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高等职业教育拓展就业市场的重要支撑一、引言高等职业教育扮演了拓展就业市场的重要角色。
随着经济的发展和社会需求的增加，高等职业教育不仅为各行各业提供了专业人才，而且为学生提供了获得就业机会的机遇。
二、提高就业竞争力高等职业教育培养学生的实际操作能力和实践技术，使他们具备了更高的就业竞争力。
相较于普通本科教育，高等职业教育更注重实践能力的培养，例如通过实习、实训、实践课程等方式，让学生更好地适应职业需求。
此外，高等职业教育专业设置灵活多样，可根据市场需求和就业前景调整学科来满足不同行业的要求，进一步提高了学生就业的成功率。
三、产学融合促进就业高等职业教育重视产学融合，通过与企业合作，开展专业实践教学和科研项目，培养出符合市场需求的人才，实现供需对接。
企业提供实践基地和导师，学生在实践中学习技能并获得职业经验，储备了就业所需的实践能力和行业认可度。
这种产学融合的合作模式不仅提升了学生的就业能力，也为企业带来了更多高素质人才，促进了双方的共同发展。
四、职业教育与人才需求的匹配高等职业教育能够更好地满足就业市场对人才的需求。
职业教育不仅提供了专业知识和技能的培训，还注重学生的职业素养和职业道德的培养，使学生在就业市场中更具竞争力。
通过与就业市场的密切联系，职业教育可以及时了解市场需求和趋势，调整教育内容和教学方法，使学生所学专业与市场需求保持一致，进一步提高就业率。
五、适应创新创业需求高等职业教育培养学生的创新创业能力，为就业市场注入新的活力和动力。
随着经济结构的转型和创新创业的兴起，越来越多的创业者需要具备创新思维和实践经验。
高等职业教育将创新创业教育纳入课程体系，并通过创业实践、实训等方式培养学生的创新意识和创业能力，为他们未来的创新创业之路奠定坚实基础。
六、结论综上所述，高等职业教育是拓展就业市场的重要支撑。
通过提高学生的就业竞争力、产学融合、人才需求匹配以及培养创新创业人才，高等职业教育为学生提供了更多就业机会，并对就业市场的动态发展起到积极推动作用。
关于高职院校毕业生就业市场的开拓与建设"论文摘要:开拓和建设高职院校毕业生就业市场,有利于创造一切条件为职业人才的培养和就业提供服务,有利于促进学校形成良性发展和运行机制。
文章从分析当前高职院校毕业生就业市场开拓与建设的必要性出发,探索了高职院校毕业生就业市场开拓与建设的机制,并结合这一机制提出了当前高职院校毕业生就业市场开拓与建设的对策。
论文关键词:高职院校就业机制就业市场开拓与建设1高职院校毕业生就业市场开拓与建设的必要性高职院校作为高等应用性人才培养的重要场所,必然要适应社会发展的要求,特别是社会主义市场经济体制发展的要求,创造一切条件为人才的培养和就业提供服务,从而在市场经济体制的完善过程中发挥应有的作用。
市场经济本身是一种多元化的经济运行形式,因此对于学校培养的人才来说,统一、单调、缺乏个性显然不符合市场经济发展的要求。
同时市场经济也是一种公平竞争的经济运行机制,人才合理有序的流动和竞争是其发展的动力。
因此,建立以学校为基础,以政府为指导的毕业生就业市场,符合社会主义市场经济运行的内在要求,也是促进高职院校毕业生就业的客观需要。
对高职院校而言,毕业生就业状况在很大程度上反映了学校的办学质量和效益,关系到学校的生存和发展。
在一定意义上讲,毕业生状况好,就会在社会上形成良好的口碑,而良好的口碑会提高学校生源的质量,这样就会产生一个良性循环;从另一方面来看,毕业生就业市场信息的反馈又有利于学校针对社会需求加快调整,使学校教育更能适应市场经济发展的需要。
因此高职院校要充分认识到毕业生就业工作的重要性、紧迫性,努力建设高水平的毕业生就业市场,为毕业生就业提供有效指导和优质服务。
2高职院校毕业生就业市场开拓与建设的机制探索高职院校应充分认识到毕业生就业市场的重要性和必要性,高度重视学生就业问题,齐抓共管积极开拓市场建设,并要形成较为完善的就业机制,为毕业生就业创造良好、宽松的社会环境。
2.1坚持一个办学方针高职院校应坚持就业立校的方针,抓住高职教育发展机遇,把握高职教育运行规律,坚定不移地贯彻职业教育以就业为导向,培养应用性人才的要求,把提高毕业生的就业上岗能力作为教学,学生教育和管理工作的出发点和落脚点,使毕业生毕业后能够顺利上岗。
论对高职学生择业观与就业市场拓展的分析(一)论文关键词：高职；择业观；就业市场；拓展论文摘要：随着高等教育由精英教育步人大众化教育，高职毕业生就业形势更加严峻。
如何帮助高职学生树立正确的择业观，并从市场角度分析“就业难”，努力开拓扩展学生的就业面，既是招生就业部门的应尽之责，又是高职院校生存发展的基础。
一、高职学生择业观现状分析从2002年开始，随着高校扩招后的毕业生陆续进入就业市场，我国大学毕业生的人数在此后一个相当长的时间内都呈现出明显的上升趋势。
根据教育部提供的数据，全国大学毕业生总数2002年为145万，2003年为212万，2004年260万，2005年320万，2006年413万，2007年已达到495万。
与此同时，我国高等职业教育规模也不断扩大，毕业生人数也在不断增加。
2005年全国高职(专科)在校生人数为713万人，占本、专科在校生总数的45．7％。
2002年全国高职毕业生61万人，2003年96万人，2004年147万人，2005年超过200万人，2006年212万人。
在社会劳动力需求没有显著增加的情况下，毕业人数的迅速增长必然导致大学生就业压力的增大。
高职毕业生人数的逐年攀升，带来了高职教育发展中的一个重要问题——高职毕业生的就业问题。
特别是“人才高消费”现象的出现，使高职毕业生就业变得更加困难。
为此，教育部提出“毕业生就业难在高职，重点也是在高职”。
“高职教育作为职业教育的有机组成部分，从某种程度来讲就是就业教育。
能否主动适应社会实际需要，改善人才结构，为生产第一线培养急需的技能型、应用型人才，理应成为高职院校办学的出发点，是高职院校区别于普通院校，保证其办学特色、解决就业难问题的根本所在。
”Ⅲ因此，客观认识当前高职毕业生就业的形势，正确分析高职毕业生就业过程中遇到的矛盾和问题，认真研究、总结、分析高职毕业生就业工作的新情况、新经验、新问题，积极探索扩大高等职业教育毕业生就业渠道的途径和方法，是推动高等职业教育事业健康发展的必然选择。
高职院校毕业生就业创业现状与建议随着中国经济的快速发展，高职院校毕业生在就业和创业方面扮演着越来越重要的角色。
高职院校毕业生面临着就业和创业的困难与挑战，需要全社会的关注和支持。
在这篇文章中，我们将分析高职院校毕业生就业创业的现状，并就此提出建议。
一、现状分析1. 就业形势严峻当前，高职院校毕业生面临就业形势严峻。
一方面，高职院校毕业生通常缺乏知名大学的学历背景和社会关系，这使得他们在就业市场上处于劣势地位。
一些传统行业的用工需求减少，导致毕业生就业难度增加。
一些就业岗位要求有一定工作经验，而很多高职院校的毕业生在校期间并没有实习或工作经验，这也成为他们就业难的一大原因。
2. 创业机会有限相比于知名大学的毕业生，高职院校毕业生的创业机会更加有限。
他们通常缺乏创业资金和资源，也缺乏相关经验和知识，在市场竞争中面临很大压力。
即便有一些毕业生想要创业，也往往面临着融资难、人才招聘难、市场认可难等问题。
3. 教育培训不足一些高职院校的教育培训还存在一些不足之处。
学校过于注重理论教育，而忽视了实践能力的培养，导致学生在毕业后面临实际工作和创业时的困难。
学校与企业的联系不够紧密，导致校企合作的机会较少，学生实习和就业渠道较为狭窄。
二、建议1. 加强实践教育高职院校应该加强实践教育，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学校可以通过与企业合作，提供更多的实习机会和项目实践，让学生在校期间就能够接触实际工作和项目，提高实际操作能力和职业素养。
为了帮助学生更好地认识创业，高职院校可以开设创业教育课程，教授学生创业的基本知识、创业案例分析、创业规划等内容，帮助学生建立正确的创业观念和方法，培养学生的创业意识和能力。
3. 加强校企合作学校应加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
可以与企业签订合作协议，开展双向选聘、实习基地建设等项目，拉近学校与企业的距离，为学生提供更多就业机会和创业平台。
4. 加强就业指导学校应该加强对毕业生的就业指导，帮助他们解决求职的问题。
对于拓展高职毕业生就业途径的探索当前，高职教育已成为我国职业教育体系中不可或缺的一部分，越来越多的学子选择了高职路线。
然而，高职毕业生就业难题一直是困扰学生和教育机构的难题。
如何拓展高职毕业生的就业途径，成为重要的命题。
拓展就业途径是现阶段解决高职毕业生就业难问题的重要途径，具体可以从以下几个方面开始着手。
一、充分发挥企业和行业单位用人需求的主力军作用。
大力发挥有关行业协会等各类组织的作用，组织企业和高职院校，共同推动学生就业政策及招聘信息的分享与开展，通过深入开展各种形式的人才时间、专场招聘会等方式，让毕业生充分了解企业和行业单位的发展和用人需求，从而找到最适合自己的工作。
二、加强自主创业载体建设。
各高职院校应建立相应的创业教育体系，为学生提供相应的创业教育、课程、实训、创业项目等帮助，培养学生创业意识和创新能力。
同时，各地政府应建立创业孵化基地、专业园区等载体，提供优惠政策、资金支持等措施，为高职毕业生提供创业机会。
三、建立行业协会与职业学校的合作机制。
在行业协会与职业学校之间建立平台或协会，提供毕业生就业信息服务、职业规划指导、实践机会、技能培训等资源和服务，为高职毕业生提供更多就业的机会和空间，拓展高职毕业生的就业渠道。
四、加强高职院校与社会企业之间的合作交流。
不断加强高职院校与社会企业之间的合作交流，让企业家、专家们进入校园，开设创新创业课程，提供实习机会、专业培训等服务，加强学校与企业雇主之间的联系，为高职毕业生就业输送更多的资源和机会。
拓展高职毕业生就业途径具有广泛的涵义和复杂性，需要各级政府、高职院校、职业教育主管部门、行业协会、社会各界等多方面的协力推进，实现高职学生的全方位就业与职业发展。
高职院校的学生就业市场需求分析近年来，高职院校的学生就业形势备受关注。
随着社会对高职教育的认可度不断提升，越来越多的学生选择通过高职院校获取专业技术知识，以满足劳动力市场对于各行各业人才的需求。
本文将对高职院校学生就业市场需求进行分析，以期为相关方面提供有效的参考。
一、劳动力市场对于高职学生的需求目前，劳动力市场对于高职学生的需求呈现出以下几个主要特点：1. 技能型劳动力需求增加：随着经济的发展和产业结构的转型升级，越来越多的企业对于技术熟练、实战经验丰富的技能型劳动力需求增加。
高职院校的学生正是以实用技能为主要培养目标，符合了这一市场需求。
2. 专业化程度要求提高：各个行业的专业化程度日益提高，对于具备深入专业知识的高职学生的需求也随之增加。
许多企业更倾向于招聘熟悉行业细节、具备实际操作能力的高职毕业生。
3. 创新创业意识增强：随着全球经济竞争的加剧，创新和创业能力成为企业需要的核心竞争力。
高职院校培养学生的实践教育和创新意识，使得他们更具有创新创业潜力，成为创业型企业的优选人才。
二、高职学生就业市场供需匹配问题尽管劳动力市场对于高职学生的需求存在增加趋势，但与此同时，也存在一定的供需不匹配问题。
1. 就业岗位专业性不强：虽然高职学生具备实际操作的技能，但就业市场对于某些具体岗位的专业性要求较高，一些高职毕业生在这种情况下可能需要额外的培训和学习才能胜任。
2. 就业市场结构性矛盾：由于不同地区、不同行业就业需求存在差异，导致部分地区或行业对于某些专业技术人才的需求远高于供给，而对于其他专业又存在过剩的情况。
3. 就业渠道不畅通：高职学校的学生就业信息获取渠道相对狭窄，使得一些学生在毕业后面临就业困难。
与此同时，一些企业也存在对高职院校学生的用工认知不足，降低了他们的录用意愿。
三、优化高职学生就业市场供需匹配的措施为了优化高职学生就业市场的供需匹配问题，我们可以采取以下措施：1. 深化教育与行业合作：高职院校可以与企业建立更为紧密的合作关系，加强产学研结合，将学生的实践教育与行业需求相结合，提高学生专业适应能力和就业竞争力。
宁波职业技术学院学报论拓宽高职毕业生就业渠道的途径包奕峰，陈江（绍兴职业技术学院，浙江绍兴312000）摘要：近几年来，随着高校培养规模的扩大，高校毕业生数量逐年递增，大学生就业形势越来越严峻。
如何在当前形势下，拓展就业空间，拓宽就业渠道，确保高职毕业生充分就业，这不仅关系到他们的切身利益，也是高职院校十分关注并下大力气要抓好的一项重要工作。
开展校企合作、建设校外实训中心、挖掘校友资源、搭建就业网络平台、开展创业教育等措施能有效拓宽高职毕业生就业渠道。
关键词：高职毕业生；就业渠道；途径中图分类号：G710文献标识码：A 文章编号：1671－2153（2010）06-0022-04收稿日期：2010-11-09作者简介：包奕峰（1976-），男，浙江绍兴人，绍兴职业技术学院招生与就业处助理研究员，硕士，研究方向：就业与创业教育。
高校连续10多年的扩招，毕业生数量逐年增加。
据2010年全国普通高校毕业生就业工作会议上发布的数据，2010年高校毕业生规模达到630余万人，加上往年未实现就业的毕业生，需要就业的实际数量更大。
对高职院校而言，一方面为社会提供了丰富的人力资源，另一方面在日益严峻的就业形势下如何做好毕业生就业工作也是一个非常现实的问题。
在目前形势下，高职院校要实现毕业生的充分就业和自身可持续发展，必须加强就业服务，拓宽就业渠道，这也成为广大高职院校就业工作人员的研究课题。
一、深化教学改革，满足市场的人才需求目前，高职院校对传统体制下人才培养模式的弊端有了充分的认识，都在积极推行“产、学、研”结合的人才培养模式改革，根据社会经济建设的需要，加强大学生的实践能力和职业素质的培养。
但是从目前大学生的就业实践看，大学生不能很快地转换角色，不能很快地适应单位的实际工作。
这说明高职院校的人才培养工作与社会的需求之间还存在较大的差距，培养的毕业生综合素质尤其是职业素质与工作实际需求之间存在着较大的距离，需要高职院校进一步加强与用人单位的合作，深化教学改革，以满足社会对人才需求。
高职院校毕业生就业创业现状与建议随着中国高等教育的不断发展，越来越多的学生选择进入高职院校接受职业教育。
随着毕业生数量的增加，高职院校毕业生就业创业面临着越来越大的挑战。
本文将就高职院校毕业生就业创业现状进行分析，并提出相关的建议，以期为高职院校毕业生的就业创业提供更多的参考和帮助。
我们来分析一下高职院校毕业生就业创业的现状。
目前，高职院校毕业生就业创业面临着以下几个主要问题：1. 就业压力大：随着高职院校毕业生数量的增加，就业市场竞争变得愈发激烈。
很多学生在毕业后很难找到满意的工作，尤其是在一二线城市。
2. 薪酬较低：由于就业竞争激烈，很多公司对高职院校毕业生的薪酬要求较低，导致毕业生的收入不高。
3. 创业困难：一些高职院校毕业生选择创业，但是由于缺乏经验、资金和资源，导致创业困难重重。
针对以上问题，我们提出以下建议，以期为高职院校毕业生的就业创业提供更多的帮助和支持：1. 加强实习实训：高职院校应该加强对学生的实习实训教育，帮助学生提升实际操作能力和工作经验，增强竞争力。
2. 加强职业指导：学校和社会应该加强对高职院校毕业生的职业指导和就业辅导，帮助学生顺利就业，了解就业市场的需求和趋势。
3. 提供创业支持：对于有创业意向的学生，学校和相关部门应该提供更多的创业支持，包括创业培训、创业基金、创业导师等，帮助学生顺利开展创业项目。
4. 打破用人单位偏见：社会各界应该改变对高职院校毕业生的传统偏见，重新认识和评价这部分人群的价值和潜力，为他们提供更多的机会和空间。
5. 加大政策支持：政府应该出台更多针对高职院校毕业生的就业创业政策和举措，包括税收优惠、创业补贴、创业贷款等，帮助他们解决创业过程中的资金压力。
高职院校毕业生就业创业现状确实面临着不少问题，但是通过加强教育培训、提供更多的支持和政策，相信可以有效解决这些问题，为高职院校毕业生的就业创业打开更多的机会和空间。
希望相关部门和社会各界能够共同关注和支持高职院校毕业生的就业创业，为他们的人生发展提供更多的帮助和支持。
毕业生就业市场拓展毕业生就业市场拓展是当前教育领域面临的重要问题。
随着高等教育普及化，毕业生数量逐年增加，而社会需求并未相应增加，导致就业市场竞争日益激烈。
因此，如何有效地拓展毕业生就业市场，提高毕业生就业率，成为当前教育领域亟待解决的问题。
当前，毕业生就业市场存在以下问题：一是毕业生数量多，就业压力大；二是部分毕业生技能与市场需求不匹配；三是部分企业招工难，找不到合适的人才。
这表明，毕业生就业市场的供需关系不平衡，需要进行有效的拓展和改善。
高校应加强职业指导和就业服务，为毕业生提供个性化的就业指导，帮助他们了解就业市场，掌握求职技巧，提高就业竞争力。
同时，高校还可以邀请企业代表来校进行宣讲，为毕业生提供更多的就业信息。
高校与企业加强合作，共同培养人才，是拓展毕业生就业市场的重要途径。
高校可以与企业合作开展实践教学，将课堂教学与企业实践相结合，提高毕业生的实际操作能力。
同时，高校还可以与企业合作开展科研项目，提高毕业生的学术水平和实践能力。
创业创新是拓展毕业生就业市场的重要手段。
高校可以鼓励和支持毕业生自主创业，提供创业资金和创业培训，帮助他们实现创业梦想。
同时，高校还可以开设创业课程，培养毕业生的创业意识和创业能力。
毕业生就业市场拓展是当前教育领域的重要任务。
通过强化职业指导和就业服务、加强校企合作、推动创业创新等措施，可以有效地拓展毕业生就业市场，提高毕业生的就业率。
还需要政府、高校、企业和社会各方面的共同努力，共同推动毕业生就业市场的健康发展。
随着科技的不断发展和进步，应用化学专业毕业生的就业市场前景备受。
本文将围绕应用化学专业毕业生就业市场分析的主题，简要介绍文章的主要内容和目的。
应用化学专业是一门以化学基本理论和实践为基础，涉及各类实际应用领域的综合性学科。
近年来，随着新材料、环保、医药、农业等领域的迅速发展，应用化学专业毕业生的就业市场日益广阔。
然而，随之而来的就业压力也不断增加，因此对应用化学专业毕业生的就业市场进行分析显得尤为重要。
浅论高职院校毕业生就业市场的拓展
论文关键词：高职院校；就业市场；拓展
论文摘要：高职院校应该采取多种积极有效的措施，广泛开辟毕业生就业渠道，为学生提供更多与企业接触机会，才能开创毕业生就业工作的新局面。
为此，必须明确以就业为导向、以市场为导向的办学方向，建立切实有效的毕业生就业工作机制。
具体而言。
要从四个方面努力：群策群力，全员参与毕业生就业工作；学校“走出去”，把用人单位“请进来”；主动适应市场变化，把握就业工作先机；多维整合资源，做大、做实就业市场。
当前，在大学生就业形势整体趋紧的大环境下，高职院校毕业生就业情况也不容乐观。
毕业生就业工作已经成为高职教育实现可持续、健康发展的一项重要课题，高职院校应该采取积极有效的应对措施，广泛开辟毕业生就业渠道，拓展毕业生就业空间，开创毕业生就业工作的新局面。
为此，必须明确以就业为导向、以市场为导向的办学方向，建立切实有效的毕业生就业工作机制。
高职教育是以就业为导向的教育。
所谓以就业为导向，是指高职教育直接为经济社会发展服务，其毕业生直接面向市场特别是劳动力市场，因而也是直接为人的就业服务的。
一些高职院校之所以存在就业难的问题，主要原因在于办学定位不准，没有面向市场特别是就业市场办学，没有真正贯彻、实践就业导向。
“出口”的不畅，直接导致了“进口”的滞涩，就业情况不佳的高职院校势必会同时出现招生难
的问题，如此连锁反应，对经营困难的院校可谓雪上加霜。
而笔者所在的武汉职业技术学院却是另一番景象，近几年，湖北省高考志愿填报武汉职业技术学院的上线人数逐年攀升，2006年已直逼30000人大关。
据07级新生入学调查统计结果表明，考生报考武汉职业技术学院是冲着“这个学校好就业”来的。
招生火爆的背后，是该院始终以市场为导向办学、狠抓人才培养质量的结果；更是该院突出以就业为导向，注重经营就业市场——保持敏锐的市场嗅觉，迅速反应，注重整合各种社会资源，不断拓展就业渠道，致力于全面建设毕业生就业市场的回报。
一、群策群力，全员参与毕业生就业工作
毕业生就业工作关系到学生及其家庭的切身利益，关乎高职院校的生存发展，也直接关系到社会的和谐稳定，它是一项民心工程，更是一项系统工程，决非就业工作部门甚至少数几个就业工作人员的事务。
高职教育的服务导向要求，为了保证毕业生就业工作的顺利开展，必须全员参与，群策群力，充分发挥广大师生员工的主动性和积极性，利用一切社会资源和社会关系，发现、锁定和挖掘“顾客”(用人单位)需求，想尽一切办法，帮助毕业生顺利就业。
"
首先是领导重视，高职院校党政领导应把毕业生就业工作作为关系学校根本大计的事务抓紧抓好，及时了解和把握毕业生就业工作动态，及时进行决策和指导；切实研究毕业生就业工作中遇到的新情况、解决毕业生就业工作中遇到的新问题，对毕业生就业工作在各方面给予关心和支持。
要指出的是，重视绝不是只关注学生就业工作本身。
要
更进一步，彻底转变教育思想，推动教育教学改革，真正实现人才培养的“以我为主”向以社会需要为主转化、教育教学的学科化向工作场景(岗位)化转化，以从根本上无限缩短学生综合素质培养与职业岗位需求之间的距离。
二是建立健全毕业生就业工作机制。
作为培养应用性人才的高职院校，要承担起实施科学化、专业化就业指导和服务的责任，就必须构建系统化的就业指导与服务体系。
要建立一个功能齐全的就业指导与服务机构，实现政策宣传、就业指导、信息服务等基本职能；要配备一批“想干事”、“能干事”、“会干事”的高素质工作人员，保证开展就业指导与服务的人力资源；要完善就业工作部门的工作制度、管理制度、评价体系等，明确责权关系，保证工作的切实有效。
三是充分调动广大教职员工的积极性，齐心协力做好毕业生就业工作。
目前，在很多高职院校，“帮学生找工作，就是帮自己找饭碗”的观念在教职员工的心目中还很淡薄，这种局面应该尽快得到改观。
四是要发动学生本人、学生家庭及相关社会关系。
许多就业信息面对的都是整个社会，而不仅仅是某一所学校，仅靠学校提供的信息是不可能完全满足学生的就业需求的，为此，应广泛动员学生本人及家长、亲戚、朋友等各种关系，多渠道推介学生就业，既减轻学校就业工作的压力，又促进就业工作的针对性和有效性。
二、学校“走出去”，用人单位“请进来”
要做好就业工作，首先学校要“走出去”，主动地广告和宣传，甚至应广泛参与公关活动，总而言之，就是要让别人知道你，知道你具
备的社会价值。
“走出去”还利于学校掌握更多的人才需求信息，可以广泛地开拓毕业生就业市场。
武汉职院还充分利用各地、各种形式的毕业生招聘会、校企洽谈会等社会搭建的平台推介毕业生，每年都派人参加各地的招聘会，参加省内外举行的校企合作洽谈会。
派出参会的工作人员积极为毕业生寻找就业单位，在会上找用人单位沟通、交流，尽力争取企业到校招聘；并将搜集的信息资料装订成册，回校后再分析，有针对地联系宣传，加深企业对学校的印象。
2006年9月，该院派人参加了首届福建(晋江)校企人才合作峰会，在会上成功地联系利郎服饰有限公司到校招聘，当年就有67位07届毕业生在该公司顶岗实习。
三、主动适应市场变化，把握就业工作先机
市场机遇转瞬即逝，对有价值的信息熟视无睹，是无法做好市场开发的。
2006年12月，有报道称：富士康科技集团将在武汉建立工业园。
获悉这一信息后，武汉职业技术学院迅速派人收集相关资讯，了解到该集团武汉厂区总部、机光电事业群(武汉厂区)不久就会招聘员工，他们立即就招聘事宜与富士康科技集团人力资源总处取得联系，经过接洽，富士康公司同意到我院招聘。
假若他们轻易放过这个信息，反应不够敏捷，就无法获得合作机会。
市场唯一不变的是永远在变化。
“市场导向”要求高职院校主动调整意识来适应市场变化。
没有这种意识，已开发的市场得不到很好的维护，创新拓展更无从谈起。
如何帮助学生投身市场不“呛水”是目前最重要的工作。
武汉职业技术学院通过院内一切有形媒体和网络，
宣传就业形势、就业工作动态和就业信息，引导毕业生树立正确的择业观和事业观，引导毕业生以健康的心态对待就业。
同时，学院和各系部还通过就业指导专题讲座、就业指导课、个性化咨询指导等多种形式，帮助毕业生了解和掌握就业政策、提高求职能力和就业技巧，为学生适应市场要求起到了积极的作用。
学院就业工作部门长期关注用人单位对毕业生的综合评价，并以此促进学生的培养工作，使学校培养、社会用人形成双向沟通、良性交流。
如此沟通和交流使我院毕业生推荐工作达到了企业认同的态势。
烽火科技集团、华工科技产业股份有限公司、TCL集团股份有限公司等企业都是集团内部企业相互介绍来该院招聘的，通过此项工作巩固了该院毕业生就业基地的建设，每年坚持到该院招聘的企业近百家。
"
四、多维整合资源，做大、做实就业市场
为做好毕业生就业工作，高职院校应多维整合资源，最大限度地挖掘潜力，做大、做实就业市场。
校友资源是开展毕业生就业工作可持续开发和利用的重要资源。
校友分布地域广大、行业众多，他们对母校了解比较全面，对母校具有深厚的感情。
他们提供的就业信息往往最切近学校毕业生的实际需求，而且诚信度高、持续性强，高职院校应充分挖掘、利用这一宝贵资源。
为此，应增强学生爱校意识，精心培育学生的母校情结，倡导“今天我以学校自豪，明天学校为我骄傲”，积极培养学生走上工作岗位后利用各种途径宣传母校的意识。
武汉职业技术学院在这方面的工作卓
有成效，几年来，先后依托校友在珠三角、长三角地区建立起就业服务站(信息中心)30余处，仅2006年就有武汉中原电子集团有限公司、楚天激光集团有限公司等几十家公司通过校友的介绍来该院招聘。
充分占有就业信息对于就业工作的重要性不言而喻。
当今社会已逐步进入信息时代，高职院校应广泛搜集和掌握各种就业信息，在毕业生就业工作中占据主动。
武汉职业技术学院注重充分利用报刊资源，学院毕业生就业指导服务中心坚持订阅北京、上海等地人才市场报，购买《昆山外商投资企业名录》、《长江三角洲人才黄页》，注重积累用人单位信息，力求第一时间掌握就业市场需求动态，及时联络用人单位。
网络具有覆盖面广、传播速度快的特点，开发和建设就业无形市场是就业工作的新途径。
该院有效利用各种网络资源，安排专人负责收集各大型网站信息，分地域、分行业进行市场分析，然后按照该院毕业生情况，有针对性的进行宣传和联络。
目前该院招生就业信息网已经成为毕业生获得就业信息的最主要渠道。
在积极参加有关部门组织的网上招聘活动的同时，该院也组织了自己的网上招聘月活动，丰富了就业推介形式。
2006年为该院毕业生提供了500多条就业信息，为该院06届毕业生就业率达到了95．9％提供了有力的支撑。
社会中介是对就业工作重要的补充力量，他们的存在是任何一个高职就业工作者不能也无法忽视的。
从人才市场操作情况来看，愈来愈多的用人单位把招收员工的工作委托给中介部门，这样做减轻了用人单位在招工过程中人力、资金等方面的费用开支。
高职院校应积极和操作规范、有诚信的中介公司进行合作，借助这一辅助的社会力量，。
