2014年对外经济贸易大学翻译硕士考研复试听力
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2014年对外经济贸易大学翻译硕士英语复试听力
另一方面，同国内外封建势力进行长期斗争。
拿破仑早期战争不仅捍卫了革命成果，且把大革命的思想和精神带到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治，客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。
后期战争侵犯了许多欧洲国家的独立和主权，掠夺各国人民，具有侵略性，因而激起了欧洲人民的强烈反抗，“民族之战”使拿破仑帝国崩溃瓦解。
同时，拿破仑战争又是资本主义同封建势力的较量，拿破仑的失败和封建王朝的复辟，也正说明当时的资本主义力量仍弱于封建势力。
具体知识点见下表：帝国性质资产阶级性质的军事独裁政权。
它代表大资产阶级利益.帝国建立1、1799拿破仑发动“雾月政变”推翻无力应对内忧外患局面的督政府，建执政府。
2、1804年拿破仑加冕称帝，共和国结束，第一帝国建立。
内外政策及其评价1、政治上，建立中央集权的政治体制。
2、经济上，他改革财政，创办法兰西银行，鼓励资本主义工商业的发展。
3、法律上，他重视法制建设，公布《民法典》等。
在法律上承认了大革命中所建立起来的资本主义所有制和资产阶级的社会经济秩序，并对它们在法律上加以保护。
这些法典成为资本主义社会的法律规范。
4、文教上，建立了公立中学和法兰西大学，鼓励科学研究和技术教育。
5、军事上，对外进行一系列战争。
（了解经过；领会前后性质的变化）评价要点：①进一步摧毁了封建制度，巩固了资产阶级的社会秩序，肯定并保护了法国大革命的成果；②传播了法国革命的思想，动摇了欧洲大陆的封建统治秩序，客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。
③同时，后期战争侵犯了欧洲许多国家和人民利益，具有侵略性，激起了人民反抗并导致帝国的崩溃。
（注：对拿破仑个人或拿破仑战争的评价亦可迁移上述要点。
）阶段三19世纪初~一战的法国一、政权变更
1830年法国爆发“七月革命”，复辟的波旁王朝被推翻，代表金融资产阶级利益的“七月王朝”建立。
1852年，路易•波拿巴建立第二帝国，路易•波拿巴为法国历史上的拿破仑三世。
1870年普法战争的失败导致法国社会矛盾激化，9月4日巴黎人民起义推翻了第二帝国，结果，工业资产阶级掌握政权，建立法兰西第三共和国。
进入19世纪80年代，工业资产阶级长期追求的共和制才真正确定下来.
二、两次科技革命
1、法国是最早受到工业革命影响的国家之一，18世纪末19世纪初工业革命已从纺织业部门开始，19世纪中期，工业革命完成，成为仅次于英国的第二工业大国。
但由于中小企业、小农经济长期大量存在，高利贷发达等诸多因素的影响，法国企业经营分散，新技术、新机器的发明和推广比较困难，工业劳动力和工业资本相对缺乏，国内市场也不很景气，工业革命的发展受到一定的阻碍。
2、19世纪70年代，同其他主要资本主义国家一样，第二次科技革命开始。
资产阶级依靠资本外投和海外殖民统治获得利润，这直接影响到法国在第二次科技革命中对新技术设备的资金投入；同时法国农民贫困和农业经营落后，造成农业生产技术发展滞后和国内市场狭窄；小企业大量存在又限制了工业新技术和新设备的采用；普法战争失败后的割地赔款也很大程度上妨碍了经济的发展。
由于上述原因，法国回顾的理论性。
总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记录，不能完全照搬工作实践活动的全过程。
它是对工作实践活动的本质概括，要在回顾工作实践活动全过程的基础上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质的规律，把感性认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在。
三、总结的分类
根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。
根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。
根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。
从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。
四、总结的结构、内容和写法
总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
（一）标题。
总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。
公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××集团公司2000年度思想政治工作总结》、《××县2000年普法工作总结》，有的只写《工作总结》等。
非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
（二）正文。
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。
即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。
例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。
能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。
在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引
向深入。
2、主体。
这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。
这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。
回顾要全面，分析要透彻。
不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。
对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。
全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。
专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3、结尾。
可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。
例如：
通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。
不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
（三）尾部。
包括署名和时间两项内容。
如果标题中已有署名，这里可不再写。
五、撰写总结应注意的问题
（一）首先要有实事求是的态度。
工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。
这两种都不是实事求是的态度。
总结的特点之一“回顾的理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
（二）总结要写得有理论价值。
一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。
另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。
这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
（三）总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。
调查报告，就是单位或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。
它是对客观存在的事物有目的进行深入细致的实地调查，通过各种方法和途径，掌握大量的情况和材料，然后作认真的分析研究，努力找出事物的本质，弄清它的发展规律，有根有据地写成的报告。
调查报告所反映的对象，可以是某一事、某一人、某一单位、某一方面的情况，也可以是揭示经验或揭露问题。
调查报告的种类很多，大致可以分为：典型经验的调查，揭露问题和矛盾的调查，某一事物历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等等。
不同类型的调查报告，写法不尽相同，大体情况是：
(1)标题，主要有三种形式：
公文式标题。
一般由介词"关于"加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。
也有的省略介词"关于"和文种，如《农民负担情况调查》。
正副式标题。
正题揭示调查报告中心思想，副题说明调查的事由或调查范围，并写明"调查报告"或"调查"字样。
文章式标题。
这类调查报告的标题比较灵活，标题中不写出"调查报告"或"调查"的字样。
有的是概括出调查报告的基本内容，如《带领村民共同致富的坚强战斗堡垒》；有的是采取提问的形式，如《这里的干群关系为什么这样好?》。
(2)开头，各类调查报告的开头，主要有以下写法：
第一，交代调查本身情况。
包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。
第二，交代调查对象情况。
包括被调查者各方面的概况或有关自然情况等。
第三，对全文内容作出概括。
包括点出调查报告的结论性意见或主要经验等。
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