一年级上册数学第一课1. 教学目标。
- 初步了解学生数数的能力和认数情况。
- 通过观察等活动，让学生初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力。
- 激发学生的学习兴趣，渗透思想品德教育。
2. 教学重难点。
- 重点。
- 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力。
- 难点。
- 数感的建立，能正确数出图中事物的个数。
3. 教学内容。
- 主题图。
- 课本的主题图展示了美丽的校园场景。
里面有飘扬的国旗、高大的教学楼、和蔼的老师、活泼的同学，还有许多花草树木等。
这一主题图的目的是让学生观察校园里的事物，从熟悉的场景中感受数学与生活的联系。
- 教师可以引导学生按照一定的顺序观察，如从上到下、从左到右等。
先让学生整体说一说看到了什么，然后再具体数一数各种事物的数量。
例如，国旗有1面，单杠有2个，石凳有3个等。
- 数数。
- 让学生数出课本上不同事物的个数。
可以从简单的单个物体开始数，如1个太阳、2朵白云等。
在数的过程中，要注意引导学生数一个，点一个，做到手口一致，避免重复数或者漏数。
- 除了课本上的事物，还可以让学生数一数身边的物体，如教室里的桌椅、同学的人数等。
这样可以加深学生对数的认识，将数学知识与实际生活联系起来。
- 比多少。
- 课本中会出现比较物体多少的内容。
例如，有3只小猪和4根木头，通过一一对应的方法，让学生直观地看到小猪的数量比木头少，木头的数量比小猪多。
- 教师可以利用实物或者教具进行演示，如用小棒代表木头，用圆形卡片代表小猪，将它们一一对应摆放，让学生更清楚地理解比多少的概念。
同时，也可以让学生自己动手操作，用身边的物体进行比多少的活动，如比较铅笔和橡皮的数量等。
