19.1 人的生殖与发育第二课时
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19-1 人的生殖与发育第二课时新生命的孕育和出生后的发育一、学习目标1、知识目标:(1)描述人的生殖过程,说出胚胎发育的营养供应方式。
(2)说出出生后发育的分期及主要特征。
2、能力目标:(1)学生通过观察、分析图文资料提高自己分析问题的能力及交流表达能力。
(2)学生能够描述青春期发育时期的特征。
3、情感态度价值观目标:通过认识自我活动,体验生命来之不易,学会关爱生命,关注自身健康和发展,热爱生命的情感。
二、重点、难点1、重点:(1)、人出生后发育的分期 (2)、青春期发育的特点2、难点:(1)、青春期的发育特征及生理卫生。
三、教学过程(一)新课导入1、复习(1)师:请同学们回顾下上节课学习的内容,做课前习题。
(先让学生做,然后对每道题进行讲解。
)(2)师:通过习题的练习,看来你们都掌握的不错。
那我们再来回忆一下,一个新生命是怎么孕育?生:受精卵…师:是的,一个新生命是通过受精卵发育而来的。
那受精卵又是怎么形成的呢?)生:精子和卵细胞结合…师:不错,受精卵是由卵细胞和精子在输卵管通过受精作用形成的,接着受精卵在从输卵管进入子宫的过程中,通过细胞分裂形成胚胎,到达子宫后通过一系列的分裂和分化形成胎儿,最后新生命通过母亲的分娩就来到了这个世界。
2、师:同学们都已经知道了新生命的孕育过程,那知不知道我们人出生后要经历一个怎么样的发育过程呢?生:婴儿期,童年,青春…师:好,这节课就让我们来一起探究我们人出生后是怎么成长的。
接下来我们进入新课的学习:出生后的发育和青春期(这时我就会在黑板上板书,在我板书前,我会叫学生翻到课本71页,先自己阅读。
)(二)、新课教学(1)人出生后的发育(板书:出生后的发育)师:通过阅读课本,我们来看下,我们人出生后的发育是个什么样的过程?生:是指婴儿出生到性成熟的发育阶段…师:不错,人出生后的发育一般是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段。
大家在课本上71页把第一句话画起来。
(注:可能有学生会问:什么是性成熟?如果问到,我会这样回答:性成熟指生长发育到一定年龄,生殖器官已经发育完全,生殖机能达到了比较成熟的阶段,基本具备了正常的生育能力)那我们再来看看,人出生后的发育分期及其主要特征各是什么?然后向学生展示PPT:一张关于人出生后的发育分期及其主要特征的表格。