教师支教工作总结范文3篇

教师支教工作总结时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。

支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：1、思想方面认真学习有关教育的各种事情。

工作中，我用教师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授知识，尽自我所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自我，学生的成绩便是自我的成绩，学生需要的知识便是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。

2、工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。

我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。

课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。

每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

3、生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。

虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。

支教教师工作总结标准版回顾一年来的自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对我真是莫大的安慰，而我自己在支教的同时，得到了升华，无论是思想上、业务上，都可以说获益匪浅！一、降低重心，做教学一线的普通人自我踏进太子中学那一刻起，就把自己当成太子中学的一员，以高度负责的主人翁精神，在平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出，服从学校领导安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，按时完成领导交给的各项工作任务。

与群众打成一片，不搞特殊化，在学校食堂就餐。

农村学校各方面条件较差，用水入厕极不方便，生活条件虽然艰苦，我从不向学校领导提出任何要求。

而是克服困难，树立主人翁意识，把自己融于太子中学这个集体，做任何事情都以“太子中学”的成员角度去考虑。

二、关心学生奉献爱心，做学生的良师益友乡镇音乐教育比较薄弱由于我的到来，学校专门设立了音乐教室，并配置了电子琴和收录机，感谢太子中学的领导和老师，是他们的支持、鼓励，给了我集体的温暖，才更加坚定我在太子中学支教的决心和工作热情。

学校没有音乐教材，我看到眼里，急在心上，为了改变这种现状，我回到城里，向学校领导、广大师生发出倡议，为乡镇学校献爱心，把用过的音乐课本捐给农村的孩子。

经过努力，我收到初一、初二年级学生捐献的____多本教材，分三次用书包背到太子中学，当太子中学的孩子们手拿音乐教材时，他们高喊着：“我们有音乐书啦！”听到孩子们他们欢呼声，我似乎看到他们对音乐的渴望，我深感做为一名教师的责任重大，我暗下决心，一定要把音乐课上好，更重要的是用爱心点燃希望。

我对学生一腔热血，配合班主任经常与学生交流，走进学生内心，鼓励学生克服困难树立起学习的信心，让学生在“爱”的关心中感受关注。

我经常对学生进行个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯，关心学生生活，嘘寒问暖，为学校初二学生刘冬连因下肢残疾做手术和身患癌症的老师捐款，奉献爱心。

教师支教个人工作总结汇报8篇篇1一、引言本次支教活动旨在响应国家教育扶贫的号召，通过前往教育资源相对匮乏的地区进行支教，为当地学生带去新的教学理念和知识，促进教育公平。

本篇总结汇报将围绕我在支教期间的工作内容、教学方法、团队协作、个人成长及反思与展望等方面展开。

二、工作内容1. 教学计划与课程安排在支教期间，我主要负责中学阶段的数学教学工作。

针对当地学生的实际情况，我制定了合理的教学计划，并精选了适合学生发展的课程内容。

在课程设计上，我注重启发式教学和情境教学，让学生在实践中学习和掌握数学知识。

2. 课堂教学与辅导在教学过程中，我采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣。

同时，我重视个别辅导，针对学生的不同需求，提供个性化的教学方案。

在课后，我积极与学生沟通交流，了解他们的学习情况和困惑，并给予解答和指导。

3. 组织课外活动为了丰富学生的课余生活，我组织了一系列数学竞赛和趣味数学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

此外，我还协助学校组织了校园文化活动，如校园歌手大赛、体育比赛等。

三、教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学。

通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

同时，我充分利用多媒体教学资源，制作生动有趣的课件，提高课堂教学效果。

四、团队协作在支教期间，我与其他支教老师密切合作，共同商讨教学计划和教学方法。

在团队协作中，我积极发表自己的意见和建议，为团队的发展贡献自己的力量。

同时，我也从其他老师身上学到了很多宝贵的经验和知识。

五、个人成长1. 教学能力得到提升通过本次支教活动，我的教学能力得到了很大的提升。

我学会了如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如何进行有效的个别辅导等。

2. 适应能力增强在支教期间，我遇到了很多困难和挑战，如教学环境不熟悉、学生管理难度大等。

但通过不断努力和适应，我逐渐克服了这些困难，增强了自身的适应能力。

教师支教个人工作总结（13篇）支教教学工作总结篇一为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教老师，于20xx年xx月来到xx镇xx学校担任支教工作。

在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。

“风雨飘摇，日月如梳。

”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。

现就一年的支教工作总结如下。

一、思想方面来到xx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。

时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。

二、工作方面一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。

（一）承担教学情况。

支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。

在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。

我主要采取以下措施和方法：1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。

认真编写教案，力争突出新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。

3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。

支教老师工作总结范文6篇篇1一、背景本学年，我有幸参与支教工作，在我所服务的学校中担任教学工作。

在此期间，我全力以赴，认真履行职责，为学生的成长和发展付出努力。

现将本学年的工作进行总结，以梳理成果与不足，为今后的工作提供参考。

二、工作内容1. 教学工作（1）课程设计与实施在本学年，我根据支教地点学生的实际情况，针对性地设计课程方案。

我注重启发式教学，通过丰富的案例和实践活动，激发学生的学习兴趣。

同时，我关注知识点的衔接与拓展，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）教学方法与手段我采用多种教学方法与手段，如小组讨论、角色扮演、课堂演讲等，以提高教学质量。

同时，我利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体教学资源等，丰富教学内容，提高教学效果。

（3）学生成绩与表现通过本学年的教学，学生的成绩普遍提高，表现优异。

在各类考试中，我所教授科目的平均分、及格率均有所提升。

同时，学生在课堂积极参与，思维活跃度提高，表现出较强的自主学习能力。

2. 学生管理工作（1）班级管理作为班主任，我注重班级管理工作。

我制定了一系列班级规章制度，并严格执行，以确保班级秩序井然。

同时，我关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。

（2）家长沟通我积极与家长沟通，定期举行家长会，向家长汇报学生的学习情况。

同时，我通过微信、电话等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习与成长。

3. 教研活动（1）参与教研活动本学年，我积极参与学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学方法与策略，共同提高教学水平。

（2）教学研究我针对教学中的问题，进行深入研究，撰写教学论文。

本学年，我共撰写并发表两篇教学论文，获得同行的好评。

三、工作成果1. 学生成绩提升：本学年，我所教授科目的学生成绩普遍提高，平均分、及格率均有所上升。

2. 班级秩序井然：通过班级管理，班级秩序井然，学生纪律性增强。

3. 家长满意度高：通过与家长的沟通与合作，家长对学生学习的关注度提高，对学校和老师的工作表示满意。

教师支教工作总结教师支教工作总结范文（精选8篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。

大家知道工作总结的格式吗？下面是小编整理的教师支教工作总结范文（精选8篇），欢迎大家分享。

教师支教工作总结1过去两个月，初为人师的我从起初的紧张与兴奋中开始慢慢转变，教师这个岗位的重大责任促使着我不断学习并提升自己。

在**中学这期间，我主要担任七（2）班助理班主任、**中学学生会及国旗护卫队指导老师，负责七（2）班语文、政治教学。

教学与政教工作中虽还有一些问题，但在向资深教师学习及自我调整后开始步入正轨，并获得了很多宝贵的经验，以下是我这两个月的工作总结。

一、教学工作的心得体会1、认真备课对教学真的很重要刚开始教语文的时候还是有点生疏，所以就买了好多教案、课件进行课堂教学，结果就是过度依赖课件，完全没有自己的上课安排和侧重点，这一点也是在公开课教学中其他老师给我的宝贵建议。

从那以后我开始提前准备课程，结合教学大纲做到有的放矢。

2、教学方式多样化注重教学过程中趣味与知识并存。

上课有趣是我从第一节课就一直注重的，课前给孩子们放音乐、新闻、电影预告片等，让孩子们放松的同时也能得到一些课外信息；上课结合自身特色和课本知识，首先讲解就很有趣，孩子们课堂表现很活跃，也有助于课堂教学；开展读书分享会、朗诵比赛、电影鉴赏等，让学生自主学习课文，并对优秀同学颁发奖品，极大地提高了学生上课积极性，并且让学生对所学知识有了更深的印象。

这些在公开课其他老师评价中也得到了高度的认可，尤其是赞赏了课堂教学的趣味性高，课堂活力无限。

3、一定要注重学生基础培养这一点是我刚开始没有注意到的，直到第一次月考下来，语文只有第三名（与另一位年轻教师班级并列，也就是倒数第二），有本身班级尖子生少的客观原因，但更大原因还在于低分段有5位同学，大部分同学的基础比较差。

支教教师个人月工作总结范本5篇第1篇示例：支教教师个人月工作总结尊敬的领导及同事：您好！感谢您对我的工作一直以来的支持和关注。

通过这份月工作总结，我希望能够将我的工作情况进行一个全面的展示，与大家共同学习、交流。

在过去的一个月里，我主要负责支教工作，以改善当地贫困地区的教育环境为己任。

在这段时间内，我积极投入到教学工作中，努力提高学生的学习水平和综合素质。

具体工作内容如下：一、教学工作1. 制定了详细的教学计划，并根据学生的实际情况进行了灵活调整，确保教学内容能够贴合学生的学习需求。

2. 积极参与学校的各类教学活动，如小组讨论、课堂展示等，提高了学生的学习积极性和参与度。

3. 对学生进行了个性化辅导，帮助他们解决学习中的问题，注重培养他们的自主学习能力和实践能力。

4. 进行了定期的测验和评估，及时发现学生的不足之处，针对性地进行帮助和指导。

二、活动开展1. 组织了“扶贫公益志愿者活动”，鼓励学生积极参与社会实践活动，提高他们的公益意识和社会责任感。

2. 参与了学校的“文化节”活动，与学生一起进行文化交流，促进学生与当地文化的融合。

3. 定期组织学生进行环保和卫生宣传活动，提高学生的环保意识和健康意识。

三、教育教学研究1. 积极参加各类教师培训和学术交流活动，提高自身的教学水平和专业能力。

2. 针对当地教育问题进行深入研究和探讨，与学校领导和同事共同制定改进措施，促进教育教学质量的提升。

通过这一个月的工作，我提高了自身的工作能力和专业素养，也为学生的成长和发展贡献了自己的力量。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为教育事业的发展做出更大的贡献。

谢谢大家对我的支持和鼓励！此致敬礼！第2篇示例：支教教师个人月工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX支教教师，在过去的一个月里，我担任支教工作，为当地学生提供教育支持。

在这一个月的工作中，我积极努力、倾注心血，也收获了成长和感动。

在此，我谨向各位领导和同事们汇报一下我这一个月的工作总结。

支教教师个人工作总结6篇篇1自从我踏入支教教师的行列以来，已经过去了三年。

在这段时间里，我经历了无数的挑战和成长，也收获了许多宝贵的经验和教训。

现在，我将对自己在这段时间的工作进行总结和反思，以期为未来的工作提供借鉴和启示。

一、工作背景与目标在支教期间，我主要负责教授语文课程，同时积极参与学校的各项活动和管理工作。

我的目标是帮助学生提高语文素养，培养他们的阅读和写作能力，以及积极参与学校的教育教学改革，为学校的发展贡献自己的力量。

二、工作内容与成果1. 语文教学方面：我认真制定教学计划，精心设计教案，注重培养学生的阅读和写作能力。

通过朗读、讨论、写作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文水平。

同时，我还积极组织学生参加各种语文竞赛，让学生在实践中锻炼和提高。

2. 学校管理方面：我积极参与学校的各项管理工作，为学校的发展出谋划策。

我负责制定了学校的教学管理制度，完善了教学评估机制，推动了学校教学质量的提高。

此外，我还协助学校开展了多项活动，如文艺汇演、运动会等，丰富了校园文化生活。

三、工作亮点与特色1. 在语文教学中，我注重培养学生的批判性思维和创新能力。

通过引导式的教学和启发式的问题，鼓励学生大胆质疑，勇于创新，让学生在掌握知识的同时，培养了他们的思维能力和创新精神。

2. 在学校管理方面，我强调以学生为本的管理理念。

通过广泛的调查和听取学生的意见和建议，制定出符合学生实际的管理措施。

同时，我还注重学生的心理健康和成长需求，积极组织心理咨询和学习辅导活动，为学生的全面发展提供了有力的保障。

四、工作不足与反思1. 在教学中，我发现自己的教学方法和手段还有待进一步提高和创新。

有时过于依赖传统的教学方式，无法充分激发学生的学习兴趣和积极性。

因此，我需要继续学习和探索新的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。

2. 在学校管理方面，我发现自己的管理能力和经验还有待进一步提高。

有时在处理问题时显得不够冷静和理智，需要进一步加强学习和实践，提高自己的管理水平和能力。

教师乡村支教工作总结忘不了，一年前影剧院门前，那个欢送教师下乡支教的热烈场面;忘不了，领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望。

转眼间，我在龙坪朝阳小学支教已经一年了。

一年支教，我走进了农村小学教育的深处，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。

下面是我一年支教工作的几点体会和收获。

一、降低重心，做教学一线的普通人刚到龙坪中心学校，就有人称呼我为“领导”。

教科所的人员平时到学校去，校长和教师们也都是这样称呼的。

这要是在平时，我是不会去理会的，可是此次，我是来支教的，老师们这样称呼我，我就觉得非常别扭，不得不引起我思考一个问题：自己的角色该如何定位是“领导”，倒不如说是学校教学研究的引领者，教育科研的先导者，教师发展的服务者;是教师，但又不能是一名普通教师，而应该是，在学校教育教学研究整体水平提高上起促进作用的教师。

要想别人不把你当“领导”看待，自己就应先“普通”起来。

说起我的“普通化”过程，相当简单，也是轻车熟路。

曾经当十几年小学教师的经历，一下子帮我找到了回归学校，重新成为一名普通教师的感觉。

首先，服从领导工作安排。

经过所里的领导与中心学校校长磋商，我被安排在朝阳小学支教，并配合中心学校教科员董茂才同志，抓好创造教育实验研究工作;其次是，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。

做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务;第三，与群众打成一片，不搞特殊化。

我在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事;第四，树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“朝阳小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“朝阳教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“你这个人比较随和，没有架子，不像是一位领导!”我曾几何时把自己当成了“领导”!我过去在学校教书是一位教师，后来到教科所工作还是一位教师，现在来支教更是一位教师。

支教教师工作总结3篇支教老师工作总结篇1一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我尊敬支教学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们——才是我真正学习的典范。

在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了本学年的支教工作，现总结一、听从领导工作支配，工作踏实仔细。

去年九月开学伊始，根据教育局的工作支配，我和另外四名支教老师前往支教学校流溪河林场学校报到。

自从我踏进了新校内的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，投入到日常琐屑的教学工作中去；在每一个平凡的支教日子里，我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名支教老师，克服种种困难，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。

并且主动仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。

二、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。

林场学校的同学土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被老师批判，会遭人讥笑。

发言基本处于被动位置。

在教学中我鼓舞同学大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。

教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起同学对老师的信任感。

尤其是对农村同学来说。

要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。

要敬重喜爱同学，对同学是确定的看法，能缓解同学内心的紧急，对学习有的同学更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。

只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动制造条件。

所以课前我仔细备课，了解同学的各种状况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地鼓舞来深深的吸引着每一个同学；课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。

支教老师工作总结与计划范文自____月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下：一、快速融入,主动转换角色。

来到登仙桥小学后，学校分配我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。

因为自己是教书的门外汉,所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。

在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。

针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓励,重点关注等等。

经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。

成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。

二、以身作则，做教师发展的领路人支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。

在这种情况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望,我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。

在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。

坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。

感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。

义务支教教师工作总结三、树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，容易接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入登仙桥小学这个集体而高兴。

教师支教个人工作总结（5篇）教师支教个人工作总结篇17月，我从一所师范学校毕业。

那一年，虽然报了很多招考老师的考试，但由于自己因没有珍惜机会认真复习，考试都一一落榜。

自己不得不去一家工厂上班，虽然能得到比较不错的工资，但过的并不舒心。

因为自己在那工厂上班干的是体力活，学不到什么东西，得不到成长，却自己学的是师范专业，心愿一直是能走上讲台，当一名教师。

春季的时候，看到了江西省将实施新一轮“三支一扶”计划，看完这一则消息，心理很兴奋。

“三支一扶”虽然报名的人多，考试竞争比较激烈，但只考一门《行政能力测试》，内容简单，却对这门考试科目很感兴趣。

于是就没到那工厂上班了，一直在家复习备考，心理告诫自己一定要珍惜这一难得机会，走上自己心仪的教师岗位。

5月初的时候报名岗位出来了，自己的家乡南康支教岗位有专业限制不能报，于是把目光放在了隔壁县上犹的支教岗位。

刚好上犹支教岗位上有招4个，很开心地报了名。

同时也把“三支一扶”招考信息告知了我同学，希望一起去考，去考试好有个伴，考到了工作也做个伴。

但我那同学虽然看了优惠政策，但看到工资只有1300，比较低，不是很满意，没报。

我自己觉得一份工作不能只看工资，更应该看做这份工作有没意义，自己能不能从中得到成长，对社会有没有帮助。

我至今都认为我选择支教这岗位是非常有意义的是非常正确的。

出考试成绩的那天早上，自己就一直在焦急的等，不停地用手机查自己考试成绩，有没被录取，非常幸运的，招4个自己刚好第4名。

接着填表、交材料、审核、体检等程序后，8月31号那天接到上犹县教育局的电话，通知我到营前中学报到。

很兴奋，马上收拾了几件衣服、一个饭盒，用包装着背在肩膀上，并带着一份地图告别了家里骑着摩托车去了。

还记得那天中午天气很好，骑车时风吹在脸上很舒服，骑车骑了两个多小时才到达学校也不觉得累。

学校很大，很漂亮，进了学校第一眼看到的是宣告栏上贴的分班名单，学校分了好多个班，人数很多，心理就隐约感到在这学校工作很有挑战性。

教师个人支教工作总结范文时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。

在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了____小学这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。

一年下来与学生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我更加增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。

现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。

我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。

一年下来我除了积极参加校内外各种学习和培训外，在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务，同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。

我也时刻严格要求自己，我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。

二、为师者能为重学校要发展，教师是关键。

人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。

作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。

首先通过学习来提升自己。

为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。

支教的教师工作总结范文____学年度，我们迎来了支教生活的第二年。

在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。

感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：一、思想认识更加深刻。

我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。

和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。

爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。

二、业务水平的改进与提高。

在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。

我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。

三、以身作责，给学生树立良好的榜样。

一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。

在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。

中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。

而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。

我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。

每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。

在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿无悔。

四、一年来的成绩与经验。

在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。

支教的教师工作总结范文（二）不知不觉，在____镇中心小学已经经历了四个月的支教生活，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到指导老师的好评，对于我来说真是莫大的荣幸。

有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，在此期间，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。

教师支教工作总结范本8篇篇1本学期，我作为一名光荣的人民教师，积极参与了支教工作。

通过这学期的支教活动，我不仅增长了知识，积累了经验，还收获了成长和进步。

一、工作内容与成绩在支教期间，我主要负责初中三年级的英语课程。

针对学生的年龄特点和认知水平，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。

通过课堂讲解、互动讨论、小组合作等多种教学方式，我帮助学生掌握了英语基础知识，提高了他们的听说读写能力。

同时，我还注重培养学生的英语思维和跨文化交流能力，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

在支教过程中，我不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的身心健康和全面发展。

我积极组织学生参加课外活动，如英语角、文化节等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语、运用英语。

此外，我还关注学生的情感需求，给予他们足够的关爱和支持，让他们在支教期间感受到家的温暖。

二、工作体会通过本学期的支教工作，我深刻认识到教育工作的重要性和责任感。

教育是立国之本，也是民族振兴的希望。

作为一名教师，我要不断学习和提高自己的业务水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

同时，我也意识到自己的不足之处，需要在今后的工作中不断改进和提升。

在支教过程中，我还学会了如何与学生相处、如何与家长沟通以及如何更好地组织教学活动等。

这些经验将对我今后的教育工作产生积极的影响。

此外，支教工作也锻炼了我的意志和品质，让我更加坚定地投身于教育事业中。

三、存在问题与改进措施尽管本学期的支教工作取得了不错的成绩，但仍存在一些问题需要改进。

首先，部分学生在英语学习方面存在困难和挫折感，需要我更加耐心地指导和鼓励他们。

其次，我在课堂教学和活动组织方面还有待进一步提高和创新。

为了解决这些问题，我计划在今后的工作中采取以下措施：1. 加强对学生的了解和研究，针对不同学生的特点和需求制定个性化的教学方案，帮助他们克服学习困难、增强自信心。

2. 积极参加学校组织的培训和学习活动，提高自己的业务水平和教学能力。

支教老师个人工作总结范文为期一年的支教任务圆满完成了。

这次支教工作使我在思想上得到了升华、能力上得到了锻炼，业务上获得了提高。

这次支教的学校是赞皇县许亭乡许亭联办小学。

农村长大的我，从接到支教任务起，我就相信自己能克服生活上、工作上的困难，尽自己所能，配合学校的教育教学工作，为山区教育贡献一己之力，很好地完成好这次任务。

____年____月____日，冒着大雨，我们到达赞皇县教育局，随后跟着来接我的支教学校的领导进入许亭乡许亭联办小学，开始了为期一年的支教工作。

课程概况与工作突破许亭联办小学是一所寄宿制学校，____个年级____个班，总共____多名学生。

开设语文、数学、英语、科学和品德5门课，平均每班配备____名教师包班，我担任的是五三班的数学、科学和品德课三门课。

学校的作息时间从早上6：____起床开始，一节早自习课，上午____节课，中午一小时午自习，下午____节课，晚上6：30--8：30，____小时晚自习。

学生一天的课时比较长，课程安排比较单调。

为了给孩子们调节心情、活跃思维，我给他们增加了体育课和音乐课。

音乐课上，透过学生那热情、专注、渴望的眼神，我知道这样的课对学生来说很解渴;体育课上，通过学生那真诚的态度、整齐的步伐、开心的大笑，我知道学生身上的好多东西得到了释放。

校长看到体育课不仅能让学生锻炼身体、活跃心情，还给沉寂的校园带来勃勃生机，立刻决定全校每班每周增加两节体育课。

至此，许亭联办小学结束了没有体育课的历史。

学生现状与日常教育由于这里大多数孩子住宿，所以学生平时的卫生情况便成了问题，从个人卫生到教室卫生都很糟糕，于是检查卫生便成了我每天必不可少的工作。

从提醒学生擦鼻子洗脸，到每个周末需要换洗的衣服;从教室的每一个桌屉、桌角，到操场的成片卫生区，每天都需要老师监督到位。

为了培养学生卫生习惯的养成，我在品德课上适时对学生进行个人习惯养成教育、集体观念教育等，并结合学生的日常表现，有针对性的进行提示、鼓励、引导。

教师支教个人工作总结范文一、及时关注教育动态，用新课改的新理念武装自己。

我们学校地处偏远山区，在这种情况下，我利用一切可以接触到的媒介，关注着新课程改革的点点滴滴，并尝试在教育实践中实验与思考。

书籍、电视、网络都成为我学习的好帮手。

二、积极学习语文教学专业知识。

三、扎实做好日常教学工作。

认真做好学期、月、周计划，详细备课，认真授课，及时批改作业，及时检测每一堂课都严格要求自己高质量完成，以期圆满完成教育教学任务。

五、以自己的年龄优势与学生交朋友，形成“快乐语文”“简单语文”的轻松学习氛围，让学生爱上语文。

作为年轻教师，学生与我走得很近，我正好利用这一优势，了解他们所需，有针对性地教学。

在课堂上我们平等地交流，甚至争辩，我们师生经常因为思想的碰撞而实现共同进步。

经过一年的努力，我的语文教学工作逐步走上了正轨。

在这一年中，我和我的学生都有了不同程度的进步。

当然，作为新教师，课堂驾驭能力有待提高，教师的威信也需进一步树立，在日常教学与学生管理方面还有这样那样的不足，还需要在今后的教学工作中不断学习，不断提高。

我希望，相信并且努力争取在以后的教育工作中百尺竿头，更进一步，不辜负“人民教师”这个光荣称号。

教师支教个人工作总结范文（二）我于____年____月____日来到高安市黄沙中学，当天便正式开始了我的支教生活。

经学校安排，我被分派到初一年级，我的指导老师是胡老师，在他的指导下，我担任一(3)班的实习数学老师。

我的指导班主任是褚老师，在他的指导下，我作为一(3)实习班主任。

胡老师和褚老师在给我指导工作的时候给我详细的介绍教学授课进度和班级学生情况，而接下来的四个月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。

教学工作：作为一名教师，上好课是最基本的要求。

在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。

从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。

胡老师在教学工作上清楚地讲了一(3)的具体学情和教学进度。

支教老师个人工作总结紧张忙碌的一学年支教结束了，回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体教师对教育的热情，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味科学的向往和渴望，感受与我共处的孩子纯真可爱，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而改变。

在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于____月初加带临潼铁中高一年级____个班的物理课，由于频繁往返于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成所有工作，现将主要教研工作归纳如下：1.在支教单位完成的“趣味物理实验”____个讲座，具体项目有：实验1：大力士--纸;实验2：一张纸不同的承载量;实验3：快乐的纸飞机;实验4：纸飞机的飞行原理;实验5：能自己跳开的纸杯;实验6：吹不出来的--神奇兵乓球;实验7：手绢的秘密;实验8：有孔纸片托水;实验9：水是有“皮”的;实验10：窗纱托水;实验11：用10粒米清洗油瓶;实验12：蛋壳的坚固与脆弱;实验13：谁的力量大;实验14：能抓住气球的杯子;实验15：带电的气球;实验16：一张纸可以使鸡蛋落地不碎;实验17：高脚杯可以提起5kg水;实验18：会自动倒下的一摞硬币;实验19：空中跳动的乒乓球;实验20：“鸡蛋撞地球”方案设计。

2.主持____省教育科学规划课题《区(县)域教师教学底蕴提升的研究》研究，顺利结题，引领来自五所学校的____名骨干教师学术专业成长。

3.主持____市教育科学研究“____”攻关规划课题《课题研究与教师专业成长的相关性研究》研究，组建课题研究团队，引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学术成长。

4.担任____市临潼区铁炉初级中学申报的____市教育科学研究“____”规划课题《农村留守儿童心理健康教育研究》课题研究引领专家，指导课题研究工作。

5.按照____省第____届中小学微课大赛要求，设计出《微课教学设计》模板，供不同学科学段使用。