为党育人担大任，为国育才谋发展

躬耕教坛，强国有我!我们要建设的教育强国，最终是办好人民满意的教育，要牢牢把握人才培养方向，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人；要打造高素质教师队伍，大力弘扬教育家精神，抓牢师德师风建设，引导教师牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

要培养什么人，教师自己应该先成为什么人。

教师要成为有爱有梦想而又脚踏实地的人，成为既能身处烟火气，又能拥抱星辰大海的人。

看到同龄人桂海潮的人生经历后，再次让我相信教育的意义和魔法力量。

我们要坚守在教育的一线，因为教育的意义在于可以看到学生的许多可能性。

在现代教育背景下让更多的学生看到，只要努力学习，就可以遨游太空。

付出了汗水和泪水的学习，让我们可以把梦想写在苍穹寰宇。

我们一线教师要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

作为一名小学教育工作者，我们的培养对象是“三观”正待树立的一群人，“三观”正不正，将影响学生的一生，所以加强学生的思想政治教育尤为重要。

我们要明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，坚守为党育人、为国育才。

要坚持不懈着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。

作为一名教育工作者，我们对教育发展，学生进步有着义不容辞的责任。

首先，要热爱自己的本职工作，真正做到爱岗敬业；其次，努力提高自身的综合素质，随时为教育事业做好准备。

“学高为师，德高为范”，在工作中要付出自己真挚的感情，要有爱心，为人坦率、真诚、心地善良、客观公正的对待每个学生。

作为一名奋斗在教育战线的党员教师，承担着教书育人，培养社会主义接班人的重任，更是应该以身作则，做好表率作用。

在日常工作中，我一定要做好以下几点：一、加强理论学习，提升自主能动性。

从思想素质和业务能力入手，切实把政治理论学习作为个人的第一需要，把理论学习和自身实际工作相结合。

2020年，立德树人，以此为初心，为党育人、为国育才的演讲稿5篇演讲稿1：立德树人，为党育人、为国育才的使命尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名老师，非常荣幸能够在这个特殊的时刻与大家相聚。

今天，我想和大家分享的主题是“立德树人，为党育人、为国育才的使命”。

作为一名教师，我们肩负着培养优秀人才的使命。

我们要以立德树人为根本任务，注重培养学生的品德和道德素养。

我们要以党的教育方针为指导，引导学生秉持社会主义核心价值观。

只有拥有正确的价值观，才能成为有益于社会、国家和人民的人才。

同时，我们也要为国家培养人才。

中国正处于快速发展的时期，我们需要大批的人才来推动社会进步。

我们作为教师，要培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，使他们能够为国家的建设贡献自己的力量。

在新的时代背景下，我们要不断提高自身素质，不断研究更新的知识和技能，为学生提供更好的教育服务。

我们要保持教育的独立性，不受外界干扰，坚守教育的原则和底线。

让我们携起手来，共同努力，为立德树人、为事业贡献自己的力量！谢谢大家！演讲稿2：立德树人，培养社会主义建设者和接班人尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名老师。

今天，我想和大家分享的主题是“立德树人，培养社会主义建设者和接班人”。

立德树人是教育的根本任务，也是我们作为教师的使命所在。

我们要注重培养学生的品德和道德素养，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

只有拥有正确的价值观，才能成为社会主义建设的中坚力量。

作为一名教师，我们还要培养学生成为社会主义建设者和接班人。

我们要注重培养学生的创新能力、实践能力和领导能力，使他们能够承担起国家和社会发展的重任。

我们要引导学生积极参与社会实践，锻炼他们的实践能力和团队合作精神，使他们具备改革创新的能力。

在当前我国经济社会发展的关键时期，我们要紧紧围绕党和国家的中心工作，为社会主义建设贡献自己的力量。

让我们共同努力，培养更多优秀的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量！谢谢大家！演讲稿3：立德树人，培养德智体美全面发展的人才尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名老师。

Don't worry about things you can't get, stay away from things with negative energy. Life is not bad, so don't addsorrow to yourself.勤学乐施积极进取（页眉可删）__立德树人为党育人为国育才心得感悟范文大全立德树人为党育人为国育才心得感悟1百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养高素质专业化的教师队伍。

全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

我是师范学校毕业的，今年也是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。

见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。

尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。

教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。

为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。

回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。

“师德至上”。

立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。

教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。

孟子曾经说：教者必以正。

教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。

教师工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。

历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。

教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。

而我们人民教师肩上的担子也更重了，这是无比光荣的责任和使命。

以下是整理了关于教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇，希望你喜欢。

教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇一尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好，我演讲的题目是《立德树人，成就最美—做人民满意的教师》。

人们都说教师是人类灵魂的工程师，因为教师一生都在用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。

人们还说教师好比“春蝉”和“蜡炬”，因为教师毕生都在奉献，可谓“到死丝方尽，成灰泪始干”。

人民教师是多么崇高的职业啊!当我第一次以教师的身份踏上三尺讲台时，是多么的激动，多么的自豪。

教师的职业是教书育人，可何为育人?又如何育人?古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。

但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。

教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。

所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。

然而又如何育人呢?我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到。

教师不但要注重言教，更要注重身教。

教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。

在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。

如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。

所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。

其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。

我所教过的孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同。

在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。

一天，她终于把手伸向了同学的衣袋。

教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇1. 教师不忘初心，传道授业，严守教育的职责尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！作为一名教师，我深知自己肩负着为党育人为国育才的使命。

立德树人是我们的初心，这不仅仅是一句口号，更是我们肩负的责任和担当。

教育是一项神圣而庄重的事业。

作为教师，我们有责任为学生传授知识的同时，更要培养他们正确的价值观和人生观。

立德树人的初心，要求我们在教育中注重培养学生的道德品质，塑造他们健康向上的人格，培养他们积极向上的人生态度。

只有这样，我们才能真正做到为党育人，为国育才。

作为一名教师，我坚守教育的职责，每天都在教室里默默地奉献着。

在我的教育教学岗位上，我不仅仅是一名知识的传递者，更是一名思想的引导者。

在我教学的过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，通过启发式的教学方法，引导学生自主探究，培养他们的创造力和解决问题的能力。

同时，教育是一项长期而艰巨的事业。

我们要坚守初心，不忘记立德树人的使命。

在时代发展的变革中，我们要紧跟时代的步伐，不断学习进取，提高自己的教育素养和专业能力。

只有这样，才能更好地为党育人为国育才，才能更好地履行育人的使命。

2. 教师不忘初心，心怀感恩，用心陪伴学生成长亲爱的领导、同事们，大家好！教师是阳光照耀下的园丁，用心陪伴着每一个学生的成长。

作为一名教师，我深知自己肩负着为党育人为国育才的使命。

教师不仅仅是为学生传授知识，更是为他们提供关爱和帮助的人。

作为教师，我们要坚守初心，心怀感恩地与学生共同成长。

我们要在教学中注重培养学生的综合素质，培养他们良好的行为习惯和品德修养。

我们要通过多样化的教育方式，激发学生的学习兴趣和潜能，引导他们积极参与各种社会实践活动，培养他们的创新精神和实践能力。

同时，教师也应该心怀感恩，珍惜与学生在一起的每一天。

我们要耐心倾听学生的心声，关心他们的成长和发展。

我们要积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，给予他们更多的关爱和帮助。

不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟5篇人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，下面小编整理不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟5篇，欢迎阅读。

不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟1常言说“娘不嫌儿丑”，我总把自己班里的学生看成自己的孩子，去关心，爱护每一个人。

喜欢聪明，听话的孩子是人之常情。

但对那些智力、性格条件差的孩子进行特别的关爱，我认为这才是人性中母爱的伟大。

2002年，我担任五年级班主任。

我班有个女同学叫鲍双，家庭条件差，母亲有点傻，从不写作业，学习也跟不上，同学们没人和她玩。

看着这个才12岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容，总孤独地坐在教室后角落，我的心被刺痛了，一个孩子竟没有欢乐的童年。

我悄悄找来几个女同学，给她们讲道理，让她们玩时叫上她，我也主动和她说话。

发现她没有本子，我就把自己没用完的笔记本整理、订好送给她;她的钢笔不会用，我给她买笔;学校开展“捐款助残”活动，为了不伤她的自尊，我也悄悄为她补上一份。

她变了，头发束高了，脸上有笑了，学习也主动了。

去年我班有个男生叫高辉，他父亲突患精神病，发作时不是打母亲，便是骂奶奶，孩子常是他的捶打对象，高辉一见他就惊恐万分。

妻子一怒之下离去不归。

一个本来幸福的家庭因打闹，治病花钱陷入了困境，也使高辉失去了家的温暖。

每次他爸犯病，奶奶、妈妈赶紧躲到亲戚家，他爸找不到大人就到学校找孩子，高辉在我的“掩护”下躲避过多次。

有一次刚放学，我看见高辉惊慌失措地跑回学校，他爸爸在后面追，我赶紧把孩子拉在身后。

结果被他爸打了一拳。

高辉看在眼里，难受在心里。

在一次半命题作文“__，我__你”，高辉写了一篇作文《爸爸，我恨你》。

当读到：“我看到你打了老师，我真想向你还手，但想到你是爸爸，你有病……”多么懂事的孩子，我为孩子这么小就承受这样的`不幸和心理压力而难受。

我给了他的关爱，不断询问家里的情况，不时留他吃饭。

教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇一尊敬的领导和各位老师，下午好。

我今天的演讲题目是《立德树人，成就最美——做人民满意的教师》。

现在，教育在党和国家的发展中变得更加重要，而“立德树人”也成为了教育的核心。

作为教师，我们的责任和使命更加重大。

在这里，我想和大家分享一下我对于教师育人的理解。

古人说过：“人之初，性本善。

”每个人都是天生善良的，但是生活环境和各种因素会影响一个人的性格和行为。

作为教师，我们要为学生指明正确的道路，因此道德教育和文化教育同等重要，只有这样才能培养出国家的栋梁之才。

那么，如何才能育人呢？我认为首先要求学生做到的，教师应该先做到。

教师不仅要注重言传，更要注重身教。

教师的一言一行，一举一动都会被学生看在眼里，记在心里。

在孩子的成长过程中，教师的影响甚至可能超过父母。

如果教师的言行不当被学生模仿或者铭记，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。

因此，教师不仅要做好表率，还要以德服人，成为灵魂的工程师。

其次，我们需要用一颗“关爱”的心去呵护学生。

我教过很多孩子，每个孩子的家庭背景都不同，需要的关爱也各不相同。

在我教的班级里，有一个孩子的父亲去世了，母亲身体也不好，家庭经济也不宽裕。

有一天，我看到她一直盯着同学的零食，最终伸手去拿。

我没有当众批评她，而是私下里和她谈心，让她明白自己的行为是不正确的，并承诺以后不再这样做。

对于孩子，我们更要尊重，因为他们正在成长，他们的成长与周围的影响和教育有着密切的关系。

作为教师，我们肩负着培养未来的重任。

只有不断地研究和进步，，才能成为人民满意的教师，为党育人、为国育才，成就最美的人生。

谢谢大家。

少年智则国智，少年强则国强。

在这个知识经济时代，培养未来的建设者需要教授科学文化的同时注重道德修养。

中国梦是每个中国人的梦想，小学教师的工作需要以爱为基础，以学生的全面发展为目标，以灵活创新的教育方法为动力，勤奋工作，让个人的力量汇聚成中国的力量，实现中国梦。

弘扬教育家精神勇担育人使命弘扬教育家精神勇担育人使命（篇1）作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。

品德端正，严于律己，是教师必须做到的。

品德端正包括诚实、谦逊、负责、和蔼、尊重别人，爱护集体，不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情，善于用理智战胜私欲，这就是律己。

要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。

奉公守法，遵守纪律。

事事维护整体利益，先公而后私是奉公。

对国家宪法、法律和政府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为守法。

奉公守法是每个公民的行动纲领，不能例外，作为人民教师更应成为奉公守法的模范。

教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，教师首先要建立爱国主义思想，从本质上认识问题，不可因眼前个别不良现象而丧失信心，产生消极情绪，影响学生;要满怀信心，以满腔热情爱我们的祖国，爱我们的党，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，这是师德建设的第一条。

弘扬教育家精神勇担育人使命（篇2）大力弘扬教育家精神，不仅有赖于教师和教育工作者自身的努力和追求，也需要全社会共同努力。

要持续健全中国特色教师教育体系，提高人才培养质量，以教育家精神涵养教师教育生态。

同时，优化教师评价激励机制，坚持把师德师风作为第一标准，让认真履行教育教学职责成为评价教师的基本要求，推进践行教书育人使命。

此外，切实提高和保障教师社会地位和各项待遇，解决教师职业发展中的“急难愁盼”问题，促进教师有序流动，吸引和稳定优秀人才从教，营造尊师重教的社会氛围。

引导教师潜心治学、虔诚问道、悉心育人，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

在心有大我、至诚报国中坚定理想信念。

“师者，所以传道授业解惑也。

”教师不仅要授业解惑，更要传道。

为此，要胸怀“国之大者”，清醒意识到肩负的国家使命和社会责任，牢记为党育人、为国育才的初心使命，教育和引导学生爱党爱国、赤诚奉献，实现人生价值。

2020不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿大全5篇a;转眼间，第三十六个教师节就要到来了，读完“不忘立德树人初心牢记为家感想如何?下面是给大家带来的2020不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿大全5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!不忘立德树人初心演讲稿尊敬的各位领导，各位同事：大家好!百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

党的报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，不但体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心，而且抓住了教育的本质要求，明确了教育的根本使命。

作为一名普通的小学教师，我们有责任、有义务做好教书育人，为人师表，努力弘扬“以爱育人，立德树人”的科学精神，把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节，以爱心传道授业解惑，让学生德智体美全面发展。

一、以“酷爱教育”为事业标杆热爱教育，忠诚党的事业。

我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔。

在教育教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。

做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

为人师表，坚守高尚情操。

我们教师应该率先高举“知荣明耻”的大旗，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，衣着得体，语言规范，举止文明，充分展现教师高雅的气质、翩翩的风度，赢得学生的尊敬甚至崇拜。

同时要关心集体的发展，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。

终身研究，崇尚科学精神。

当今世界，科技突飞猛进，息与日俱增，社会各个领域的知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。

新课程标准要求我们教师不再是一个教死书的教书匠，而应该成为一个教育教学的研究者。

作为一名教师，更应坚持终身研究。

从别人的经验中研究借鉴，从自己的教学中学会反思，与同事的合作中对话成长，与学生的互动中教学相长。

如何讲好“为党育人、为国育才”的生动教育故事作者：沈培来源：《北京教育·普教版》2021年第08期讲好“为党育人、为国育才”的生动教育故事，传播首都教育好声音，是新时代新发展阶段首都教育者的新任务。

教育本身就是创造故事的行业，没有故事的教育不会是真正的教育。

“人天生能够理解故事，而不是逻辑”，人们在听故事的时候，往往感动于故事背后的真情和道理。

好的育人故事能够让人通过故事看到其背后教育的力量。

在北京市委教育工委、市教委指导支持下，北京市学校德育研究会从2019年开始，连续主办两届“北京市大中小幼教师同台讲述我/我们的育人故事”活动，第三届讲述故事活动正在各个学段生动地开展。

众多教师讲述了他们在教书育人过程中发生的真实教育故事，有的引人思考，有的给人鼓舞，有的令人肃然起敬。

那么，什么是好的育人故事？如何才能讲好育人故事？本文结合“北京市大中小幼教师同台讲述我/我们的育人故事”活动中的几个育人案例，进行阐释分析。

1.好的育人故事往往折射出教师深厚的教育情怀情怀，就是我们内心深处对美好最深沉的追求，是一种没有任何利益驱动的坚守和执着。

教育情怀是把从事教育当成自己一生快乐的事业，当成自己的终身信仰、情感皈依，是一种崇高的责任和感情，即对教育有一种持久、特殊、难以割舍的感情，而这种感情源自对教育发自内心的、最深沉的爱。

教育需要有情怀的教师，给学生以精神的引领、心灵的启迪和人性的关怀。

育人故事1：把“敬业”训练成习惯。

中国人民大学王向明教授是一名从教36年的思政课教师，大学毕业后听从组织安排从医学专业转岗，担任了校团委书记兼校思想政治教育研究室主任，开始了思政课教师的职业生涯。

这段经历也让他认识到人生的职业选择未必能够完全主动，但重要的是以什么样的精神状态去从事职业工作，以什么样的人生态度去面对人生的每一个现实。

从教36年来，他始终把塑造良正的人格形象作为自己努力的方向。

在教学过程中体现正确的政治立场、政治态度、政治方向和政治价值观。

谈谈教育是国之大计,党之大计重要论断的认识深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述是当前和今后一段时期教育系统的重大政治任务。

党的十八大以来，习近平总书记围绕教育提出了许多新理念新思想新观点。

其中，“教育是国之大计、党之大计”（以下简称“两个大计”）是习近平总书记在全国教育大会上立足我国发展新的历史方位，在对教育与党长期执政、国家长治久安、民族兴旺发达、人民安居乐业的关系进行系统思考的基础上提出的原创性重要论断。

这一论断深刻揭示了教育在党和国家事业发展全局中的重要地位及战略意义，为新时代优先发展教育事业提供了根本依据。

“两个大计”重要论断言简意赅、高屋建瓴、内涵深刻、意义重大，是习近平总书记关于教育的重要论述的基本命题之一，也是我们理解习近平总书记关于教育的重要论述的重要抓手。

从学理高度深入阐释“两个大计”，对于全面理解和准确把握习近平总书记关于教育的重要论述，凝聚全党全国全社会力量建设教育强国、推进教育现代化、办好人民满意的教育，具有十分重要的理论价值和现实意义。

教育对党和国家事业发展意义重大百年大计，教育为本。

教育在人类社会发展进程中具有十分重要的地位，是文明传承、文化传播、知识传递、人才培养的根本途径。

新时代坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

习近平总书记指出：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。

”伟大事业呼唤优秀人才，培养优秀人才需要高质量教育。

在这个意义上，教育事关党运、国运，是党和国家的基础性事业，对于党和国家事业发展意义重大。

教育在现代化建设中所具有的基础性、先导性、全局性地位和作用，决定着其在党和国家全部事业中的基础性地位。

习近平总书记指出：“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。

”教育是培养人的事业，是面向未来的基础工程。

为党育人为国育才教师心得体会(通用3篇)为党育人为国育才教师心得体会3篇【篇一】为党育人为国育才教师心得体会不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得体会5篇——WORD文档，下载后可编辑修改——不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得1立德树人的语境宏阔、语意深远。

如何理解“立德树人”的含义?立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

那么，作为教师我们应该怎么做呢?一、爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。

三、率先垂范，为人师表人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。

这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。

以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。

教师应是最能以身作则的人。

教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。

这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。

孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。

所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。

要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

立德树人守初心铸魂育人担使命党的二十大报告指出，“教育是国之大计、党之大计J“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。

”这为我们奋力谱写教育新篇章提供了根本指引。

作为新时代的人民教师，我们使命重大、责任艰巨，必须时刻牢记“为党育人、为国育才”的神圣天职，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，为培养出新时代社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

思想决定道路，方向决定前途。

坚守教育初心，树牢教育情怀是我们每一位教师的职业信念和不懈追求。

我们的教育初心是什么，是继承和弘扬我们的民族精神和优秀文化，将传统文化与立德树人紧密结合起来。

我们的教育情怀是什么，是春风化雨,是以学生为中心，和学生一起创造并享受幸福的过程，在传道授业之中滋养学生的精神灵魂，使其成为国之栋梁。

教书育人，立德树人。

想让学生成为什么样的人，老师首先就要成为什么样的人，正所谓言传大于身教。

老师的一点一滴、一言一行都会给学生带来不同程度的影响。

学生淋雨浑身湿透,我们会找来电吹风，将学生身上的衣服一点点烘干；学生家庭遭遇变故，我们会嘘寒问暖、耐心开导；学生突发疾病，我们会亲自送医、忙前跑后……教师的仁爱、无私，如一滴滴甘泉滋润着学生们的心田，根植于学生心间。

清晨，当黎明的曙光照进教室，我们静候在三尺讲台，聆听孩子们的琅琅读书声，那是天底下最动听的乐章；课堂上，孩子们那一双双充满求知欲的眼睛，是我们最强大的动力；办公室里，看着孩子们那稚嫩的笔迹一天天成熟起来，这是我们心里的慰藉。

我们经常说，学生只有差异，没有差生。

在寻常中发现闪光，在问题中寻找契机，为每一朵花苞打造盛开的舞台，为每一棵小苗耕作成长的土壤，是我们应尽的责任与义务。

顽皮好动的就让他参演课本剧，争强好胜的就锻炼他演讲辩论，胆小内敛的就给他权力，为班级设计活动方案……赞美的作用永远大于挖苦，表扬的作用永远大于责罚。

老师的作用，就是让学生们在拥有知识的同时，还拥有成长的自信和前进的力量。

文化12/2022习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中寄语新时代青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。

近日，习近平总书记在主持十九届中共中央政治局第三十九次集体学习时进一步强调，“要教育引导群众特别是青少年，更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气”。

高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，要牢记习近平总书记的期望和嘱托，站在“两个一百年”历史交汇点，从确保党的事业薪火相传、后继有人的战略高度，引导青年把坚定厚植“三股气”作为赢得未来、担当使命的精气神，时刻镌刻于心，自觉付诸于行，在实现中国梦的不懈奋斗中书写人生华章。

一、以高远志气立心，树鸿鹄之志、守报国丹心，用坚定的理想信念筑牢信仰之基习近平总书记指出：“立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。

”并着重强调：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。

”在广大青年最重要的人生“拔节孕穗期”，必须进行精心引导和栽培，解决好信仰、信念、信心这个“总开关”问题。

新时代，做有志气的中国青年，就要心怀“国之大者”，用思想引领激发学生的砥砺斗志，在感悟真理力量中坚定志气，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

一是强化理论学习，引导学生坚定理想信念。

针对部分学生存在理想信念淡漠、奋斗动力不足、个体价值迷失等问题，持之以恒强化理论武装，通过把道理讲清讲通、学深悟透，教育学生自觉坚定马克思主义信仰。

加强“四史”教育，用好用活红色资源，引导学生厚植爱国情怀，让历史成为最好的教科书，引导学生以史明理、以史明志、以史寄情，用红色基因把红色江山世世代代传承下去。

要建好课堂主阵地，统筹思政课程和课程思政建设，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权，培养学思用贯通、知信行统一的时代新人。

关于不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

以下是小编整理了关于不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇，希望你喜欢。

关于不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇一教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。

教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我从教多年，深感要做个好教师并非易事。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。

国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。

只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象――学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。

教育要坚守为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人教育要坚守为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人教育是国之大计、党之大计。

从党的十九大报告到全国宣传思想工作会议上的重要讲话，再到近期教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话，XXXXXX从新时代党和国家事业发展全局的高度，反复强调我们的教育要坚守为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人。

我们必须全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把立德树人作为根本任务，培养一代又一代拥护党的领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身、担当起民族复兴大任的有用人才。

1.培养担当民族复兴大任的时代新人的时代意义事业兴衰，关键在人。

建党之初，中国共产党人就清楚地知道，一切事业都必须找到干事之人，要有人才作为基础和支撑，才能确保党的事业兴旺发达。

毛泽东曾说，中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党，没有多数才德兼备的领导干部，是不能完成其历史任务的，还须广大地培养人才。

教育作为塑造事业所需人才的现实条件和必要途径，得到中国共产党的一贯重视，也成为其重要工作领域和改变世界的最重要手段之一。

党的育人目标的与时俱进。

我们党的初心使命，在教育领域具体表现为“为党育人、为国育才”。

培养什么人，是教育的首要问题。

教育的根本目的是培养社会发展所需要的人，任何政党、任何国家都是按照自己的政治要求来培养人。

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。

在此指引和激励下，为不断把党的事业推向前进，中国共产党通过在学校开展有计划、有目的的教育活动，促进人的全面发展，帮助受教育者成为中国社会发展所需要的人才。

为人民办教育，为中华民族的自立自强办教育，也便成为中国共产党始终秉承的教育理念和奋斗目标。

在近百年的发展历程中，中国共产党始终把自己的初心使命印刻在教育方针中，走出了一条扎根中国大地、服务中国发展需要的人才培养道路。