中考化学大题狂做系列专题15燃烧与灭火(含解析)

初中化学《燃烧和灭火》考题精选复习带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共19题）1.逻辑推理是一种重要的科学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为单质是由一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液【答案】答案B分析：A．因为单质是由一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质是错误的叙述，可能是混合物； B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H，根据质量守恒定律可知是正确的叙述； C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件是错误的叙述，灭火时断绝燃烧条件中的任意一个就行； D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液是错误的叙述，有些盐溶液也显碱性如碳酸钠溶液；故选择B难度：中等知识点：燃烧和灭火2.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。

其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积【答案】答案 D难度：基础知识点：燃烧和灭火3.实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件．下列说法错误的是（）评卷人得分A．烧杯中的热水只起到加热作用B．水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触C．对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧D．铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到其着火点【答案】答案 A难度：容易知识点：燃烧和灭火4.推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识．下列标志在加油站不适合粘贴的是（）A．B．C．D．【答案】答案 B难度：基础知识点：燃烧和灭火5.右图所示对比实验主要探究的燃烧条件是（）A．氧气B．可燃物C．使可燃物的温度达到着火点D．以上都是【答案】答案 C难度：容易知识点：燃烧和灭火6.下列事故处理方法中正确的是（）A．如遇到电线着火，应立即用水浇灭B．发现屋里煤气泄漏时，应立即打开排气扇C．油锅着火，用锅盖盖灭D．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗【答案】答案 C难度：容易知识点：燃烧和灭火7.小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A．物质用途稀有气体——焊接金属的保护气乙二醇——汽车水箱防冻液煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火B．安全常识电器着火——用液态二氧化碳灭火器C．元素与人体健康缺碘——会得甲状腺疾病缺锌——骨质疏松，易得佝偻病D．生活经验区别CO和CO2——澄清石灰水鉴别氧气和氮气——带火星的木条【答案】答案 C难度：中等知识点：燃料及应用单元测试8.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，有关说法正确的是（）A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷着火点比红磷着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物【答案】答案 C难度：容易知识点：燃烧和灭火9.通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）A．③④B．②③C．②④D．①②【答案】答案分析：根据各个实验条件分析：①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧；②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧．解：要证明可燃物燃烧与温度有关，必须保证其他变量相同，如可燃物相同，都与氧气接触．A、③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，不能说明燃烧与温度有关；故A错误；B、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故B错误；C、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，说明燃烧与温度有关，故C正确；D、①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧，②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；不能说明燃烧与温度有关，故D错误．故选C．难度：容易知识点：燃料及应用单元测试10.控制变量法是实验探究的重要方法。

初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共28题）1.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C．现象②③说明物质燃烧需要氧气D．现象③说明红磷不是可燃物【答案】B难度：中等知识点：燃烧和灭火2.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。

相关自救措施不合理的是（）A．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区B．有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离C．烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻D．室内起火，立即打开所有门窗【答案】D难度：基础知识点：燃烧和灭火3.当汽车油箱泄露时,采取的应急措施首先是（）A．亮灯查找泄露源B．打开车窗,严禁一切火种C．洒水吸收汽油D．报警说明情况【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火4.2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。

下列有关说法正确的是（）A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D．可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸评卷人得分【答案】B难度：容易知识点：燃料和热量5.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。

下列有关做法中错误的是（）A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火6.下列关于燃烧的叙述中，正确的是（）A．燃烧一定属于化合反应B．有发光、放热现象的变化一定是燃烧C．可燃物燃烧一定有新物质生成D．在纯氧l【答案】C难度：基础知识点：氧气9.下列混合气体遇到明火可能发生爆炸的是（）A．氮气、氧气B．氧气、二氧化碳C．氮气、氢气D．氧气、氢气【答案】D难度：容易知识点：使用燃料对环境的影响10.下列变化过程不属于缓慢氧化的是（）A．食物腐败B．光合作用C．呼吸作用D．铁钉生锈【答案】B难度：容易知识点：氧气11.下列处理事故的方法中不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．家用电器着火，用水扑灭C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火12.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A纸在空气中常温不会燃烧，而点燃后可以燃烧反应温度B肉质食物易腐烂，而加了防腐剂后却不易变质催化剂C大块木头不易点燃，而刨成刨花却易点燃反应物种类D木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈反应物浓度【答案】C难度：容易知识点：燃料及应用单元测试13.夜间发现家里的液化石油气罐有气体泄露时，首先应该采取的应急措施是（）A．打电话报警，并请维修人员前来维修B．开灯，仔细检查泄漏源C．打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火D．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧【答案】C难度：容易知识点：燃料和热量14.古语道：“人要实，火要虚”。

课题1燃烧和灭火【中考考点分析】中考考点一、燃烧的条件。

1、在500 mL的烧杯中注入400 mL热水，并放入一小块白磷。

在烧杯上盖一个薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。

现象：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，热水中的白磷不燃烧。

结论：铜片上的红磷温度没有达到着火点，热水中的白磷没有与氧气接触。

2、用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量空气，观察现象。

现象：热水中的白磷燃烧。

结论：热水中的白磷温度达到着火点且与氧气接触。

燃烧需要三个条件：可燃物、氧气（或空气）、达到燃烧时所需要的最低温度（也叫着火点）。

中考考点二、灭火的原理和方法。

1、原理：隔离可燃物、隔绝空气（或氧气）、温度降到着火点以下。

2、方法：发生森林火灾时，灭火队员砍伐开辟“防火隔离带”----原理是隔离可燃物。

炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖----原理是隔绝空气。

3、木材着火用水浇灭------原理是温度降到着火点以下。

【中考典型例题解析】例题1、液化石油气是日常生活中常见的燃料，以下选项中哪一种标签适合贴在液化石油气瓶上( )【解析】：本题考查常用危险化学品的安全标识，液化石油气易汽化，属于易燃气体。

【答案】 A【点评】明确可燃物的状态是解题的关键。

例题2、根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是( )A.现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点B.现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点C.现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃D.现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点【解析】：本题考查燃烧的条件。

铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点低于红磷的着火点，A错误；铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧必须与氧气接触，B错误；在80℃铜片上的白磷燃烧，说明白磷的着火点低于80℃，红磷不燃烧，说明红磷的着火点高于80℃，C错误；现象①②比较说明可燃物燃烧需要氧气，现象①③比较说明可燃物燃烧温度必须达到着火点，D正确。

中考化学专项练习之灭火的原理和方法（含答案解析.全国通用）【答案】1. C2. B3. D4. B5. D6. B7. B & A 9. A 10. A11. B 12. B 13. B 14. D 15. C16. D 17. C 1& D 19. A 20. A21. C 22. A 23. D 24. C 25. D26. A 27. B 2& B 29. A 30. AD231.3CO+Fe2O3 2Fe+3C02； 112； B；隔绝空气（或隔绝氧气）32.提供热量等（其他合理答案亦可）；隔绝空气；清除可燃物；2Mg+C02 2MgO+C33.降低温度到可燃物着火点以下；不合理；M和L或M和P34.分子；物理；分子在不断的运动；煮沸；清除可燃物35.解：（1）做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用湿抹布铺盖，利用了即可以隔绝空气，又可以降低可燃物的温度，达到灭火的目的。

（2）炒菜时油锅起火，可用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭。

故答案为：（1）用湿抹布盖在燃烧的酒精上，使其隔绝空气，并降低可燃物的温度。

（2）盖上锅盖，使其隔绝空气。

36.酒精；增大可燃物与氧气的接触面积；CH4+202C0.+2IW；隔离可燃物37.热；隔绝氧气；乳化；吸附38.可燃物；提供了充足的氧气或空气流通；AC；使温度降低到着火点以下；CH4+202C02+2H2039.D； D； B40.分子在不断的运动；降低温度到着火点以下；+6；肥皂水；煮沸41.报纸的着火点低；增大木柴（或可燃物）与氧气的接触面积，使其充分燃烧；隔绝氧气42.P； F/； 2S03； CH1；离子；吸附；盖上锅盖；食醋43.镁是一种银白色金属，密度为1. 74g/cm\熔点为650°C,沸点为1090°C,质地轻、有延展性；用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等；金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料；2Mg+C（L C+2MgO； A44.防止温度达到着火点（或火种引燃其它可燃物）；移除了可燃物45.隔绝氧气或空气灭火；AB46.＞；提供充足的氧气；CO；降低温度到可燃物的着火点以下；隔绝氧气；AC； Fe+2HC1—FeCl2+H2 f ；置换；延展；明矶；C102； D；隔绝氧气；稳定；2；＞；双吸剂可以吸收空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气；氧化铁；加快铁粉生锈的速率47.燃烧要达到可燃物的着火点；用湿布盖灭；隔绝空气48.反应生成二氧化碳使蜡烛隔绝了氧气；蜡蒸汽冷凝在玻璃管中；ABC；酒精分子受热运动速度加快，分子间隔变大49.二氧化碳；烧杯中充满二氧化碳，隔绝了氧气；燃烧更剧烈；小于50.燃烧需要可燃物温度达到着火点；4P+50? 2PA； A；湿抹布；隔绝空气（或氧气）【解析】1.解：A.对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒.CO和CO：的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同.故错误.B.物质燃烧必须同时满足三个条件：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③可燃物的温度达到其自身的着火点.灭火只要控制其中的一个条件就可以.故错误；C.根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变.蜡烛燃烧生成CO?和HQ,反应后有碳氢氧三种元素，反应前也应有三种元素，又因为反应物质中有氧气，故只能判断蜡烛中一定有碳氢元素，可能有氧元素.故正确；D.因为氧化物一定含有氧元素，但KC1O?不是氧化物，错误；故选：CA.对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒.从这个角度分析；B.根据物质燃烧的条件来分析灭火的条件；C.根据质量守恒定律来分析反应前后元素的情况；D.根据氧化物的概念分析；本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大.2.解：A、氧气能供给呼吸，在食品袋里充入氧气，利于微生物和细菌的繁殖，不能延长食品的保质期，故选项说法错误。

初三化学燃烧和灭火试题答案及解析1.探究燃烧条件的实验装置如图所示．由该实验可知，可燃物燃料的条件是、．实验中发生反应的化学方程式为．该实验中使用了铜片，是利用了铜的．【答案】可燃物与氧气接触；温度达到可燃物着火点；4P+5O22P2O5；导热性．【解析】铜片上的白磷和水中的白磷的温度都达到了着火点，铜片上的白磷能够燃烧，而水中的白磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触；铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，而温度达到了白磷的着火点，能够燃烧，温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧，说明温度达到可燃物着火点时才能够燃烧．白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．铜具有良好的导热性，能使温度达到白磷的着火点．【考点】燃烧与燃烧的条件；金属的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．2.有关燃烧与灭火的说法中错误的是（）A．用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气B．森林灭火时，建立隔离带﹣隔绝可燃物C．家具起火，用水扑灭﹣降低温度D．镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点【答案】D【解析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；据此结合题意进行分析判断。

A、用灯帽盖灭酒精灯，是利用了隔绝空气的灭火原理，故选项说法正确。

B、森林灭火时，建立隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故选项说法正确。

C、家具起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项说法正确。

D、镁条在酒精灯上点燃，是为了使温度达到着火点，而不是提高着火点，故选项说法错误。

【考点】灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件3.根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确的是（）A．油锅着火时，迅速盖上锅盖B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用D．使用可降解塑料，可减少“白色污染”【答案】B【解析】油锅着火时，迅速盖上锅盖，可以隔绝空气和氧气来灭火，A正确；铝制品表面有一层致密的氧化膜，对内部起保护作用，用钢丝球洗刷铝制炊具，会破坏保护膜，B错误；铵态氮肥不能和碱性物质混用，会大大的放出氨气，大大降低肥效，铵态氮肥不能与草木灰混合施用，C正确；“白色污染”是由于塑料废弃物造成的污染，使用可降解塑料，可减少“白色污染”，D正确。

初中化学《燃烧和灭火》考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、填空题（共7题）1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。

【答案】思路解析:本题考查燃烧的概念，适合学生预习和预习后的自我测评。

答案：可燃物氧气发光发热氧化难度：容易知识点：燃烧和灭火2.灭火的原理：(1) ________、(2) ________、(3) ________，三个条件只需具备一个。

【答案】思路解析:本题依据燃烧的条件设计灭火的原理。

答案：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气) 使温度降到着火点以下难度：容易知识点：燃烧和灭火3.在________、________、________和________易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。

【答案】(1)生产运输使用贮存难度：容易知识点：燃烧和灭火4.毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如右图所示)，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。

请你分析产生上述现象的原因：____________________________________、__________________。

【答案】思路解析: 温度较低的铜丝线圈，罩在蜡烛火焰上，金属铜具有良好的导热性，铜丝会吸收蜡烛燃烧放出的热量，是周围环境温度降低到蜡烛着火点以下，导致燃着的蜡烛熄灭；若将铜丝线圈加热后，罩在蜡烛火焰上，此时铜圈不会在吸收热量了。

答案：前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下；而后者热铜丝不会吸热，所以可以正常燃烧(其他合理答案均可)难度：容易知识点：燃烧和灭火5.你能说出下列成语所包含的科学道理吗？(1)钻木取火___________________________________________。

《燃烧和灭火》习题一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）1.澳大利亚火灾持续了几个月，大量植被遭到破坏，动物们流离失所。

下列灭火措施或原理不正确的是()A. 从飞机上喷撒大量干冰B. 使用高压水枪喷水C. 砍伐一片树木形成隔离带D. 降低树木的着火点2.2020年2月12日，澳洲一场燃烧了210天的大火终于熄灭，数月以来，澳大利亚多地遭大火肆虐，造成至少33人死亡。

下列关于燃烧和灭火的说法正确的是()A. 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧B. 燃烧一定会引起爆炸C. 扑灭森林大火的有效办法之一是把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带D. 消防员用水灭火是因为降低了可燃物的着火点3.某轮胎店突然起火，火势凶猛，下列处理方法错误的是()A. 拨打火警119B. 疏散周边群众C. 断开店内电源D. 立即冲入火海抢运轮胎4.下列做法正确的是()A. 电器着火用水扑灭B. 室内起火时打开门窗通风C. 油锅着火用锅盖盖灭D. 用明火检查液化气罐是否漏气5.倒进CO2盖上灯帽用高压水枪喷水将部分树木砍掉形成隔离带A B C D6.每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”下列做法错误的是()A. 家用电器着火，立即用水扑灭B. 在加油站张贴严禁烟火的标志C. 进入久未开启的地窖，要做灯火实验D. 高楼着火，不能乘坐电梯逃离7.下列化学反应中不属于缓慢氧化的是()A. 动植物的呼吸B. 醋的酿造C. 酒精勾兑成酒D. 农家肥腐熟8.炒菜锅中的油着火时，熄灭的最好方法是()A. 浇水B. 撒沙土C. 盖上锅盖D. 使用灭火器9.点燃下列混合物，可能会发生爆炸的是()①氮气和氧气②氢气和空气③煤气和空气④面粉尘和空气⑤一氧化碳和氢气A. ①②③④B. ②③④C. ③④⑤D. ①②③④⑤10.乘坐汽车、火车等公共交通工具时，携带下列物品会影响消防安全的是()A. 手机B. 水果特产C. 书刊杂志D. 鞭炮11.了解化学安全知识，增强安全防范意识。

2024成都中考化学复习专题燃烧与灭火命题点1燃烧与灭火考向1燃烧条件的判断1.(2023宜昌)“清洁能源之火，让奥运之光飞扬”，2023年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气作燃料。

为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火炬需重点考虑的因素是()A.持续不断地释放氢气B.温度不低于氢气的着火点C.火炬外壳隔热性能好D.氢气与空气保持充分接触2.(新趋势)·劳育(2023温州改编)在“烹饪与营养”实践活动中，灶内的木材燃烧一段时间后火焰变小，某同学用长木棒挑开木材堆后，火焰重新变旺，这是因为()A.灶内的木材变更多B.木材的着火点降低C.木材接触更多空气D.木材的导热性变强3.(2022嘉兴改编)火是文明的起源，人类取火的方法经过了漫长的演变过程。

(1)原始人类通过“钻木取火”迈进了植物能源时代。

钻木取火中“钻木”过程相当于满足燃烧条件中的________。

(2)古人取火时，用火镰击打火石，产生的火花引燃可燃物。

艾绒是一种常用的引燃物，主要是它的________因而容易点燃。

(3)1830年发明了火柴。

原理是将白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后发生KClO3分解等一系列反应，引燃火柴杆。

推测KClO3在此过程中的作用是________，使燃烧更剧烈。

考向2灭火原理及方法4.(2023北京)下列灭火措施不正确的是()A.森林起火，开辟隔离带B.电线老化短路起火，用水浇灭C.炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭D.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布盖灭5.(新趋势)·科普阅读题(2023贺州)“灭火弹”是一种常见的灭火器材，主要分为沙石灭火弹和干粉灭火弹。

目前市场上的灭火弹主要以干粉为主。

超细干粉灭火剂是目前国内外已查明的灭火剂中，灭火浓度最低，灭火效能最高，灭火速度最快的一种，且灭火时不会造成火场中人员中毒或窒息死亡。

在扑灭森林大火时，可以选用引燃式超细干粉灭火弹。

专题十五燃烧与灭火命题点1燃烧与灭火1. (2020江西)通常情况下，下列物质属于可燃物的是()A. 大理石B. 小木条C. 玻璃D. 泥沙2. (2020贺州)高中课本中有这样一段描述“在加热条件下，金属钠可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，生成白色固体。

”下列关于燃烧的说法错误的是()A. 燃烧都要有氧气参与B. 燃烧都会释放出热量C. 燃烧都会生成新的物质D. 燃烧过程中有元素化合价发生变化3. (2020海南改编)将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。

下列有关该实验的叙述正确的是()A. 棉手帕不是可燃物，不能燃烧B. 棉手帕接触不到氧气，不能燃烧C. 被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了D. 酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点4. (2020连云港)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。

下列说法正确的是()A. 降低氧气浓度使煤燃烧的更充分B. 使温度降到着火点以下可以灭火C. 物质与氧气发生的反应都是燃烧D. 人类利用的能量都是通过燃烧获得的5. (2020衡阳)燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。

下列有关燃烧和灭火的说法错误的是()A. 釜底抽薪——移除可燃物B. 电器着火——用水浇灭C. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上D. 架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积6. (2019山西)土星是太阳系里的气态行星，约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等，平均温度为－150 ℃。

它没燃烧成火球的原因可能有℃可燃物种类太多℃氦气含量太高℃没有适宜的温度℃没有支持燃烧的氧气。

其中分析正确的一项是()A. ℃℃B. ℃℃C. ℃℃D. ℃℃7. (2020咸宁改编)近期有些地方发生的火灾给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法错误的是()A. 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面燃烧，应迅速用嘴吹灭B. 甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后遇明火可能会发生爆炸C. 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119D. 为扑灭森林火灾，可把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带8. (2020聊城改编)火的使用标志着人类文明的伟大进步。

燃烧与灭火一、单选题1．遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是A．高层建筑物起火即乘电梯撤离 B．用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场C．发现火灾立即拨打119火警电话 D．图书档案起火，应立即用二氧化碳灭火器灭火【答案】A2．下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是( )A．粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点B．扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物C．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气D．图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度【答案】A3．将燃着的镁伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，发生的反应方程式为2Mg+CO22MgO+C，下列叙述错误的是( )A．该反应中镁发生了氧化反应 B．该反应中二氧化碳是还原剂C．该反应属于置换反应 D．镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭【答案】B4．下列说法或做法正确的是( )A．室内起火，立即打开窗户呼救 B．家里的天然气泄露，立即打开排油烟机C．酸溶液沾到皮肤上，立即涂碱溶液中和 D．道尔顿提出了近代原子学说【答案】D5．生活中处处有化学。

下列的一些做法科学合理的是A．厨房中铁锅洗干净后，为了防锈最常用的做法是在其表面涂油B．汽油除油污是利用了汽油具有乳化作用C．厨房里油锅着火，向锅里注水D．日常生活中用煮沸的方法降低水的硬度【答案】D6．某学生利用化学知识解决日常生活中的有关问题，下列做法中正确的是A．在煤火炉上放一盆水防止煤气中毒 B．发现液化石油气泄漏后马上打开排气扇排气C．为了延长铝锅的使用寿命应常用钢丝球刷洗以保持洁净D．用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标【答案】D7．下列化学知识的描述中，正确的是( )A．石墨在通常条件下，可以转化为金刚石B．化石燃料燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等有毒气体，会对环境产生影响C．氧化物一定是化合物D．所有爆炸都是由化学变化引起的【答案】C8．下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（）A．氧气约占空气体积的1/5 B．燃烧条件之一:温度需达到可燃物的着火点C．氨气分子在不断的运动 D．水是由氢气和氧气组成的【答案】D9．俗语：“人要实火要虚”，它是指燃烧固体燃料时需要架空，这样燃烧才更旺，燃料架空的实质是：A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点C．提高空气中氧气的含量 D．增大可燃物与空气的接触面积【答案】D10．下列关于氧气的说法，错误的是( )A．实验室制取氧气时，一定要加催化剂B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．房屋着火，可用高压水枪灭火，根据的灭火原理是降低温度到着火点以下D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼【答案】A11．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。