二年级上册数学课件-6.1 分一分(3)

学习进步！
身体健康， 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。
不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春）
组？
1组
2组
3组
4组
5组
四(五)二十 可以分成( )组5
任务三
把18个桔子平均分给同学，
可以怎样分?
我会整理
桔子总个数
18
每人分到的个数
人数
6 每组（ ）人。 5 可以分（ ）组。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
学习是苦根上长出来的甜果。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 征服自己，就能征服一切。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。
西师版二年级（上）
分一分
1
2
3
任务卡

拓展提升：
1.把24颗糖平均分给（）个 小朋友，每个小朋友分得（） 颗？
2.动手分一分
把10盒酸奶平均分成两份，每份（ 5 ）盒
分一分
可以怎样 分？
不论怎样分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。
开心闯关：第三关
1.把15个 平均分 给3只松鼠
每只松鼠平均分得（ 5 ）颗
开心闯关：第四关
2.把15支铅笔平均 分给5个小朋友，每
人分得（ 3 ）支。
想一想
今天大家有什么收获？
1. 每份分得同样多，这种分法叫平均分。
分一分
第1课时
宋家中心校 汪霞
熊 出 没之 钓 鱼
1. 分成1条和5条 2. 分成2条和4条 3.分成3条和3条
分法
每份分得 不是同样多
每份分得同样多 （最公平）
6条鱼分成两份，每份都是3条鱼。
每份分得同样多，这种分法叫平均分
开心闯关：第一关
：哪种分法是平均分？
是平均分
：哪种分法是平均分？
（不是平均分）
开心闯关：第二关
判断：是平均分的打“√”，不是平均分打 “×”。
（）
（）
（）
把12支铅笔平 均分成3份
Hale Waihona Puke 分一分可以怎样分？
平均每份有（ 4）支铅笔
1次每盒放一支，4次分完
1次每盒放2支，2次分完
先每盒放3支，再每盒放1支 ，2次分完
每盒放4支，1次就分完了
把12支铅笔 平均分成3份

把12支铅笔平均分成3份，可以怎样分？
把12支铅笔平均分成3份，每份有（4）支铅笔。 12里面有3个（ 4）
二年级上册数学课件-6.1 分一分 ︳西师大版 (共18张PPT)
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小法官
判断：下面分法是平均分吗？为什么？
1
不是
2
是
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说说生活中平均分的事例。
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（ 15 ）个桔子,每（ 3 ）个一份，可 以分成（ 5 ）份。
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把12支铅笔平均分成3份，可以怎样分？
把12支铅笔平均分成3份，可以怎样分？
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西师版小学数学二年级上册
分一分
第1课时
例1
有 6个 ，分成两堆， 有几种分法？
怎么分呢？
分法
你觉得哪一 种分法比较 合理？为什 么？
每份分得同样多 （最公平）
6个 分成两堆，每堆都是3个。
每份分得同样多，这种分法叫平 均分。
把6个 平均分成两堆，每堆（ 3 ）个。
例2 分一分
每份有（ ）支铅笔。
动 起 手 来， 我 说 你 做！

西师大版二年级数学上册
我该怎么分呢？
6个 18根
12条
我分 5 个。 ？ 我能分几个呢 我分 4 个。
我才分 我才分 我又能 2 1 个， 个， 还是不公平。 这不公平。 分几个呢？
怎样分，才公平呢？
3个
3个
怎样分才公平？
每只小兔分得同样多
6根
6根
6根
还可以怎样分呢？
每份分得同样多，就叫
平 均 分
同学们：判断一下，哪组是平均分？
怎样分才公平？
每只小猫平均分得3条鱼。
试一试：分铅笔
• 把8支铅笔平均分成2份，可以怎样分？
伙伴们:现在我们来分一 分下面的18串葡萄,可以 怎样平均分?
如果每只小猴分1串，可以分给几只小猴？
18串葡萄,每份（1）串，可以分成（18）份。 18串葡萄平均分成（18）份,每份（1）串。
每只小猴分2串，可以分给几只小猴？
18串葡萄,每份（2）串，可以分成（9）份。 18串葡萄平均分成（9）份,每份（2）串。
每个小猴分3串，可以分给几只小猴？
18串葡萄,每份（3）串，可以分成（6）份。 18串葡萄平均分成（6）份,每份（3）串。
每只小猴分6串，可以分给几只小猴？
18串葡萄,每份（6）串，可以分成（3）份。 18串葡萄平均分成（3）份,每份（6）串。
每只小猴分9串，可以分给几只小猴？
18串葡萄,每份（9）串，可以分成（2）份。 18串葡萄平均分成（2）份,每份（9）串。
你们真好， 谢谢大家！
分一分，圈一圈。4个装一袋，可以装几袋？分糖果游戏总结源自•今天我们学会了什么？

把12个梨子平均分在3个盘子里，可 以怎样分？
把12个梨子平均分在3个盘子里，可 以怎样分？
把12个梨子平均分在3个盘子里，可 以怎样分？
挑战书： 你能把18个火龙果平均分成几份吗？
把18个火龙果平均分成 ( 每份是 ( ) 个。
)份，
你能把18个火龙果平均分成几份吗？
观察下表，你发现了什么？
西师版教材数学二年级上册
分一分
把6个青草蛋糕分成两堆， 可以怎样分呢？
把6个青草蛋糕分成两堆， 可以怎样分呢？
把6个青草蛋糕分成两堆， 可以怎样分呢？
选哪一种分法呢？ 每份分得同样多，这种分法就叫平均分。
说说下面哪些分法是平均分， 哪些不是平均分？ 1
2
3
把12个梨子平均分在3个盘子里，可 以怎样分？
平均分的 2222
份数
2
每份数 （个）
9
3 6 9 18 6 32 1
总数不变，平均分的份数越多， 每份分得就越少眼睛？
你发现生活中的平均分了吗？ 请说一说。
今天这节课你愉快吗？你 有什么收获？
创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。 好好的管教你自己，不要管别人。 不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

把12支铅笔平均分成3份，你还会分吗？
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– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
二 年 级 上 册 数学课 件 - 6. 1 分 一 分 ︳ 西 师大版 ( 共2 3张PPT )
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二 年 级 上 册 数学课 件 - 6. 1 分 一 分 ︳ 西 师大版 ( 共2 3张PPT )
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总– 第个二数级
• 第三级
16 – 第四级 » 第五级
份数
2
每份个数
8
16
4
4
16
8
2
16
16
1
二 年 级 上 册 数学课 件 - 6. 1 分 一 分 ︳ 西 师大版 ( 共 3张PPT )
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每只松鼠平均分得（53）颗 。
二 年 级 上 册 数学课 件 - 6. 1 分 一 分 ︳ 西 师大版 ( 共2 3张PPT )
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说一说
难题1: 16颗松果可以平均分给几只松鼠，每只松鼠分得几颗松果？

12条小鱼平均分成4份，每份( 3 )条。
（1）、2只小猫，怎么平均分鱼呢？
（2）、3只小猫，怎么平均分鱼呢？
Hale Waihona Puke 18根骨头，每条狗吃6根，几条狗 刚好分完？
18根骨头，每条狗吃6根,可以分给( 3 )条狗。
18根骨头，每条狗吃9根，几条狗 刚好分完？
（ 1）
（ 2）
（ 3）
√
分一分
小猴家
把这些桃子分成两份，有几种分法呢？
“一、五”分
“二、四”分
“三、三”分
平均分
6个桃子分两份，每份同 样多，每份（ 3 ）个。
每份分得同样多，叫做平均分。
6个桃子怎么平均分呢？
把下面的鱼分给4只猫，又怎么平均分呢?
12条小鱼怎么平均分呢？
12条小鱼怎么平均分呢？
12条小鱼怎么平均分呢？

送邮件方法（二）
几个几个地送：每个信箱送5封
课堂活动
分一分，圈一圈。4个装一袋，可以装几袋？
再见
平均分的方法
1.一个一个地分 2.几个几个地分
1个1个地分，每盒放4只杯子
几个几个地分，每盒放4只杯子
思考
• 12只杯子，平均放入3个盒子，每盒放4只。 • 3×（ ）＝12
4
拓展练习——送邮件
如果有20封信，平均送到四个信箱里 每个信箱送几封？怎么送？
送邮件方法（一）
1个1个地送：每个信箱送5封
结果：每盘放3串，可以放6盘
结果：每盘放9串，可以放两盘
分葡萄小结
平均分葡萄的方法： • 每盘放2串 一共9盘 • 每盘放3串 一共6盘 • 每盘放6串 一共3盘 • 每盘放9串 一共2盘
随着葡萄串数增加，果盘数减少。
分杯子
问题：把12只杯子平均放入3个盒子里，每 盒放几只？ 思考：怎么放可以平均分？
分一分
教学内容
➢首页
➢引入
➢分五角星
练习
➢分葡萄（一） （二） （三） 小结
➢分杯子 提问 方法 思考与总结
➢拓展练习——送邮件
➢课堂活动——圈一圈
➢结束
这些问题怎么解决？
分五角星
有6个,分成两堆,有几种分法？
1.分成1和5 2.分成2和4 3.分成3份一样多的分法， 就叫平均分。
小练习——判断
下面的分法是不是平均分，对的打√，错的 打X
√
X
分葡萄（一）
• 每盘放6串，可以放几盘？
结果：每盘6串，可以放3盘
分葡萄（二）
• 每盘放2串，可以放几盘？
结果：每盘放两串，可以放9盘
分葡萄（三）

11
12
平均分
6个桃子分两份，每份同
样多，每份（ 3 ）个。
每份分得同样多，叫做平均分。
13
判断是不是平均分？
不是平均分
14
是平均分
15
不是平均分
16
同学们：判断一下，哪组是平均分？
× ×
√
17
（√ ） （x） （x） （√ ）
18
（1）
√（2）
（3）
19
课堂活动
把8根小棒分成4堆，可以怎样分？
每次1个1个地分 每次2个2个地分 每次4个4个地分
平均每人分到4个
27
想一想
现在同学们有什么收获？（小结）
1. 每份分的同样多，就叫做平均分。
每次一个一个地分
2. 平均分的方法
每次几个几个地分
28
6个
18根
12条
29
3
我能分几个呢？
3
我又能
分几个呢？
30
6
6
6
31
32
18根骨头，每条狗吃6根，几条狗 刚好分完？
每次一个一个地分
2. 平均分的方法
每次几个几个地分
38
作业：
39
有几种分法，哪一种是平 均分？
20
√
21
什么是平均分？
你会平均分吗？
22
ห้องสมุดไป่ตู้
2
怎样才能把12个梨，
平均分给三个人呢？
23
每次1个1个地分，最后每人平均分到4个梨。
24
每次2个2个地分，最后每个人平均分到4个梨。
25
每次4个4个地分，最后每个人平均分到4个梨。
26

每次几 个几的 分
平均分的方法：每次1个1个的分 每次几个几个的分
当堂训练： 可以怎样平均分？说说你用的是平均分那种方 法？
把9个三角形平均分到三个圆圈里，你是 怎样分的？
18个梨，分给3个人，每人分（6）几个梨。
有20个人，每4个人一组打扫卫生，请问全班可以 分成几组？
1组
2组
3组
4组
1次每盒分1个，几次分完的？每个盒子分了到 少支笔？
1次每盒放2个，几次分完的？每个盒子分了到少支笔？
一次每盒分3个，几次分完的？每个盒子分了到少支 笔？

1次每盒分4个，几次分完的？每个盒子分了到少支笔？
小结：
12支铅 笔平均 分到3个 盒子里
每次1个1个的分 每次2个2个的分 每次3个3个的分 每次4个4个的分
5组
20个人，每4个人一组，可以分成（5）组。
想一想
今天大家有什么收获？
1. 每份分得同样多，就叫平均分。
每次一个一个地分
2. 平均分的方法
每次几个几个地分
分一分
第1课时
学习目标：
1、在分一分的活动中体会 平均分。
2、知道什么是平均分，能 够熟练进行平均分。
自学指导一
请同学们认真看教科书66页例1中的图 和文字，两个人一组动手分一分并解答以 下问题。（6分钟完成）。
问题：
（1）把6个五角星分成两堆， 可以怎样分？
（2）你认为哪种分法最公平？ （3）什么叫平均分？
当堂训练： 说一说下面哪个是平均分。
1
不是
2
是
3
是平均分
把8根小棒分成4堆， 可以怎样分？你有几种分 法？
哪一种分法是平均 分？为什么？