中心小学队形队列比赛评分表

xxxxxxx学校队列队形比赛流程及评分标准
一、队列队形比赛流程
开始（体育委员下达口令）：在指定地点集合整队(立正、稍息、立正)→齐步走→（在主席台中间）立定→原地三面转（向左转2次、向右转2次、向后转2次)→整队（立正、稍息、立正）→跑步走→（跑到100米终点处）立定→结束（带回休息处或带回教室）。

二、比赛时间：（因雨顺延）
1.五、六年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
2.三、四年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
3.一、二年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
三、比赛顺序：比赛时由大会广播通知，听到广播后班级参加队列队形比赛，比赛顺序是六年级一至十班、五年级一至十班、四年级一至十班、三年级一至十班、二年级一至十班、一年级一至十班。

四、队列队形比赛评分表
xxxxxxx学校队列队形比赛评分表。

队列队形暨广播体操评比规则及评分标准
一、规则
1.进场要求各班排成四路纵队，由体育委员或班干部整队进场，进场时要呼号。

排队：集合要求“静、快、齐”。

2.队列要求各班队伍整齐，横竖对齐，有精神。

3.广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。

4.着装整齐，仪表整洁，要求做操时精神饱满。

5.每班级派一名学生在前领做，要求动作规范、音乐与动作合拍。

6.广播操做完后由体育委员喊口令，按原路返回退场。

7.各班所有学生都必须参加（伤病学生除外，但必须赛前告知体育组），少1人扣1分，直到10分全部扣除。

8.比赛按年级组抽签进行。

二、评分标准（评分表）。

分列式队列比赛活动评分表
分列式队列比赛活动成绩统计
分列式队列比赛评分标准
（共10分）
1.参赛班级比赛期间准时入场，有秩序的退场，听从指挥，服从裁判。

(1分)
2.参赛班级队伍整齐，服装统一。

(1分)
3.踏步、立定动作整齐，摆臂与步调一致，原地转法方向正确。

（2分）
4.队形变换迅速、整齐，转弯时转成直角。

(3分)
a.方位转动时有错误，(学生出错，酌情扣分)
b.变换队列速度慢、(学生出错，酌情扣分)
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错，酌情扣分)
5.体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。

(1分)
6.学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。

(1分)
7.班级人数要全勤（特殊情况除外）。

(1分)（有一人不到扣0.1分）
备注：要求班级完全由班主任或体委带队。

队列队形比赛方案评分表2012年李家巷镇中心小学第一届体育节队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。

二、组织机构：组长:张会富副组长:李梅沈斌强组员：班主任、体育组三、比赛时间：2012年2月10日（星期五）下午第二、三两节课四、比赛地点：学校篮球场五、比赛班级：一至六年级六、比赛步骤：整理队伍、原地踏步一齐步走入场（班级口号）一原地踏步一立定一稍息一立正一向右看齐一向前看一向左转一向右转一向后转一（预备）原地踏步走一齐步走出场一队伍按指定路线回到原指定位置。

七、比赛要求:1 （人员要求:须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0. 5人，最高扣5分。

2（要求参赛班级服装统一;各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范;各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

八、比赛标准：1（山各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2（出队时，排两路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

3（按带队学生口令齐步走（动作要求:两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。

4（行进间：要求学生挺胸，眼睛平视询方，精神饱满。

3（每班进场必须要口号。

九、评分标准：1（服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不统一每人次扣1分，精神不振扣1-3分。

2（进场:班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）踏步不齐每人次扣1 分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣0. 5分。

3（场上:队形、转法（30分）。

排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

4（退场:步调一致，动作规范（20分）。

队列队形广播操比赛评分细则评分标准：队列队形广播操比赛满分为100分。

各班口号、广播操比赛队形或图形自行编排一、队列、队形、30分1、队列整齐，学生精神振作。

(6分)2、进出场、队伍组织形式自主创新。

（6分）3、服装统一，人数到齐。

（6分）4、参赛队员精神饱满，队伍整齐，步伐一致。

（6分）5、入场后首先进行原地转法比赛（向左—转、向右—转、向后—转）每个转法转两遍；步伐比赛（齐步—走、跑步—走、正步—走）每一种步伐绕操场走一圈，其中初一的只进行（齐步—走、跑步—走）的比赛。

（6分）其中：每一人次出现失误扣0.5分，转法、步伐不按规定完成每出现一次扣1分；扣完为止。

注：（如：出现齐步走中有踏步走，可以扣分。

）二、广播操：60分（每一人次出现失误扣0.5分，扣完为止。

）1、动作正确性 20分：（1）动作是否到位；（5分）（2）四肢曲直是否正确；（5分）（3）动作幅度是否达到标准；（5分）（4）躯干伸曲是否达到标准；（5分）2、节奏20分：（1）动作的快慢是否与音乐节拍相符；（10分）（2）团体动作是否整齐；（10分）3、力度20分：（1）观察动作的力度、协调和连贯；自觉遵守纪律，动作一丝不苟。

（10分）（2）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪。

（10分）三、精神面貌 10分整个比赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。

反之则根据印象酌情扣分。

（10分）。

小学体育技能培训——广播操、队列队形评价表
一、广播操（50分）
内 容 分值 要 求
得 分 预备节 5 动作正确到位 动作路线清晰 动作与音乐节拍相符。

每错误一个动作扣0.5分
伸展运动 5 扩胸运动 5 踢腿运动 5 体侧运动 5 体转运动 5 腹背运动 5 跳跃运动 5 整理运动 5 总体评价 5
服装规范、姿态优美，精神饱满，表现力强
总分
二、队列队形（50分）
内容 分值 要 求
得 分 立正 4 要求：口令清晰、节拍准确；声音洪亮、有命令式
口令每少一个扣4分； 错误口令扣1分/次；
动作错误扣0.5分/次（陪练者）
稍息 4 看齐 4 原地向左、向右、向后转 4 一列成三列及还原 4 跑步走，立定 4 行进间齐步向左转走 4 行进间齐步向右转走 4 行进间齐步向后转走 4 行进间齐步左转弯走 4 行进间齐步右转弯走 4 编排及其他 6
编排合理，服装规范，精神饱满，应变能力强
总分
评委
评分表
编号广播操（50分）
得分
队列队形（50分）
得分
总分备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
评委。