新高考：标点符号的用法一、破折号的用法1、引出总括性的说明；如：她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
2、表示突然转变话题；如：你画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？3、突出语意转折；如：让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
4、表示声音延长；如：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
5、表示解释说明；如：李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
6、表示补充说明；如：朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑。
7、引出对事情原因的解释；如：鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
8、表示递进。
如：你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!9、表示事项的列举分承；如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学——环境光学……10、表示说话的中断或间隔如：“班长他牺——”小马话没说完就嚎啕大哭起来。
练习1：请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项（）①周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——②鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。
③周朴园不许多说话。
（回头向鲁大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
④周朴园话很多。
我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学——环境光学……⑥鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？⑦周朴园你的生日——四月十八——每年我总记得。
⑧蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
A．②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤B．③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤C．②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤D．③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤二、引号的用法1、表示讽刺和否定；如：好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！2、表示特定称谓；如：他曾获得“中国十大杰出民警”、“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、“重庆市人民卫士”、“全国公安战线一级英雄模范”等多种荣誉称号。
3、表示特殊含义；如：她（海伦凯勒）用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦很快学会了用手指“说话”。
**“特定称谓”和“特殊含义”是不一样的。
特定称谓：如“三八红旗手”“三好生”等，是一种名称；特殊含义：《海伦凯勒》中，她用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦很快学会了用手指“说话”。
“看”“说话”并非常人的“看”“说话”，只是用心去感受。
它具有特殊含义。
两者有明显区别。
4、表示直接引用；如：“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。
5、表示强调突出。
如：鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。
练习2：为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”，石之予和华裔美术总监刘碧青走遍多伦多、旧金山、奥克兰等地的中国城，观摩华人妈妈的打扮以及买菜说话的动作，包括她们在公园打太极的样子。
下列各句中的引号，和文中“原汁原味”引号作用相同的一项是（）A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。
B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。
D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。
三、省略号的用法1、表引文或引述的话有所省略；如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”2、表重复词语的省略；如：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛。
3、表列举同类事物和序数词语的省略；如：牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
4、表静默或思考；如：“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根。
5、表说话断断续续；如：小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”6、表语言的中断；如：“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红地说。
7、表话未说完或表语意未尽。
如：许多这样的热情交替出现，有的过一定时期去而复来，有的出现一次便永远消失了……8、表声音持续如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
练习3：每年定期为古树施肥复壮，在地面打孔通气，改良土壌，增加保护设施，加强树周施工监管……多措并举之下，近几年，天坛公园没有一棵古树病亡。
下列各句中的省略号和文中“加强树周施工监管……”的省略号，作用相同的一项是（）A．多年以后，他还能回忆起第一次读到《墓碣文》时的震撼“……于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊……”B．人家帮助了他，他却反咬一口，这种做法实在令人……！C．唐代文坛曾有许多惊才绝艳的诗人，如李白、杜甫、白居易……D．“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根。
四、括号的用法括号用来表示行文中的注释部分。
使用括号重要的一点是要区别句内括号与句外括号。
括号里的内容如果是用来解释句中的某一部分的，用句内括号。
前括号要紧贴在被注释的内容之后。
倘若正文恰在这里需用点号，则要点在后括号的后面。
句内括号的内部可以有逗号或分号，但不能有句号，其行文末尾是问号或叹号的可以保留，其他点号则应删去。
如果括号里的内容是对全句的注释，则用句外括号，要放在句末点号的后面。
1、表补充说明；如：我校拥有特级教师（含已退休的）17人。
2、表示补加的文字；如：该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程（的标准）。
3、表示引语出处；如：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。
”（《板桥集·题画》）4、解释说明如：APEC（亚太经合组织）是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一。
5、表订正的文字。
如：信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），您好！”练习4：22根据相关规划，到2020年，全国铁路运营里程将达到15万千米左右，基本覆盖20万人口以上的城市（其中高铁3万千米左右，覆盖80%以上的大城市）。
下列各句中的括号和文中第一段中的括号，作用相同的一项是（）A．东晋书法家王羲之，字逸少，琅玡临沂（今属山东）人。
B．每月最多三百钱，每年则仅有三千六百钱，须（需）要八年，方有二万九千钱。
C．被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。
（徐迟《黄山记》）D．他们使百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王去讨伐他们，谁能和您对抗呢？五、冒号冒号也是句中点号。
使用冒号应注意以下几点：有时不想强调提示语，或不直接引述“说”或“想”的内容，则不用冒号而用逗号。
如果这类词语用在引文中间，其后用逗号；用在引文最后，其后则用句号。
如果下文与提示语的内容不一致，不用冒号而用逗号。
如果提示的部分不是句子的全部而是其中的部分，则不用冒号而用逗号。
1、用在总括性话语的前边，以总结上文。
如：想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
2、用于提示性话语之后，表示提起下文。
如：他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！3、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。
如：生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。
4、用于称呼语之后，表示提起下文。
如：同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。
5、表引起注意（冒号用于判断词“是”的后面，大体上有两种情况：一是为了引起人们对“是”后面的词语的注意；二是便于在“是”的后面做分条式的列举）如：我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻的感觉到谁是我们最可爱的人。
6、表示引用；引用语句或诗文，引语前面可以用冒号表示停顿，并指示下文是引文。
如：徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”古往今来，有多少诗人画家描写过黄山的异峰奇景。
练习5：人生中，要经历无数个冬天，时光里，流淌着难以释怀的情感：生活，就在这些回忆中继续，在继续中体悟。
下列各句中的冒号与文中划横线句中的冒号，作用相同的一项是A．心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。
B．他环视了一下会场，挥动着手臂说：“大桥快通车了，大家要做好最后的冲刺！”C．有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个率真的性子，大家都很了解了。
D．本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。
六、问号1、表示语气强烈的疑问；如：可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？2、表设问；如：怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来把握。
3、表反问；如：难道闹钟没有响？他从床上明明是看见闹钟定在四点的，它肯定响过。
4、表示揣测和无疑而问的语气。
如：祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？答案：1、①句，周朴圆的话未说完，破折号的用法是表示语音的中断延长，；②句，由“我是你的”到“你打的这个人的妈”，话题发生转变，破折号的用法是标明话题的突然转变；③句，“矿上已经把你开除了”是“你现在没有资格跟我说话”的解释说明，破折号的用法是标明行文中解释说明的语句；④句，由“你的性情好像没有大改”到“鲁贵像是个很不老实的人”，话题发生转变，破折号的用法是标明话题的突然转变；⑤句，“环境声学”“环境光学”是学科的分支，破折号的作用是表示事项的列举分承；⑥句，由“你是萍，……凭”到“凭什么打我的儿子”，话题发生转变，破折号的用法是标明话题的突然转变；⑦句，“四月十八”是对“你的生日”的解释说明，破折号的用法是标明行文中解释说明的语句；⑧句，“矮树、篱笆、灌木枝等”是对“适当的地点”的解释说明，破折号的用法是标明行文中解释说明的语句。
故选B。
2、文中“原汁原味”的引号是为了强调这是原原本本的中国味道，表示强调；A项，“白棉被”是比喻，引号表示特殊含义；B项，“之”是火把排列的形状，用引号表示强调论述对象；C项，“你管得着吗”是引用他人话语，表引用；D项，“电子蛙眼”是对人类模仿蛙眼发明的物品的名称，表特殊称谓。
故选B。
3、“加强树周施工监管……多措并举之下”，标示列举举措的省略。
A项，标示引文的省略。
B项，标示语意未尽。
C项，标示列举人物的省略。
D项，标示对话中的沉默不语。
故选C。
4、A项，标示补充说明。
B项，标示订正的文字。
C项，标示引语的出处。
D项，标示补加的文字。
故选A。
5、例句中冒号的用法是“用在总括性话语的前边，总结上文”。
A项，用在总说性词语后面，表示提起下文B项，用在动词“说”的后面，表示提起下文。
C项，用在总括性话语的前边，以总结上文。
