粤人地理七年级下册 第10章2节 撒哈拉以南的非洲

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中小学最新教育资料 撒哈拉以南非洲

授课时段：第 周 星期一至五 课型：讲授课

教

学

目

标 （一）知识目标

1、掌握撒哈拉以南非洲的地理位置，气候特点和地形特点。

2、知道本区是以黑色人种为主的地区。

3、了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。

（二）能力目标

1、运用图片及有关资料，描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗。

2、通过图表资料，能够说出撒哈拉以南非洲的气候对当地农业生产和生活的影响。

3、通过实例和图片，认识本区人口、粮食、环境等问题的严重性，理解问题产生的原因和解决的途径。

（三）情感目标

1、通过对非洲黑种人文化、风俗的了解，培养学生种族平等的观念和学会尊重文化的多样性。

2、通过对撒哈拉以南非洲人口、粮食和环境的认识，培养学生对人地关系的正确认识。

重

点

难

点 教学重点和难点：

1、分析撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。

2、通过相关资料，能够说出撒哈拉以南非洲的气候对当地农业生产和生活的影响。 中小学最新教育资料

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教学过程

集体备课 个人备课

导入新课

教师：在2010年的上海世博会园区中，非洲联合馆因其富有强烈地域特征的外墙面而分外惹眼。在这里，43个来自非洲的参展方通过各自的方式向世人展现了非洲大陆的神奇，让观众能看到非洲、听到非洲、触摸非洲、感受非洲。今天，我们就一起走进非洲联合馆，感受撒哈拉以南非洲的神奇。

多媒体展示非洲联合馆以及撒哈拉以南非洲自然景观、文化风俗的图片。 （设计意图：通过图片展示，激发学生探索热情，调动学生学习积极性。）

教师：撒哈拉以南非洲和非洲的范围一样吗？由图片可知，这里主要分布什么肤色的人种？

学生：不一样，非洲包括北非和撒哈拉以南非洲。撒哈拉以南非洲主要分布的是黑色人种，是黑种人的故乡，被称为“黑非洲”。

地理考试试题湘教版七年级下册第6章-第2节-撒哈拉以南非洲的发展

1 / 4 撒哈拉以南非洲的发展

题一： 小华认识了来自非洲的黑人朋友拉比，拉比介绍了许多家乡的情况，据此回答各题。

1.下列描述，符合拉比家乡所在大洲情况的是（ ）

①大多位于热带 ②热带草原气候分布面积广

③以黑种人为主，人口自然增长率低 ④经济发达

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

2.拉比的国家可能是（ ）

A. 阿富汗 B. 英国 C. 肯尼亚 D. 巴西

题二： 读“某国家进出口产品示意图”，据此完成下列问题。

1.该国所处位置是（ ）

A. 欧洲 B. 亚洲北部 C. 撒哈拉以南非洲 D. 北美洲

2.对该国经济情况的描述正确的是（ ）

A. 该国属于发达国家，工业品种类齐全 B. 以出口工业制成品为主

C. 受殖民统治影响，经济落后 D. 资源匮乏，需要进口木材和矿物

题三： 撒哈拉以南非洲被称为“世界原料宝库”，许多国家矿产资源丰富。下列国家与其著名矿产对应错误的是（ ）

A. 南非—铁矿 B. 尼日利亚——石油

C. 赞比亚—铜矿 D. 刚果民主共和国—金刚石

题四： 撒哈拉以南非洲的国家需要从国外大量进口（ ）

A 工业制成品 B. 经济作物 C. 原材料 D. 工业半成品

题五： 撒哈拉以南非洲的经济特征是（ ）

A. 以农业为主的经济 B. 以采矿业为主的经济

C. 以单一商品为主的经济 D. 工农业发达的民族经济

粤人版初中地理七下第10章第2节《黑种人的故乡－撒哈拉以南非洲》教案 (3)

第 2 页 日 期 年 月 日 第

周 星期 总 第 课时

教学内容 撒哈拉以南非洲

第 3 页

第 4 页

批

注

撒哈拉以南非洲

一、非洲的分区：（1）北非——阿拉伯人（白种人）

（2）撒哈拉以南的非洲——黑种人

二、黑种人的发源地——非洲的中部和南部

三、单一商品经济

第 5 页 1、特点及弊端：生产和出口一两种初级产品（原料、半成品）作为国家的经济支柱，经济基础薄弱，在国际贸易中处于不利地位

2、形成原因：殖民主义的掠夺

3、改善途径：发展民族工业，经济多样化

作业设计 练习册

小结

1 / 2 《撒哈拉以南非洲》学案（第1课时）

【学习目标】

1．通过读图，描述撒哈拉以南非洲的位置、范围；

2．通过读图，找出撒哈拉以南非洲的主要地形区、河流并能描述地形特征；

3．认识撒哈拉以南非洲的气候，理解民居与自然环境的关系；

4．运用资料，学会描述撒哈拉以南非洲的人种构成和特色的文化习俗。

学 习 过 程

【自主学习】阅读教材（50-62页）内容，完成下列问题：

一、黑种人的故乡

1．位置、范围：

（1）范围：绝大部分位于世界上最大的沙漠——___________以南。

（2）位置：绝大部分地处_____带；西濒_______，东临_______。

2．地形、气候：

（1）地形：以_____为主，有东非高原、_____高原、____________高原，

地势 高 低。

（2）气候：以热带气候为主，主要有_________气候、_________气候、_________气候和地中海气候。其中_________气候分布最广。

（3）主要景观有： 、 、 。 2 / 2 3．居民、文化：目前，该区域的黑种人占总人口90%以上，有“_____________”之称。他们创造了独特而又极具活力的文化，对世界文化的_______作出了重要贡献，黑种人大都能歌善舞，具有_____、绘画、_____等方面的天赋。

【合作探究】小组合作完成下列问题

1．在非洲大陆轮廓图中，圈出以下内容，并总结撒哈拉以南非洲的地理位置。

（1）大西洋、印度洋、几内亚湾、好望角、马达加斯加岛；

（2）穿过非洲的重要的纬线：赤道、南北回归线

2．为什么非洲被称为“黑种人的故乡”？

3．分析撒哈拉以南非洲传统民居与地理环境的关系？

【课堂小结】

【课堂练习】