1.4.3有理数加减乘除混合运算训
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博文学校初中部七年数学训练学案课题:第一章有理数:1.4.3 有理数加减乘除混合运算 课型: 训练 编写: 兰岚 审核:________ 领导签字:_________
学生班级: 姓名:____________ 时间: 2010年 月 日
§1.4.3 有理数加减乘除混合运算
【训练目标】:掌握有理数加、减、乘、除运算的法则,运算顺序,能够熟练运算。
【重 点】:有理数混合运算的运算顺序。
【难 点】:有理数混合运算的运算顺序。
【关 键】:有理数混合运算的运算顺序。
基础检测 1、计算:
(1))12()9()15(8---+--- (2))1()2.3(7)5
6
(-+----;
(3)21
)41(6132----- (4))2.4(3
112)527()3211(------.
2、计算:
(1))]41()52[()3(-÷-÷-; (2)3)4
1
1()213()53(÷-÷-⨯-;
(3))5()910()101()21
2(-÷-÷-
⨯- (4)7
4)431()1651()56(⨯-÷-⨯-
3、计算:(1))2(66-÷+-; (2))12(60)4()3(-÷--⨯-;
(3))6()61(51-⨯-÷+-; (4)10
1
411)2131(÷÷-.
典例分析:
计算:(1)601)315141(÷+-;(2))3
1
5141(601+-÷.
分析:第(2)题属于易错题,因为除法没有分配律,只有乘法才有分配律,而一些学生往往因不看清题目而错误地运用运算规律。
解:(1)解法一: 解法二: (2)错解:
)315141(601+-÷30
1
316015160141601=÷+÷-÷= (出错的原因在于:除法没有 。
) 正确解法:________________________________________
拓展提高 1、计算:
(1))425()327261(-÷+-; (2)
]5
1
)31(71[1051---÷.
2、计算:
(1))5(]24)4
3
6183(2411[-÷⨯-+-;
(2))4
1
1(113)2131(215-÷⨯-⨯-.
3、对整数10,6,3,2-(每个数只用一次)进行加减乘除四则运算,使其运算结果等于24,运算式可以是 、 、 .
4、已知a <0,且a <1,那么
1
1--a a 的值是( )
A 、等于1
B 、小于零
C 、等于1-
D 、大于零 5、已知03=++-y x y ,求xy
y
x -的值.
6、若0,0≠≠b a ,≠c 0,求b b
a a
+c
c +的可能取值。
体验中考
1、(2009年,茂名)若实数y x ,满足0≠xy ,则y
y x x
m +=的最大值是 。
2、(2009年,福州)计算:25
1
522-+⨯-。