2019年初中语文课程标准测试题(7套)

2019年中学教师资格证《初中语文》试题及答案（卷七）本卷共分为2 大题21 小题，作答时间为120 分钟，总分150 分，90 分及格。

一、单项选择题(本大题共15 小题，每小题3 分，共45 分)1. 教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，引导学生体会“折柳”蕴含的惜别怀远之意，并举例进一步说明，下列适合的是()。

A.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都【答案】B【解析】A 项，诗句出自唐代诗人刘禹锡的《竹枝词》，主要表现了初恋少女在杨柳青青、江平如镜的清丽春日里，听闻情郎歌声时忐忑不安的微妙心情。

诗歌借意象“杨柳”“江水”即景起兴，展现少女眼前的春景之美，引出少女情思。

B 项，诗句出自唐代诗人王之涣的《凉卅I 词》(其一)，诗人借羌笛吹奏暗含离愁的折柳曲，抒发了戍边将士远离家乡的愁思以及思念远人的情思，符合题干“折柳”的惜别怀远之意。

C 项，诗句出自清代诗人高鼎的《村居》，主要借意象“杨柳”描绘了一幅二月春景图，展现了早春的万物复苏、欣欣向荣之状。

D 项，诗句出自唐代诗人韩愈的《呈水部张十八员外》，取晚春绿柳满城之景与早春之景做对比，突出对早春的赞美与咏叹。

2. 教师要求学生挑选一篇文章，与史铁生《秋天的怀念》、朱德《回忆我的母亲》组合，完成散文周刊中“歌颂母亲”主题的组稿任务，下列适合的是()。

A.海伦·凯勒《再塑生命的人》B.朱自清《背影》C.鲁迅《阿长与(山海经)》D.泰戈尔《金色花》【答案】D【解析】题干要求选出以“歌颂母亲”为主题的文章。

A 项，《再塑生命的人》主要表达了海伦·凯勒对自己的老师莎莉文的敬爱与感激之情;B 项，《背影》以父亲的背影为叙事写人的线索，表达了朱自清对父亲的敬爱与怀念之情;C 项，《阿长与<山海经)》通过对家里的女工长妈妈以及长妈妈为“我”所做的事的回忆，表达了“我”对这位劳动妇女的真切挂念;D 项，《金色花》以奇妙的想象与生动的描写，刻画出了一个天真可爱而又顽皮的孩子形象.含蓄而巧妙地表达了孩子对母亲的热爱以及母亲对孩子的关爱，符合题干要求。

附录1关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇（段）。

其中1～6年级75篇，7～9年级61篇。

1～6年级的背诵篇目都是诗歌；7～9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。

这些诗文主要供学生读读背背，增加积累，在教科书中可作不同的安排，不必都编成课文。

1～6年级（75篇）1 江南（江南可采莲）汉乐府2 长歌行（青青园中葵）汉乐府3 敕勒歌（敕勒川）北朝民歌4 咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王5 风（解落三秋叶）李峤6 咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章7 回乡偶书（少小离家老大回）贺知章8 凉州词（黄河远上白云间）王之涣9 登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣10 春晓（春眠不觉晓）孟浩然11 凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰12 出塞（秦时明月汉时关）王昌龄13 芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄14 鹿柴（空山不见人）王维15 送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维16 九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维17 静夜思（床前明月光）李白18 古朗月行（小时不识月）李白19 望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白20 赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白21 黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白22 早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白23 望天门山（天门中断楚江开）李白24 别董大（千里黄云白日曛）高适25 绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫26 春夜喜雨（好雨知时节）杜甫27 绝句（迟日江山丽）杜甫28 江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫29 枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继30 滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物31 游子吟（慈母手中线）孟郊32 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈33 渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和34 塞下曲（月黑雁飞高）卢纶35 望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡36 浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡37 赋得古原草送别（离离原上草）白居易38 池上（小娃撑小艇）白居易39 忆江南（江南好）白居易40 小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能41 悯农（锄禾日当午）李绅42 悯农（春种一粒粟）李绅43 江雪（千山鸟飞绝）柳宗元44 寻隐者不遇（松下问童子）贾岛45 山行（远上寒山石径斜）杜牧46 清明（清明时节雨纷纷）杜牧47 江南春（千里莺啼绿映红）杜牧48 蜂（不论平地与山尖）罗隐49 江上渔者（江上往来人）范仲淹51 元日（爆竹声中一岁除）王安石51 泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石52 书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石53 六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼54 饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼55 惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼56 题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼57 夏日绝句（生当作人杰）李清照58 三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几59 示儿（死去元知万事空）陆游60 秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游61 四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大62 四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大63 小池（泉眼无声惜细流）杨万里64 晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里65 春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹66 观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹67 题临安邸（山外青山楼外楼）林升68 游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁69 乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷70 墨梅（我家洗砚池头树）王冕71 石灰吟（千锤万凿出深山）于谦72 竹石（咬定青山不放松）郑燮73 所见（牧童骑黄牛）袁枚74 村居（草长莺飞二月天）高鼎75 己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍7～9年级（61篇）1 关雎（关关雎鸠）《诗经》2 蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》3十五从军征（十五从军征）汉乐府4 观沧海（东临碣石）曹操5 饮酒（结庐在人境）陶潜6木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌7 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃8登幽州台歌（前不见古人）陈子昂9 次北固山下（客路青山外）王湾10 使至塞上（单车欲问边）王维11 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白12 行路难（金樽清酒斗十千）李白13黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢14 望岳（岱宗夫如何）杜甫15 春望（国破山河在）杜甫16 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫17 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参18 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡19卖炭翁（卖炭翁）白居易20 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易21 雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺22 赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧23 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧24 夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐25 无题（相见时难别亦难）李商隐26 相见欢（无言独上西楼）李煜27 渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹28 浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊29 登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石30 江城子（老夫聊发少年狂）苏轼31 水调歌头（明月几时有）苏轼32渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照33 游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游34南乡子（何处望神州）辛弃疾35 破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾36 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥37 天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远38 山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩39 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍40满江红（小住京华）秋瑾41 《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志）42 曹刿论战《左传》43 《孟子》三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）44《庄子》一则（北冥有鱼……亦若是则巳矣。

2019年初中语文课程标准测试题（7套）《中学语文课程标准》测试题（一）一、填空题（每空2分，共40分）１、语文课程性质做核心是_________和_________的统一。

_______是一种比喻说法，它具有实用和“中介”的含义。

２、《语文标准》所设计的课程目标必须面向全体学生，力争使每个学生都能达到这一目标获得现代公民都必须具备的______________。

同时还应包含这样的目标；使学生____________、____________打下终身可持续发展的基础。

３、口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生_________、_________和_________的能力。

４、关于写作的评价，应以___________、__________作为评价习作的首要标准，评价时应综合考察主旨、_________、语言_______、文面、________、等几方面。

５、写作能力的培养，多写只是一方面，还要重视____________。

６、教师是课堂阅读活动的_________者，学生阅读的_________者，也是阅读中的__________之一。

7、在教学中努力体现语文的_________和_________。

二、不定项选择题（每题２分，共２０分）１、语文教育的特点是（）A、语文课程具有丰富的人文内涵B、语文教育具有很强的实践性C、儿童学习母语重在感性把握D、汉语言文字的特点对语文教育具有重要影响2、语文教材编写，语文教学，评估和考试命题的依据是（）A、《语文标准》B、《语文教学大纲》C、《课改远景规划》3、就识字与写字目标《课程标准》对7—9学年段识字能力的要求是（）A、有较强的独立识字能力B、有独立识字能力C、能熟炼的使用字典词典典独立识字4、《语文标准》对4个学段背诵优秀诗文数量要求是（）段（篇）A、200B、240C、2805、《语文标准》第二部分是（）A、课程目标B、实施建议C、前言6、下面属于口语交际的课程目标的特点的是（）A、前瞻性B、三维设计，整体提高C、操作性D、方向性7、新语文教材的编写要注重（）A、鲜明的时代性B、符合儿童心理和语言发展的规律C、应有丰富的文化内涵8、《语文标准》所设计的课程目标是（）A、使学生热爱学习B、使学生学会学习C、打下终身可持续发展的基础9、新课标积极提倡的学习方式是（）A、合作B、自主C、探究10、语文课程十条总目标不是随意排列的，它有一定的（）顺A、逻辑B、时间隔C、由浅到深三、简答（每题10分，共40分）1、如何在阅读过程中培养阅读能力？2、在培养学生写作能力方面老师应关注什么？3、《课程标准》中对第四学段（7至9年级）“识字与写字”的要求是什么？4、请写出七年级下册第二单元《童年趣事》这一单元的教学目标。

2019语文试卷七年级【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 日B. 月C. 明D. 早2. 下列哪个成语出自《史记》？A. 画龙点睛B. 一鸣惊人C. 对牛弹琴D. 杯弓蛇影3. 下列哪个朝代不属于唐宋元明清？A. 梁B. 齐C. 陈D. 周4. 下列哪个字是会意字？A. 林B. 木C. 森D. 材5. 下列哪个诗人是“初唐四杰”之一？A. 杜甫B. 白居易C. 王之涣D. 王勃二、判断题（每题1分，共5分）1. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。

（）2. “床前明月光”是杜甫的诗句。

（）3. “烽火戏诸侯”的故事发生在春秋时期。

（）4. “望梅止渴”这个成语出自《三国演义》。

（）5. “桂林山水甲天下”这个成语是形容桂林的山水美景。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “_________，春风又绿江南岸。

”2. “_________，天下兴亡，匹夫有责。

”3. “_________，一日不见，如隔三秋。

”4. “_________，非宁静无以致远。

”5. “_________，不破楼兰终不还。

”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《西游记》的主要情节。

2. 请简述“初唐四杰”的代表作。

3. 请简述《三国演义》中的“赤壁之战”。

4. 请简述《水浒传》中的“智取生辰纲”。

5. 请简述“唐诗宋词元曲”的特点。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明什么是“借代”。

2. 请举例说明什么是“对偶”。

3. 请举例说明什么是“排比”。

4. 请举例说明什么是“夸张”。

5. 请举例说明什么是“拟人”。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中的人物形象。

2. 请分析《西游记》中的主题思想。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用“对偶”的手法，写一句描述春天的诗句。

2. 请用“拟人”的手法，写一句描述秋天的诗句。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个以“环保”为主题的班会活动方案。

2019-2020 年初三语文试卷含参照答案和评分标准一．选择题（１０分）1 以下词语中加点字注音完好正确的一项为哪一项（）A 蠢笨 zhuó．包庇．b ì巢穴 xué．交口称赞．huìB 哄笑．hōng风趣 j．ì看见．pi ē装模作样．múC凌虐 nüè祷告dǎo逼迫．．．D零碎 xi è固执niù夸耀．．．2 以下词语中没有错别字的一项为哪一项（qi ángxu àn）翩翩起舞 zài．锐不行当．dāngA 积极书本鄙视搬弄事非B 蓬勃魁梧偶像绘声绘色C焦躁和睦抵抗再接再厉D安宁侧隐敞开翻山越岭3. 以下词语中加点字字义同样的一项为哪一项()A一碧万倾．一鼓作气．B惟利是图．搬弄是非．C家喻户晓．不问可知．D光明正大．首屈一指．4 对以下病句改正不正确的一项为哪一项（）A在学习过程中，我们应当注意培育自己解决、剖析、观察问题的能力。

改正：将“剖析”与“观察”对换。

B经过此次活动，使我们宽阔了眼界，增添了知识。

改正：去掉“经过”，或去掉“使”。

C青少年要有求知的盼望，渐渐养成念书的兴趣。

改正：将“兴趣”改为“习惯”。

D我们中学生假如缺少创新精神，也不可以适应知识经济时代的要求。

改正：将“也”改为“就”。

5 以下文学知识搭配有误的一项为哪一项（）A《背影》——现代——朱自清B《喝酒》——东晋——陶渊明C《陋室铭》——唐朝——刘禹锡D《变色龙》——法国——契诃夫二．简答题（１４分）６．背诵、默写（ 5 分）（1），长河夕阳圆。

（王维《使至塞上》）(2)，小流水人家，古道西瘦。

（致《天沙·秋思》）(3) 《小石潭》中，作者“伐竹取道，下小潭”的第一印象是“,全石以底”。

作者坐在小石潭突出的感觉是,。

（4）我国家有多日，如春、清明、中秋⋯⋯写出一句与我国日有关的古句：7．仿写句子（ 2 分）人的一世像金，要正，人品独立；人的一世像木，要成材，身心健康；人的一世像水，要灵巧，能力全面；人的一世像火，要，；人的一世像土，要，。

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2019初中语文新课程标准理论测试题及答案(六套)2019初中语文新课程标准理论测试题及答案（一）第一部分课标（30分）一、填充题（每空1分，共6分）1、语文课程的基本特点是“语言文字”与“文化教育”的统一。

2、语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文。

丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的写作、阅读、听说、口语交际能力。

3、三维教学目标是一个有机整体，“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三方面充分体现了发展性教学要求和内容，其核心是“学生发展”。

二、选择题（1为单项选择，2、3为多项选择，各3分。

共8分）1、阅读教学过程是B.学生与教科书编者、文本之间对话的过程。

2、语文教学的重要内容是D.关注指导学生语文知识的积累和能力的提高。

3、语文课程的基本理念是A.突出整体性和综合性，面向全体学生；B.全面提高学生的语文素养；C.正确把握语文教育的特点；D.积极倡导自主、合作、探究的研究方式；E.努力建设开放而有活力的语文课程；F.应根据不同的情况综合采取不同的方式。

三、判断正误题（正、误分别在句后括号内划√、×即可）（4分）1、全日制义务教育《语文课程标准》在第四学段（7─9年级）的目标中提出，累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

×2、全日制义务教育《语文课程标准》在总目标中提出，学生九年课外阅读总量应在500万以上。

×3、教学不仅仅是知识的传递，更是知识的创新，不仅仅是知识的交流，更是一种人格的全面形成的对话。

对话的本质是师生共同寻求、发现真理。

√4、新课程下，教师角色发生了根本的转变──由知识的传授者向学生研究的促进者转变，由学生的管理者向学生研究的引导者转变，由课程的忠实执行者向课程的研究者、开发者转变，由唯师独尊向师生平等研究的合作者转变。

这种角色新的定位，要求每位教师需要研究、更新、适应。

2019中学语文教学法测试模拟试题（一）时间：90分钟______________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、判断正误（10分）1、《学记》说的“教学相长”里的“教学”一词已经具有教与学双方活动的意思。

（）2、语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一。

（）3、国家课程、地方课程和校本课程是一样的。

（）4、课文是语文教科书的主体内容，具有独立的系统性，区别于其他学科的教科书。

（）5、语文课程内容要解决的是“教什么”与“学什么”的问题，教学内容要解决的是“实际上需要教什么”的问题，教科书要解决的是“用什么教”的问题。

（）6、语文课程目标的三维建构在义务教育阶段的不同时期的具体要求是相同的。

（）7、1913年3月19日由南京临时政府教育部公布的《中学校课程标准》是我国历史上第一个课程标准。

（）8、教育目的和培养目标之间，课程目标和教学目标之间都是上下位的关系。

（）9、民国期间，小学语文称“国语”，中学语文称“国文”。

建国后，统一更名为“语文”。

（）10、教育部2000年出台的关于九年制业务教育和全日制普通高中的3个语文教学大纲第一次增加了“教学评估”和“教学设备”的相关内容。

（）二、单项选择（10分）1、下列不属于现代语文教育活动中的语文课程现象的是（）。

A、物质性B、活动性C、关系性D、层次性2、1919年，（）提出以“教学法”取代“教授法”，以便把研究的对象由单独研究教师的“教”，拓展为同时研究学生的“学。

”（）A、叶圣陶B、朱自清C、陶行知D、张志公3、下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是（）。

A、语文教材B、社区资源C、教师资源D、学生资源4、下列不属于语文教材的构成要素的是（）。

A、课外读物B、课文系统C、知识系统D、作业系统5、语文课程目标的三维建构不包括（）。

A、娱乐消遣B、知识和能力C、过程和方法D、情感态度和价值观6、确定课程目标的依据不包括（）。

2019下半年中小学教师资格统考语文学科知识与教学能力试题(初级中学)(科目代码：303)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1.教学李白《行路难》，教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。

下列作品符合要求的是()A.曹操《观沧海》B.张养浩《山坡羊·潼关怀古》C.杜牧《泊秦准》D.李商隐《无题·相见时难别亦难》【答案】A曹操《观沧海》【解析】题干考查诗歌情感的理解和把握。

A项曹操《观沧海》抒发了作者的雄心壮志。

B项张养浩《山坡羊?潼关怀古》表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨，表现了作者忧国忧民的情怀。

C项杜牧《泊秦淮》借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

D项李商隐《无题?相见时难别亦难》以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。

故本题选A.2.教学《中国石拱桥》教师围绕“非凡智慧与杰出创造”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是()。

A.汪曾祺《昆明的雨》B.宗璞《紫藤萝瀑布》C.叶圣陶《苏州园林》D.梁启超《最苦与最乐》【答案】C叶圣陶《苏州园林》【解析】题干考查对文章内容的理解。

A项汪曾祺《昆明的雨》，作家的内心深处有着深厚的昆明情结，就是这种魂牵梦绕的昆明情结，让作家在年近古稀的时候，还几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹?本文便是这些“足迹”中一个鲜亮的脚印。

不符合题干中“非凡智慧与杰出创造”这一主题.B项宗璞《紫藤萝瀑布》，文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。

2019年初中学业水平测试语文试题及参考答案试卷满分 120分，考试时间 120分钟一、古诗文阅读（共30 分）（一）名句积累（10 分）1.英雄命途坎坷∶韩愈面对"左迁"的现实，"①，，暗写环境恶劣，英雄失路之悲慨（《左迁至蓝关示侄孙湘》）;刘长卿在《长沙过贾谊宅》中②，"两句道出了千古文人的悲剧命运。

英雄是什么?面对坎坷，是李白《行路难》中发出③"，。

将实现远大理想的乐观;是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠））④____，____"新生事物终将代替旧事物的豁达;是范仲淹《岳阳楼记》中⑤___，____"的以天下为己任的政治抱负……（二）古诗阅读（2~3 小题，共4分）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

2.《秋词》和《天净沙· 秋思》同是写秋，作者的心境有何不同?（2分）3. 两文在写作上的突出手法是什么?（2分）（三）古文阅读（4~9 小题，共16 分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宣付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

——节选自诸葛亮《出师表》【乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道;尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏，恶无纤而不贬;庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿;终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。

【新课标】2019 年《义务教育初中语文课程标准》☆☆（44页）目录义务教育语文课程标准 (1)第一部分前言 (2)一、课程性质 (2)二、课程基本理念 (2)（一）全面提高学生的语文素养 (2)（二）正确把握语文教育的特点 (2)（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式 (3)（四）努力建设开放而有活力的语文课程 (3)三、课程设计思路 (3)第二部分课程目标与内容 (4)二、学段目标与内容 (5)第一学段（1～2年级） (5)第二学段（3～4年级） (6)第三学段（5～6年级） (8)第四学段（7～9年级） (10)第三部分实施建议 (12)一、教学建议 (12)二、评价建议 (16)（一）充分发挥语文课程评价的多种功能 (16)（二）恰当运用多种评价方式 (17)（三）注重评价主体的多元与互动 (17)（四）突出语文课程评价的整体性和综合性 (17)（五）具体建议 (17)三、教材编写建议 (20)四、课程资源开发与利用的建议 (21)附录1关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 (21)附录2关于课外读物的建议 (25)附录3语法修辞知识要点 (25)附录4识字、写字教学基本字表 (26)附录5义务教育语文课程常用字表 (28)第一部分前言语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活的各个领域。

当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文字运用的规范带来新的挑战。

时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求，也给语文教育的发展提出了新的课题。

语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。

2019-2020年初一语文试卷及答案（word版）1．依据汉语拼音写出汉字。

（4、分）①磅 bó ▲②静mì ▲③màn▲不经心④ hài▲人听闻2. 下边一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，而后更正。

（ 4 分）四时风景千资百态，目不暇接。

葱绿的春季，小草萌生，百花绽放，漂亮的自然脖发出生机与生机；火红的夏季，娇阳似火，万物生长，热情的自然绽开出活力和激情；金黄的秋季，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自嚎与荣光；洁白的冬季，水瘦山寒，玉树琼枝，缄默的自然孕育着希望与梦想。

错别字▲▲▲▲正确字▲▲▲▲3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（ 6 分）①▲ _ ，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

②最是一年春利处，▲。

（韩愈《_______▲》）③子曰：“不愤不启，不悱不发。

▲，则不复也。

”（孔予《论语》）④晴空一鹤排云上，▲。

（▲《秋词》）．4．名著阅读。

（ 4 分）①在《汤姆·索亚历险记》中汤姆和_______被困在山洞中，在最困难的时候，汤姆他们除了依靠蜡烛外还依靠一根_______的帮助走出了窘境。

（ 2 分）并②汤姆的阿姨让汤姆做一件事，汤姆却把这件事看作快乐的游戏吸引小朋友为他达成，互换获得了小朋友的礼品，还从中发现了人类生活的—个重要的法例。

这是一件什么事？从这件事能够看出汤姆是一个如何的孩子？（ 2 分）【答】 ______________________________________________________________________5. 春节将至，家家户户都会贴上春联。

请为下边的上联对出下联。

（ 2 分）上联：冬去山明水秀；下联： ______________6. 找出以下句子加点的成语使用不正确的一项( )（2分）A．我想在电脑上看电视，但是没有声卡，也只好对着耳机望洋兴叹了。

．．．．B．大众小说乡土化，乡土小说普通化，合二而一，声东击西。

初中语文课程标准测试题（一）一、填空题:1、语文是最重要的（交际工具），是人类文化的重要组成部分。

（工具性）与（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。

2、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成与发展。

语文素养是学生学好其他课程的（基础），也是学生（全面发展）和终身发展的基础。

3、语文课程资源包括（课堂教学资源）和（课外学习资源.）。

4、语文教学应在（师生平等对话）的过程中进行。

5、语文教学中应充分发挥师生双方在教学中的（主动性）和（创造性），学生应成为（语文学习的主人），教师是学习活动的（引导者）和（组织者）。

6、语文教学应激发（学生的学习兴趣），注重培养学生（自主学习）的意识和习惯，为学生创设良好的（自主学习情境），尊重学生的（个体差异），鼓励学生选择（适合自己的学习方式）。

7、语文教学要努力体现语文的（实践性和综合性），提倡（启发式）、（讨论式）教学。

8、语文教学要注重语言的（积累）、（感悟）和（运用），注重（基本技能）的训练，给学生打下扎实的语文基础。

同时要注重开发学生的（创造潜能），促进学生（持续发展）。

9、九年课外阅读总量应在（400万）字以上。

10、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于（500）字。

11、背诵优秀诗文（80）篇。

课阅读总量不少于（260万）字，每学年阅读两三部名著。

12．作文每学年一般不少于（140万）字，其他练笔不少于（1万）字，45分钟能完成不少于（500）字的习作。

12、阅读是（搜集处理信息）、（认识世界）、（发展思维）、获得（审美体验）的重要途径。

阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程。

13、阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和（评价）的能力。

14、阅读教学要逐步培养学生（探究性）阅读和（创造性）阅读的能力，提倡（多角度的）、（有创意的）阅读，利用（阅读期待）、（阅读反思）和（阅读批判）等环节，拓展（思维空间），提高（阅读质量）。

2019高中语文课程标准考试模拟试题（一）1.语言文字是人类社会最重要的（）和（），是人类文化的重要组成部分。

2.语文课程是一门学习祖国语言文字运用的（）、（）课程。

（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。

3.语文课程的基本理念：（），（），充分发挥语文课程的育人功能；以（）为本，推进语文课程深层次的改革。

4.语文学科核心素养是学生在（）中积累与构建起来，并在（）中表现出来的语言能力及其品质；思学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。

主要包括（）（）（）（）四个方面。

5.思维发展与提升是学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、（）、（）、（）、（）的发展，促进深刻性、（）、（）、（）、创造性等思维品质的提升。

6.学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动，在语文学科核心素养几个方面都获得进一步的发展，其中课程目标包括（）、语言表达与交流、（）、（）、发展逻辑思维、（）、（）、鉴赏文学作品、（）、传承中华文化、（）、（）。

７.学习任务群以自主、合作、探究性学习为主要学习方式，追求语言、知识、技能和思想情感文化、修养等多方面多层次目标发展的综合效应，而不是（）、（）的简单线性排列和连接。

8.普通高中语文课程由必修、（）、（）三类课程构成。

三类课程分别安排7-9个学习任务群。

（）、（）、（）方面的内容始终贯串其中。

必修课程7个：（）、（）、跨媒介阅读与交流、（）、文学阅读与写作、（）、（）。

9.必修阶段各类文本的阅读量不低于（）字。

10.语文课程评价要综合发挥检查、（）、反馈、（）、甄别、选拔等多种功能，不宜片面强调评价的甄别和选拔功能。

11.改革考试评价和招生制度，完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，探索“两考合一、等级表达、（）、多元录取”的考试招生机制和“（）”的录取模式。

12.青岛市初中学业水平考试与普通高中招生改革实施方案的基本原则：坚持育人文本，（），坚持科学规范，（）。

初中语文课程标准测试题及答案doc一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，书写正确的一项是（）A. 嘹亮B. 缭亮C. 潦亮D. 廖亮答案：A2. “一叶障目，不见泰山”这句话的意思是（）A. 一片叶子挡住了眼睛，看不见泰山B. 比喻被局部的或暂时的现象所迷惑，不能认清全部的或根本的问题C. 一片叶子可以完全遮挡住泰山D. 泰山上有很多叶子答案：B3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 春风又绿江南岸B. 夜来风雨声，花落知多少C. 明月几时有，把酒问青天D. 黄河之水天上来答案：A4. “温故而知新”出自（）A. 《论语》C. 《庄子》D. 《老子》答案：A5. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我认识到团结的重要性。

B. 他虽然身体不好，但是仍然坚持工作。

C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D. 他不仅学习好，而且品德也好。

答案：D6. “学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是（）A. 学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险B. 学习而不思考就会危险，思考而不学习就会迷惑C. 学习而不思考就会危险，思考而不学习就会迷惑D. 学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会安全答案：A7. “草长莺飞二月天”这句诗描写的是（）A. 春天的景色B. 夏天的景色C. 秋天的景色D. 冬天的景色答案：A8. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自（）B. 《礼记》C. 《论语》D. 《孟子》答案：D9. 下列成语中，使用正确的一项是（）A. 画蛇添足B. 画龙点睛C. 画虎类犬D. 画饼充饥答案：B10. “不以规矩，不能成方圆”的意思是（）A. 不用尺子画不出圆和方B. 不遵守规则，就做不好事情C. 不用尺子画不出直线D. 不遵守规则，就不能画出圆和方答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《》。

【精品】2018-2019学年初中语文新课程标准理论测试题及答案★一、填空题（每空1分，共38分）1、语言文字是人类最重要的和，是人类文化的重要组成部分。

1、交际工具、信息载体2、评价方式除了以外，还有平时的行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法。

2、纸笔测试3、语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。

3、综合性、实践性4、写作教学应抓住取材、、、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。

4、立意、构思5、“总体目标”是基于人的终身需要及和谐发展所应具备的综合语文素养而提出的，它的基本精神体现了、的统一。

具体说来，突出了强调了学生在语文学习中的主体地位、凸显了现代社会对语文能力的新要求、突出了语文课程的实践性本质三个思想。

5、人文性与工具性、思想性与审美性6、与的统一，是语文课程的基本特点。

6、工具性、人文性7、新课程标准整合了20世纪80年代以来我国语文教改探索的成果，借鉴了西方先进国家母语教育的经验，体现了国家对语文教育的要求，体现了素质教育的思想具有鲜明的、、和，代表了语文教育改革的方向。

7、人文性、时代性、实践性、科学性8、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的能力，而培养这种能力的主要途径也应是。

8、语文实践、语文实践9、课程目标从、、三个方面设计。

9、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观10、初中语文课程的内容包括识字与写字、、、口语交际、。

10、阅读、写作、综合性学习11、语文课程标准包括、、三部分内容。

11、前言、课程目标与内容、实施建议12、语文教学要注重、，注重，让学生打好扎实的语文基础。

12、语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练13、写作是运用语言文字进行的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。

113、表达和交流14、语文教学的“开放性”主要体现在的开放、的开放、的开放。

14、教学内容、教学方式、教学空间15、对于“口语交际”的课程目标应注意、、特点。

2019初中语文新课标测试卷及答案（一）单位姓名得分一填空题（共20分。

每空1分）1. 语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。

2. 与的统一，是语文课程的基本特点。

3. 学会汉语拼音。

能说普通话。

义务教育阶段认识个左右常用汉字。

具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。

背诵优秀诗文篇（段）。

九年课外阅读总量应在万字以上。

其中7～9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

背诵优秀诗文篇（段）。

4. 7～9年级,作文每学年一般不少于次，其他练笔不少于字，45分钟能完成不少字的习作。

5. 《新课标》规定初中生必读的长篇文学名著有：吴承恩的《》、施耐庵的《》、老舍的《》、罗广斌、杨益言的《》、笛福的《》、斯威夫特《》、夏绿蒂·勃朗特《》、高尔基《》、奥斯特洛夫斯基的《》等。

二简答题（共42分）1. 《2011年版义务教育语文课程标准》提出了哪四条课程基本理念？（8分）2. 关于文学作品阅读的评价，第四学段（7～9年级）重点考查哪些内容？（10分）3. 《2011年版义务教育语文课程标准》附录3规定的语法知识要点有哪些？怎样进行语法指导？（12分）4. 《2011年版义务教育语文课程标准》第三部分向我们提出了哪四个方面的实施建议？（12分）三实践题（38分）1.《新课标》认为：“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

”请联系你平时的阅读教学和复温指导，谈谈究竟应如何把握？（19分）2. 《新课标》认为：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。

提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

”新学年，你在这方面打算如何实施？（19分）参考答案一填空题（共20分。

每空1分）1. 综合性、实践性2. 工具性与人文性3. 3500个；240篇（段）；400万；260万；两三部；80篇（段）。

2019初中语文新课标测试卷及答案（一）单位姓名得分一填空题（共20分。

每空1分）1. 语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。

2. 与的统一，是语文课程的基本特点。

3. 学会汉语拼音。

能说普通话。

义务教育阶段认识个左右常用汉字。

具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。

背诵优秀诗文篇（段）。

九年课外阅读总量应在万字以上。

其中7～9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

背诵优秀诗文篇（段）。

4. 7～9年级,作文每学年一般不少于次，其他练笔不少于字，45分钟能完成不少字的习作。

5. 《新课标》规定初中生必读的长篇文学名著有：吴承恩的《》、施耐庵的《》、老舍的《》、罗广斌、杨益言的《》、笛福的《》、斯威夫特《》、夏绿蒂·勃朗特《》、高尔基《》、奥斯特洛夫斯基的《》等。

二简答题（共42分）1. 《2011年版义务教育语文课程标准》提出了哪四条课程基本理念？（8分）2. 关于文学作品阅读的评价，第四学段（7～9年级）重点考查哪些内容？（10分）3. 《2011年版义务教育语文课程标准》附录3规定的语法知识要点有哪些？怎样进行语法指导？（12分）4. 《2011年版义务教育语文课程标准》第三部分向我们提出了哪四个方面的实施建议？（12分）三实践题（38分）1.《新课标》认为：“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

”请联系你平时的阅读教学和复温指导，谈谈究竟应如何把握？（19分）2. 《新课标》认为：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。

提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

”新学年，你在这方面打算如何实施？（19分）参考答案一填空题（共20分。

每空1分）1. 综合性、实践性2. 工具性与人文性3. 3500个；240篇（段）；400万；260万；两三部；80篇（段）。

2019年初中学业水平考试语文试卷（本试题共四大题，总分120分，考试用时150分钟）1．本卷为试题卷。

考生解题作答必须在答题卷上。

答案书写在答题卷相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答均无效。

2．考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。

一、语文知识积累与运用（本题含7个小题，共18分。

其中1—6小题每题2分。

7小题6分，1—4题每题1分，5、6题选做一题2分。

共20分）1、下列词语中加点的字完全正确的一项是（）A．强聒．（ɡuō）睿．智（ruì）陨．落（yǔn）灵柩．（jiù）B. 禅．师（chán）教诲．（huì）一抔．（póu）旁骛． (wù )C. 廊．然（ɡuō）扶掖．（yè）忐忑．（tè）繁衍．（yán）D．弥．留（mí）鉴．赏（jiàn）深邃．（suì）亵．渎（xiè）2、下列词语中书写全都正确的一项是（）A、恐怖阔绰拟订与日巨增B、糊涂皱纹倒莓莫名奇妙C、荒唐赔偿覆盖狼狈不堪D、渴望诧异恭维神色张惶3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失．．．．，不愿再冒风险放手一搏。

B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高鹜远．．．．。

C．听完演讲，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉．．．．，使我们受益非浅。

”D．如果掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍．．．．的学习效果。

4、下列句中没有语病的一项是（）A．中国三艘军舰起航亚丁湾、索马里海域执行任务，这广泛引起了海内外关注。

B．海合会官员透露，与会领导人将通过并讨论有关建立货币联盟的相关协议草案。

C．救援物质迟迟未到，他们很难克服粮食紧张、淡水缺乏。

D．“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲”道出了我国海峡两岸人民共同的心声。

5、下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A．冰心一生信奉“爱的哲学”，她的《繁星》、《春水》是在印度人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题B．《水浒》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是众多英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。