1.直接写出得数。
26+48= 15+40= 14+27= 34+32=
28+41= 53+26= 36+42= 58+25=
47+48= 37+25= 69+24= 28+39=
37+27= 41+33= 32+24= 58+12=
15+65= 53+36= 37+54= 32+46=
2.算一算,填一填。
3.解决问题
（1）胡萝卜和茄子一共有多少个?
（2）茄子和西红柿一共有多少个?
4.学校买了一些故事书，分给二年级29本，分给三年级36本。一共分了多少本故事书？
5.小亮说:“我收集了56邮票”；小军说:“我比小亮多收集了37枚邮票”。小军收集了多少枚邮票?
人教版小学三年级数学上册
第二单元：万以内的加法和减法（一）
2.1、两位数与两位数的加减法口算
班级： 姓名：
亲爱的小朋友，在做练习的时候，一定要认真审题，完成每一题后，记得认真检查。祝你轻松完成本次练习！
【知识点总结】
1、两位数加两位数的口算方法：
（1）方法一：先把一个两位数拆分成一个整十数和一个一位数。再用另一个两位数依次加整十数，再加一位数；
（2）方法二：把两个两位数都拆分成一个整十数和一个一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。
（3）在口算两位数加两位数进位加法时，个位相加满十，一定要向十位进1。
2、两位数减两位数的口算方法：
（1）把减数分成整十数和一位数，然后用被减数依次减去这两个数。
【同步练习】
一、填空题。
1、在口算37＋59时，可以先算37＋50＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）；也可以先算30＋50＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ），最后算（ ）＋（ ）＝（ ）。 2、在口算96－28时，可以先算96－20＝（ ），再算（ ）－（ ）＝（ ）。
3、比74多35的数是（ ）；92（ ）比多38。
4、有一个两位数，它的个位上是7，十位上是4，这个数是（ ），和它相邻的两个数之和是（ ）。
5、用0、5、1三个数字组成的两位数中，最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），他们的和是（ ）。
6、爷爷今年68岁，爷爷比妈妈大24岁，妈妈今年（ ）岁。
7、三年级1班男生有26个人，女生有27个人，请问三年级1班一共有（ ）人。
8、小英粗心把一道减法算式中的减数45看成了54，结果算出来的差是21。那么，正确的得数应该是（ ）。
二、选择题。
1、吴杰有35元钱，他买了一套水彩笔花了19元，他还剩（ ）元。
A、16 B、26 C、54
1 2.两位数减两位数
课题两位数减两位数课型新授课
设计说明两位数减两位数的口算是在学生掌握了两位数减整十数，两位数减一位数的口算
的基础上进行的，是进一步发展学生口算技能的阶梯。1.本节课采用自主探究的方式让学生了解和掌握新知，培养了学生自主学习的能力。通过学生自学获取信息、处理信息、提出问题、分析问题，使学生感受计算与生活的联系。2.在教学中，引导学生用多种方法计算，增进对算理的理解，然后引导学生选择
合适快速的方法进行计算。
学习
目标1.能正确口算百以内的两位数减两位数。2.经历探索两位数减两位数的口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生的
口算能力、解决问题的能力。3.增强学生理解所学知识并应用于生活的观念及创新意识。
学习重点学会两位数减两位数的口算方法。
学前准备教具准备：PPT课件、算式卡片。学具准备：信息资料卡、空白卡。课时
安排1课时
教学环节导案学案达标检测2020年最新
2 一、引入新课。1.口算。
26+41= 19+41= 56+28= 83+12= 75+11= 75+21=
67+21= 72+15= 45+24= 58+42=
57+17= 48+37= 2.说一说你是怎样算的。35-20= 35-2=
36-8= 36-10= 1.学生开火车口
算。2.同桌互相说方
法。1.算一算。
54-10-4= 58-20-7=
53-30-4= 67-40-8= 78-60-9=
87-70-8= 答案：40 31 19 19 9 9
2.被减数是78，减数是69，它们的差是多少？
答案：78-69=9
3.87－69时，先算（）－（）=（），再算（）－（）=（）。
答案：87 60 27 27 9 18
4.买一双鞋74元，一双袜子17元，买一双鞋比一双袜子贵多少元？二、自主探
索，体验新
知。自学教材第11页例2。1.普通快客的票价是（）元，动车的票价是（）元，乘坐
世博专线大巴最便宜，票价是（）元。普通快客的票价比动车贵多少元，用（）法计算。列式： 65-54。
第二单元 万以内的加法和减法（一）、
第1课时 两位数加两位数
教学目标：
1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。
2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。
3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。
教学重点：
1、正确地进行两位数加法的口算。
2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。
教学难点：培养学生的口算能力。
教学过程：
一、新课导入
1、用两位数加、减整十或一位数。
26+30 48+20 49-20 56+3 28-9
24+9 35-20 46-7 98-90 78+9
二、探究新知
1、两位数加两位数不进位口算方法。
（1）观察教材第9页的主题图，从图中你获得了哪些消息？
学生汇报。（一至五年级参加“世博会”的各班人数）
（2）出示问题：一年级一共要买多少张车票？
（3）提问：如何解决这个问题？
求一共多少张车票就是求一年级一共有多少人，一年级一班35人，二班34人，用加法计算，列式：35+34。
（4）这个算是如何计算？互相交流算法。
师：我们学习过两位数加整十数、两位数加一位数，通过观察我们知道35+34中的两个加数没有一个是整十数或一位数，但是我们是否可以把它们转化成我们学习过的加法然后进行计算呢？如果可以怎么计算？
生：可以把其中的一个加数拆分成整十数加一位数。比如34可以看成30+4，先算35+30=65，再算65+4=69.
师：除了这种方法以外，还有别的方法吗？
生1：还可以拆分另一个加数35，把35看成30+5，先算30+34=64，再算64+5=69.
生2：除此之外，同时把这两个加数拆成整十数加一位数，然后进行计算也很简便，34看成30+4，35看成30+5，先算30+30=60，4+5=9，再算60+9=69。
2、两位数加两位数的进位口算方法。
人教小学三年级上册数学
第2单元《万以内的加法和减法（一）》单元检测2
一、算一算，要细心。1、把算式和相应的得数连起来。
2、请你接着算，并验算。
308验算625验算
+594－337二、你认为下面的计算正确吗？（对的画√，错的改过来）
33925776+471－180－58
800()77()185()
三、选一选。
1、340与153的和是（）。
A、393B、493C、187
2、现在这台VCD比原来的价格便宜（）钱。
A、131元B、149元C、49元
3、冷饮店上午卖出雪糕82只，下午卖出雪糕101只，下午比上午多卖出
（）只。
A、193B、82C、19
四、解决问题。
1、暑假里小强一家要从北京到济南旅游。左下图是“北京——济南”火车里程表，你知道从北京到济南有多少千米吗？
2、养鸡场有公鸡168只，公鸡比母鸡少382
只。母鸡有多少只？3、
（1）买1辆自行车和1个电饭锅，能获奖吗？
（2）买一台抽油烟机和一块手表，能获奖吗？（3）你想怎样买？能获奖吗？五、
调查了解自己家第三季度（7、8、9月）的用电情况，完成下表（单位：千瓦时）
（1）分别算出自己家7月、8月、9月的用电数。
（2）你家第三季度的用电数量是多少？其他同学呢？
（3）和同学交流一下，说说怎样才能节约用电？人教小学三年级上册数学
第2单元《万以内的加法和减法（一）》单元检测2
六、算一算，要细心。1、把算式和相应的得数连起来。
2、请你接着算，并验算。
308验算625验算
+594－
337
902
601195351439七、你认为下面的计算正确吗？（对的画√，错的改过来）
33925776+471－180－58
800(×)77(√)185(×)
八、选一选。
1、340与153的和是（B）。
A、393B、493C、187
2、现在这台VCD比原来的价格便宜（A）钱。
A、131元B、149元C、49元
4、冷饮店上午卖出雪糕82只，下午卖出雪糕101只，下午比上午多卖出（C）
只。
