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一、绘图用具1．铅笔铅笔有距铅(H)与软铅(B)之分，最硬的为6H，最软的为6B。
每个同学自备HB、及3H绘图铅笔各1支。
铅笔应削成锥形，修削部分长约20~30毫米，铅心露出长约5—10毫米，在砂纸上磨尖后备用。
2．橡皮：橡皮有软橡皮及硬橡皮，可自备软橡皮一块。
橡皮应保持洁白，应按一定方向擦试，以保持图纸洁净。
3．绘图纸应以坚韧、光滑、治白及相当厚度的胶版纸为宜，启自备32开20张。
4．米尺一把。
测量及标注用。
5．铅笔刀一把。
二、绘图的一般原则1．要具备科学的正确性；由于生物绘图是一种科学记录，所以生物固绘制不能做艺术的喧染，而应从科学的立场上，对绘图的标本要有一定的理论认识，才能掌握其各种特征，并科学地严谨地表现出来，特别是对一些分类形态图，更应反映出其分类特征，才不失其真实性。
9．要具有一定的真实感：对所绘实验动物要能反应其表面的光滑、粗糙、薄厚、柔软或坚硬，或组织的疏密，或器管组织间的层次等，使所做图形具有实体感或生活感。
3．要简要清晰：生物绘图不需要过多的考虑光线投影，在科学性及真实感的前提下，图形以简明清晰为宜。
因此绘生物团只需用线条表示形态与结构，以点点表示阴暗、疏密凹凸等。
三、绘图方法1．首先要对所绘的实验动物做深入细致的观察，掌握其基本特征，如果是外形图，就要了解它是属于哪一目?哪一科?它的分类特征是什么?如果是解剖图，就要了解各器管系统的形态特征，如果是组织图，就要了解各种组织结构及细胞的形状、排列等。
总之要对所绘的对象从科学的高度有充分的了解以后，方能绘图。
2. 要选取一个标准长度，这也是绘图技术上的进一步观察。
绘任一动物，都要在其身体上选一标准长度，然后根据标准长度找出各部分之间的比例。
只有比例精确，图形才与实物相像。
初学绘图时可用米尺测量各部分的长度，熟练以后可用目测。
比例测量以后为绘图打下了基础。
3．确定放大(或缩小)的倍数。
一般小型动物为了清楚实用，绘图时一般根据需要及纸张大小需放大一定的倍数。
实验一普通光学显微镜的使用与生物绘图【目的要求】1. 了解显微镜的构造和各部分的性能，学习并掌握正确的使用技术和保养措施；2. 学会制作临时装片、徒手切片的方法。
3．学会绘制生物图。
【材料和用品】显微镜、微藻培养液【实验内容与方法】（一）普通光学显微镜的基本构造、使用方法及保护1、显微镜的基本结构显微镜构造很复杂，种类很多，但基本结构是由机械和光学两大部分构成，现分述如下：1.1 机械部分它是为光学部分服务的部件，包括以下六部分：(1) 镜座：显微镜最下面呈马蹄形或圆形的部分，起稳定和支持显微镜作用。
(2) 镜柱：直立于镜座上的短柱，支持显微镜的其它部分。
(3) 镜臂：弯曲成马蹄形的部分，便于手持，下端与镜柱相连接的地方有一个倾斜关节，可使镜臂倾斜，便于观察。
(4) 载物台：自镜臂下端向前伸出，放置标本用的平台，其中央有一个园孔，叫通光孔。
台上有一移动器（老式的左右各有一个压片夹），用以固定和移动标本。
(5) 镜筒：和镜臂上方连接的园筒部分。
有的显微镜镜筒内有一抽管，可适当抽长，一般长度是160-170mm。
镜筒上端装有目镜，下端有一个可转动的园盘，叫物镜转换器（或叫物镜旋转盘），其上装有2-4 个物镜。
(6) 调焦器：为镜壁上两种可转动的螺旋，一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距。
大的叫粗调焦器，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦；小的叫细调焦器，升降镜筒较慢。
1.2 光学部分由接目镜、接物镜、反光镜、聚光器等四部件组成。
(1) 接目镜：装于镜筒上方，由两组透镜构成，接目镜的作用是把接物镜所形成的倒立实像再放大成为一个虚像。
接目镜上刻有5×，8×，10×，15×，25×等符号，表示放大倍数。
我们所观察到的标本的物像，其放大倍数是接物镜和接目镜放大倍数的乘积。
如接物镜是10×，接目镜是8×，其物像的放大倍数是10×8＝80 倍。
六生物绘图方法1．要求：细胞和组织绘图是根据显微镜下的观察内容绘制的,因此,首先要充分观察了解所绘材料的特点、排列及比例;选择有代表性的、典型的部位进行绘图;客观真实地反映材料的自然状态;即生物绘图要求具备高度的科学性和真实感,形态正确、比例适当、清晰美观; 1．生物绘图基本要求1科学性与准确性：选取正常、健康、有代表性材料进行细致观察,并用科学术语正确描述观察到的内容;2点、线要清晰流畅：线条要一笔画出,粗细均匀,光滑清晰,接头处无分叉和重线条痕迹,切忌重复描绘;植物图一般用圆点衬阴,表示明暗和颜色的深浅,给予立体感;点要圆而整齐,大小均匀,根据需要灵活掌握疏密变化,不能用涂抹阴影的方法代替圆点;3比例要正确：按各器官、组织以及细胞等各部构造原有比例绘出;4突出主要特征：重点描绘主要形态特征,其他部分可仅绘出轮廓,以表示其完整性;5图纸及版面要保持整洁6准确标注：用水平直线在图的右侧引出标注,标注内容多时可用折线,必须整齐一致,切忌用弧线、箭头线、交叉线等做标注;图及图注一律用铅笔,通常用2H或3H铅笔;实验题目写在绘图报告纸的上方,图题写在图的正下方;2．基本步骤1构图：根据绘图纸张大小和绘图的数目,安排好每个图的位置及大小,并留好注释文字和图名的位置;2先绘草图：将图纸放在显微镜右方,依观察结果,先用HB型铅笔轻轻勾一个轮廓,确认各部分比例无误后,再用2H或3H铅笔把各个部分勾画出来;3再绘成图：生物绘图通常采用“积点成线,积线成面”的表现手法,即用线条和圆点来完成全图;绘线条时要求所有线条都均匀、平滑,无深浅、虚实之分,无明显的起落笔痕迹,尽可能一气呵成不反复;圆点要点得圆、点得匀,其疏密程度表示不同部位颜色深浅;4绘好图之后,用引线和文字注明各部分名称;注字应详细、准确,且所有注字一律用平行引线向右一侧注明,同时要求所有引线右边末端在同一垂直线上;在图的下方注明该图名称,即某种植物、某个器官的某个制片和放大倍数;注意：所有绘图和注字都必须使用HB型、2H或3H铅笔,不可以用钢笔、圆珠笔或其他笔;标准图：引用：百度：生物实验绘图下载后看。
生物绘图法[ 文章来源： | 文章作者： | 发布时间：2006-12-14| 字体： [大 中 小]一.目的与要求(1)了解生物绘图的要求。
(2)初步掌握生物绘图的 基本方法。
二.材料和用具HB 及2H 或3H 绘图铅笔、橡皮、直尺、绘图纸、铅笔刀、各种细胞标本玻片，显微镜。
三.实验操作与观察(一).生物绘图的要求1.具有高度的科学性，不得有科学性错误。
形态结构要准确，比例要正确，要求真实感，立体感，精美而美观。
2.图面要力求整洁，铅笔要保持尖锐，尽量少用橡皮。
3.绘图大小要适宜，位置略偏左，右边留着注图。
4.绘图的线条要光滑、匀称，点点要大小一致。
5.绘图要完善，字体用正楷，大小要均匀，不能潦草。
注图线用直尺画出，间隔要均匀，且一般多向右边引出，图注部分接近时可用折线，但注图线之间不能交叉，图注要尽量排列整齐。
6.绘图完成后在绘图纸上方要写明实验名称、班级、姓名、时间，在图的下方注明图名及放大倍数。
(二) 生物绘图的方法生物绘图的方法有多种，最长见的是点点衬阴法。
点点衬阴法即将图形画出后，用铅笔点出圆点，以表示明暗和深浅，给予立体感。
在暗处点要密，明处要疏，但要求点要均匀，点点要从明处点起，一行行交互着点，物体上的斑纹描出再点点衬阴，点点衬阴法要求不能用涂抹阴影的方法以代替点点，此点初学者要尤为注意。
轮廓图（左）和细胞图（右）(三)生物绘图的步骤1.绘图前认真的观察标本，搞清实物标本的结构特点，切忌抄书或平空想象。
2.用HB铅笔轻轻将图轮廓画出，作为草图要掌握好比例和位置。
3.在草图的基础上绘详图，此时要用2H和3H铅笔，线条要流畅，点要匀称，点线不要重复描绘。
4.按注图要求绘图，写上图名及班级、姓名等。
二。
临时装片法对于某些新鲜而柔嫩的材料，不用刀切，仅进行简单处理即可进行观察的方法。
这种方法制成的标本可以保持材料的生活状态和天然的色彩，一般多作为临时观察使用。
常用方法有：主要用于血液、精液、尿、痰、微生物等无固定组织结构的样品。
初中生物生态系统示意图绘制方法生态系统是由生物体以及它们所处的环境组成的。
初中生物学课程中，学生常常需要学习和理解生态系统的概念，并且经常需要绘制生态系统的示意图。
在接下来的文章中，我将为您介绍一种适用于初中生物学生的生态系统示意图绘制方法。
第一步是选择绘图工具。
为了绘制生态系统的示意图，学生可以选择使用铅笔、彩色铅笔或者绘图软件。
如果选择使用铅笔绘制，则建议选择铅笔硬度适中的铅笔，例如2B或者HB。
彩色铅笔可用于标示不同类型的生物体，例如植物、动物等。
如果选择使用绘图软件，可以利用电脑或者平板电脑上的绘图应用程序，例如Microsoft PowerPoint。
第二步是确定示意图的大小和比例。
在绘制生态系统示意图之前，学生需要确定示意图的大小和比例。
一般来说，示意图的大小应适当，不要过小或过大。
比例可以自行调整，但建议使示意图的各个部分都能清晰可见，不要出现拥挤或者空旷的现象。
第三步是绘制生态系统的基本框架。
生态系统由多个生物组成，并且它们以一定的方式相互作用。
在示意图中，学生可以先绘制一个大圆或者方框，表示整个生态系统。
然后，将生物体按照它们所处的层次进行分组，并以不同的图形或者颜色进行标示。
例如，植物可以用绿色表示，而动物可以用其他颜色表示。
第四步是标示生态系统中的能量流动和物质循环。
生态系统中的能量流动可以用箭头表示，箭头的方向表示能量的流动方向。
比如，太阳光通过光合作用被植物所吸收，然后通过食物链传递给其他动物。
物质循环可以用循环箭头或者循环线表示，表示物质在生态系统中的循环过程。
例如，落叶通过分解变成土壤中的养分，然后被植物吸收利用。
第五步是添加生态系统的其他要素。
除了生物体、能量流动和物质循环之外，生态系统还包括土壤、水、空气等要素。
学生可以根据生态系统的特点，根据实际情况添加这些要素到示意图中。
例如，如果绘制一个水生生态系统，可以添加水体并标示水的流动方向。
如果绘制一个森林生态系统，可以添加土壤层并标示树木的根系。
七年级生物图的画法知识点归纳生物是一门非常重要的学科，在我们的日常生活中，也经常会涉及到生物知识。
在学习生物的过程中，画生物图是一个很重要的环节。
如何画好生物图，需要我们在学习生物知识的同时，还要掌握一些基本的画图技巧。
本文将为大家整理一些七年级生物图的画法知识点，希望可以帮助大家更好地学习生物知识。
1. 实物图的画法实物图是指通过直接观察物体来画出的图形。
在画实物图的时候，需要注意以下几点：（1）观察物体。
仔细观察生物的形态、颜色、特征等方面的特点，准确地反映在画纸上。
（2）选好画材。
不同的生物需要用不同的画材来画出不同的效果。
比如WATERCOLOR PENCIL 适用于水彩画。
（3）掌握画线的技巧。
线条要流畅、平稳，不抖动，不尖锐。
要注意线条的粗细、深浅、明暗，表现出三维感。
2. 图解图的画法图解图是指通过分析生物图示，画出的图形。
在画图解图的时候，需要注意以下几点：（1）仔细观察图示。
看看图示中有哪些标注、符号，了解生物的结构、形态等特征。
（2）选用合适的画具。
不同的图解需要用不同的画具来画出不同的效果。
（3）掌握画线和色块的技巧。
结合图示中的标注，使用正确的颜色来填涂不同的部位。
要注意不同部位的形状和颜色，体现出生物的特征。
3. 电子图的绘制在数字科技已经完全覆盖我们的生活的今天，电子图已经成为许多领域的主流图形。
画电子图需要掌握以下几个技巧：（1）选择正确的绘图软件。
如 adobe photoshop, sketchbook, procreate, clipstudio 在它们的网站上都可以下载。
（2）掌握基本绘图工具的使用方法。
不论是线条还是图案，都必须经过初步绘制，并调整大小，形状和方向，以达到我们的想象效果。
（3）添加生物细节。
要在图像中添加适当数量的生物细节和阴影以使图像更具生动感。
通常情况下，生物图图像中加入细节能够提高视觉效果，并使其看起来更真实。
总结以上三种方法就是我们七年级生物图的画法整理。
生物绘图方法
公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
（六）生物绘图方法
1．要求：细胞和组织绘图是根据显微镜下的观察内容绘制的，因此，首先要充分观察了解所绘材料的特点、排列及比例。
选择有代表性的、典型的部位进行绘图。
客观真实地反映材料的自然状态。
即生物绘图要求具备高度的科学性和真实感，形态正确、比例适当、清晰美观。
1．生物绘图基本要求
（1）科学性与准确性：选取正常、健康、有代表性材料进行细致观察，并用科学术语正确描述观察到的内容。
（2）点、线要清晰流畅：线条要一笔画出，粗细均匀，光滑清晰，接头处无分叉和重线条痕迹，切忌重复描绘。
植物图一般用圆点衬阴，表示明暗和颜色的深浅，给予立体感。
点要圆而整齐，大小均匀，根据需要灵活掌握疏密变化，不能用涂抹阴影的方法代替圆点。
（3）比例要正确：按各器官、组织以及细胞等各部构造原有比例绘出。
（4）突出主要特征：重点描绘主要形态特征，其他部分可仅绘出轮廓，以表示其完整性。
（5）图纸及版面要保持整洁
（6）准确标注：用水平直线在图的右侧引出标注，标注内容多时可用折线，必须整齐一致，切忌用弧线、箭头线、交叉线等做标注。
图及图注一律用铅笔，通常用2H或3H铅笔。
实验题目写在绘图报告纸的上方，图题写在图的正下方。
2．基本步骤
（1）构图：根据绘图纸张大小和绘图的数目，安排好每个图的位置及大小，并留好注释文字和图名的位置。
（2）先绘草图：将图纸放在显微镜右方，依观察结果，先用HB型铅笔轻轻勾一个轮廓，确认各部分比例无误后，再用2H或3H铅笔把各个部分勾画出来。
（3）再绘成图：生物绘图通常采用“积点成线，积线成面”的表现手法，即用线条和圆点来完成全图。
绘线条时要求所有线条都均匀、平滑，无深浅、虚实之分，无明显的起落笔痕迹，尽可能一气呵成不反复。
圆点要点得圆、点得匀，其疏密程度表示不同部位颜色深浅。
（4）绘好图之后，用引线和文字注明各部分名称。
注字应详细、准确，且所有注字一律用平行引线向右一侧注明，同时要求所有引线右边末端在同一垂直线上。
在图的下方注明该图名称，即某种植物、某个器官的某个制片和放大倍数。
注意：所有绘图和注字都必须使用HB型、2H或3H铅笔，不可以用钢笔、圆珠笔或其他笔。
标准图：（引用：百度：生物实验绘图下载后看）。
