2016年春九年级历史下册第16课世界经济的“全球化“导学案1新人教版

第16课世界经济的“全球化”一、学习目标：1.通过学习，了解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。

2.通过学习，运用辩证唯物主义观点全面正确分析历史问题的能力。

3.通过学习，认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果4.通过本课学习，增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。

二、重点难点：经济全球化的具体表现和影响。

三、自主预习1.自读课文。

2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。

四、激情导入1905年，瑞士人亨利·内斯特莱创办的雀巢公司同英瑞浓缩奶公司合并，把厂房开到了英国、德国、西班牙和大洋彼岸的美国。

这在当时是一件了不起的大事。

内斯特莱恐怕不会想到，将近一个世纪之后，雀巢公司在全球已有509家工厂，雀巢的产品几乎遍布世界的各个角落。

如今，人们徜徉于超市，把雀巢咖啡放进购物车时，想到的可能只是咖啡的浓香，而未必会意识到自己正在采撷经济全球化大潮的浪花。

今天来学习第16课世界经济的“全球化”。

五、合作探究探究一经济全球化趋势【小组讨论】1.经济全球化趋势形成的原因【归纳原因】(1)冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。

(2)各国发展经济都有自己的优势和不足，因此，各国都在寻求国际合作。

(3)科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，也大大缩短了世界各地的时间和空间距离。

(4)第三次科技革命促使生产力提高，生产社会化迅速发展。

（根本原因）【小组讨论】2.经济全球化不等同于经济国际化，也不同于经济一体化，那么，经济全球化在当今世界的经济生活中有哪些表现呢？【归纳总结】国际分工不断加强；跨国公司扩展加快；国际投资急剧增加；国际贸易额迅速增长。

探究二经济全球化的影响【小组讨论】1.经济全球化已经不以人的意志为转移，悄然兴起，并逐渐发展壮大。

经济全球化会对全球经济产生怎样的影响？【归纳总结】全球化是一把双刃剑，有利也有弊。

第16课世界经济的“全球化”【课标要求】概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。

【学习提示】了解世界经济全球化的含义；知道世界经济全球化形成的主要原因和条件；了解世界经济全球化趋势的具体表现；辩证分析世界经济全球化的影响。

理解经济全球化对中国经济的影响以及我国应对经济全球化所采取的措施。

【学习过程】一、含义：经济全球化趋势是指随着世界性经济交往的日益增多，特别是第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。

｛概括｝在世界经济发展过程中，各国经济联系日益密切，逐渐成为一个整体。

｛阐述｝从表面上看，经济全球化似乎是一个抽象的概念。

而实际上，它就悄然发生在人们的衣食住行当中。

商店里的耐克运动服其实不一定产于美国；一台康柏电脑的部件很可能来自美国、中国和新加坡。

一部诺基亚全球通，已经同时在另一种意义上把世界各地的人连在一起。

二、原因和条件（一）、国际形势的发展：1、20世纪八九十年代，东西方结束，国际形势趋于，成为世界的发展趋势。

2、二战后出现的民族独立国家，积极。

（二）、第三次科技革命的影响：3、第三次科技革命促进生产力空前提高，生产的社会化迅速发展。

4、科技的发展，特别是和的迅速发展，大大缩短了时空距离。

三、具体表现①②③④材料一、从1989年到2001年，国际贸易年均增长6.1%，比世界经济增速高出2.5个百分点；世界货物贸易额增长1倍，全球跨国直接投资增长2.8倍。

你能从此材料中获取哪些信息？材料二、1994年世界跨国公司大约4万家，它们的国外分公司约有25万家。

而到1999年，全球跨国公司的总数已达6.3万家，共有国外分公司70万家。

目前跨国公司控制着世界生产的1/3，国际贸易的2/3，对外直接投资的3/4。

此段材料说明了什么问题？你能否说一说，你所知道的跨国公司？譬如，公司总部设在哪国？主要生产什么产品？它们对你的生活学习有什么关系或影响？四、影响：（1）积极性：经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。

第16课世界经济的“全球化”一、【学习目标】（1′）1、了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化的具体表现及经济全球化的影响。

2、通过分析世界经济全球化的影响，培养全面、正确地分析历史问题的能力.3、通过分析典型事例、阅读教材，搜集资料，明确经济全球化是世界经济发展的主要趋势。

二、【学习重点】经济全球化趋势的具体表现和影响.【学习难点】经济全球化趋势的影响三、【课前导学】请看课本自学，将下列“知识提炼”中要求的知识点提炼出并填写在空白处.（10′）_________________________________________含义：在发展经济过程中，各国_________日益密切。

从总体上看，世界经济日益成为的现象被称为。

具体表现：积极影响：（1）__________________________________________影响（2）__________________________________________消极影响：______________________________________________应对措施：__________________________________________________________________________ 中国取得的成果：_____年，中国加入_______; _____年，中国成功地举办了第九届_________四、〔教学过程〕：（24＇)1、导入新课:在世界政治格局多极化的影响下，尽管还有一些地区矛盾和冲突，但是各“极"的人民都向往和平、追求发展，这是当今世界的发展潮流，是任何力量都阻挡不住的。

于是，在发展经济的过程中,出现了全球化的趋势（1＇)2、教师展示学生自学成果:(用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案)(1＇）3、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）4、教师针对本节重点、难点知识提出如下问题,并作适当拓展.（11＇)①课本P95第一二段内容概括经济全球化形成的原因。

第16课世界经济的“全球化”【学习目标】1,了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化的具体表现及经济全球化的影响。

2, 分析世界经济全球化的影响，运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。

3,通过阅读教材，搜集、整理、分析有关的历史资料，明确经济全球化是世界经济发展的主要趋势。

【学习重点】经济全球化趋势的具体表现和影响。

【学习难点】经济全球化趋势的影响【自主学习】一、经济全球化的趋势1、背景：20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于________，_______与_______成为世界的发展趋势。

2、含义：在发展经济的过程中，各国_____ ___日益密切。

于是，世界经济日益成为一个整体，______趋势加速发展。

经济趋势加强。

主要表现是全球化、全球化，全球化。

出现原因：第三次科技革命的影响；高科技的发展；世界各国积极推动区域经济合作；科技缩短了了世界各国时间、空间、距离。

3、具体表现是：____ ______和______ _____迅速增长；_________的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。

1995年1月1日，成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。

世界贸易组织希望通过______ ____和____ _____，实现世界贸易的自由化。

4、影响：利：经济全球化过程中，企业可以越来越多地根据自己的需要在________范围内组织经济活动，促进了经济的发展。

各国经济______ ___、_____ ______。

弊：发展中国家由于_____ ___和________ 相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。

拉大了发展中国家与发达国家的距离。

一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、_____________高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，______ ______对发展中国家经济发展的影响进一步加大。

1997年，国际金融市场风险引发了亚洲______________。

第16课世界经济的“全球化”内容标准：概述世界经济全球化加速发展的趋势，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。

学习重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。

学习难点：经济全球化趋势的影响。

预习指导：通读课本，勾画并记忆一下知识点：（1）世界经济的发展趋势。

（2）经济全球化的背景、表现、影响。

（3）经济全球化对中国的影响、中国的应对措施及表现。

（4）知道“海尔大厦”、“世界贸易组织总部大厦”等重要图片。

【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成）经济的全球化趋势1、背景：（1）政治上：冷战结束后，国际形势趋于缓和，成为世界的发展趋势。

（2）经济上：各国日益密切，任何一个国家都不可能孤立地发展下去。

2、表现：（1）和迅速增长。

（2）的影响增大，的全球化趋势加快。

（3）世界贸易组织成立。

①时间：年1月1日。

②宗旨：通过对外开放、非歧视性和等原则，实现的自由化。

③地位：目前，世界上绝大多数国家都是世界贸易组织的成员。

二、经济全球化的影响世界贸易组织（WTO）的标志1、影响：（1）积极影响：国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了各国经济的发展。

（2）消极影响：发展中国家由于和相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。

2、经济全球化下的中国：（1）影响：既是机遇，也是挑战。

（2）措施：顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策，引进和技术，学习先进的。

（3）表现：2001年，中国上海举办了第九届会议；中国正式成为世界贸易组织的一员。

【巩固练习】1.世界经济全球化趋势在逐渐加强，主要是因为（）A．现代科学技术的发展 B．经济区域集团化趋势减弱C．世界形势出现和平.稳定局面 D．发达国家与发展中国家经济差距缩小2.集中体现世界经济全球化发展趋势的国际性组织是（）A.世界贸易组组织B.亚太经合组织C.欧盟D.联合国3.当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透，整个世界已经变成了一个小小的“地球村”。

第16课世界经济的“全球化”导学案（师生共用）课型：新授课设计人：审稿：备课组学习目标：了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。

认识经济全球化是世界经济发展的主要趋势。

重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。

难点：经济全球化趋势的影响学习过程：一、知识回顾：1、一战后，形成的世界格局是，二战后形成的世界格局是，苏联解体、东欧剧变标志着格局结束，，当今世界暂时出现了的局面，世界政治格局朝着方向发展。

在新的世界格局的形成过程中，越来越具有决定性作用。

2、当今世界并不太平，、、、成为严重威胁世界和平的重要因素，举一例：如战争。

总体上说当今国际形势趋于缓和，与成为世界的发展趋势。

二、自主学习：1.阅读教材95页第一二段内容概括经济全球化形成的原因。

2.阅读教材96页第三段内容找出经济全球化的表现。

3.阅读教材97页第四段内容概括经济全球化影响。

(提示从正反两方面总结)4.阅读教材98页第五段内容说出中国应如何面对这一趋势。

三、合作探究：1.什么是“经济全球化趋势”？你能用几个例子来说明吗？2、经济全球化趋势形成的原因和条件。

3.经济全球化趋势的具体表现是什么？4.经济全球化的影响是什么？5.面对经济全球化趋势中国应如何应对？四、拓展延伸随着经济全球化的发展，人类面临的共同问题有哪些？请你就其中某一个问题提出解决的办法。

五、巩固训练：一、选择题1. 东西方冷战结束后，世界的发展趋势是( )A.和平与发展B.冲突与融合C.战争与和平D.冷战与热战2.美国波音公司生产的每一架客机所需的450万个零部件，来自海外1 500家大企业和1.3万家中小企业。

这说明了( )A．亚洲国家生产水平高 B．世界格局出现多极化趋势C．美洲工业生产水平低D．世界经济呈现全球化趋势3.在经济全球化过程中扮演了重要角色的是( )A.军事集团B.联合国C.跨国公司D.世贸组织4.在经济全球化过程中，发展中国家在国际竞争中常处于不利地位。

第16课世界经济的“全球化”一、经济的全球化趋势1．背景（1）20世纪90年代初，东西方冷战结束，国际形势趋于____，____与____成为世界的发展趋势。

（2）各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，__________趋势加速发展。

2．表现（1）________和________迅速增长。

（2）________的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。

（3）____年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。

二、经济全球化的影响1．利（1）经济全球化过程中，企业可以越来越多地根据自己的需要在____范围内组织经济活动，促进了经济的发展。

（2）在经济全球化过程中，各国经济相互____，互相____。

2．弊发展中国家由于________和________相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。

一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、________高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，____________对发展中国家经济发展的影响进一步加大。

____年，国际金融市场风险引发了亚洲________。

3．中国与经济全球化（1）顺应__________的潮流。

（2）制定________的有效政策。

（3）学习先进的________经验。

（4）加入世界贸易组织。

答案：一、经济的全球化趋势1．（1）缓和和平发展（2）经济全球化2．（1）国际投资国际贸易（2）跨国公司（3）1995二、经济全球化的影响1．（1）世界（2）依存竞争2．科技水平经济实力污染程度国际经济风险1997 金融危机3．（1）经济全球化（2）防范风险（3）经济管理【问题1】经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？探究：（1）二战后，第三次科技革命在西方发达国家促进了生产力的空前提高和生产社会化的迅速发展，客观上要求在经济上打破国界和地域限制，扩大市场，发展大市场经济。

（2）二战后出现的民族独立国家，也通过“南南合作”和“南北对话”，积极寻求国际合作，争取实现维护民族经济主权与发展民族经济的双重目的。

第16课世界经济的“全球化”一、学习目标目标A：了解经济全球化出现的原因；总结经济全球化的具体表现。

目标B：分析经济全球化的影响（利与弊）;了解中国等发展中国家如何应对经济全球化二、问题引领问题组A：经济全球化的趋势（阅读教材第一目，独立完成下列问题）1.什么是经济全球化趋势？出现经济全球化趋势的原因有哪些？2.经济全球化趋势的具体表现有哪些？重要表现是什么？3.世界贸易组织成立的时间？宗旨是什么？中国何时加入该组织？问题组B：经济全球化的影响（阅读教材第二目，完成下列问题）1.经济全球化趋势不断加强，产生了哪些影响？（利与弊）2.经济全球化对于中国意味着什么？中国如何应对经济全球化趋势？3.中国顺应经济全球化潮流的事例有哪些？三、专题检测训练A：经济全球化的趋势1.目前，家乐福、沃尔玛、麦当劳、迪斯尼等跨国公司在全球开设的连锁店已落户中国，这种现象代表了一种什么必然趋势（）A.世界经济的区域集团化 B.世界经济的全球化C.世界政治格局的多极化D.中国人生活的西方化2.经济全球化趋势出现的根本原因是（）A.第三次科技革命的推动B.发达国家之间的贸易往来和相互投资不断增加C.世界形势出现和平稳定的局面D.发展中国家的经济也融入国际经济之中3.右图是当今某一重要组织的标志，以下关于该组织的说法不正确的是（）A.该组织的前身是关贸总协定B.2002年11月在北京中国正式加入该组织C.中国加入该组织有利于国际经济合作D.该组织的成立有利于经济全球化训练B：经济全球化的影响4.在经济全球化过程中，发展中国家在国际竞争中常处于不利地位。

其自身的主要原因是（）A.发展中国家科技水平和经济实力较弱B.发展中国家的政治经济制度没有与西方发达国家接轨C.发达国家限制对发展中国家的投资D.发达国家控制了世界贸易组织5.一部iphone手机的生产流程是：美国公司提供创意，德、日、韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来。

《世界经济的“全球化”》教案【教学目标】1.知识与技能掌握本课基本知识，世界经济全球化趋势出现的主要原因；经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响2.过程与方法通过小组讨论、合作探究、自主学习等方法，知道什么是经济全球化趋势？经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？经济全球化趋势有哪些具体表现？经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？利用典型材料说明中国企业应当如何面对经济全球化趋势3.情感态度和价值观世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果；增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感【教学重点】经济全球化趋势的具体表现和影响【教学难点】从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响。

【教学方法】讲述、小组讨论、合作学习【课前准备】PPT、课前预习【课时安排】1【教学过程】一、激趣导入同学们，你们认识这些商品品牌吗？生回答。

师：很好，那么你知道这些品牌是哪国的吗？生答。

师：世界各地的商品涌入中国的市场，我们可以享受世界文明的成果。

这说明当今天世界经济呈现怎样的趋势？生答接下来就让我们一起学习第16课《经济全球化》。

二、新课学习（一）概念解析：什么是经济全球化？师：你知道什么是经济全球化吗？生答师讲述：各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化”。

是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动简单的说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。

从新航路开始，经济全球化开始启动，随着生产力的发展，上世纪90年代，经济全球化达到高潮。

师问：同学们认识这个品牌吗？生答：认识，是耐克鞋。

师问：对，耐克是闻名世界的美国鞋品牌。

那么，你们知道它是如何生产出来的吗？生答：不知道师讲述：全球闻名的“耐克”球鞋年产9000万双，每年都推出一百多种新产品和新款式。

但是，美国“耐克”公司7800多名职工只负责设计、选厂、监制和销售，而生产却由分散在世界各地的40多家工厂来完成。