魅力衍纸艺术教案精选版

幼儿园衍纸教案引言：衍纸是一种传统的手工艺品，它丰富了幼儿绘画的方式。

通过衍纸，孩子们可以发挥想象力，培养创造力和动手能力。

本文将介绍一份适用于幼儿园的衍纸教案，帮助教师有计划地进行衍纸教学，从而促进幼儿的综合发展。

一、教学目标1. 培养幼儿对衍纸技巧的兴趣和热爱；2. 培养幼儿的创造力和动手能力；3. 提高幼儿的注意力和集中力；4. 促进幼儿的语言表达和交流能力。

二、教学准备1. 衍纸工具：衍纸墨水、衍纸画纸、衍纸水刷等；2. 老师准备好相关的创意和样例作品；3. 幼儿园提供适合进行衍纸活动的教室或活动室。

三、教学过程1. 导入（5分钟）先给幼儿展示几幅衍纸作品，引起他们的兴趣。

然后请幼儿谈谈对衍纸的了解和感受。

2. 讲解衍纸基本技巧（15分钟）老师向幼儿简单介绍衍纸的基本技巧，如湿法衍纸和干法衍纸。

并展示如何使用衍纸工具进行绘画。

3. 多样化的衍纸活动（30分钟）a. 干法衍纸：让幼儿使用指尖、画笔等工具在干燥的衍纸画纸上进行创作。

鼓励他们用不同的颜色和形状创造出自己喜欢的图案。

b. 湿法衍纸：将衍纸画纸浸泡在水中，然后将多种颜色的衍纸墨水滴在湿纸上，观察颜色之间的融合效果，促进幼儿观察力和色彩感知能力的发展。

c. 合作创作：将幼儿分成小组，每个小组一张大画纸，让他们一起进行衍纸创作，鼓励他们相互协作、分享想法和材料。

4. 总结与展示（10分钟）让幼儿将自己的衍纸作品摆放在墙上，并请他们简单分享自己的创作心得和喜欢的图案。

四、教学小结通过本次衍纸教学，幼儿能够了解并掌握衍纸的基本技巧，并通过自己的创作体验提高对衍纸艺术的认识。

这样的教学可以促进幼儿的综合发展，培养他们的艺术欣赏能力、动手能力和创造力。

五、延伸活动1. 邀请衍纸艺术家来幼儿园进行讲座和示范，进一步激发幼儿的兴趣和创造力。

2. 在家长活动日或幼儿展示日，将幼儿的衍纸作品展出，与家长分享幼儿在衍纸艺术上的进步。

结语衍纸教育是培养幼儿的艺术兴趣和创造力的一种重要方式。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选一、教学内容本节课选用教材《幼儿园大班美术》第四章第二节“有趣的衍纸”，通过学习衍纸的基本技巧，让幼儿发挥想象力和创造力，制作出精美的衍纸作品。

二、教学目标1. 引导幼儿掌握衍纸的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：掌握衍纸的基本技巧，能够独立制作出衍纸作品。

难点：如何将衍纸技巧运用到实际作品中，创作出具有个人特色的作品。

四、教具与学具准备教具：衍纸条、衍纸板、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：每个幼儿准备一套衍纸制作工具和材料。

五、教学过程1. 引入：以自然界中的花朵为例，展示衍纸作品，引发幼儿对衍纸的兴趣。

2. 讲解：讲解衍纸的基本技巧，包括卷、折、编、粘等。

3. 示范：教师演示如何制作一朵衍纸花，讲解制作过程中的注意事项。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，动手制作衍纸花，教师巡回指导。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出属于自己的衍纸作品。

6. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：衍纸基本技巧（卷、折、编、粘）七、作业设计作业题目：制作一幅衍纸作品，主题自选。

答案：幼儿根据自己的喜好和特长，制作出具有个人特色的作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对衍纸制作表现出很高的兴趣，大部分幼儿能够掌握基本技巧，创作出满意的作品。

但在个别幼儿的操作过程中，发现他们对衍纸技巧的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：邀请家长参与幼儿的衍纸作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

同时，可以组织衍纸作品义卖活动，让幼儿体验到劳动的价值，培养他们的社会责任感。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 衍纸的基本技巧：衍纸艺术是一种将纸张通过卷、折、编、粘等手法进行创作的艺术形式。

在教学过程中，需要向幼儿详细讲解这些基本技巧，并示范如何运用这些技巧制作衍纸作品。

魅力衍纸艺术教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]《魅力衍纸艺术》一、背景及意《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。

通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。

并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。

二、活动目标：1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。

2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。

3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。

4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。

三、活动重点和活动难点：：1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。

2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。

四、教学用具1多媒体展示2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。

衍纸美工教案教案标题：衍纸美工教案教学目标：1. 了解衍纸美工的基本概念和技巧；2. 学习不同的衍纸美工方法和创作风格；3. 提升学生的创造力和审美能力；4. 培养学生对传统文化的理解和尊重。

教学内容：1. 衍纸美工的定义和历史背景介绍；2. 衍纸美工的基本材料和工具；3. 不同的衍纸美工技法和创作方法；4. 衍纸美工在传统文化中的应用和意义。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察和讨论不同的衍纸美工作品，激发学生的兴趣和好奇心；2. 介绍衍纸美工的定义和历史背景，让学生了解其起源和发展。

知识讲解：3. 解释衍纸美工的基本材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等；4. 展示不同的衍纸美工技法和创作方法，如剪纸、贴纸、卷纸等；5. 分享一些著名的衍纸美工艺术家和作品，让学生了解不同的创作风格和表现形式。

实践操作：6. 给予学生一定的时间和材料，让他们亲自尝试衍纸美工的创作；7. 引导学生选择自己感兴趣的衍纸美工技法，并根据自己的创意进行设计和制作；8. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力和创造力，培养他们的审美能力。

展示和评价：9. 学生完成作品后，组织展示和评价活动；10. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作心得和体会；11. 教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们继续深入学习和创作。

拓展延伸：12. 引导学生了解衍纸美工在传统文化中的应用和意义，如剪纸在中国春节的传统习俗中的重要地位；13. 鼓励学生在课外继续探索和尝试衍纸美工的创作，可以参观艺术展览或阅读相关书籍。

教学资源：1. 衍纸美工作品图片和展示板；2. 衍纸美工材料和工具；3. 衍纸美工艺术家的介绍和作品资料；4. 创作指导书籍和参考资料。

教学评估：1. 学生的创作作品和展示；2. 学生对衍纸美工的理解和运用能力；3. 学生在评价和讨论中的参与度和表现；4. 学生对传统文化的理解和尊重程度。

教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和参与度；2. 学生对衍纸美工的理解和掌握程度是否达到预期目标；3. 是否有足够的时间和机会让学生进行创作和展示；4. 是否有需要进一步加强的教学内容和方法。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为有趣的衍纸制作。

衍纸，又称卷纸，是一种传统的美术工艺。

通过卷、折、粘等手法，将彩纸变换出各种有趣的形状，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解衍纸的基本技巧，掌握衍纸制作的步骤。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿的审美意识，激发对美术的兴趣。

三、教学难点与重点难点：衍纸的卷、折、粘等技巧的掌握。

重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：衍纸教材、衍纸作品范例、彩纸、胶水、剪刀、尺子等。

学具：彩纸、胶水、剪刀、尺子等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示衍纸作品，引导幼儿观察、讨论。

（2）介绍衍纸的基本技巧和制作步骤。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师示范衍纸制作过程。

（2）幼儿跟随教师一起动手操作。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个简单的衍纸作品，讲解制作方法。

（2）幼儿按照讲解步骤，尝试制作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自由发挥，创作自己的衍纸作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（1）幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 衍纸的基本技巧：卷、折、粘。

2. 衍纸制作步骤：设计图案、剪裁彩纸、卷纸、粘贴。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸作品。

2. 答案：根据课堂所学，自由发挥创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力的发展。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将衍纸技巧应用到其他美术作品中，提高幼儿的创新能力。

同时，可以让幼儿了解其他国家的衍纸艺术，拓宽视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 例题讲解的清晰度；4. 作业设计的针对性和拓展性；5. 课后反思的深入性。

小学生衍纸作品教案大全教案标题：小学生衍纸作品教案大全教案目标：1. 使学生了解和掌握衍纸的基本知识和技巧。

2. 提高学生对衍纸艺术的兴趣和欣赏能力。

3. 培养学生的创造力和审美能力。

教学准备：1. 衍纸材料：衍纸、剪刀、刷子、水、颜料、画笔等。

2. 展示板或墙壁空间。

3. 教学素材：衍纸作品图片、衍纸教学视频等。

4. 学生学习笔记本和练习纸。

教学步骤：引入：1. 引导学生观察和讨论衍纸作品的特点和美感，鼓励他们表达自己的感受。

2. 展示一些经典的衍纸作品图片，激发学生的兴趣。

知识讲解：1. 讲解衍纸的历史和起源，介绍衍纸的基本原理。

2. 介绍衍纸材料和工具的种类和用途。

3. 讲解衍纸的基本技巧，如折纸、刷色、剪纸等。

示范演示：1. 在展示板或黑板上进行衍纸的步骤演示，让学生清楚地了解每个步骤的操作和注意事项。

2. 演示一些简单的衍纸作品，让学生看清每个步骤的效果。

练习与实践：1. 指导学生根据教师的示范进行衍纸练习，逐步掌握基本的折纸、刷色和剪纸技巧。

2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，设计并创作自己的衍纸作品。

3. 提供个别指导和辅助，确保学生能够完成作品，并及时给予鼓励和肯定。

展示与评价：1. 学生互相展示自己的衍纸作品，分享创作心得和感受。

2. 教师进行评价和点评，鼓励学生的努力和进步，并提供改进建议。

3. 可将学生的作品展示在学校的展览活动中，鼓励他们展示自己的创作成果。

拓展活动：1. 邀请衍纸艺术家或专业人士来学校进行衍纸讲座或示范，拓宽学生的艺术视野。

2. 组织学生参加衍纸比赛或展览活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学反思：1. 教师及时总结和评估本节课的教学效果，并针对学生的表现和反馈进行调整和改进。

2. 学生的学习笔记和练习纸是评估教学效果的重要依据，可以根据学生的记录情况进行评价。

注：教案的具体内容可根据教学实际情况和学生的年级水平进行调整和修改。

中班艺术衍纸画教案
教案名称：中班艺术衍纸画教案
教学目标：
1. 让学生了解衍纸画的基本知识和技巧。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的艺术表达能力。

3. 培养学生的耐心和细致性，锻炼他们的手部协调能力。

教学准备：
1. 衍纸、水彩颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。

2. 展示一些衍纸画作品，让学生了解衍纸画的特点和魅力。

3. 准备一些简单的衍纸画教学视频或图片资料。

教学步骤：
1. 导入（5分钟）
展示一些衍纸画作品，让学生观察并描述画面中的内容和特点，引发学生对
衍纸画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）
介绍衍纸画的起源、特点和基本技巧，让学生了解衍纸画的背景和基本知识。

3. 示范操作（15分钟）
老师示范如何使用衍纸和水彩颜料进行衍纸画创作，讲解绘画的步骤和技巧，引导学生注意绘画时的细节和技巧。

4. 学生练习（20分钟）
学生根据老师的示范进行衍纸画创作，老师在一旁指导和帮助学生解决问题，鼓励学生发挥想象力，尽情创作。

5. 展示与分享（10分钟）
学生完成作品后，老师组织学生进行作品展示和分享，让学生相互欣赏和交流，鼓励学生积极表达自己的创作感受。

6. 总结（5分钟）
老师总结本节课的教学内容，鼓励学生继续努力，提醒学生在日常生活中多加观察，多加练习，培养艺术修养。

教学延伸：
老师可以邀请专业的衍纸画艺术家到班级进行讲解和指导，或者组织学生到美术馆参观衍纸画展览，拓展学生的艺术视野，激发学生对衍纸画艺术的更深层次的兴趣。

《魅力衍纸》教学设计【活动目标】知识与技能：1. 通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。

2. 学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。

过程与方法：1. 通过自主探究，掌握衍纸工艺制作造型技法，培养学生的动手能力。

2. 通过创意制作衍纸画，在动手实践中培养学生立体思维能力和创造能力。

3. 通过团结协作完成作品，培养学生的合作意识。

情感态度与价值观：1. 激发学生的参与意识，激发学生动手热情和创作灵感，发现生活中的美、感知生活中的美。

2. 培养学生节约用纸的美德。

【活动重难点】活动重点：以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。

活动难点：在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。

【活动准备】教学用具：多媒体课件材料和工具：彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。

【教法学法】基于对教材和学生的分析，我采用直观导入、自主探究和分组合作的方法展开教学。

在学习的过程中采用让学生自主探究学习和小组合作学习相结合的方式，先进行实践操作，在操作中质疑并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。

【活动过程】一、激趣导入，引出课题。

1.（出示课件）今天老师要带大家看一个很特别的画展，说说你的感受？发现了什么？这些画和我们平时的画有什么不同？猜一猜是用什么方法制作的？2.（出示课件）教师小结：同学们观察得真仔细，这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺。

以专用的工具将细长的纸条进行卷曲、弯曲、捏压、组合，形成设计形象。

据说这种风格奇丽的纸艺术起源于15～16 世纪左右欧洲。

由于衍纸本身独特的魅力，让很多人都爱不释手！3. 小小的纸条居然可以变出神奇的艺术品。

大家想不想学？这节课我们就一起来走进“魅力衍纸” 。

【设计意图：通过多幅精美衍纸画的展示，给学生直观的视觉冲ft，将学生的兴趣调动到最高点。

魅力衍纸艺术教案魅力衍纸艺术教案一、课程介绍本课程旨在向学生介绍衍纸艺术的基础知识和技巧。

通过学习，学生将了解衍纸艺术的起源、发展和应用，并掌握基本的衍纸造型方法和技巧。

课程结合实践操作，培养学生的动手能力和创意思维，激发学生对纸艺的兴趣和热爱。

二、教学目标1、了解衍纸艺术的历史、发展和应用领域。

2、掌握基本的衍纸造型方法和技巧。

3、能够创作简单的衍纸作品。

4、培养学生的动手能力、创意思维和团队协作精神。

三、教学内容1、衍纸艺术基础知识：介绍衍纸艺术的起源、发展和应用领域，让学生了解衍纸艺术的基本概念和特点。

2、衍纸工具和材料：介绍衍纸艺术所需的工具和材料，包括纸张、剪刀、胶水、卷纸器等，并演示如何使用这些工具。

3、衍纸基本造型方法：介绍衍纸艺术的基本造型方法，包括卷、折、捏、弯曲等，并演示如何使用这些方法。

4、衍纸作品创作：让学生了解简单的衍纸作品创作过程，包括设计、构图、制作、装饰等环节，并实践操作。

5、衍纸艺术的应用：介绍衍纸艺术在不同领域的应用，如包装、装饰、礼品等。

四、教学方法1、理论讲解：通过讲解衍纸艺术的基础知识和技巧，让学生了解衍纸艺术的基本概念和特点。

2、演示操作：通过演示衍纸工具和材料的使用、基本造型方法和作品创作过程，让学生掌握衍纸艺术的基本技巧。

3、实践操作：让学生亲自动手实践，巩固所学知识和技巧，并激发学生对纸艺的兴趣和热爱。

4、互动讨论：在课堂上组织学生互动讨论，分享创作经验和技巧，促进学生的交流和学习。

五、教学评价1、课堂表现：根据学生的出勤率、课堂参与度、实践操作表现等方面进行评价。

2、作品评价：让学生提交自己的衍纸作品，根据作品的创意、技术难度、美观程度等方面进行评价。

3、学习报告：让学生撰写学习报告，总结学习内容和体会，评价自己的学习效果。

六、教学资料1、教学PPT：详细介绍衍纸艺术的基础知识、技巧和作品创作过程，是学生学习的必备资料。

2、教学视频：录制教学视频并分享给学生，方便学生课后复习和巩固所学知识。

衍纸艺术（教学设计）20232024学年综合实践活动六年级下册一、教学目标1. 知识与技能：了解衍纸艺术的基本概念、起源与发展，掌握衍纸的基本技法，如卷、捏、拼、贴等，能够独立完成一件简单的衍纸作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力、观察能力、创新思维能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对衍纸艺术的兴趣，激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感，提高学生的艺术修养和人文素养。

二、教学内容1. 衍纸艺术的基本概念、起源与发展2. 衍纸的基本技法：卷、捏、拼、贴等3. 衍纸作品的创作步骤及注意事项4. 衍纸艺术与其他艺术形式的融合与创新三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸的基本技法、衍纸作品的创作步骤及注意事项。

2. 教学难点：衍纸作品的创新设计，如何将衍纸艺术与其他艺术形式相结合。

四、教具与学具准备1. 教具：衍纸专用纸、衍纸工具（如卷笔刀、捏笔刀、剪刀等）、胶水、展示板、投影仪等。

2. 学具：衍纸专用纸、衍纸工具、胶水、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示衍纸艺术的美，引发学生的兴趣。

2. 知识讲解：介绍衍纸艺术的基本概念、起源与发展，讲解衍纸的基本技法。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示：学生将自己的作品展示在展示板上，互相欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 衍纸艺术的基本概念、起源与发展2. 衍纸的基本技法：卷、捏、拼、贴等3. 衍纸作品的创作步骤及注意事项4. 衍纸艺术与其他艺术形式的融合与创新七、作业设计1. 学生独立完成一件衍纸作品，要求创意独特，技法熟练。

八、课后反思1. 教师反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。

3. 教师鼓励学生积极参与课后衍纸艺术社团活动，提高自己的艺术修养。

本教学设计旨在培养学生对衍纸艺术的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养和人文素养，使学生能够在实践操作中锻炼自己的动手能力、观察能力、创新思维能力。

2024年幼儿园美术标准教案衍纸一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》中关于衍纸艺术的章节，详细内容包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、衍纸创作的步骤以及各种衍纸作品的欣赏。

二、教学目标1. 让幼儿了解衍纸的基本概念，掌握衍纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿在集体活动中合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸工具的使用方法、衍纸创作的步骤。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、彩色纸、胶水、剪刀、展示板。

学具：衍纸工具套装、彩色纸、胶水、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解衍纸的基本概念和技巧（10分钟）（1）教师讲解衍纸的基本概念，让幼儿了解衍纸是一种运用彩色纸条进行创作的美术形式。

（2）教师示范衍纸工具的使用方法，讲解衍纸创作的步骤。

3. 创作实践（10分钟）（1）教师发放彩色纸、衍纸工具等材料，指导幼儿进行衍纸创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个简单的衍纸作品，进行步骤讲解和示范。

（2）幼儿根据教师讲解的步骤，进行随堂练习。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的衍纸作品贴在展示板上，进行展示。

（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 衍纸基本概念2. 衍纸工具使用方法3. 衍纸创作步骤4. 欣赏作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸小动物作业要求：运用衍纸技巧，用彩色纸制作一个可爱的小动物。

答案：略2. 作业题目：创意衍纸画作业要求：运用衍纸技巧，创作一幅创意画。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了衍纸的基本技巧，提高了幼儿的动手操作能力。

衍纸教案及教学反思篇一:衍纸教案doc魅力衍纸——校本课程纲要张凤华平阴县安城小学2016年9月魅力衍纸——校本课程教案张凤华平阴县安城小学2016年9月1、走进衍纸教学目标:1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。

2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。

教学准备:1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。

教学过程:一、导入(作品欣赏)1.媒体展示衍纸作品。

2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同,二、新授:1、简约而不简单的衍纸简衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。

衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。

同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。

现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。

衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。

传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。

衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦～当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。

2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀三、衍纸基础教程—基础造型的制作衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。

2024年幼儿园美术教案衍纸一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》中关于衍纸艺术的章节，详细内容主要包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、衍纸的基本技巧以及创意衍纸作品的制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握衍纸的基本概念和制作技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿在集体活动中相互合作、共同完成作品的能力。

三、教学难点与重点难点：衍纸的基本技巧和创意衍纸作品的制作。

重点：掌握衍纸的基本概念，学会使用衍纸工具，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、彩色衍纸纸条、胶水、剪刀、示范作品。

学具：衍纸工具套装、彩色衍纸纸条、胶水、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的衍纸作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这幅画是怎么制作出来的吗？”从而引出衍纸的概念。

2. 讲解衍纸基本概念和工具使用方法（10分钟）教师简要介绍衍纸的起源和基本概念，示范并讲解衍纸工具的使用方法。

3. 示范衍纸基本技巧（10分钟）教师现场示范衍纸的基本技巧，如卷纸、折纸、拼接等，并讲解注意事项。

4. 课堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手尝试衍纸基本技巧，教师巡回指导。

5. 创意衍纸作品制作（20分钟）教师发放彩色衍纸纸条和工具，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作自己的衍纸作品。

6. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 衍纸的基本概念2. 衍纸工具使用方法3. 衍纸基本技巧：卷纸、折纸、拼接4. 创意衍纸作品制作七、作业设计1. 作业题目：制作一幅创意衍纸作品。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力和创造力，完成一幅衍纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，注意引导幼儿掌握衍纸的基本概念和技巧，关注幼儿的动手操作能力培养。

《魅力衍纸艺术》一、背景与意《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。

通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以主动地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习与提高识图等基本实力。

并引导学生发觉美、维护和创建美，培育和提高学生的审美实力和审美创建力，发展学生的审美综合实践实力并促进他们在审美创作中相识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。

二、活动目标：1、能仔细听老师介绍衍纸艺术，初步相识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的爱好与愿望。

2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发觉，了解纸的种类、质地和性能，在娴熟运用的基础上，能结合相关工具，运用肯定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创建出各种基本造型，然后利用这些基础的造型依据事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。

3、在活动中重视察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟识、驾驭和运用各种实践的方法，获得主动的体验和丰富的阅历；形成自己主动发觉问题和独立解决问题的看法和实力，发展实践实力。

4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，亲密学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对学问综合运用的实力，培育创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。

三、活动重点和活动难点：：1、以纸为媒介绽开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。

2、在主题活动过程中学生主动性的引导与探究、创新实力的挖掘和培育；学生合作学习实力和自主学习实力的习惯性养成。

四、教学用具1多媒体展示2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。

教学目标：1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培育学生的动手实力，激发学生的创建性思维实力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的实力。

大班美工衍纸教案【篇一：大班美术：美丽的花(衍纸画)】大班美术：美丽的花（衍纸画）大班美术：美丽的花（衍纸画）教学目标：1．尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法，用纸条卷出不同造型的图案。

2．在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过组合拼贴的方式，表现出美丽的花。

教学准备：物质准备：知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。

教学过程：一、导入活动：参观画展“今天老师要带小朋友看一个很特别的画展，仔细观察：这些画和我们平时画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。

纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。

二、示范讲解1.卷纸出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。

另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动，卷完后用双面胶黏住。

如果要让卷大一些，卷完后可以先松手，变大后再黏住。

2.百变卷型这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型？请你们去试一试。

师请幼儿介绍，并做补充：“我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉得哪个图形有点难？”心形卷：先对折，然后两头往中心卷就可以了。

螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。

正反螺旋形：先卷起一头，把纸翻过去，再从另外一头开始卷。

3.组合“我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成一朵朵美丽的花”师出示范例，“这些花是由哪些部分组成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。

三、幼儿制作，教师指导。

1.要求：本次活动的主题是《美丽的花》，我们用cd盒子做底板，完成之后可以变成相框竖着摆放，所以小朋友制作时要把cd盒开口朝下，衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。

粘贴部位比较细的地方可以用白胶。

2.幼儿制作，教师指导：能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型。

能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。

四、评价请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品，请孩子们互相说一说，你最喜欢那一朵花？为什么？【篇二：衍纸教学反思】衍纸特色课程计划一、活动目的：通过衍纸特色活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

2024年幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为有趣的衍纸制作。

衍纸，又称卷纸，是利用彩纸进行卷曲、粘贴等手法，创作出各种图案的一种艺术形式。

二、教学目标1. 让幼儿了解衍纸的基本制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通协作能力。

三、教学难点与重点难点：衍纸的卷曲、粘贴技巧。

重点：学会衍纸的基本制作方法，创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：衍纸样品、彩纸、胶水、剪刀、尺子、圆规等。

学具：彩纸、胶水、剪刀、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示有趣的衍纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解衍纸制作方法（10分钟）（1）教师讲解衍纸的基本制作方法，如卷曲、粘贴等。

（2）教师示范制作过程，强调注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师选择一个简单的衍纸作品，进行步骤讲解，让幼儿了解制作过程。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放材料，指导幼儿进行衍纸制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 小组合作（10分钟）幼儿分组，进行合作创作，培养合作意识。

6. 作品展示（5分钟）各组展示作品，教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书有趣的衍纸2. 板书内容：（1）衍纸制作方法：卷曲、粘贴（2）制作步骤：选纸、卷曲、粘贴、修整七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸作品2. 答案：（1）作品主题：春天的花朵八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的衍纸艺术，激发创作灵感。

（2）鼓励幼儿尝试运用其他材料进行衍纸创作，提高创新能力。

重点和难点解析1. 衍纸的卷曲、粘贴技巧2. 教学过程中的实践情景引入3. 小组合作创作的指导4. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、衍纸的卷曲、粘贴技巧1. 卷曲技巧：教师应示范卷曲的基本手法，如紧卷、松卷、圆卷等。