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2019高考历史练习--正确应对经济全球化逆流导学案发达国家民粹主义盛行,保守政策增多增强,经济全球化出现逆流,是国际金融危机的最大后遗症之一。
国际金融危机爆发之后,“占领华尔街”运动曾一度波及几乎所有发达国家,只是当时还停留在民间层面。
经过近十年的积累,民粹主义上升到国家层面,开始成为一些发达国家的主流意识形态。
从柏林墙倒塌到国际金融危机,经济全球化历经了一个高潮期。
一方面全球经济秩序从“两个平行的世界市场”转向全球统一的世界市场；另一方面,伴随高速经济增长,全球商品、服务、生产要素的自由流动达到了前所未有的水平。
但与此同时,以“华盛顿共识”为主导的新自由主义政策所引发的后果之一是,资本在国民收入中所占份额不断上升,劳动所占份额不断下降,收入不平等状况急剧恶化。
收入分配问题不是一朝一夕形成的。
之所以在国际金融危机之后显现出来,根本原因是经济停滞或增速放慢。
在高速增长时期,经济全球化是一个不断做大蛋糕的过程,但随之而来的债务危机和经济停滞使分配问题成为焦点。
尤其是危机爆发后,发达国家政府对金融机构的救助或纾困措施直接刺激了反全球化的浪潮。
如果说以“占领华尔街”运动为标志的反全球化指向的是国内收入分配不平等,那么随后这些年一批西方政界人士则利用民粹主义倾向,把国内收入分配问题归咎于外部冲击,即国家之间的收入分配不均等。
尽管经济全球化能够提高全球福利水平是一个客观事实,所有国家都从中获益,但在他们看来,以新兴经济体为代表的发展中国家从全球化中获益相对更大,而发达国家获益相对过小。
这种相对收益分配不均的原因被归结为规则本身出了问题或发展中国家破坏了现有规则。
于是,以美国为首的西方发达国家不断质疑自由贸易原则,倡导所谓的公平贸易原则。
他们从多边主义开始转向区域主义,少数国家进而转向单边主义和保护主义。
比如,特朗普在竞选期间就质疑世界贸易组织的公正性和合法性,执政伊始就要求对原有的区域贸易协定进行重新谈判,直至目前单方面挑起对华贸易争端。
山东省乐陵市第一中学高三历史《经济全球化的趋势》导学案【课标】了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题【考纲】【问题回顾】1、90年代以来经济全球化的原因、浮现？2、如何评价经济全球化？【思维训练】中国如何应对全球化①正确认识：全球化是历史发展的必然趋势，是社会经济发展的必然结果，所以要顺应潮流，抓住机遇，积极加入，并因势利导，趋利弊害。
②必要法子：建立公正合理的国际政治经济新秩序；③建立社会主义市场经济，实施科教兴国和可持续发展的战略③庇护和发展本身的民族经济【课堂探究】历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。
阅读材料，回答问题。
材料一(1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。
参照材料一，结合所学知识叙述这一趋势。
(10分)．[答案] (1)新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。
18世纪后期开始的工业革命，促进了本钱主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。
19世纪后期开始的第二次工业革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。
20世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、轨制化。
20世纪末世界贸易组织的建立，符号着全球有序的自由贸易新时期的开始。
【课堂检测】1．[2021·永州二模] 下图所示的“故障”是指()A．布雷顿森林体系是以美国为主导的世界货泉体系B．发展中国家在经济全球化中处于劣势和被动地位C．世界经济的区域集团化阻碍了经济全球化的发展D．关贸总协定在解决多边贸易争端时缺乏法令性的强制法子1．D[解析] 观察漫画可知，寓意经济全球化中关贸总协定无法顺应国际贸易中泛起的新内容、新问题，阻碍了经济全球化进一步发展，故D项正确。
货泉体系的建立有助于经济全球化，A项错误；发展中国家在经济全球化中机遇与挑战并存，B项错误；区域集团化是现阶段经济全球化的主要浮现方式，总体而言是鞭策经济全球化的，故C项错误。
政治《面对经济全球化》教案范文一、教学目标1. 让学生理解经济全球化的概念和特点。
2. 使学生认识到经济全球化对我国的影响和挑战。
3. 培养学生积极应对经济全球化的态度和策略。
二、教学内容1. 经济全球化的定义和特点。
2. 经济全球化对我国经济的影响。
3. 经济全球化给我国带来的挑战。
4. 我国应对经济全球化的策略。
三、教学重点与难点1. 重点：经济全球化的概念、特点及其对我国的影响。
2. 难点：我国应对经济全球化的策略。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体的经济全球化案例，使学生更好地理解经济全球化的概念和特点。
2. 讨论法：组织学生就经济全球化对我国的影响和挑战展开讨论，培养学生的思辨能力。
3. 讲授法：教师讲解经济全球化的相关理论知识，引导学生掌握我国应对经济全球化的策略。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍经济全球化的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：详细讲解经济全球化的概念、特点及其对我国的影响。
3. 案例分析：分析具体的经济全球化案例，让学生更好地理解经济全球化的实质。
4. 课堂讨论：组织学生就经济全球化对我国的影响和挑战展开讨论，培养学生积极应对经济全球化的态度。
5. 总结讲解：讲解我国应对经济全球化的策略，引导学生正确面对经济全球化。
6. 课后作业：布置相关思考题，巩固所学知识。
这五个章节构成了《面对经济全球化》教案范文的主体部分，后续章节可根据实际情况进行编写。
希望这份教案能对您的教学活动有所帮助。
六、教学评价1. 评价内容：学生对经济全球化的理解程度、对我国应对经济全球化的策略的掌握情况以及学生在讨论中的表现。
2. 评价方法：课堂提问、作业完成情况、小组讨论表现等。
3. 评价标准：能准确理解经济全球化的概念和特点，了解其对我国的影响和挑战，能够提出我国应对经济全球化的合理策略。
七、教学资源1. 教材：《政治经济学》等相关教材。
2. 案例材料：选取一些与经济全球化相关的案例，如我国加入世界贸易组织的案例等。
第四单元 发展社会主义市场经济第十一课 经济全球化与对外开放4.11.1 面对经济全球化【本课课标的基本要求】 评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。
【学习目标】一、知识目标：知道经济全球化的含义；了解经济全球化的表现；了解跨国公司在经济全球化进程中的作用；理解经济全球化的利弊影响；理解经济全球化的实质；知道发展中国家应对经济全球化的正确态度；二、能力目标：能准确分析经济全球化与我国“入世”的利弊影响的辩证思维能力。
三、情感态度价值观目标：树立开放包容的心态，培养忧患意识，使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
【学习重难点】经济全球化的影响发展中国家应对经济全球化的态度【课前自主预习，课内小组展示交流】一、经济全球化深入发展1．经济全球化,指 、 、 、 在全球范围内的 和 ，使各国经济日益 的 的趋势。
2．表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是 、 和 。
3．载体——跨国公司（1）含义：（2）目的：（3）经营方式：（4）作用：①经济全球化是通过 实现的。
他的迅速发展为经济全球化提供了强有力的 。
②跨国公司全球化生产经营方式大大促进了 、 、 姓名 班级 学号等在全球范围内的流动，推动了水平的提高。
二、经济全球化的影响1.有利影响（积极作用）经济全球化是_______________的产物，它又推动了__________的发展。
具体表现在：促进_____________在全球范围内流动、______________水平提高和______________迅速发展，从而推动世界范围内___________________的提高、各国____________的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2.不利影响（消极作用）（1）现阶段经济全球化的实质是以______________为主导的。
发达国家主导着_______________的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。
第1课时面对经济全球化学习目标1.知识目标:(1)感受经济全球化进程、了解跨国公司的含义、作用;(2)经济全球化的主要表现、经济全球化的实质、经济全球化的利弊影响及发展中国家对经济全球化的态度;(3)结合典型事例,分析在经济全球化进程中,我国应如何抓住机遇,迎接挑战。
2.能力目标:在分析经济全球化的影响时,引导学生既看到利的一面,又看到弊的一面,既看到机遇又要看到挑战,以培养学生辩证地、全面地分析问题的能力。
3.情感态度价值观:(1)通过分析经济全球化趋势带来的挑战,使学生认识到,要应对这些挑战,关键在于我们自己的努力,使学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向;(2)增强自己的责任感和使命感,树立开放观念。
预习检测一、经济全球化1.含义:指①在全球范围内的流动和配置,使各国经济日益②的趋势。
2.表现:多方面的,其中主要是③。
3.经济全球化的载体:跨国公司(1)含义:它是指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。
(2)目的:实现自己的④。
(3)意义:促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动,推动了⑤的提高。
二、经济全球化的影响1.积极影响经济全球化是⑥的产物,它又推动了生产力的发展。
它促进了⑦在全球范围内的流动、⑧的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内⑨的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2.消极影响(1)不平衡:现阶段,经济全球化的实质是⑩的。
这种全球化使世界经济发展更加不平衡,更加严重。
一边是发达国家财富的不断积累,一边是。
(2)不稳定:经济全球化使世界各国的经济,这在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,加剧全球经济的不,尤其对发展中国家的构成极大的威胁。
3.发展中国家如何面对经济全球化对来说,经济全球化是一把“双刃剑”,既是,也是。
在经济全球化趋势面前,任何国家都无法。
11.1《面对经济全球化》导学案【学习目标】----------- -明确目标有的放矢1.识记经济全球化及其主要的表现形式；理解经济全球化的实质、影响（利弊）。
2.运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
3.培养辩证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，提高运用所学知识分析实际问题的能力。
4.通过分析经济全球化带来的挑战，树立振兴中华的伟大志向，并增强忧患意识，增强使命感。
【基础导学案】------ 把握基本夯实基础1、经济全球化的含义及其主要表现。
2、经济全球化的实质及其影响。
【诱思探究案】------ 探究提高理解运用阅读材料：《经济全球化对非洲意味着什么》当全球商品、资金、技术和劳动力随着经济自由化而迅速自由流动时，那些能够利用日益增长的商品和服务而跨国扩张的西方大国如虎添翼。
它们一方面分享着经济全球化成果，一方面利用不公正的国际贸易体制，不断向非洲国家政府施压，要求它们进一步开放市场，实现经济自由化和产业私有化，以便进一步掠夺当地的资源和市场，利用那里廉价的劳动力，牟取暴利。
许多非洲国家为了得到经济、贸易和资金方面的优惠，被迫接受发达国家强加的苛刻条件，成为被剥削的对象。
与此同时，发达国家为了保护自己的市场，设立了重重壁垒。
据世界经济论坛提供的数字，经合组织成员国为了维护自己的农产品市场，每年用于农产品的补贴高达3000亿美元，相当于非洲国家国民生产总值的总和。
此外，发达国家所制定的反倾销政策，所征收的高关税以及所设置的贸易壁垒，使撒哈拉以南的非洲国家每年损失200亿美元，这一数字大大超过它们从发达国家得到的援助。
经济全球化对非洲形成的挑战是巨大的，但非洲并不是在被动地接受西方大国的安排。
在各种国际场合，越来越多的非洲国家公开批评不合理的国际经济秩序，要求主宰自己命运的呼声日益高涨。
同时，非洲联合自强的意识也在加强，区域合作和经济一体化的步伐加快，这将有助于非洲迎接经济全球化的挑战。
《面对经济全球化》导学案2【学习目标】○知道经济全球化的含义。
○了解经济全球化的主要表现。
○了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。
○理解经济全球化的利弊影响。
○理解经济全球化的实质。
○知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。
重难点：○准确理解经济全球化。
○经济全球化的影响及我们的应对态度。
【自主学习】一、经济全球化趋势1.经济全球化的含义：经济全球化是指在全球范围内的和，使各国经济日益相互的。
2.经济全球化的主要表现：全球化、全球化、全球化。
3.经济全球化载体：⑴经济全球化的载体是。
⑵跨国公司是指在拥有一个总部，并在其他拥有的国际性企业。
其全球化的大大促进了等在全球范围内的流动，推动了水平的提高。
二、经济全球化的影响1.积极影响：经济全球化是的产物，它又推了。
它促进了在全球范围内的流动、水平的提高以及的迅速发展，从而推动了世界范围内效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2.消极影响：⑴经济全球化的实质是。
⑵经济全球化使世界经济发展更加，更加严重；加剧了全球经济的，尤其对的构成了极大的威胁。
3.发展中国家的应对态度在经济全球化趋势面前任何国家都。
我们应当，，，，。
【课堂检测】一、单项选择题1.经济全球化已成为21世纪世界经济发展的大趋势，极大地推动了生产力的发展，这表现在（）①经济全球化促进生产要素的自由流动和优化配置②经济全球化有利于国际分工水平的提高③经济全球化有利于国际贸易的发展④经济全球化有助于实现全球经济的同步增长A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①③④2.比较鉴别下列经济全球化的含义，正确的是（）A.经济全球化是指世界各国在全球范围内完全实现了经济融合B.经济全球化是指生产要素在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势C.经济全球化是以美国为代表的发达国家凭借自己的经济实力来控制世界经济的行为D.经济全球化是指生产要素不受限制，在全球范围内自由流动的趋势3. 目前，全球大约有6.5万家跨国公司。
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）第一框面对经济全球化一、课前预习（一）经济全球化深入发展1．经济全球化的含义：经济全球化是指、、、在全球范围内流动和配置，使各国经济日益、的趋势。
2．经济全球化的表现（1）（2）（3）3．经济全球化的载体：跨国公司（1）含义：（2）作用：①跨国公司的迅速发展为提供了强有力的载体。
②跨国公司全球化的生产经营方式大大促进了、、、等在全球范围内的流动，推动了。
（二）经济全球化的影响1．经济全球化的有利影响：2．经济全球化带来的挑战（不利影响）3．现阶段经济全球化的实质（1）实质：（2）原因：发达国家具有，掌握着，主导着，左右着。
4．发展中国家应对经济全球化的态度：二、课内探究：探究一：2010年8月2日，吉利控股集团为完成收购沃尔沃轿车公司开出了票据并支付了13亿美元现金，收购资金来自吉利控股集团、中资机构以及国际资本市场。
作为交易的组成部分，沃尔沃轿车与福特将继续保持密切的零部件相互供应关系，确保彼此之间继续提供对方需要的零部件。
到2015年，吉利的销售目标要实现三分之二出口到中国以外的海外市场，这其中要有50%的份额要实现在海外生产、海外销售。
问题：结合经济全球化的知识，说明材料反映了什么？探究二：当年福特买下沃尔沃花费64.5亿美元，其后又投入数十亿美元，加之此前积累，沃尔沃以100多亿美元形成了丰厚的技术积淀。
北京大学教授路风告诉记者：“专利技术是一方面，欧美企业至少有高达70%以上的非专利技术知识，还有依附于高素质员工的缄默知识。
而这些往往是他们保持产品品质和竞争力的核心能力所在。
”国际一流品牌、业界领先的安全技术、丰厚的技术和知识产权积累，遍布全球的营销网络，沃尔沃的诱惑力大到让任何一家具有战略雄心的企业都无法抗拒，除了巨额亏损。
这是吉利脱胎换骨，进行全球化扩张的大好机会。
吉利集团董事长李书福表示，到2015年，吉利将实现200万辆的年销售规模。
高中政治《面对经济全球化》导学案一、学习目标1、知识目标:①知道经济全球化的含义,表现;②了解跨国公司在经济全球化进程中的作用;③理解经济全球化的利弊影响;④知道发展中国家应对经济全球化的正确态度;2、能力目标:①能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辨证思维能力;②深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力;③能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力新课3、情感态度价值观目标:①树立开放包容的心态,培养独立自主、自力更生的精神;培养忧患意识,自觉维护国家经济安全③坚定自主创新的信念二、学习重难点:如何准确理解经济全球化,经济全球化的影响及我们的应对态度【预习导航】阅读课本,自主完成以下内容:一、经济全球化深入发展1.经济全球化的含义:指________________在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2.经济全球化的主要表现:1________全球化。
2________全球化。
3________全球化。
3.经济全球化的载体——跨国公司1含义:在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的__________企业。
2目的:获得______________。
3意义:促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动,推动了的提高。
二、经济全球化的影响1.经济全球化的实质:是以____________________为主导的。
2.经济全球化的影响:(利弊分析利:①经济全球化是________发展的产物,又推动了生产力的发展。
②它促进了_______在全球范围内的流动,促进了_____水平的提高和_______的发展;③推动了世界范围内资源的优化配置效率,和各国生产力发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
弊:①使世界经济发展更加________,__________更加严重,一边是发达国家财富不断积累,一边是发展中国家贫困不断加剧。
②风险全球化。
由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起,使一国的经波动不可避免的殃及他国,加剧了________________,尤其对的经济安全构成极大威胁。
11第四单元 发展社会主义市场经济第十一课＞经济全球化与对外开放第面对经济全球化 编号：20 班级： 小组： 姓名： 学号：闪记：（该环节内容为前一课重点知识，上课时需背诵展示，作为小组考核内容之一，请组长负责落实完成） 1、科学发展观的内涵：第一要义是推动经济社会发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2、如何加快转变经济发展方式①贯彻落实科学发展观②实施创新驱动发展战略 ③推进经济结构战略性调整④推动城乡发展一体化⑤全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力预习案Ⅰ.教材助读(正确的填“A ”、错误的填“B ”，指出错误之处，并用教材原话进行纠错。
)【 】1、联合国为经济全球化提供了强有力的载体 纠错：【 】2、经济全球化使各国经济联系在一起，加强了全球经济的稳定性。
纠错：【 】3、经济全球化主要表现为生产全球化。
纠错：【 】4、经济全球化会对经济安全带来威胁，因此应避免参与经济全球化。
纠错：【 】5、跨国公司促进了生产要素在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。
纠错：【 】6、经济全球化是由发达资本主义国家主导的，因此对发展中国家有害无利。
纠错：Ⅱ.预习《三维设计》知识细解P93-94Ⅲ.疑问（请将预习与探究过程中的疑惑梳理、记录下来，提示自己在合作探究时质疑，寻求解决）探究案Ⅰ.质疑探究探究点一：经济全球化深入发展情景一：彭迪亚克—莱曼汽车是在德国设计的，车身薄板是由日本提供的，变速器是由加拿大生产的，无线设备是由新加坡生产的，发动机是由澳大利亚提供和生产的，轮胎、电气设备和组装是由韩国提供和完成的。
情景二：阿里巴巴是全球最大的网上贸易市场和商人社区，为来自220多个国家和地区的760多万企业和商人提供网上服务，网上外贸金额达到200亿美元。
情景三：“中国资本走出国际及开放资本帐户，就像欧美大型企业进入中国市场一样，是不可逆转的潮流”。
有分析人士指出，“中国拥有超过3万亿美元的外汇储备，除了投资美国国债、日本国债这类金融资产，的确要尽可能地改变投资方式，而投资境外实业是未来的大方向”。
第十一课第一框《面对经济全球化》导学案【学习目标】（一）知识目标1.说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。
2.说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3.运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
【学习重难点】 1、经济全球化的主要表现和实质。
2、经济全球化的影响及我们的应对态度一、基础梳理（一）经济全球化深入发展1．经济全球化的含义：指________________在全球范围内流动和配置，使各国经济日益、的趋势。
2．经济全球化的主要表现(1)________全球化。
(2)________全球化。
(3)________全球化。
3．经济全球化的载体——跨国公司(1)含义：在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的__________企业。
(2)目的：获得______________。
(3)意义：促进了等在全球范围内的流动，推动了的提高。
(二）经济全球化的影响1．有利影响它推动了生产力的发展。
具体表现为：促进了__________在全球范围内的流动、的提高以及__________的迅速发展，从而推动了世界范围内的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2．不利影响(1)经济全球化的实质是___________ _____主导的，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”，使，__________更加严重。
(2)经济全球化加剧了______________，尤其对____________的经济安全构成了极大的威胁。
3．发展中国家的对策经济全球化是一把“__________”，既是机遇，又是挑战。
发展中国家应当__________，积极参与，__________，__________，勇敢地迎接挑战。
![[高三政治]一轮复习人教版必修一11.1面对经济全球化 学案 .doc](https://img.taocdn.com/s1/m/6868bf37caaedd3382c4d341.png)
第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化1．知道经济全球化的含义。
2.了解经济全球化的主要表现。
3.了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。
4.理解经济全球化的实质与影响。
5.知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。
重点：1.经济全球化的实质及重要影响。
2.应对全球化的策略。
难点：1.经济全球化的实质及重要影响。
2.应对经济全球化的策略。
[基础·初探]一、经济全球化深入发展1．经济全球化的含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2．经济全球化的表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。
3．经济全球化的载体——跨国公司(1)含义：指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。
(2)作用：促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。
二、经济全球化的影响1．积极影响：促进生产要素在全球范围内流动、国际分工水平提高、国际贸易迅速发展，从而推动世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2．消极影响(1)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。
这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。
(2)经济全球化加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
3．发展中国家的对策：对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，也是挑战。
我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害；同时，提高抵御国际经济风险能力，勇敢地迎接挑战。
[预习·提升]1．判断(1)经济全球化是指商品在全球范围内的流动和配置。
(×)(2)跨国公司的发展状况主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。
(×)(3)资本全球化对经济发展有利无弊。
(×)(4)经济全球化使世界各国普遍受益。
(×)2．连线先思考再核对答案1．教材P91探究问题【提示】(1)外国品牌的商品：三星手机、可口可乐、西门子冰箱、雀巢咖啡等；中国商品：海尔冰箱、联想电脑、美的电器、七匹狼服饰等。
第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化导学案编写人：魏云东审核人：夏克功徐军12/18/2009【课前延伸学案】学习目标：1、如何准确理解经济全球化2、经济全球化的影响及我们的应对态度一、经济全球化趋势1、经济全球化的含义：2、经济全球化的表现：(1)（2）（3）3、经济全球化的载体——跨国公司：（1）跨国公司的含义；（2）跨国公司的作用二、经济全球化的影响1、经济全球化的影响（1)积极影响（机遇):（2)消极影响(挑战）：2、经济全球化的实质：3．发展中国家应对经济全球化的正确态度：（1）抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。
(2）坚定不移地实行对外开放政策，坚持把引进来与走出去相结合;坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，充分利用国际、国内两个市场、两种资源，促进国民经济又好又快发展。
（3)积极参与国际分工与合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展;积极推进建立公正合理的国际政治经济新秩序。
（4)对风险要有清醒的认识,坚持独立自主、自力更生的原则,进行经济结构调整，促进科技进步和创新，提高国际竞争力，提高抵御和化解风险的能力，维护国家经济安全。
补充理解1．经济全球化只会拉大贫富差距吗？（1）经济全球化是社会生产力和科技发展的客观要求和必然趋势。
(2）在经济全球化进程中，由于不平等带来的各种人为因素，使发达国家与发展中国家之间的差距会继续拉大;各发达国家之间，发展中国家之间的分化也会加大。
（3）在这一进程中，加强国际合作与对话，在平等互利的基础上,经过各国的共同努力，经济全球化不仅会给各国、各地区的发展带来新的机遇,而且会促进世界和平、稳定和可持续发展，有利于缩小贫富差距.（4）认为“经济全球化只会拉大贫富差距“是片面的.2．辨析:经济全球化就是一体化.（1）全球化与一体化不是一个概念.(2）经济全球化是同世界的多极化相伴随的.经济全球化从生产力运动和发展角度分析是一个历史过程:一方面在世界范围内各地区的经济相互交织、相互影响、相互融合成为统一整体即形成“全球统一市场”；另一方面在世界范围内建立了规范经济行为的全球规则，并以此为基础建立了经济运行的全球机制。
第十一课经济全球化与对外开放第一课时面对经济全球化【学习目标】1、知识目标①知道经济全球化的含义；②了解经济全球化的表现；③了解跨国公司在经济全球化进程中的作用；④理解经济全球化的利弊影响；⑤理解经济全球化的实质；⑥知道发展中国家应对经济全球化的正确态度；2、能力目标①能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辨证思维能力；②深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力；③能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力新课标第一网]④正确认识“引进来”与“走出去”之间的关系的辨证思维能力[w w w .x k b 1.c o m]3、情感、态度与价值观目标①树立开放包容的心态②培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全③坚定自主创新的信念【自主学习】一、经济全球化深入发展p92-931、含义：。
2、表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是、、、。
3、载体——跨国公司⑴含义：⑵目的：⑶作用：①经济全球化是通过实现的。
他的迅速发展为经济全球化提供了强有力的。
②跨国公司全球化生产经营方式大大促进了、、等在全球范围内的流动，推动了水平的提高。
二、经济全球化的影响P941、积极影响2、消极影响注意：经济全球化实质是3、发展中国家应如何应对经济全球化（应对措施）【合作探究】你接触过那些外国品牌的商品？你知道哪些中国商品在国际市场上畅销？谈谈你所感受到的经济全球化。
【自主检测】1、经济全球化的表现是多方面的，其中最主要的是( )①生产全球化②消费全球化③贸易全球化④资本全球化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2、日本生产的SONY，其电子芯片来自美国，外壳来自印度，在新加坡或印度尼西亚组装，然后在日本的神户印上“日本制造”的牌子，远销全球。
这反映了( )A．生产的全球化B．资本全球化C．贸易全球化D．市场全球化3、经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的经济运动，所以发达国家是经济全球化的最大受益者。
二次备课4.11《面对经济全球化》复习导学案【学习目标】1、识记经济全球化的含义、主要表现形式和主要载体。
2、理解经济全球化的实质及其影响。
【重点难点】1、经济全球化的实质2、经济全球化的影响 【高考回顾与展望】1、考纲：背诵并能熟练掌握、运用经济全球化的主要表现及其影响。
2、题型：选择题、图表型题和材料题。
3、本课近三年高考回顾：经济全球化的影响。
试题形式既有选择题，又有主观题，对能力要求较高，综合性强。
4、2014年复习备考要结合2013年8月上海自由贸易试验区成立，考查经济全球化的影响，结合“引进来”和“走出去”的战略。
【使用说明与方法指导】1、课堂上独学5分钟，根据预习10分钟独立完成导学案，把困难内容用红色笔做个标记，以便讨论解决。
2、完成后，小组成员先互改，小组长检查监督，报告完成情况，并记录各成员的疑难问题（3分钟）。
3、各小组对疑难探究问题积极合作，互相交流探讨，展示点评（10分钟），在别组展示时其他组要注意听讲， 释疑。
4、独立完成训练题限时5分钟，小组成员互改、组长检查监督。
5、回顾本节课所复习的内容，勾画本节课的知识结构图（3分钟）。
【复习内容】材料一：福特汽车的全球生产线：加拿大生产玻璃和收音机，奥地利生产加热器、散热器，荷兰生产轮胎，德国生产离合器、油箱、计时器、变速箱，意大利除霜器、汽化器，日本生产排气机、启动器、泵，丹麦生产风扇、皮带，法国生产发电机。
如此等等。
材料二：今天国际市场商品和资源流通规模之大，已达到令人难以想像的程度，仅 1995 年世界商品贸易额就达到 5 万亿美元，相当于平均每人购买了 l000 美元进口商品。
世界贸易年增长一般都在两位数，并且持续地超过产出增长的速度。
这就是说，世界产品中越来越大的部分参与了国际贸易，许多国家对外贸的依存度显著增大，自觉不自觉地投入了全球经济的怀抱。
材料三：教材第93页，资本的跨国运动。
课题 第四单元第十一课《面对经济全球化》 班级姓名组别授课类型 复习课【思考】什么是经济全球化及其主要表现形式。
经济生活：11-1面对经济全球化导学案学习目标：1、说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。
2、说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战学习重点：经济全球化的主要表现、实质和影响学习难点：发展中国家对经济全球化的态度。
【课前预习学案】（要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
）教材疏理：【读教材、明任务】（一）经济全球化深入发展1．经济全球化的含义：是指商品、劳务、技术、资金在流动和配置，使各国经济日益 _______ 的趋势。
2．经济全球化地表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是、、和。
3、实现方式：为经济全球化提供强有力的载体：（1）含义：跨国公司指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的_____企业.（2）地位和作用：其全球化的生产经营方式大大促进了、、、等在全球范围内的流动，推动了的提高。
（二）经济全球化的影响1、经济全球化的实质：是以为的。
原因：发达国家具有上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的；主导着的发展，左右着国际经济的。
2、经济全球化的影响：经济全球化是一把“”，既是，又是。
（1）积极影响：经济全球化是_____发展的产物，同时也推动了的发展；促进了在全球范围内的流动、水平的提高以及的迅速发展，从而推动了世界范围内的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了__________________。
（2）消极影响：经济全球化使世界经济发展更加，更加严重；也加剧了全球经济的，尤其对的构成了威胁。
3、发展中国家应对的正确态度：我们应当，，，，。
【课内探究学案】（探究交流要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。
2、思考、讨论、展示以下活动。
）例题剖析：【自主探究、展示与点评】1、什么是经济全球化？什么会出现经济全球化趋势？2、请同学们阅读教材91－92页内容，结合展示的材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？一架飞机要由许多国家生产，为什么？你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？3、材料：今年1月1日，中国―东盟自由贸易区建成。
2019高考历史热点复习--正确应对经济全球化逆流发达国家民粹主义盛行，保守政策增多增强，经济全球化出现逆流，是国际金融危机的最大后遗症之一。
国际金融危机爆发之后，“占领华尔街”运动曾一度波及几乎所有发达国家，只是当时还停留在民间层面。
经过近十年的积累，民粹主义上升到国家层面，开始成为一些发达国家的主流意识形态。
从柏林墙倒塌到国际金融危机，经济全球化历经了一个高潮期。
一方面全球经济秩序从“两个平行的世界市场”转向全球统一的世界市场；另一方面，伴随高速经济增长，全球商品、服务、生产要素的自由流动达到了前所未有的水平。
但与此同时，以“华盛顿共识”为主导的新自由主义政策所引发的后果之一是，资本在国民收入中所占份额不断上升，劳动所占份额不断下降，收入不平等状况急剧恶化。
收入分配问题不是一朝一夕形成的。
之所以在国际金融危机之后显现出来，根本原因是经济停滞或增速放慢。
在高速增长时期，经济全球化是一个不断做大蛋糕的过程，但随之而来的债务危机和经济停滞使分配问题成为焦点。
尤其是危机爆发后，发达国家政府对金融机构的救助或纾困措施直接刺激了反全球化的浪潮。
如果说以“占领华尔街”运动为标志的反全球化指向的是国内收入分配不平等，那么随后这些年一批西方政界人士则利用民粹主义倾向，把国内收入分配问题归咎于外部冲击，即国家之间的收入分配不均等。
尽管经济全球化能够提高全球福利水平是一个客观事实，所有国家都从中获益，但在他们看来，以新兴经济体为代表的发展中国家从全球化中获益相对更大，而发达国家获益相对过小。
这种相对收益分配不均的原因被归结为规则本身出了问题或发展中国家破坏了现有规则。
于是，以美国为首的西方发达国家不断质疑自由贸易原则，倡导所谓的公平贸易原则。
他们从多边主义开始转向区域主义，少数国家进而转向单边主义和保护主义。
比如，特朗普在竞选期间就质疑世界贸易组织的公正性和合法性，执政伊始就要求对原有的区域贸易协定进行重新谈判，直至目前单方面挑起对华贸易争端。
发达国家出现反全球化浪潮，客观上反映了其内部全球化受损群体的诉求，但他们并没有找到问题的根源。
因此，单边主义和保护主义必然是错误的选择。
对美国这样的国家而言，打着反全球化的旗号反对多边主义、倡导“美国优先”，并不意味着它会完全退出全球化，放弃对国际经济秩序的领导权。
相反，它不会轻易放弃来自全球化的收益，只是不愿意承担提供公共产品的责任。
开放带来进步，封闭必然落后，经济全球化是不可逆转的时代潮流。
面对经济全球化进程中出现的问题，想独善其身或以邻为壑，其结果都只能是四处碰壁。
世界经济的未来是一个再全球化的过程，即重塑全球经济秩序与规则，让经济全球化的成果造福世界各国人民。
这事关全球治理体系的变革，考验着主要经济体的大国担当和责任，注定是一个艰难的博弈过程。
国际合作的基础是国际行为主体相互利益的基本一致或部分一致。
国家利益关系是国家对外行为的基本出发点。
国家之间的利益关系既有对立和冲突的一面，也有协调和重合的一面。
国家之间具有基本一致或部分一致的利益关系，构成了国际合作的现实基础。
国际合作的实质是国际行为主体在一定的问题领域中所进行的政策协调行为。
各个国家都以自身的利益为依据来制定对外政策。
由于相互利益的不完全一致，国家所制定的对外政策之间往往出现差异和碰撞，从而使国家间关系陷入纷争状态。
为了保障共同利益的实现，国家需要对本国制定的对外政策进行调整，以使自身的政策和其他国家的政策兼容。
观点一新自由主义认为，国际合作是必然趋势，是基于国家利益的理性行为【点评】新自由主义认为，尽管不可能出现自然而然的全面互利的“和谐”状态。
……当考虑到武力解决利益冲突的代价过高或者当发现合作能给彼此带来好处的时候，作为理性行为的国家必然倾向于合作。
二战后，联合国、世界银行、国际货币基金组织等的建立；维护战后和平，促进世界发展；“冷战”期间，欧共体成立、不结盟运动兴起等，冲击了“冷战”秩序，壮大了世界和平、民主的力量，两极对峙结束后，全球化与政治多极化趋势加强，为应对恐怖大义、环境污染等，基于联合国框架协议基础上国际合作进一步加强，和平与发展成新的世界主题观点二新现实主义认为，国际合作必然依托于霸权秩序的存在【点评】新现实主义则认为，国家的自私本质决定了只有存在一个强大权威（霸权或世界政府）的情况下，合作才可能发生。
国家关系的发展实际上是一个霸权秩序代替另一个霸权秩序的过程，霸权秩序的合法性是通过霸权战争确立的。
学科&网二战后，雅尔塔体系的构建是美苏根据自己的战略需要对世界格局作出的两分天下的划分，呈现出明显的大国强权政治色彩；两极对峙格局下，正是大国强权政治的存在与威慑使世界近半个世纪没有发生大的冲突，相对和平；两极格局瓦解后，美国推行单边主义，希望依靠大国霸权建立新的国际秩序。
1．资本主义世界经济体系形成过程的三个阶段（1）1944年夏，美、英、中等44个国签订《布雷顿森林协定》，是该体系建立的开始。
（2）1945年，国际货币基金组织和世界银行的成立，标志以美元为主导的国际货币金融体系的正式建立。
（3）1947年，美国、中国等23个国家签署《关税及贸易总协定》，标志着以美国为主导的国际贸易体系的建立。
2．国际格局的变化与大国关系（1）二战后至20世纪50年代中期：两极格局的形成使英国、法国、联邦德国、日本等国受到美国的控制，而中国则与苏联建立了友好同盟关系。
（2）20世纪50年代中期：由资本主义阵营与社会主义阵营的对抗走向美苏两个超级大国的争霸，中苏关系紧张。
（3）20世纪六七十年代：随着不结盟运动的兴起，欧洲国家的联合和日本经济的迅速发展，国际格局出现多极化趋势，迫使美国调整了与欧洲国家的关系，缓和了与中国的关系。
（4）20世纪90年代以来：两极格局解体，中俄关系有了新发展，中美、中日、美俄关系反复变化。
3．美苏“冷战”中“中间地带”崛起的三个重要表现“中间地带”即在美苏“冷战”中独立于两大阵营之外的“第三世界”。
（1）万隆会议是不结盟运动发展的重要里程碑，是“中间地带”崛起的第一个重要表现。
（2）1961年不结盟运动正式诞生，是“中间地带”崛起的第二个重要表现。
（3）中国重返联合国，体现了不结盟运动的巨大能量，是第三个重要表现。
4．欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织各自的特点（1）欧洲联盟是一体化程度最高的一个经济集团，它不但是经济实体，也是政治实体，是一个具有经济和政治双重性质的组织，合作内容囊括政治、经济、军事等多个方面。
（2）经济区域集团并不要求成员国之间经济发展水平必须一致，北美自由贸易区就是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的自由贸易区，这也是北美自由贸易区的最大特点。
（3）亚太经济合作组织不仅是由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团，而且还是地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲的地理范围最广的区域性国际经济组织。
【考法1】联合国的成立与维护世界和平史料一联合国大事记（部分）1946年，联大通过第一项决议，主要内容涉及和平利用原子能以及全面消除大规模杀伤性武器。
1948年，在巴勒斯坦设立第一个联合国观察团，即联合国停战监督组织。
1954年，联合国难民事务高级专员办事处因其在欧洲救济难民的工作首次获诺贝尔和平奖。
1978年，联大首次就裁军问题举行特别会议。
1992年，安理会通过决议，向马其顿派遣维和部队。
2019年，170多个国家元首和政府首脑在消除贫困、促进人权、打击恐怖主义和帮助经历致命冲突的国家恢复正常方面达成了主要决策。
史料二随着时间的推移，联合国在维和领域出现一系列难题。
1993年维和费用达36亿美元，维和行动的支出常大大高出维持联合国正常运转的花费。
到2019年为止，维和行动中殉职人员已达2 000人。
2019年，伊朗总统内贾德称安理会制裁决议是“一张破纸”，根本无法对伊朗造成任何损害。
2019年，美国正式退出美苏签订的《反弹道导弹条约》。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析联合国成立的背景和在维护世界和平方面做出的贡献。
（2）根据材料二和所学知识，分析联合国在维护世界和平中面临的困境。
【史料研读】【史料解读】史料一体现了联合国的维护世界和平方面的重大活动，据①②③④可得出贡献有监督停火、战后重建、安置难民、军控与裁军、反恐等。
史料二体现了联合国在维护世界和平中面临的困境，据⑤⑥可得出困境一是维和费用与维和人员的生命安全；据⑦可得出困境二是一些国家不断打破联合国的军控机制，影响联合国的职责与威信；据⑧可得出困境三是各国意识形态、国家利益、文化背景的差异等。
【问题解读】（1）背景：国联的教训；维护战后世界和平与安全的需要；大国之间相互制约的需要。
贡献：监督停火、战后重建、安置难民、军控与裁军、反恐等。
学科.网（2）困境：维和费用与维和人员的生命安全；一些国家不断打破联合国的军控机制，影响联合国的职能与威信；各国意识形态、国家利益、文化背景的差异等。
【考法2】英国与欧洲一体化进程史料一1950年5月9日，法国外长舒曼提出了建立欧洲煤钢共同体的“舒曼计划”。
根据该计划，引发法德百年冲突的两国边境的煤钢资源将被置于两国共同参与管理的联合机构之下，并向西欧所有国家开放。
……作为具有战略眼光的领导人，戴高乐知道，要想使法国恢复大国地位，并使①联合的欧洲成为独立于美苏的力量，必须取得德国的谅解和支持。
而德国的战败国地位，使德国有求于法国的地方多于法国对德国的要求。
——《法德化解百年恩仇独立的欧洲核心》《环球时报》（2019年10月30日）史料二第二次世界大战结束后，以法国和联邦德国为首的欧洲核心国家开启的欧洲一体化进程，成为区域一体化发展最灿烂的风景，欧洲联合自强结出初步硕果。
在法德塑造欧共体时，②英国一直是“观望者”。
后来，英国的态度开始由观望转向融入，经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国。
——整理自：2019年10月1 史料三英国加入欧盟的历史，就是一部漫长、复杂、痛苦、犹疑和患得患失的历史。
英国身处欧洲，却不认为自己属于欧洲，其经济规模排名欧盟第二，但不属于申根区、欧元区。
英国一直存在“脱欧”的声音，英国人有关是否退出欧盟的争论自1973年英国加入欧盟（当时称欧共体）至今一直没有间断过。
“疑欧派”的观点是：③加入欧盟，英国人根本没有得到益处。
英国纳税人每年要拿出GDP的2%交给欧盟，而欧盟事务长期以来受德国和法国控制，英国的作用越来越被边缘化。
随着近几年欧洲一体化的加深欧盟的胃口越来越大，对成员国的外交、军事、财政、金融，甚至连能源都要插手，这在英国看来是绝对不能忍受的“耻辱”，近年来随着欧元债务危机和难民危机等问题的不断发酵，是去是留，再次在英国人中引起热议。
2019年6月23日，经全民公投，英国脱离欧盟。
