九年级政治倾力奉献社会

初中政治新课程标准教材政治讲课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：政治讲课方案 /初中政治/九年级政治讲课方案编订： XX文讯教育机构第十二课倾力奉献社会教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想，使学生懂得做人的道理，认识社会，建立正确得价值观、人生观、世界观，本讲课方案资料合用于初中九年级政治科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提高。

本内容是依据教材的内容进行的编写，可以放心更正调整或直接进行讲课使用。

第十二课倾力奉献社会教师给语：“天下兴亡，匹夫有责”，国家命运决定个人命运，社会理想引导个人理想，我们只有在奉献社会的过程中才能实现我们自己的价值。

我们应以满腔的热情投入社会主义现代化建设的进度之中，为早日实现中华民族的伟大中兴而努力！学习目标：（目注明确，行动才更有效）1.理解个人命运与国家命运的关系2.知道现阶段我国各族人民的共同理想3.意会理想的确立必然立足于社会的需要，在奉献社会中实现人生价值学习重、难点：1.个人命运与国家命运的关系2.在服务社会中实现我们的人生价值学习的过程与方法：采集办理资料合作研究小组交流第一课时课前热身：（试一试，你能行）1.个人的前程和命运，老是与国家的和联系在一起。

2.只有在服务社会中才能实现我们的。

3.个人利益的实现，不可以以和的利益为前提。

我们应以的利益为重，不可以目光短浅，只看到。

4. 在我国现阶段，全国各族人民的共同理想是把我国建设成为、、、的社会主义现代化国家。

自主学习：1.有人说：“个人的前程是自己奋斗的结果，与祖国的命运没有什么关系。

”这个看法对吗？为何？2.个人利益与国家利益的关系？3.什么是共同理想？4.个人理想与社会理想的关系？5.说说你对奉献的理解合作研究：（比一比，看哪组完的又快又好）展现讲解：（抓住时机，亮出风采）小结：知识网络课堂小结：第二课时单项选择题：1. 人生价值的大小，主要取决于（）a. 个人的成功b. 对家庭的贡献c. 对社会的贡献d.个人的能力2. “大河有水小河满，大河无水小河干”这一句谚语告诉我们（）a.大河怕没水，小河不怕没水b.个人利益高于集体利益c.没有国家利益，集体利益也就没有个人利益d.我们不该该考虑个人利益3.某记者对峙刻出国留学的大学生进行检查，听到这样一些谚语：“中国太穷了，留在国内没有前程。

倾力奉献社会九年级政治教案第十二课第三站脚踏实地拥抱明天教师寄语:我们现在马上面临升学和毕业,正确对待自己的人生有个规划,对我们将来的发展有至关重要的作用.备课时间: 主备人:李雪英审搞人: 张小艳班级: 姓名:学习目标:目标明确,行动才更有效)1. 了解人生选择的策略2. 增强全面客观的看待生活中的压力3. 培养依据自身特点进行选择的能力学习重难点1. 选择正确的人生道路2. 从容面对压力学习方法: 合作探究小组讨论课前热身:(试一试,你能行)1. 要实现自己的人生理想,就需要有一个合理的2. 人生的规划要,不能模糊不清.还要,要把人生的规划按时间的先后和重要程度划分为若干个阶段性的目标..3. 无论是升学还是就业,我们都不可避免的面对各种压力。

要学会适当的为自己增添动力.同时要学会进行,缓解压力,不让过度压力成为自己的心理4.要实现我们的人生理想，就要脚踏实地、一步一个脚印地完成自己的；就要不断提高我们的，按照社会的发展需要，不断充实自己。

●二、课堂探究：1.如何脚踏实地，拥抱明天？2.如何正确设计自己的人生规划？3.规划我们自己的人生需要考虑哪些因素？4.我们应该如何正确的面对学习中的压力？●三、合作探究：（比一比，看哪个小组完的又快又好）●四、展示讲解：（抓住机会，亮出风采）●五、课堂小结巩固提升：●一、基础篇，我能行1.中学生当前的主要任务是学习，为理想的实现打基础，而学习生活中总会有压力，下面几名同学在考试来临之际，能正确对待考试压力的是（）a.小明依然是只知道打球，不作任何复习，他认为考试好坏无所谓b.小华一的轻松：“我爸已经为我找好了出路，我再也不用担心考试成绩了c.晓月平时努力学习，但考试总担心自己考试会失利，复习效率很低d.小雨喜欢挑战，他有条不紊的复习，对自己充满信心九年级政治教案①要实现自己的理想，需要有一个合理的人生规划②我们只是在活动前应该确定方向③我们要找准人生的方向④人生的道路是非漫长a.①②b.③④c.①③d.②④3.小孩虽然家境优越，生活无忧无虑，但他上小学时，就能自立的生活和学习，进入大学后，她在实践中学到了不少东西，临毕业时，末著名公司到学校招聘人才，他自主选择了职业，经过面试和考试和快就被录用了。

情景导入 重难突破
互动课堂理解
小水滴醒后问大海:“你为什么救我?” 大海说:“你虽然渺小,但也是我的一部分!” 听了大海的话,小水滴流下了惭愧的泪水…… 结合上述小故事,谈一谈你对个人命运与祖国命运的关系的认识。 提示:个人的前途和命运,总是与国家的兴衰和民族的荣辱联系 在一起的。国家命运决定个人命运。
情景导入 重难突破
互动课堂理解
2.怎样实现人生价值? 只有在服务社会中才能实现我们的人生价值。人生价值的大小, 主要取决于他对社会贡献的大小。每个人的理想,可以是千差万别 的,但只有生长在服务社会的现实土壤中,才能结出丰硕的果实;每 个人的成功,可能是多种多样的,但只有在奉献社会的过程中取得 的成功,才能体现我们的价值。
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
1.近代中国,中华民族蒙受巨大的屈辱,列强入侵,政治黑暗,兵荒马 乱,民不聊生,国家濒临灭亡的边缘,个人的生存都难以保障,前途更 无从谈起。这说明(B) A.个人前途决定国家前途 B.国家命运决定个人命运 C.国家命运与个人命运无关 D.个人利益先于国家利益
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
的需要才能变成现实
情景导入 重难突破
互动课堂理解
在很久很久以前,大海和小水滴是一对很好的朋友,它们天天在 一起,它们约定,谁也不离开谁。直到一天,小水滴想独自出去闯闯, 于是,在一个漆黑的夜晚,它随着一艘小渔船偷偷离开了。
它来到了一片大森林里,看到许多参天大树。它小心翼翼地对大 树说:“大树哥哥,我可以在你的树下安家吗?”大树说:“可以。”一天, 小水滴抢在大树前面起床了,它打了个哈欠,便开始四处闲逛了。 过了不久,小水滴发现自己越来越小了,终于挺不住了。大海听到 这个消息,它急忙奔进森林,快速地冲到了参天大树下,救活了小水 滴。

情景导入 重难突破
(3)积极实践,奉献社会。在实践中学会运用知识和创造价值的本 领,提高未来服务祖国和人民的本领,努力成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的人。时刻准备用自己的聪明才智报效祖国,奉献 社会,服务人民。
1
2
3
4
5
1.“风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。”这启示
我们(A)
1
2
3
4
5
4.2016年10月26日,2016年中山市中学生志愿服务工作推进会在小 榄中学举行。市青志协(市义工联)成立了中山市中学生志愿工作 委员会,规范中学生志愿服务。现场公布了第一批20个中山市中学 生志愿服务示范学校创建单位。下列对中学生参加志愿活动认识 错误的是( A ) A.中学生现在的主要任务是学习,参加社会公益活动会影响学习 B.中学生不仅要学习书本知识,而且应该积极投身社会实践 C.通过参加公益活动,中学生会学到很多书本上无法学到的知识 D.中学生需要在实践中学会运用知识和创造价值的本领
上述小故事带给我们什么启迪?
情景导入 重难突破
答案示例:启迪我们要积极参与社会实践活动,将所学的书本知 识在实践中加以运用。在实践中学会运用知识和创造价值的本领, 提高未来服务祖国和人民的本领。
情景导入 重难突破
如何做到报效祖国、奉献社会? (1)关注社会,了解社会。要奉献社会,就必须关注和了解社会,把 握社会发展的方向,知道社会对我们的需要,自觉适应社会发展的 需要。社会是美好的,也是复杂的。我们要学会在复杂的社会现实 面前保持清醒的头脑,明辨是非,自觉抵御和批判各种错误的思想 观念。 (2)努力学习,提高素质。要奉献社会,就要具备良好的素质和较 强的能力。人的能力和素质不是天生的,都是通过后天的不断学习 积累起来的。对我们来说,首要的是好好学习,增长才干。要把报 效祖国、服务社会的热情,转化成我们今天学习的动力,勤奋学习, 全面提高自身素质,为将来奉献社会打下坚实的基础。