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报名模板青少年科技创新大赛尊敬的各位家长和同学们：大家好！欢迎参加青少年科技创新大赛的报名。
为了更好地组织比赛，我们制作了以下报名模板，请各位按照要求填写并提交。
让我们一起共同见证科技的力量，为未来的创新添砖加瓦。
报名表格如下：姓名：性别：年龄：班级：学校：联系电话：电子邮箱：题目：摘要：（请在这里简要描述你的科技创新项目，包括项目的目的、方法、预期结果等）项目详细介绍：（请在这里详细介绍你的科技创新项目，包括项目的背景、研究问题、解决方案、实验设计、数据分析等）创新点：（请在这里阐明你的科技创新项目相较于现有研究的创新之处，以及项目对社会和科技发展的潜在贡献）团队成员：（请在这里列出你的团队成员姓名及其分工，如队长、程序员、实验员等，以及他们的联系方式）时间安排：（请在这里填写你的项目的时间安排，包括各个阶段的计划和完成时间）资源需求：（请在这里列出你的科技创新项目的资源需求，如实验室设备、材料等）成果展示：（请在这里说明你的科技创新项目的成果展示形式，如PPT、视频等）参赛宣言：（请在这里写下你的参赛宣言，展示你对参赛的激情、信心以及对科技创新的追求）以上是本次青少年科技创新大赛的报名模板，请各位参赛同学根据要求填写完整，并及时提交报名材料。
我们将按照报名信息进行初步筛选，合格的项目将进入正式比赛。
希望大家能够以科学、创新的态度，充分发挥自己的才能，展现出青少年的聪明才智和无限潜力。
参赛报名截止时间为：XXXX年XX月XX日。
请各位同学在规定时间内完成报名，逾期将不再接受报名。
最后，祝愿各位同学在青少年科技创新大赛中取得优异的成绩。
谢谢大家！注：本报名模板由青少年科技创新大赛组委会提供，未经允许禁止擅自转载或使用于其他用途。
西城区青少年科技创新大赛申报表公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-西城区青少年科技创新大赛青少年科技创新大赛是一项具有28年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。
为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。
西城区教委、西城区科协、西城区科委将在今年的学生科技节期间举办2009年西城区青少年科技创新大赛。
现将有关事项通知如下：一、主办单位西城区教育委员会、西城区科学技术协会、西城区科学技术委员会二、承办单位西城区青少年科学技术馆三、参赛对象西城区各中小学在校学生(含职业高中)四、评审委员会聘请着名专家、学者组成五、竞赛内容青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列。
（一）竞赛活动——青少年科技创新成果竞赛（科学论文、科技发明）和科技辅导员科教创新竞赛。
（二）展示活动——包括优秀科技实践活动展览和少年儿童科学幻想绘画展览。
六、竞赛时间和地点西城区青少年科技创新大赛将于2009年11月初在西城区青少年科技馆举行。
七、评奖方式及奖项设置（一）西城区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。
参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级评选。
（二）进入区级评审的发明、论文作品要参加现场展示、答辩活动。
由专家评定出成绩。
１、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书３、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
八、报名时间、地点、方法：（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，区科技馆不接受作者个人直接申报。
（二）请各校于2009年10月29、30日将如下材料交至西城区学生科技节活动办公室（科技馆教务处）。
第十五届西城区少年科学奖评选活动
为了加强青少年科技教育工作，推动青少年科技活动的开展，西城区教委、西城区科协、西城区科信委组织评选第十五届西城区少年科学奖。
现通知如下：
一、评选条件：2015年9月1日----2017年8月31日期
间。
1、在国际和全国青少年科技竞赛中荣获一、二、三奖和北京市科技竞赛中荣获一等奖的学生。
2、在国际和全国青少年机器人竞赛中荣获一、二、三奖和北京市青少年机器人竞赛荣获一等奖的学生。
二、申报方法：
1、填写登记表。
2、提供获奖证书复印件。
三、申报时间和地点：
2017年11月17日前，报西城区科协（广安门南街68号1号楼1205室）。
四、联系人：
西城区科协刘丹阳仵书超电话：83976202
第十五届西城区少年科学奖申报表。
少先队员申请参加科技创新比赛的申请
尊敬的老师：
我是XXX学校的一名优秀少先队员，我写这封信是想向您申请参
加即将举行的科技创新比赛。
我深知科技创新是推动社会进步的重要
力量，我希望通过比赛的平台，展示自己的科学创造力，锻炼专业技能，为未来的科技发展贡献自己的一份力量。
首先，我个人非常热爱科学和技术领域，对计算机编程、物理实验、化学反应等方面都有浓厚的兴趣。
在学校的科技课程中，我积极参与
各种实践活动，不断学习新知识，提升自己的科技水平。
我相信通过
比赛的机会，我能够更好地展现自己的科技才华，与同学们共同探讨
创新理念，激发科技创新的潜能。
其次，我具备较强的团队合作能力和创新意识。
在学校的各类科技
竞赛中，我曾担任队长带领团队取得优异成绩，深知团队协作的重要性。
我相信在科技创新比赛中，我能够与队友密切合作，共同克服困难，实现团队的突破与创新。
通过比赛的历练，我将学会更好地倾听
他人意见，包容不同想法，拓展自己的视野，培养更强的团队意识。
最后，我希望通过参加科技创新比赛，与同学们交流学习，结交志
同道合的伙伴，共同探讨科技未来的发展方向，激发更多的创新思维。
我将会充分准备比赛，努力展现自己的优秀技能和创新能力，争取取
得更好的成绩，为学校争光，展现少先队员的风采。
在此，我诚恳地向您申请能够参加科技创新比赛，希望得到您的认可和支持。
我会珍惜这次宝贵的机会，努力学习，不辜负您对我的期望。
谢谢！
此致
敬礼
XXX（你的名字）。
报名参加全国青少年科技创新大赛亲爱的主办方：
我谨通过此信函报名参加全国青少年科技创新大赛。
我是一名对科学与技术充满热情的中学生，希望能有机会展示我的创新项目，并与其他青少年科技爱好者交流学习。
1. 个人信息
姓名：(姓名)
性别：(性别)
年龄：(年龄)
学校：(学校名称)
年级：(年级)
联系电话：(联系电话)
电子邮箱：(电子邮箱)
2. 创新项目介绍
我的创新项目是(项目名称)，旨在解决(问题或挑战)。
通过(描述项目的创新点和实施方法) ，我希望能为社会带来(项目的应用和益处)。
3. 创新项目成果
在过去的几个月中，我和我的团队投入了大量的时间和精力，取得
了一些令人骄傲的成果。
我们已经(列举项目的重要成果和亮点)。
4. 科研经验与能力
我具备扎实的科研基础，曾参与并获奖于(类似的科技竞赛或项目)。
我拥有良好的逻辑思维、实验设计和数据分析技能，并具备良好的团
队合作和沟通能力。
5. 参赛动机与期望
我对科学与技术有着浓厚的兴趣，并乐于将创新的思维与实践相结合。
参加全国青少年科技创新大赛，对我而言是一次绝佳的机会，不
仅能够展示自己的项目，还能与其他优秀的青少年科技人才共同学习
和成长。
6. 备注
如有需要，请提供任何额外的参赛指南、格式要求或其他相关信息。
如果还有任何问题或需要进一步了解我的创新项目，请随时与我联系。
感谢您提供这样一个展示创新成果的平台，期待能获得参赛机会，
并与主办方共同致力于推动青少年科技创新事业的发展。
真诚地，
(您的姓名)。
西城区青少年科技创新⼤赛申报表西城区青少年科技创新⼤赛申报表⽂档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]西城区青少年科技创新⼤赛青少年科技创新⼤赛是⼀项具有28年历史的青少年科技创新成果和科学探究项⽬的综合性科技竞赛，是⽬前⾯向在校中⼩学⽣开展的规模最⼤、层次最⾼、具有⽰范性和导向性的科技教育活动。
为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能⼒，⿎励优秀⼈才的涌现。
西城区教委、西城区科协、西城区科委将在今年的学⽣科技节期间举办2009年西城区青少年科技创新⼤赛。
现将有关事项通知如下：⼀、主办单位西城区教育委员会、西城区科学技术协会、西城区科学技术委员会⼆、承办单位西城区青少年科学技术馆三、参赛对象西城区各中⼩学在校学⽣(含职业⾼中)四、评审委员会聘请着名专家、学者组成五、竞赛内容青少年科技创新⼤赛包括竞赛活动和展⽰活动两个系列。
（⼀）竞赛活动——青少年科技创新成果竞赛（科学论⽂、科技发明）和科技辅导员科教创新竞赛。
（⼆）展⽰活动——包括优秀科技实践活动展览和少年⼉童科学幻想绘画展览。
六、竞赛时间和地点西城区青少年科技创新⼤赛将于2009年11⽉初在西城区青少年科技馆举⾏。
七、评奖⽅式及奖项设置（⼀）西城区青少年科技创新⼤赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。
参赛者要⾸先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级评选。
（⼆）进⼊区级评审的发明、论⽂作品要参加现场展⽰、答辩活动。
由专家评定出成绩。
１、学⽣奖项：根据评⽐成绩评选⼀、⼆、三等奖若⼲名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学⽣的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若⼲名并颁发证书３、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若⼲名并颁发获奖证书。
⼋、报名时间、地点、⽅法：（⼀）所有参赛⼈员应以校级为单位申报，区科技馆不接受作者个⼈直接申报。
（⼆）请各校于2009年10⽉29、30⽇将如下材料交⾄西城区学⽣科技节活动办公室（科技馆教务处）。
中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导教师：辅导机构（全称）: （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学（MA）□计算机科学（CS）□物理学（PH）□地球与空间科学（ES）□工程学（EN）□动物学（ZO）□植物学（BO）□微生物学（MI）□医学与健康学（ME）□化学（CH）□生物化学（BI）□环境科学（EV）□社会科学（SO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）□初中项目□高中项目□个人项目□集体项目河北省青少年科技创新大赛组织委员会制A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况署名申报者姓名性别民族出生年月申报者2寸免冠彩色近照身份证号码现学历类别□初中生□高中生年级学校全名学校电话学校地址邮编家庭住址家庭电话父亲姓名工作单位职务(或职称)母亲姓名工作单位职务(或职称)署名申报者姓名性别民族出生年月申报者2寸免冠彩色近照身份证号码现学历类别□初中生□高中生年级学校全名学校电话学校地址邮编家庭住址家庭电话父亲姓名工作单位职务(或职称)母亲姓名年龄工作单位职务(或职称)姓名性别出生年月工作单位职务(或职称) 专业领域联系电话辅导教师B、项目情况C、申报者确认事宜D、资格确认E、项目申报材料F、市级组织机构审查以及推荐意见。
市青少年科技创新奖申报表（发明奖、创意奖、实践奖）创新成果名称制作斜面实验操作仪――《斜面》实验的改进与创新所属奖项发明奖所在年级五所属组别小学√完成时间2020.6创意奖初中实践奖√高中作者姓名性别女家长姓名朱小华联系电话学校全名邮政编码辅导教师所在单位联系电话推荐专家所在单位联系电话获奖情况成果简介（500-800字，发明奖、创意奖需附成果结构简图）斜面实验操作仪的设计是在原有实验仪器的基础上进行改进和创新的，具体如下：1、改进所需要的材料和方法：（1）、斜面：选取一块长60厘米作为斜面板，在斜面板40厘米处加上一个荷叶，可以折叠成长为40厘米的木板，也可以展开成一块长60厘米的木块；木板一端的下方装有挂钩，上方装有一个滑轮；（如图1）（2）、支架：选用不锈钢铁架；（如图2）（3）、电机：在支架的上方安装了一个减速电机；（如图3）（4）、重物：选用小车，小车摩擦力小，运动起来更方便；（如图4）（5）、测力计：选用用电子数显拉力计；（如图5）（6）、数显倾角仪：实验中增加了一个数显倾角仪。
（如图6）2、制成的斜面实验操作仪（如图7）的优点：（1）、性能稳定，经久耐用。
取材容易，结构简单，利用三角形的稳定性制作斜面实验操作仪固定性好，造价低廉；木质教具和不锈钢铁架结合，坚固耐用。
（2）、一板多用，省时省力。
斜面的木板是可折叠的，可方便搭建不同长度的斜面，操作简单。
（3）、档位设计，便于搭建。
支架每5厘米有一个档位，共有5个档位，可方便搭建多种坡度不同的斜面，探究活动更加多维。
（4）电机带动，数据稳定。
利用电机匀速转动并拉动测力计和小车，用电子数显拉力计读数更加准确，对比更加严谨。
（5）、坡度数显，便于比较。
增加数显倾角仪，只要把数显倾角仪放在所搭建的斜面的上就可以准确的测出所搭建斜面的坡度，对比数据更加准确。
3、斜面实验操作仪的效果：（1）现代技术融课堂，自制学具显高效。
在设计时将现代技术融入到科学实验教学中，运用现代技术创新设计并自制学具，优化了实验过程，突破了教学重难点，提高了课堂教学效率。
青少年科技比赛报名模板姓名：
性别：
年龄：
联系电话：
电子邮箱：
所在学校：
所在班级：
一、比赛信息：
比赛名称：
比赛日期：
比赛地点：
比赛主题：
二、参赛项目：
项目名称：
项目简介：
项目类别：
项目特点/创新点：
项目团队成员（若适用）：
三、项目成果：
项目目标：
项目过程：
项目结果：
项目影响/应用场景：
项目可行性分析：
四、报名材料提交：
1. 项目文档材料（请按照指定格式，包括但不限于）：
- 项目设计图纸或技术方案
- 项目原理说明
- 项目开发过程记录
- 项目测试报告
- 项目成果展示（图片、视频等）
2. 个人报名声明与授权书（请签字并附上扫描件或照片）： - 同意遵守比赛相关规定
- 确认所提交材料真实有效
3. 其他补充材料（视比赛要求而定，如附加题、额外说明等）：
五、参赛意愿和承诺：
本人自愿参加该科技比赛，保证所提供的信息真实有效，并愿意遵守比赛相关规定。
如获奖，将依约定进行后续的宣传、推广和成果展示等活动。
六、个人简介：
（填写个人的科技兴趣、技能、特长、获奖经历等）
七、家长或监护人授权：
本人的家长或监护人同意并支持我参加此次比赛，并愿意提供必要的支持和协助。
八、声明：
本人已详细阅读比赛规则，并确认所提交的材料真实有效。
如有不实之处，愿意承担相应的责任和后果。
以上是我根据题目提供的“青少年科技比赛报名模板”所写的文章，请参考。
如需要补充或修改信息，请根据具体情况进行调整。
西城区青少年科技创新大赛青少年科技创新大赛是一项具有28年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。
为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。
西城区教委、西城区科协、西城区科委将在今年的学生科技节期间举办2009年西城区青少年科技创新大赛。
现将有关事项通知如下：一、主办单位西城区教育委员会、西城区科学技术协会、西城区科学技术委员会二、承办单位西城区青少年科学技术馆三、参赛对象西城区各中小学在校学生(含职业高中)四、评审委员会聘请着名专家、学者组成五、竞赛内容青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列。
（一）竞赛活动——青少年科技创新成果竞赛（科学论文、科技发明）和科技辅导员科教创新竞赛。
（二）展示活动——包括优秀科技实践活动展览和少年儿童科学幻想绘画展览。
六、竞赛时间和地点西城区青少年科技创新大赛将于2009年11月初在西城区青少年科技馆举行。
七、评奖方式及奖项设置（一）西城区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。
参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级评选。
（二）进入区级评审的发明、论文作品要参加现场展示、答辩活动。
由专家评定出成绩。
１、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书３、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
八、报名时间、地点、方法：（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，区科技馆不接受作者个人直接申报。
（二）请各校于2009年10月29、30日将如下材料交至西城区学生科技节活动办公室（科技馆教务处）。
1.各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表2.所有科学论文项目的申报材料3.所有发明项目说明材料及实物4.所有科幻画作品及作品照片5.所有优秀科技实践活动的申报材料每个申报项目都要填写项目申报书（学校签字盖），所有申报项目还要提交必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、发明作品的文字说明、优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等。
（三）表格下载及查询九、竞赛联系人：科技发明、教师发明及教具：尹华军王华强科学论文项目及优秀科技实践活动：肖薇科学幻想画：王爱军 680十、注意事项：（一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。
（二）区级评比的部分优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加北京市青少年科技创新大赛（西城区将成立指导小组对入选作品进行进一步指导）（三）2009年西城区青少年科技创新大赛情况统计表盖章后于10月29、30日送交西城区青少年科技馆教务处肖薇老师。
（四）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。
（五）上报的纸质材料一律不退，请自留底稿。
附件：2009年西城区中小学科技创新大赛情况统计表注：1、此表上交时间为2009年10月29、30日。
2、教师教具、教师发明上交申报书为2009年12月11日。
（暂定, 附表见后）3、各校根据实际情况增减表格青少年科技创新成果竞赛青少年科技创新大赛力争在活动的内容和形式上有所创新，有所拓展。
参加的学生作品原则上是从周围环境和生活实际出发，去发现、探索、解决学习、生活和生产上的实际问题；同时也鼓励在有关专家的辅导下完成，符合青少年实际知识水平的，既有创新意义，又有一定科技含量，研究实验和发明制作符合北京市规范的科技作品。
一、申报项目分类★青少年科技创新成果竞赛是创新大赛活动的主体内容，包括：发明、创新技术、工程设计和科学研究论文等（即科技小发明和科学小论文）。
竞赛项目按学历段分为小学项目、初中项目、高中项目；按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科，如下所列：??? 1.数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
? ??2.物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。
??? 3.化学（CH）——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。
????4.微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
??? 5.环境科学（EV）——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态学等。
??? 6.生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。
??? 7.医药与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
??? 8.工程学（EN）——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
??? 9.计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等等。
??? 10.动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
??? 11.植物学（BO）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
??? 12.地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。
13.行为与社会科学（SO）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。
二、对申报项目和申报者的要求（一）竞赛项目的申报者为：现就读于中、小学校（包括中等师范学校、专业学校、职业中学、技工学校）的学生。
（二）每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）（三）申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的研究课题。
（四）连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。
（五）集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区、同一学历段（小学、初中、高中）学生的合作项目。
每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。
（六）集体项目不能转为个人项目。
新成员不能半途加入到一个集体项目中。
不允许中途更换作者。
（七）每个集体项目应确定一名第一作者（即申报者），其他为署名作者。
在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报书中填写。
（八）每个项目最多只能申报三名辅导教师。
三、申报作品及材料要求发明：需交申报书一份（及电子版）、原始材料复印件一份，作品实物。
论文：需交申报书一份、论文作品一份、原始材料复印件一份。
每个项目的材料装一个档案袋，小学生论文申报项目填写附件1、2，小学生发明申报项目填写附件1、3，中学生项目申报书填写附件4。
（一）申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。
申报书必须是大赛提供的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。
（二）作品：发明项目送交制作好的作品实物，论文项目提交完整的论文。
（三）附件：? 1.原始材料（复印件）：论文申报项目需要提交项目研究日志或者研究日记等能说明项目研究过程的原始材料。
2.证明材料（复印件）：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。
医疗保健用品，由区县级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。
??动物、植物新品种，由区县级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。
? 国家保护的动、植物，由区县级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。
四、评审标准“三自”和“三性”原则自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
??自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
??自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。
论文必须是作者本人撰写的。
??科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。
??新颖性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显着的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
??实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。
??小学生的项目在依据“三自”和“三性”原则的同时，根据目前小学生进行科学探究活动的特点和水平，融入“做中学”科学教育理念，重点考查项目的探究过程，考查在探究过程里，小学生初步探究能力和基本科学知识、科学方法的掌握。
附件：1. 西城区青少年科技创新大赛小学项目申报书2.西城区青少年科技创新大赛小学生科学研究报告3. 西城区青少年科技创新大赛小学生技术发明报告4. 西城区青少年科技创新大赛中学项目申报书附件1：西城区青少年科技创新大赛小学生项目申报书项目名称：申报者：申报者所在学校：项目辅导机构（没有可不填）：项目学科类别：请在确认的学科上划“√”，只能选择一项□ MA（数学）□ PH（物理学）□ CH（化学）□ MI（微生物学）□ EV（环境科学）□ BI（生物化学）□ EN（工程学）□ ZO（动物学）□ BO（植物学）□ ME（医药与健康学）□ ES（地球与空间科学）□ CS（计算机科学）□ SO（社会科学）项目所属类别：请在确认的类别上划“√”□个人项目□集体项目申报者情况附件 2.西城区青少年科技创新大赛小学生科学研究报告说明：1.本报告由申报人按各部分的要求填写，与申报书一并提交。
