要什么,妈妈总是百分之百的同意,那时候,我是多么的快乐,多么的幸福呀!时光如梭,我已经上中学了,妈妈特别注意我的成绩.星期天,我在家里看电视,还不到半个钟头,妈妈就从屋里出来,说:“不要老看电视,对视力不好,快去写作业去``````”妈妈我感觉您现在不关心我,你变了,变的冷冰冰的,变得严厉了.可是,我错了.星期天上午,天气十分闷热.突然,一阵狂风刮过,西北方的乌云便铺天盖地而来.刹那间,天昏地暗,眼看暴风雨即将来临,但是妈妈骑着自行车带着我去给姥姥祝寿.刚才还是阳光明媚,万里晴空,一霎间,可变成倾盆大雨了,妈妈带着我,不知雨点打在脸上身上多少次,可妈妈还是那么耐心的直冲前去,我问妈妈:“你累吗?”妈妈却对我说:“孩子,妈妈不累,你再坚持一会儿,一会儿就到你姥姥家了.”妈妈看到我很冷的样子,就把她的衣服脱了下来,赶快让我穿上去,让我把帽子戴上,这时一股暖流流遍全身,一下子,感到温暖了许多,可是妈妈为了我,只穿上一件,心想:“妈妈啊,妈妈你是天底下最善良可亲的人,你是春风,为我吹散心头愁云;你是大树,为我送来夏日清凉;你是港湾,让我停泊心灵之船.妈妈您是一把伞,为我遮风避雨;您是一盏灯,为我照亮前程.我现在明白:我和妈妈之间的亲情是永远不会改变的!不变的亲情亲情是一缕春风,吹拂着我们的心;亲情是一线阳光,温暖我们失意的心;亲情是高高的路标,指引我们前进的方向.在小时侯,妈妈对我那是没得说,总是对我问寒问暖.我要什么她都给我,就是要星星月亮,她也会不惜一切代价地去摘来给我.当我和妈妈分开房间睡时,在晚上也不知妈妈起来为我盖了多少次被子.我就像妈妈的影子,她去那里我都跟着.一刻也不愿离开她.当我上学时,她总要说过马路要看车,到学校要好好学习``````自从升入初中以来,课本多了,作业多了,压力也大了。

变与不变为话题的作文【篇一：变与不变作文素材】变与不变作文素材关系型作文要素之间的关系主要有：a、对立统一关系；b、是非取舍关系；c、并非绝对关系；d、并列共存关系；此处，“变与不变”，结构并列，而要素之间应是什么关系呢？“变”是“变化、改变”“变迁”“变通”；“不变”是“保持”“坚守”。

二者可理解为并列共存关系，即“要变，也要不变”，这就不是“是非选择”关系了，理解为“是变还是不变”，就不恰当了。

二者也可理解为对立统一关系，即“变，是为了不变”，“不变，才能变得更好”，“变必须以不变为基础”，“变有利于不变（坚守）”，或是“变为了更好地坚守”。

进一步明确，材料中“变”与“不变”所指对象不同，作文中也应具体指明和区分：时代变迁了，生活急剧变化了，我们的很多方面都会变。

同时，有一些东西是不能变的，是要始终坚守的，比如原则，正直、真诚、善良、坚韧、乐观等美好的人格。

根据以上分析与判断立意举例：1、无论自己的人生怎么变，美好的人格（道德、公德心、真诚、做人的原则等）不能变；2、不管生活怎么变，自己那对“真善美的追求”（??）不能变；3、我们要积极改变人生，但一定不能改变美好的人格（道德、公德心、真诚、做人的原则等）；4、我们要应时而变，但不能改变“对社会尽有的一份责任心”（??）；5、“变”是一种态度，“不变”是一种深度。

观念要变，心境不要变。

方法、手段可以变，但追求不能变。

6、对做人而言，既要有变的进取心，又要有不变的操守。

（变，才能感受人生的奥妙，追求生命的灿烂；不变，才能守住自己的精神家园，彰显品格和修为。

）7、我们应时而变，就是为了坚守美好的人格（节操、梦想、品质??）；8、不改变（坚守）??，才能让自己变得更好；9、以“不变??”应“万变”；（世间唯一不会改变的就是变化。

财富名利，荣辱得失，不过镜花水月，随时会变。

只有保持良好的心态，坚守高洁的品质，才能在各种变化中把持自己，完善自我）构思示例：我们要适应外部环境的变化，但一定不能改变美好的人格。

变与不变的教案6篇变与不变的教案篇1活动目的：1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容，体会故事的趣味性。

2、能大胆学说故事中角色的对话。

活动准备：幼儿已有经验：认识各种动物，知道他们的共同点。

教师经验准备：知道家禽家畜如何分类。

材料准备：动物、食物图片、场景。

活动过程：一、欣赏故事第一遍1、你觉得这个故事有趣吗？你听到哪里很有趣？2、你们听到这么多有趣的地方，我们再来听听，为什么小狗变颜色了。

二、完整欣赏故事第二遍，分析理解故事有趣的地方1、变成小白狗（1）怎么会变成小白狗的？（2）还有什么变了？2、你们是谁啊？要找谁？（为什么小猪会不认识他们，哪里变了？）3、抖落了身上的雪变成了（1）学学什么是"抖"（2）除了可以抖一抖，还可以怎么办？4、不会变颜色的小狗小狗真的变颜色了吗？。

来。

源屈。

老师教。

案网，小猪是开玩笑的，原来小猪也是一只有趣的小猪。

小结：原来是雪下在了小狗的身上，让小狗变成了白色，小猪差一点不认识好朋友了。

三、完整欣赏故事第三遍，学说故事中角色的对话1、三只小狗去小猪家玩的时候在，怎么说的？————————高兴地说。

2、小猪看见他们怎么说？———————奇怪地说。

3、三只小狗又怎么回答呢？————————着急地说。

4、小猪现在有说什么呢？————————开心地说。

根据幼儿学对话情况进行小结。

四、延伸：将故事投放到个别化学习活动中，进行故事表演。

教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。

在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

变与不变的教案篇2活动意图：鸟是害虫的天敌。

近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受严重的虫害。

尽管人们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。

因此，保护鸟类，珍爱害虫的天敌，成为我们当务之急。

这里，我设计此活动，旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。