小学队列队形比赛评分表
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广播体操及队列队形比赛评分表赛规则和评分细则进行评分,最终得分由裁判长审核确认。
评分表如上所示,XXX2018秋季阳光体育运动会的队列
队形及第八、九套广播体操比赛将按照以上标准进行评分。
参赛单位需要在队列、队形、预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、全身运动、跳跃运动、整理运动和进退场等方面表现出色,同时展现出精神面貌和服装的合适度,方可获得高分。
评分细则包括前后左右转、队形、进退场、精神面貌、动作完成标准及动作错误、动作一致性等方面,各项细则都将影响最终得分。
最终得分将由裁判委员会根据评分细则进行计算,去掉最高和最低分,取其它得分的平均分为最终得分。
xxxxxxx学校队列队形比赛流程及评分标准
一、队列队形比赛流程
开始(体育委员下达口令):在指定地点集合整队(立正、稍息、立正)→齐步走→(在主席台中间)立定→原地三面转(向左转2次、向右转2次、向后转2次)→整队(立正、稍息、立正)→跑步走→(跑到100米终点处)立定→结束(带回休息处或带回教室)。
二、比赛时间:(因雨顺延)
1.五、六年级xxxx年xx月xx日上午8:00一8:30
2.三、四年级xxxx年xx月xx日上午8:00一8:30
3.一、二年级xxxx年xx月xx日上午8:00一8:30
三、比赛顺序:比赛时由大会广播通知,听到广播后班级参加队列队形比赛,比赛顺序是六年级一至十班、五年级一至十班、四年级一至十班、三年级一至十班、二年级一至十班、一年级一至十班。
四、队列队形比赛评分表
xxxxxxx学校队列队形比赛评分表。
队列队形比赛方案评分表2012年李家巷镇中心小学第一届体育节队列队形比赛方案一、比赛目的:为了丰富学生的课余体育生活,加强队列队形和提高班集体荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,积极开展阳光体育大课间活动,让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定在学校操场举行队形队列比赛,特制定如下方案。
二、组织机构:组长:张会富副组长:李梅沈斌强组员:班主任、体育组三、比赛时间:2012年2月10日(星期五)下午第二、三两节课四、比赛地点:学校篮球场五、比赛班级:一至六年级六、比赛步骤:整理队伍、原地踏步一齐步走入场(班级口号)一原地踏步一立定一稍息一立正一向右看齐一向前看一向左转一向右转一向后转一(预备)原地踏步走一齐步走出场一队伍按指定路线回到原指定位置。
七、比赛要求:1 (人员要求:须全班所有学生参赛(特殊体质出具证明除外),无故不参加者,每少1人扣0. 5人,最高扣5分。
2(要求参赛班级服装统一;各班设领操员一名,负责进退场、报告和下口令,要求声音响亮,动作规范;各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
八、比赛标准:1(山各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。
2(出队时,排两路纵队,人数均衡,由高到矮并看齐,前后保持一臂距离。
3(按带队学生口令齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半握拳,拳眼向上;两腿提平)。
4(行进间:要求学生挺胸,眼睛平视询方,精神饱满。
3(每班进场必须要口号。
九、评分标准:1(服装整齐、富有朝气、精神面貌好(10分)服装不统一每人次扣1分,精神不振扣1-3分。
2(进场:班级整体气势高昂、步调一致,动作规范(20分)踏步不齐每人次扣1 分,立定不齐扣1-2分,步伐摆臂不一致每人次扣0. 5分。
3(场上:队形、转法(30分)。
排面不齐扣1-2分,立定不齐扣1-2分,转法不一致每人次扣1分,踏步不一致每人次扣1分。
4(退场:步调一致,动作规范(20分)。
队列队形暨广播体操评比规则及评分标准
一、规则
1.进场要求各班排成四路纵队,由体育委员或班干部整队进场,进场时要呼号。
排队:集合要求“静、快、齐”。
2.队列要求各班队伍整齐,横竖对齐,有精神。
3.广播操首先要求动作要正确,重点是动作的质量,然后是音乐与动作的结合要一致。
4.着装整齐,仪表整洁,要求做操时精神饱满。
5.每班级派一名学生在前领做,要求动作规范、音乐与动作合拍。
6.广播操做完后由体育委员喊口令,按原路返回退场。
7.各班所有学生都必须参加(伤病学生除外,但必须赛前告知体育组),少1人扣1分,直到10分全部扣除。
8.比赛按年级组抽签进行。
二、评分标准(评分表)。
队列队形比赛方案评分表2012年李家巷镇中心小学第一届体育节队列队形比赛方案一、比赛目的:为了丰富学生的课余体育生活,加强队列队形和提高班集体荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,积极开展阳光体育大课间活动,让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定在学校操场举行队形队列比赛,特制定如下方案。
二、组织机构:组长:张会富副组长:李梅沈斌强组员:班主任、体育组三、比赛时间:2012年2月10日(星期五)下午第二、三两节课四、比赛地点:学校篮球场五、比赛班级:一至六年级六、比赛步骤:整理队伍、原地踏步—齐步走入场(班级口号)—原地踏步—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向左转—向右转—向后转—(预备)原地踏步走—齐步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。
七、比赛要求:1(人员要求:须全班所有学生参赛(特殊体质出具证明除外),无故不参加者,每少1人扣0.5人,最高扣5分。
2(要求参赛班级服装统一;各班设领操员一名,负责进退场、报告和下口令,要求声音响亮,动作规范;各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
八、比赛标准:1(由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。
2(出队时,排两路纵队,人数均衡,由高到矮并看齐,前后保持一臂距离。
3(按带队学生口令齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半握拳,拳眼向上;两腿提平)。
4(行进间:要求学生挺胸,眼睛平视前方,精神饱满。
5(每班进场必须要口号。
九、评分标准:1(服装整齐、富有朝气、精神面貌好(10分)服装不统一每人次扣1分,精神不振扣1-3分。
2(进场:班级整体气势高昂、步调一致,动作规范(20分)踏步不齐每人次扣1分,立定不齐扣1-2分,步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。
3(场上:队形、转法(30分)。
排面不齐扣1-2分,立定不齐扣1-2分,转法不一致每人次扣1分,踏步不一致每人次扣1分。
4(退场:步调一致,动作规范(20分)。
队形考核评分细则表格评分项描述分值队形整齐度队伍排列整齐度的评估,包括队伍成员间的间距、队员站立姿势的统一性等。
30步伐一致性队伍成员行进时步伐的一致性的评估,包括步幅、节奏、站姿等。
20指挥协调度队伍被指挥员指挥时对指令的及时响应和协调行动的能力评估。
20动作准确性队伍成员在表演动作时准确度的评估,包括手势、脚步、转身等。
20行进速度队伍成员行进时速度的评估,包括均匀的速度和合理的节奏。
10 仪容仪表队伍成员的服装、发型及仪表的整齐度和卫生程度的评估。
10 总分所有评分项的加权总和。
1001. 队形整齐度•计算队伍成员间的间距,间距过大或过小均会扣分。
•评估队伍成员站立姿势的统一性,站立姿势不一致会扣分。
2. 步伐一致性•评估队伍成员行进时的步伐是否统一。
•考察队伍成员的步幅、节奏以及站姿是否一致。
•步伐不一致会导致扣分。
3. 指挥协调度•评估队伍成员对指挥员指令的及时响应和协调行动的能力。
•考察队伍是否对指挥员的指令做出迅速反应。
•缺乏协调或响应不及时会扣分。
4. 动作准确性•评估队伍成员在表演动作时的准确度。
•考察队伍成员的手势、脚步和转身等动作是否规范。
•动作不准确会导致扣分。
5. 行进速度•评估队伍成员行进时的速度。
•考察队伍成员的行进速度是否均匀且符合要求的节奏。
•行进速度过快或过慢都会导致扣分。
6. 仪容仪表•评估队伍成员的服装、发型及仪表的整齐度和卫生程度。
•考察队伍成员的仪容仪表是否整齐、干净。
•仪容仪表不符合要求会导致扣分。
7. 总分计算•将以上各项评分项按照一定的权重加权求和,得出最终的总分。
注意:以上评分项仅为示例,实际评分细则可能因具体考核情况而有所调整。
以上为队形考核评分细则表格的内容,对于队伍的排列整齐度、步伐一致性、指挥协调度、动作准确性、行进速度和仪容仪表等方面进行了详细的评估和打分标准说明。
根据各项评分标准,最终计算总分,评判队伍在队形考核中的表现。
评分表格可用于指导和记录队伍成员的训练和进步情况,并给出及时的反馈和改进建议。