2016 年下学期金洲中学家长会程序一、时间2016 年11 月18 日（星期五）下午01:30二、地点学校会场：田径场（下午1:30 —2:00 ）班级会场：各班教室三、活动时间、事项安排（下午2:10 —3:10 ）1、下午1:30 之前参观学校，与班主任、科任老师交流2、下午1:30 —2:00 学校会场学校校长致欢迎词并作工作报告3、下午2:10 —3:10回各班教室开会（重点是：学生代表发言、学生宣誓、学生家长发言、班主任汇报工作、家长与教师个别交流座谈）4、下午3:10四、注意事项：活动结束、放学1、家长到校后，请按指引到教室签到，领取家长会资料，然后可到班级与班主任、科任老师交流。
2、为了让家长会更有质量和效率，请您在家长会进行中，将手机设置为震动或关机状态，在走廊不要高声说话，尽量少走动，保持楼道、会场安静。
宁乡县金洲镇金洲中学2016 年11 月16 日寄语初三，爱的就是你——危机意识、质量意识※ 星语星愿初三，意味着放弃，放弃游戏和电视，放弃玩耍和休闲；初三，意味着争取，争取分分秒秒的时间，争取满意的升学成绩。
亲爱的同学们，在父母和师长的引领下，带上你的自信和方法，带上你的勤奋和毅力，勇敢的踏上征程吧！【与己】针对自身实际情况，制定目标（普高一类, 二类，职高一类），为自己的光明前途而努力。
自己有实力才能为社会服务，为国增光。
【与人】师生之间，生生之间相处近三年。
学生要理解老师的付出，老师们“捧着一颗心来，不带半根草去”，唯愿学生收获才智，收获辉煌。
作为学生应以积极向上的态度，阳光的精神去面对初三生活。
同学之间的友情是纯洁无瑕的，近三年相处时间，一种默契，一种关心，都在彼此之间生成，我们要珍惜这份同学情。
在这冲锋、拼搏的初三，同学之间应更多一些支持，多一些鼓励，多一些帮助，这样的初三生活难道不更有意义吗？【与上】哪个父母不“望子成龙”，哪个父母不“盼女成凤”。
我们在校的每一天都寄托着父母的牵挂和期盼。
当我们座在温暖而明亮的教室里时，父母们忙碌在各自的工作岗位上；当我们欢腾在教室内外时，父母们也许正惦记着孩子今天衣服穿得够不够，是否挨冻；当我们在题山题海里钻研时，父母们也许正计划着今天的餐桌上应添些什么？⋯⋯“成人”与“成才”是我们人生道路上的两盏明灯，也透射着父母们殷切的目光。
那此时此刻的你我应做些什么？想些什么呢？【与下】初三年级的学生在校是师兄师姐的地位，这个地位如何树立在师弟师妹们的面前，那也是需要慎重对待的。
是阳光，灿烂的形象，还是不堪回首的形象，这不也是初三的学生应该思考的问题吗？※ 坚持做好六个听好每一节课 ·上好每一节自习 写好每一次作业 ·搞好每一次锻炼 ※ 爱拼才会赢打好初三的“四大战役”第一大战役： 九年级下学期的期末考试 目标：消灭 C 等，争取人人优秀。
第二大战役：明年 4 月中旬的“理科实验考查”、 “英语口语测试” 目标： 灭 B/C 等，争取人人 A 等。
第三大战役： 明年 4 月底的“体育测试” 目标：人人合格，均分 50分第一A ）。
第四大战役：6月“中考” 目标：5 个 6A ，人人升入理想的学校。
※ 科任教师联系方式记好每一堂笔记个人篇131 班1、学习标兵：赵子昂、朱小芳、黄娟、廖宏周、熊嘉欣、向静怡、李硕、朱赛、罗靓、袁子杰2、惜时之星：赵桢鑫、罗柳、陶芊芊、李煜、陈杨、刘珺、朱小芳、黄娟、李硕、罗舒婷、程翊垚、罗靓、廖宏周、朱赛、向静怡3、好问之星：钟海盛、袁子杰、谭俊、黄娟、罗靓、罗静、杨佳宇、胡蓉、付佩红、黄超、罗柳、周信宇4、守纪之星：赵子昂、朱小芳、黄娟、廖宏周、熊嘉欣、向静怡、袁子杰、李硕、朱赛、罗靓、赵桢鑫、罗柳、陶芊芊、陈杨、罗舒婷、刘珺、钟沅、谢梓超、樊文静、何嘉、程翊垚、罗静、彭彪、许星5、劳动之星：刘旭、黄奥、黄聚、陶纵海、陈彪、谭俊、陈海豪、徐家宝、杨佳宇、黄涵、何嘉、彭彪、黄超、黄彪、谢梓超、彭金明、钟沅、付佩红6、优秀干部：罗靓、罗静、朱小芳、朱赛、罗柳、赵桢鑫、陶芊芊、廖宏周、向静怡、李硕、黄娟、袁子杰、杨佳宇、徐家宝、陈杨7、优秀课代表：罗柳、李硕、陈鸿源、陈彪、朱小芳、李煜、向静怡、杨佳宇、罗静、付佩红、黄彪、赵子昂8、优秀合作小组：朱小芳组（彭彪、刘珺、刘旭），袁子杰组（彭金明、樊文静、罗舒婷），赵桢鑫组（钟海盛、何嘉、刘云康），罗柳组（陈海豪、杨佳宇、陈杨），朱赛组（黄聚、钟婷宇、肖斯颖），赵子昂组（程翊垚、钟沅、黄涵），熊嘉欣组（李煜、罗静、谭俊），廖宏周组（黄超、许栋、胡蓉）9、进步之星：周信宇、黄莺、钟海盛、黄硕、李煜、付佩红、杨佳宇、谭俊、何嘉、钟婷宇、朱高跃、黄涵、任望、陈鸿源、肖斯颖、刘云康、陈晨、夏智健、黄彪、陈彪、徐家宝、彭金明、许星、陈海豪、许栋10、特长之星：音乐：谭俊、陈晨、刘云康、樊文静、钟婷宇、陶芊芊、李煜美术：熊嘉欣、陈杨、袁子杰、黄娟、罗舒婷、黄超体育：夏智健、陈鸿源、何嘉、刘云康、李煜、罗柳、杨佳宇、钟婷宇个人篇132 班1、学习标兵：王金雨、彭如意、黄思宇、刘冰、罗凤姣、陶迎美、周宇、吴文胜、黄有霞、陈舒婷、江英涵、李诗宇、黄丽芳、袁思杨、周彪2、勤学之星：秦兵、黄澳丹、陈仙怡、彭湘龙、尹沛、熊佳庆、文思宇、黄思敏、黄城、彭霞、彭康兰、肖雅怡3、守纪之星：罗彬彬、张纪龙、樊睿智、彭佳艺、陈青青、肖承宇、张子怡、罗亚风、茅美烨4、劳动之星：谭志威、刘雄、夏亮、彭智勇、张纪龙、陈哲、周思、彭瑞鑫、高禹豪、王璐、严思明5、优秀干部：彭智勇、王金雨、张纪龙、罗凤姣6、优秀课代表：彭如意、陈青青、肖雅怡、陈明杰、周宇、周思、陶迎美7、进步之星：陶迎美、秦兵、李鑫灿、周思、严思民、彭智勇、刘雄、谭志威、陈青青、彭佳艺、王璐、肖雅怡、陈梓浩当好孩子的后勤兵关键词目标、时间、后盾、榜样中考既是对学生的考验也是对家长的考验。
不少家长总是千方百计地关心孩子，但是在方式与态度上却需要改进。
作为家长，这一阶段要当好孩子的“后勤兵”。
确定目标家长要与孩子多沟通多交流，帮助孩子制定一个适合自己学习情况的学习方法和目标，这个目标包括近期和远期的，越具体越好。
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。
管理时间在这短短几个月的时间里，孩子在家里的时间虽然不多，但一旦孩子回到家中，家长就要管理好孩子的时间。
该怎么学？课余时间怎样合理利用？哪段时间学语数，哪段时间做理化，英语、政治如何学？虽然已经上初三，但不少孩子的自制力还是比较有限，管理时间的能力比较差，家长对此要进行督促指导，确保在规定时间内完成规定任务，以提高效率，保证实效。
另外，还要提醒孩子安排好作息时间，适当运动，保持良好的健康状态。
考期将至，不少家长对孩子的关心不知不觉已经上升到监管：不让孩子看电视，不允许上网，不能看任何与考试无关的书目⋯⋯这种监管式教育也容易激发孩子的叛逆心理，导致孩子厌学厌考，因此，要适当给孩子一些休闲空间。
做好后盾家长要做孩子的坚强后盾。
有些优秀的孩子遇到挫折特别容易受到打击，做父母的要给孩子自信心和勇气，多鼓励孩子，做孩子的精神支柱。
让孩子切身地体会到家长是从学习、生活、精神等多方面真正关心他，真正为孩子的成长在付出努力。
家长还有责任帮助孩子克服考试焦虑，做孩子情绪的“镇静剂”；而孩子过于骄傲时也要适时泼泼“冷水”。
较之孩子的学习，家长更要关心孩子的课余生活和思想动态，包括孩子与谁交朋友、经常喜欢和谁在一起以及孩子近期是否有异常表现等等。
适当的时候对孩子进行纠偏、矫治，以让孩子能全力以赴应对中考。
树立榜样家长要在孩子的心目中树立榜样，家长的品行，要经得起孩子目光的考验。
有些家长纵使孩子进入中考冲刺阶段，仍然不忘在家里“砌长城”，对孩子的影响显然是不利的。
当孩子为准备中考全力以赴时，家庭应该是孩子舒适轻松的避风港，是休息和放松的驿站。
若孩子因用功而感到疲劳，家长还应提醒他在考前适当减少一些学习时间。
但家长的关怀不必“无微不至”，过度关爱、保护过度只会给孩子增加心理压力，会让孩子透不过气来。
家校沟通家长要多和科任老师沟通。
家长要多了解孩子在学校的情况，并多和老师交流孩子在家表现，双向交流，共同配合，关注孩子的内心世界，当好孩子的“心理保健员”。
在孩子中考前后，家长要扮演一个受考生欢迎的朋友角色，要理解和爱护孩子，帮助他们顺利度过这一关键时期。
另外，这一阶段，家长要配合学校的阶段性工作，为孩子迎战中考做好充分准备。
※ 温馨小贴士：一、家长鼓励孩子最有效的5 句话1、“你自己来做决定吧。
”——如果你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，我们建议你这样说这么说是为了让孩子了解：他要为自己的行为负责任。
2、“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。
” ——孩子做错事，在批评孩子时。
3、“你其实是想说什么？” ——孩子会因为生气或者激动而变得情绪失控时。
4、“你来试试帮我解决这个问题。
”——孩子在应该学习时而不好好学习，想上网或出去玩时。
5、“不同的人有不同的需要。
”——孩子因攀比提出无理要求时。
二、家长少说6 句话教育专家提醒，在冲刺复习阶段，家长要适当给孩子一些休闲空间，更不要用言语刺激，以下六句话一定不能说。
您中招儿了吗？1、“孩子，要争气啊，你是我们的希望！” 把孩子的发展当成自己唯一的指望，是一种丧失自我的表现。
这样的家长往往自己得过且过，患得患失。
不断催逼，最后只会落得吃力不讨好。
丧失自我，是为人父母的通病，但并不是一种健康的心理。
2、“没时间管你，不挣钱怎么过日子啊？” 教育孩子不是上课，一个电话、一个眼神都是教育，和孩子相处更是好的教育契机。
教育的效果不由时间长短决定，关键要看家长用不用心、会不会教育。
总以“没时间”为借口忽视孩子教育的家长，就算有了时间也教育不好孩子。
3、“进了前三名，妈妈给你买⋯⋯! ” 物质奖励看似是一种增强孩子学习动力的保障，可如果考砸了就惩罚，考好了就奖励，孩子会误以为自己是为家长而学、为奖励而学。
这种奖励机制破坏了孩子对学习的正常理解。
如果有一天孩子不再把物质奖励当作目标，他便会丧失学习的动力。
而且，这种教育方式助长了孩子的功利心，有效一时，却不能有用一世，更容易把孩子引向“灰色地带”。
4、“没有原因！我说不行就不行！” 典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中“棍棒底下出孝子”的传统观念。
这不仅会导致亲子之间的对立和冲突，更会破坏孩子的公正心，妨碍孩子民主意识、协商能力的发展，甚至还会滋生孩子的暴力倾向，从而在备考过程中产生不良情绪。
5、“你怎么这么笨！成绩怎么总上不去呢？” 抱怨和指责会让事情变得更糟！孩子自己也不情愿表现得那么差，家长什么都不说，他的心里也会自责。
作为父母，千万不要往孩子的伤口上撒盐，更不能当着别人面说自己的孩子很笨。
