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支教教师年终总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，一年的支教工作已经结束了。
在这一年的时间里，我作为一名支教教师，不仅经历了许多挑战，也收获了许多成长和感悟。
回首过去，我对这一年的工作进行一下总结。
一、工作背景我所在的支教学校是一所农村小学，学校条件相对较差，师资力量薄弱。
作为一名支教教师，我深知自己肩负的责任和使命。
我必须尽自己最大的努力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
二、工作成绩1. 教学成果在教学方面，我始终坚持以“学生为本”的教学理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过不断探索和实践，我逐渐形成了自己独特的教学风格和方法。
我的课堂生动有趣，互动性强，深受学生们的喜爱。
同时，我也注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和策略，使每个学生都能在课堂上学有所获。
2. 德育成果在德育方面，我注重培养学生的品德修养和社会责任感。
通过开展丰富多彩的德育活动和主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我也注重与学生的情感沟通和心灵交流，关心学生的成长和心理健康，帮助学生解决学习和生活中的问题。
3. 团队成果在团队方面，我积极与同事们合作，共同推进学校的教学改革和发展。
我们共同探索教学方法和策略，互相学习和借鉴，形成了良好的团队合作氛围。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和教育。
三、工作亮点1. 创新教学方法在教学方面，我注重创新教学方法和手段，如采用多媒体教学、小组讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
这些方法不仅提高了学生的学习效果，也提升了课堂的教学质量。
2. 德育活动多样化在德育方面，我注重开展多样化的德育活动，如主题班会、文艺汇演、志愿服务等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的综合素质和社会责任感。
3. 团队建设成效显著在团队方面，我注重团队建设和合作精神的培养。
通过定期的教研活动和团队讨论，我们共同解决了许多教学难题和发展瓶颈。
支教个人年终工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年的支教工作已经圆满结束。
在这漫长而又短暂的一年里，我作为一名支教教师，深感荣幸能够参与到这项有意义的教育工作中来。
在这一年里，我不仅获得了宝贵的支教经验，更结识了许多可爱的孩子们和亲爱的同事们。
现在，我将对这一年的支教工作进行全面的总结和反思。
一、工作成果与亮点1. 教学成果显著通过一年的努力，我在所教的科目上取得了显著的教学成果。
在期末考试中，我所任教的班级成绩有了明显的提升，及格率和优秀率均有所提高。
这得益于我认真备课、上课和辅导，以及与同事们的共同协作。
2. 课外活动丰富除了课堂教学外，我还积极组织了多种课外活动，如朗诵比赛、书法比赛等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的能力，也增强了他们的团队合作意识和竞争意识。
同时，这些活动也得到了家长们的高度评价和认可。
3. 家校联系密切我注重与家长的沟通和联系，通过电话、微信等方式及时向家长反馈孩子的学习情况和表现。
同时，也听取家长的意见和建议，以便更好地改进自己的教学方法和方式。
二、工作体会1. 不断学习，提高自身素质作为一名教师，我深知学习的重要性。
在支教期间，我不断学习新知识、新技能，以提高自己的素质和能力。
同时，我也积极参与各种培训和学习活动，以不断提升自己的教学水平。
2. 以学生为本，注重个体差异每个孩子都是独特的个体，有着不同的性格和特点。
在教学中，我注重因材施教，根据每个孩子的特点和需求，采用不同的教学方法和方式。
这样不仅能让孩子们更好地掌握知识，也能让他们感受到学习的乐趣和成就感。
3. 团结协作，共同进步在支教期间，我积极与同事们团结协作，共同完成各项教学任务和工作。
在这个过程中，我不仅学会了如何与他人沟通和协作，也感受到了团队的力量和温暖。
三、存在的问题与改进措施1. 课堂管理有待加强虽然我在教学中取得了一定的成果，但仍然存在课堂管理方面的问题。
有时孩子们在课堂上表现过于活跃，影响教学效果。
支教个人年终工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年的支教工作已经圆满结束。
在这漫长而又短暂的一年里，我作为一名支教教师，深感荣幸能够参与到这项有意义的工作中来。
在这一年里，我不仅获得了宝贵的支教经验，更收获了成长与感动。
下面我将结合自己的工作实际，从支教动机、支教工作、支教成果和未来展望四个方面进行总结。
一、支教动机我参加支教工作的初衷源于对教育的热爱和对孩子们的关爱。
教育是立国之本，而孩子们是祖国的未来和希望。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，希望通过支教工作能够为孩子们提供更好的教育条件和成长环境。
同时，我也希望通过与同事们的共同努力，能够推动当地教育事业的不断发展。
在支教期间，我主要负责教授语文课程，同时还会参与学校的日常管理和学生辅导工作。
为了更好地适应当地的教学环境和学生的实际情况，我做了以下工作：1. 深入了解学生情况：在支教开始前，我通过与学校领导和老师的交流，了解了学生们的家庭情况、学习基础和兴趣爱好等方面的信息。
这为我后续的教学计划和教学方法的选择提供了重要的参考依据。
2. 制定教学计划：根据学生们的实际情况和需求，我制定了详细的教学计划，包括课程安排、教学内容和教学方法等。
同时，我还注重教学的针对性和实效性，不断调整和优化教学计划，以适应学生的实际需求。
3. 参与学校管理：在支教期间，我还积极参与学校的日常管理工作，包括参与学校会议、协助学校领导处理日常事务等。
这些经历不仅锻炼了我的组织能力和管理能力，还让我更深入地了解了学校的管理运作机制。
4. 进行学生辅导：除了教学和管理工作外，我还注重对学生进行课外辅导和心理咨询。
我通过与学生们的交流和沟通，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
通过一年的努力工作，我取得了以下成果：1. 提高了学生的语文水平：通过系统的教学和辅导，学生们的语文水平得到了显著提高。
在期末考试中，学生们的语文成绩取得了优异的成绩，得到了学校领导和家长们的高度评价。
支教教师个人年终工作总结6篇第1篇示例：回顾这一年的工作，我感到自豪和满足。
在教学方面，我在自己的课堂上努力营造了良好的学习氛围，关注每一个学生的学习情况，努力激发学生学习的兴趣和潜能。
通过采用多种教学方法和手段，我努力让学生真正理解和掌握知识，提高他们的学习能力和综合素质。
在师德师风建设方面，我始终把学生的利益和成长放在首位，尊重每一个学生的个性差异，尽心尽力地关心他们的成长，注重学生的品德养成和情感态度的培养。
我还积极参与学校的各项教学和管理工作，在教育教学改革中努力发挥自己的作用，为学校的发展贡献自己的一份力量。
我也意识到自己在教学工作中存在一些不足和需要改进的地方。
首先是自身的知识储备和教学技能有待提高。
虽然经过了专业的教育培训，但在实际教学中，也经常面临一些难题和挑战。
所以，我需要更加努力地学习和提升自己的业务水平，不断充实自己的教育理论知识和教学技能，提高自己的专业素养。
其次是对学生情况的了解和把握不够全面和深入。
在课堂上，我有时会发现自己无法及时发现学生的学习问题和心理变化，也无法有效地引导和帮助他们。
所以，在今后的工作中，我需要更多地倾听学生的心声，了解他们的心理需求和学习困难，努力改善自己的师生关系，真正做到以人为本，关爱学生。
过去的一年对我来说是收获满满的一年，是成长的一年。
在未来的工作中，我会继续努力，争取为学生带去更多的快乐和知识，为学校的发展出一份力。
也请领导和同事们批评指正，共同促进我更好地成长，谢谢大家！第2篇示例：支教教师个人年终工作总结时光荏苒，转瞬即逝，转眼间又到了一年的尾声。
在这一年里，我担任支教教师的工作，与学生和家长们一起共同成长，收获颇丰。
现在，我将对这一年的工作进行总结，反思自身的不足与不足之处，为来年的工作做好准备。
我要对这一年来的工作给自己一个肯定，我尽心尽力地投入到支教工作中，努力为学生们提供优质的教育资源。
我认真备课，讲课生动有趣，帮助学生们激发学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
支教教师年终自我总结范文6篇第1篇示例：一年又一年，时光匆匆，转眼间又到了一年的尾声，回首这一年的支教工作，我深感时光飞逝，工作虽有收获，却也有许多不足。
我在这里做一份年终自我总结，以期能更好地总结经验，提高自身能力，更好地为支教事业做出贡献。
一、业务能力总结在这一年的支教工作中，我主要担任了数学学科的教学工作。
通过这一年的教学实践，我发现自己在业务能力上还存在一些不足之处。
在教学内容的设计方面，我发现自己在课堂的准备工作不够充分，有时候会出现教学内容不够丰富、不够有趣的情况，不能很好地激发学生的学习兴趣。
在教学方法的选择上，我发现自己有时候会过于依赖传统的板书、讲解方式，缺乏多样性的教学方法，容易导致学生对课堂内容产生疲劳感。
在评价学生学习情况的能力上，我发现自己有时候只重视学生的成绩，而忽略了学生的学习过程和方法，没有很好地帮助学生提高学习能力。
二、思想政治素质总结在支教工作中，思想政治素质是我们支教教师必须具备的基本素质之一。
在这一年的支教过程中，我深深感到自己在思想政治素质方面还存在许多不足之处。
在批评与自我批评方面，我发现自己有时候缺乏自觉性，不能及时总结自身的工作中存在的问题和不足。
在团结同事与师生的能力上，我发现自己有时候缺乏有效的沟通和协调能力，容易导致和同事之间产生矛盾和摩擦。
在思想品德修养方面，我发现自己有时候会在工作中情绪失控，不能很好地控制情绪，影响了工作效率和工作质量。
三、自身发展规划在总结了这一年的支教工作之后，我意识到自己在业务能力和思想政治素质方面还存在许多不足之处，需要在今后的工作中加以改进和提高。
我制定了以下几点自身发展规划：一是在业务能力方面，我将加强课程设计和教学方法的研究，努力探索多样性的教学方法，提高教学质量，争取让每一堂课都具有吸引力和感染力；我将加强学科知识的学习和提升，不断提高自身的业务水平，提升教学能力，努力创造更加有意义的教学环境。
二是在思想政治素质方面，我将加强批评与自我批评的能力，在工作中及时总结问题，及时改进提高；我将加强沟通和协调能力，努力改善同事之间的关系，创造和谐的工作氛围；我将加强思想品德修养，提高自身的情绪管理能力，做到心态平和，情绪稳定，不受外界因素的影响，全心全意地投入到工作中去。
支教教师年度考核个人总结5篇在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。
这里由小编给大家分享支教教师年度考核个人总结，方便大家学习。
支教教师年度考核个人总结篇1本年度本人在春期担任__年级(x)班x教学和班主任工作，并兼职__实验室管理员和教导干事。
为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学习活动，关心国家大事。
能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。
二、考勤方面一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础。
三、教育教学业务方面首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活动。
在工作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握学情，精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，向课堂四十五分钟要质量。
本年度春学期完成数学教案__课时，作业批改__次，配套练习全批全阅，物理教案__课时，作业批改__次，配套全批全阅，听课__次，贴合学校规定的教学任务。
秋学期至考核完成数学教案__课时，作业批阅_次，配套练习全批全阅，物理教案__课时，作业批阅__次，配套练习全批全阅，听课__次。
完成物理实验__个，其中演示实验x个，分组实验x个，有计划、实验报告，相关实验资料齐全，贴合学校规定的教学任务。
第二，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
经过学习新的《__标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
教师支教个人工作总结（13篇）支教教学工作总结篇一为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教老师，于20xx年xx月来到xx镇xx学校担任支教工作。
在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。
“风雨飘摇，日月如梳。
”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。
现就一年的支教工作总结如下。
一、思想方面来到xx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。
时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。
二、工作方面一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。
（一）承担教学情况。
支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。
在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。
我主要采取以下措施和方法：1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。
3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。
支教教师年终自我总结范文8篇篇1时光荏苒，一年一度的支教工作即将结束。
作为一名支教教师，我在这一年中经历了许多，也收获了许多。
回首过去，不禁感慨万千。
一、工作背景与目标在过去的一年中，我作为一名支教教师，被派往一所农村小学进行为期一年的支教工作。
我的主要工作是教授语文课程，同时积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
在这一年中，我始终坚持以提高学生语文素养为目标，注重培养学生的阅读、写作和口语表达能力，取得了显著的教学成果。
二、工作内容与成果1. 课堂教学方面在课堂教学方面，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和策略。
通过引入生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的阅读习惯和写作能力，引导学生多读书、多写作，提高学生的语文素养。
经过一年的努力，学生的语文成绩有了明显的提高，特别是在阅读和写作方面表现突出。
2. 课外活动方面除了课堂教学外，我还积极参与学校的各项课外活动。
例如，我组织了学校的读书节活动，引导学生阅读经典著作，提高学生的阅读素养。
此外，我还参与了学校的文艺汇演，组织学生排练节目，锻炼了学生的口语表达能力和团队合作意识。
通过这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，也提高学生的语文素养和综合能力。
三、工作收获与感受在这一年的支教工作中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到教育工作的重要性和责任。
教育工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和未来发展能力。
其次，我也学会了如何与学生相处、如何与学生沟通以及如何引导学生成长。
这些经验和感悟将是我今后教育工作中的宝贵财富。
四、存在的问题与建议虽然在这一年的支教工作中取得了一定的成绩，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学中有时会过于注重知识传授而忽视了学生的个体差异；在课外活动中有时会过于追求形式而忽视了实际效果等。
因此，在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，注重学生的个体差异和实际需求，不断提高教学质量和效果。
【导语】总的来说，总结中提出⾃⼰的想法，有利于得到领导的⽀持，也有利于团结⾝边的同事更好地开展⼯作。
在⼯作总结中，要肯定成绩，找出不⾜，吸取教训，提出意见和⽬标，得到⼤家的肯定和⽀持，限度地团结⾝边的⼈，引起领导的重视，得到领导的⽀持。
《⽀教个⼈年终⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.⽀教个⼈年终⼯作总结 回顾⼀年来的⾃⼰的⼯作和表现，能够赢得学⽣的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对我真是莫⼤的安慰，⽽我⾃⼰在⽀教的同时，得到了升华，⽆论是思想上、业务上，都可以说获益匪浅！ ⼀、降低重⼼，做教学⼀线的普通⼈ ⾃我踏进太⼦中学那⼀刻起，就把⾃⼰当成太⼦中学的⼀员，以⾼度负责的主⼈翁精神，在平凡的⽀教⽇⼦⾥挥汗泼墨，⾟勤付出，服从学校领导安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，按时完成领导交给的各项⼯作任务。
与群众打成⼀⽚，不搞特殊化，在学校⾷堂就餐。
农村学校各⽅⾯条件较差，⽤⽔⼊厕极不⽅便，⽣活条件虽然艰苦，我从不向学校领导提出任何要求。
⽽是克服困难，树⽴主⼈翁意识，把⾃⼰融于太⼦中学这个集体，做任何事情都以“太⼦中学”的成员⾓度去考虑。
⼆、关⼼学⽣奉献爱⼼，做学⽣的良师益友 乡镇⾳乐教育⽐较薄弱由于我的到来，学校专门设⽴了⾳乐教室，并配置了电⼦琴和收录机，感谢太⼦中学的领导和⽼师，是他们的⽀持、⿎励，给了我集体的温暖，才更加坚定我在太⼦中学⽀教的决⼼和⼯作热情。
学校没有⾳乐教材，我看到眼⾥，急在⼼上，为了改变这种现状，我回到城⾥，向学校领导、⼴⼤师⽣发出倡议，为乡镇学校献爱⼼，把⽤过的⾳乐课本捐给农村的孩⼦。
经过努⼒，我收到初⼀、初⼆年级学⽣捐献的100多本教材，分三次⽤书包背到太⼦中学，当太⼦中学的孩⼦们⼿拿⾳乐教材时，他们⾼喊着：“我们有⾳乐书啦！”听到孩⼦们他们欢呼声，我似乎看到他们对⾳乐的渴望，我深感做为⼀名教师的责任重⼤，我暗下决⼼，⼀定要把⾳乐课上好，更重要的是⽤爱⼼点燃希望。
支教老师个人年度工作总结6篇篇1引言过去的一年中，我有幸作为一名支教老师，在西部地区的一所乡村学校里，为孩子们传授知识，陪伴他们成长。
在这个过程中，我不仅感受到了教育的乐趣，也体会到了支教的艰辛与意义。
以下是我一年来支教工作的总结。
工作内容概述1. 教学活动在过去的一年里，我主要负责教授语文、数学和科学三门课程。
通过精心备课和设计教案，我努力让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我还积极引导孩子们参与课堂讨论和互动，提高他们的思维能力和表达能力。
2. 课外活动除了教学活动外，我还组织了多种课外活动，如书法比赛、数学竞赛和科学实验等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还锻炼了他们的动手能力和团队协作精神。
3. 家访工作家访是了解孩子们成长环境和家庭情况的重要途径。
在过去的一年里，我对班上大部分孩子进行了家访，与家长们交流了孩子们的学习和生活情况，为后续的教育工作提供了有针对性的建议。
重点成果1. 学术成果在过去的一年里，我积极参与学校的教研活动，发表了多篇教学论文，并在一次教学比赛中获得了一等奖。
这些成果不仅体现了我个人的学术水平，也为学校的教育事业做出了贡献。
2. 学生成果在我的指导下，学生们在各项学科竞赛中取得了优异的成绩。
其中，有的学生在数学竞赛中获得了省级一等奖，有的学生在科学实验比赛中获得了市级二等奖。
这些成绩的取得，离不开学生们的努力和我的指导。
遇到的问题和解决方案1. 教学方法需要改进在教学方法上，我曾遇到了一些挑战。
有些孩子在课堂上表现得比较被动，缺乏积极性。
针对这个问题，我通过调整教学方法，采用更加生动活泼的教学方式，如情景教学和游戏教学等，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
2. 学生家庭情况复杂在学生家庭情况方面，我也遇到了一些问题。
有些孩子来自离异家庭或贫困家庭，这些家庭情况对孩子们的学习和成长产生了一定的影响。
针对这些问题，我通过家访和与家长沟通的方式，了解孩子们的家庭情况，并给予他们更多的关心和支持。
支教老师个人年度工作总结范文
难忘的xx年x月，作为市xx中学“支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到xx中学，开始了为期一年的“支教”生涯。
我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。
转眼间，一年的支教工作已经结束。
一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
正如罗曼·罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。
”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。
有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一、思想选择远方，不怕风雨。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力尽量干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
“支教”这一年来，要克服的困难要属于改变我的生活起居习惯了。
由于农村学校普遍教学效率
现在依然较低，要取得好成绩，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。
我担任的是毕业班班主任工作，每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序。
晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。
每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆赶到学校，一个星期只能在家呆一个晚上。
每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。
刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。
另外，想到这里的老师也有在市里居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我仅仅是一年的支教工作，这点困难算得了什么。
为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总动员”。
儿子白天交待给我年迈的父母看管，晚上则由爱人下班后带着，从不让我操心。
爱人曾鼓励我说：“既然选择了远方就要风雨兼程”。
妻子的这句话，激励着我走完了“支教”这一年四季的希望之旅。
二、工作行者，收获微笑。
1、迅速了解情况，及时进入角色。
我接任的是九年级七班的班主任工作，全班共有60名学生。
由于原班主任调走了，所以学生的一些情况只能靠我自己去了解，我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
我发现这些学生并没有什么大的前途理想，大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”，所以学生的学习没有强大的主动性和积极性。
初步了
解了学生的思想状况，接下来我就开始了解学生的学习情况。
这些学生的文化知识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面发展是“自然状态”——顺其自然。
学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。
学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。
开始每上一节课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为比较适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知……在一次摸底考试中，，满分的没有，90分以上的只有几个，最低分30几分，这是我教学十几年来见到的最差的成绩。
看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。
2、踏踏实实教书，全心全意育人。
情况了解清楚了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。
晚上躺在床上，脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容。
他们都是和城里的学生一样活泼可爱的祖国未来之栋梁啊，他们的人生之旅很长，我该教会他们怎么为自己设计未来，教会他们怎样树立起自己正确的处世态度！我认为，成人比成材更重要，应该让学生有一个远大的志向，正确的为人处事方法以及健康的心理。
于是，我开始利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。
每当我和学生们讲这些道理
的时候，学生们都听得非常认真，从他们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，他们逐渐理解了学习文化知识的重要性和必要性。
接着我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面发展。
我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们。
我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答他们的疑问，解读乡土浸润的少年。
我的课堂更多地走向质朴和纯净。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生美丽。
课下，孩子们邀请我一起踢毽子，打篮球，我都会欣然答应。
这说明我已走进孩子们的心里。
为了激励学生勤奋学习，我自费布置了教室，创建教室文化，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告诉我他们喜欢这个集体，喜欢我这个“城里”老师了。
为了提高学生的阅读兴趣，我号召学生带图书到教室来，建立了班级“图书角”，在休息的时候，与学生交流阅读感想，渐渐地，孩子们爱读书了，养成了良好的阅读习惯，逐渐的写作水平也相应有了提高。
几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化。
做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。
这些学生的学习成绩都有不同程度的提高，班级的学习风气很浓。
看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。
3、精心准备教研活动，共同提高。
学生的情况稳定了，但是作为一名支教教师，我深深知道，单纯
搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时，尽自己的可能去带动本年级组的教研工作。
我多次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。
一年来，我曾上过《求抛物线的顶点和对称轴的方法》、《切线的判定》等教学公开课，得到了学校领导和老师们的高度评价。
我在xx中学一年的“支教”时间里，通过示范课、经验交流等方式，毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去，交流了自己的教育教学心得，传播新的教育教学理念、新的教育教学模式，利用自己在市xx中学教学生涯中所获得的成功经验，促进了这里的教师教育观念、方法和手段的转变，老师们经常找我交流他们在教学中遇到的一些问题，我都会热情地倾尽我所能地帮助他们，我把我是怎样解决类似问题的方法提供给他们，供他们参考。
同时，也有力地促进了他们去钻研，去探索，提高了教师的教研能力，为xx中学的教育教学贡献了自己的一份微薄的力量。
三、生活清贫，但我很快乐。
在这一年的时间里，在学校领导的关心爱护下，在学校同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存。
在这里工作，我感受到了家的温馨。
学校领导专门为我配备了一台电脑，让我更好地工作。
他们还常常亲自询问我生活方面不存在什么困难，想方设法帮
我解决。
同事们常常邀请我到他们家“加餐”，给我加强营养。
支教工作虽然很清苦、寂寞，但是，每当想起领导和同事们的关怀和鼓励，看到学生们的学习进步了，看到学生们变得懂事了，看到学生把煮好的花生米送到我的面前说“老师，您辛苦了，您尝尝我们自己煮的花生米”，看到学生手捧新年贺卡，说：“老师，祝您新年快乐.”……每每看到这些，想到自己所作的点点滴滴，不正是我们这些平凡的人愿望吗？能够投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊。
这样的日子虽然苦点、累点，但辛苦并快乐着。
结语：
我的“支教”工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。
也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。
通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚、无私奉献……太多我可以学习的优点，这是我难得的学习机会。
支教工作时间虽然短暂，但很充实。
我将把这段经历永远地珍藏在心里。
有多少付出，就有多少收获。
“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。
在这离别的日子里，我想对在我支教过程中，帮助过我的所有的人表示感谢，你们才是支教者的支教者；我想对和我们朝夕相处的老师表示感谢，你们是真正的英雄，我们只是奉献了一年的青春，而你们却将一生的爱和辛劳奉献给了这片热土；我
想对我所教过的学生表示感谢，你们才是我的老师，你们的纯朴和善良，你们的宽容，让我学会了包容，耐心。
