高三名校月考作文资料：致敬大师,放飞青春(如何写好发言稿)

致敬大师放飞青春的发言稿尊敬的领导、亲爱的各位来宾、同学们：
今天，我很荣幸能够在此致敬那些放飞青春的大师们。

青春是我们一生中最宝贵的时光，它是我们奋斗、拼搏、拼命前进的时光。

而这些大师们，在他们的青春中，不仅奋斗着、拼搏着、拼命前进着，更是创造出了令人无法想象的伟大贡献。

他们有的是老师，通过他们的教育使得不断有人成长起来，成为我们未来的栋梁之才。

他们有的是科学家，他们耗费时间、精力和青春，不断探索科学的奥秘，并创造出许多伟大发明，推动着人类社会不断向前。

他们有的是艺术家，他们用他们的魅力和魔力打动了世界，让人们欣赏艺术的美妙，感受艺术的魅力。

无论是哪一类大师，他们都付出了他们青春的一部分，在这段时光里，许多人都无比努力，他们为了自己的梦想拼搏着、奋斗着，在这段不平凡的时光里，他们经历了苦难、经历了冷落，但他们在这些坎坷的岁月里，仍然能够挺起身子保持自己的初衷，不断地向前发展。

我们很荣幸能够在此向那些用青春谱写巅峰的大师们致敬。

感谢您们为我们留下了如此辉煌的足迹，您们的付出，让我们感受到了这个世界的美好，让我们热爱这个世界，让我们也有了一个光明的未来。

给那些向往成功的年轻人们，我们要大声的告诉他们，勇敢追逐自己的梦想，坚信自己的力量和信念，在青春中拼搏奋斗，不断进步，不忘初心，这是最为重要的事情。

当你们走到失败的边缘时，请不要放弃，因为有我们曾经崇拜的那些大师们在背后坚定地支持着你们。

他们是我们的楷模，向他们致敬，意味着我们昂首向前，也是一种力量和想象。

让我们牢记：一切美好皆有可能，坚持自己的梦想，我们一定能够迈向更为灿烂的未来！
多谢。

致敬大师放飞青春作文亲爱的中学同学们：大家好！很荣幸能够在“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会上进行发言，今天我要发言的题目是《致敬大师，放飞青春》。

科研大师袁隆平在百忙之中，依旧坚持着自己的爱好，在属于自己的舞台上闪耀。

他的行为很好的印证了“学，不可以已。

”在青春的舞台上，我们都有属于自己的梦想，我们都似雄鹰一般，向往天空的广袤。

而我们，唯有在这个舞台上不断地超越自我，最终才能一飞冲天，飞向属于自己的广阔蓝天。

青春，应是一段不断奋斗的年华，我们不应该让青春只是回忆里的坟墓，我们应当在这一段属于自己的年华中，谱下最有韵味的诗篇。

我们应如袁隆平一般，为自身的事业努力拼搏，为自己的爱好不断奋斗，我们应成为一个不断学习，永远不知疲倦的人。

青春，是热血，是朝气，是奋斗，是一往无前的勇气，是不知疲倦的奔跑。

我们要以风作为航向，以青春作为资本，与人生进行一场“豪赌”。

科研工作者的成就不是简单的一蹴而就，他们是在无数个日日夜夜里，不停地工作，工作……“天眼”發明者南仁东、守护外交高官的护卫队、国家国旗护卫队、快返射击“极速枪王”，他们，用日日夜夜的努力，终于成就了那看似不可能的任务，他们都应当被我们学习，敬重。

我们，新一代的青年人，更应当拥有这样的精神，大师之所以成为大师，在于他们精益求精的“工匠精神”以及他们不断学习，永不疲倦的刻苦精神。

学海无涯，我们每个人都只是大千世界的一隅，或许微不足道，即使等候不要炬火，我们也应有一分热，发一分光;即使只是萤萤之辉，我们也应让它骄傲的捧出辉煌。

在青春的指向标中，我们应积跬步以至千里，积小流以成江海，即使我们不是骐骥，我们也能够通过自己的努力成为那匹跑得最快的马。

“致敬大师，放飞青春。

”我们应在青春的舞台上砥砺前行，用热血浇灌属于我们的时代，向大师致敬，向大师学习。

愿我们最终都成为巍峨的高山，澎湃的江河。

我们应不断的学习，学无止境;不断地超越自我，提升自我！让我们在青春的舞台上放飞梦想，用青春的旋律抒写华章，超越自我，不断前行。

2020届高三名校月考作文资料：致敬大师放飞青春（如何写好发言稿）在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。

除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。

为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

这是一道任务驱动型材料作文题。

考生首先要把握材料的主要内容，一是袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语致辞，获得网友点赞；一是袁隆平不满足于已有成就，不断学习，不知疲倦，苦练英语。

综合分析材料，我们可以感知到袁隆平为了实现自己的梦想而不懈努力、勤奋好学的精神与他对生活的热爱，彰显了他“老骥伏枥，志在千里”的情怀。

其次，考生的文章要突出“致敬大师，放飞青春”的主题，在褒扬大师风范的同时，不忘对实现个人梦想的表达，且要注意二者的有机融合，如果只写了其中一点，则视为不切合题意。

发言稿是在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，写好发言稿是演讲的重要准备工作。

发言稿的写法比较灵活，结构形式和演讲稿相似，但不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

观点鲜明。

对问题持什么看法，要明确表态，宜开门见山，不宜东拉西扯。

放飞青春梦想主题演讲稿5篇青春的大学里，我们都在努力奋斗着，多彩的舞台上，我们都在奋力的拼搏着，去放飞属于自己的青春。

这次小编为大家整理了放飞青春演讲稿范文，供大家阅读参考，希望大家喜欢!放飞青春演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学：有人说，青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。

有人说，青春是用奋斗写成的精彩，是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。

我认为青春代表着我们充满活力、激-情，我们拥有青春，就犹如朝阳永远向上;我们拥有青春，就犹如山溪不羁奔流;我们拥有青春，就犹如幼蚕破茧而出。

有人说，生命是脆弱的短暂的，但有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。

有人说，生命是灿烂的，犹如绚丽的烟花，让人惊呼而转瞬即逝。

而我相信生命是美丽的，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。

也许当你进入大学校园一段时间以后，平淡无奇的生活会使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。

但蓦然之间，你发现在天蓝风清的春光中，一种超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫书海，活跃于各类活动。

为了我们最初的梦想，在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏奋斗，在惊涛骇浪中奋进!或者给梦想插上翅膀在他乡飞翔，用我们的青春去奏响我们生命的乐章。

我市市委书记今年在学院作报告时曾说过：我们大学生要做到刻苦学习、志存高远、坚定信念、锻炼品质、修身养德。

如此简单的言语，却承载着多么重大的责任，我们作为贺州学院的生力军，却怎可忘记自己的责任呢?我们应该放飞青春梦想，让生命激情燃烧，去拼搏、去奋斗，让我们的大学生活成为激情燃烧的岁月!又是一年秋来时，又是一个收获的季节，金秋你收获了什么?我啊，经过了大学一年的风风雨雨，逐渐走向成熟。

我可以自豪的说，我的大学生活是在拼搏奋斗中前进的，我的青春、我的生命都因为拼搏奋斗而精彩。

说的不错，又是一个收获的季节，不经意间，当我回头看那些梦想的时候，才发现它们都已经一一实现。

千里之行，始于足下。

放飞师爱在我青春年华教师演讲稿尊敬的校长、教师们、亲爱的同学们：大家好！我是放飞师爱在我青春年华班主任，今天非常荣幸能够在这个特别的场合给大家做一次演讲。

首先，我要感谢学校给予我这次机会，也感谢同学们对我们放飞师爱在我青春年华班的支持与关注。

回首这三年青春岁月，我们相聚在这片天地，一起成长，一起奋斗。

刚刚步入高中的你们，无疑面临着许多新的挑战与机遇。

正像一句诗语所说：“有志者，事竟成。

”只要你们拥有坚定的信念、持之以恒的努力，成功就会成为你们青春的座右铭。

作为老师，我常常思考，该如何才能将真爱精神传递给学生，怎样才能引领他们在青春年华中放飞梦想？今天，我想与大家分享我的一些思考与观察，希望这些话语能对你们在成长道路上有所启发。

首先，我观察到同学们对于家庭的爱是最真挚的。

在青春的道路上，父母是我们的引路人。

是父母给予我们最真挚的关爱，无论是物质上的还是精神上的。

我们不应辜负他们的期望，要感恩和珍惜他们的付出。

还记得那个风和日丽的早晨，当黎明的第一缕阳光射进我的窗户时，我看到你们的身影在操场上奔跑，那真是我最为高兴的一刻。

是你们的付出与努力、你们的热情与坚持使得班级获得了不少的荣誉。

这种家庭的爱让我触动，激励着我去努力，也希望同学们也能把家庭的爱奉献给我们的班级。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

其次，我观察到同学们对于友情的珍视。

友谊是我们青春中最美丽的风景，是爱在我们心中放飞的翅膀。

我们相互包容，相互宽容，共同度过了欢笑和泪水，这给了我很大的动力。

同学们之间的友谊让我感到无比温暖，也让我相信在这个年华里，我们一起努力，一起拼搏，我们能一起走向成功的彼岸。

最后，我想谈一谈我们放飞师爱在我青春年华班的未来。

作为放飞师爱在我青春年华班的老师，我想告诉每一位同学，你们是独一无二的，你们有潜力，也有能力去追逐自己的梦想。

而我，将会一直陪伴在你们的身边，支持你们，鼓励你们，让你们不再迷茫，让你们的青春岁月更加精彩灿烂。

《致敬大师,放飞青春》发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们，以及各位来宾：大家好！今天我们齐聚一堂，庆祝青春的绽放，同时向那些在我们心中如灯塔般指引的伟大人物致敬。

主题是《致敬大师，放飞青春》。

作为一个年轻的追梦者，能够在此刻和大家分享我的想法，我真的感到无比荣幸。

提到“大师”，我们脑海中常常浮现出那些在某个领域中熠熠生辉的人。

他们可能是艺术家、科学家、作家，或者是教育者。

他们的成就就像星星，照亮了我们的前行之路。

我们敬仰他们，崇拜他们，更希望从他们的经历中汲取力量，以激励我们自己的青春旅程。

还记得我刚踏入这所校园时，心中充满了期待和紧张。

那时的我对未来满怀憧憬，但也时常感到迷茫。

正是在这样的时刻，我遇到了我的导师，一位对我影响深远的大师。

他不仅教会了我知识，更教会了我如何面对生活的挑战。

他常说：“无论未来多么艰难，心中要始终怀有梦想。

”这句话就像一剂强心针，让我在无数个孤独无助的夜晚，依然能够坚持走下去。

在追梦的过程中，挫折是不可避免的。

那些耀眼的成就背后，都是无数个不眠之夜和反复的失败。

师父可以引导你，但修行的路上，最终还是要靠自己。

重要的不是结果，而是我们在这个过程中所收获的成长。

每一次跌倒，都是一次磨砺；每一次失败，都是一次宝贵的经验。

正是这些经历，让我们变得更加坚韧、勇敢。

“青春是一场没有回头路的旅程”，这句话真是太对了。

青春短暂而易逝，我们没有时间去浪费，也没有理由停下脚步。

每一个瞬间都值得去把握，去追逐自己的梦想。

在学习和生活中，我们都要勇于尝试，敢于挑战自我。

每一个伟大的成就，往往都是勇敢者的结果。

我们要勇敢地梦想，勇敢地追逐，为自己的信念而奋斗。

我身边有位同学，她的梦想是成为一名优秀的音乐家。

为了实现这个目标，她每天都在练习。

尽管她有时会感到疲惫，甚至想要放弃，但她总是告诉自己：“我不能停下，必须继续。

”最终，她的坚持让她在学校的音乐比赛中夺得了第一名。

她的故事让我明白，青春的力量在于坚持和努力。

放飞青春演讲稿600字（通用10篇）放飞青春演讲稿600字（通用10篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。

随着社会一步步向前发展，演讲稿的使用越来越广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的放飞青春演讲稿600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

放飞青春演讲稿篇1“青春”、“理想”，多么诱人的字眼，有联系多么紧密的词语!是啊，拥有青春，就拥有为理想奋斗的本钱，而青春又是树立远大理想的最佳时期。

有人说青春是一棵常青树，永不凋零；也有人说青春是划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂。

但我说，青春是激情碰撞的火花，青春是鹰击长空的豪迈，青春是群狼角逐的霸气，青春是……总之，因为我们拥有青春，我们不怕失败，相信：一切可以从头再来。

正处于青春花样年华的我们，是否准备好就此扬帆启航，乘风破浪呢？是否准备激情满怀的在学校这片沃土上茁壮成长呢？这是值得我们每个中学生认真思索的问题。

作为新一代的中学生，我想我们应该这样：每天早晨起床时，对着镜子微笑喊出：“I know,I can”，然后，充满激情的去做自己应该做的每一件事。

到了晚上睡觉时，同样微笑着对镜子说：“我今天做得不错，明天继续努力！”这样，我们就不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。

我们应时时展示我们的自信，我们的自强，我们的激情满怀，并且用积极向上的情绪感染他人带动他人。

当然我们可以从小事做起：我们走路时，记得抬头挺胸，昂首阔步，步伐矫健有力，并且面带自信的微笑，这微笑一定要发自内心。

我们早晨读书时，记得站起来，大声而富有感情的朗读，用洪亮的声音向别人展示自己的出类拔萃，自己的与众不同。

我们犯错误、挨批评时，记得诚恳接受，不要萎靡不振。

记住这次的教训，然后奋然前行，坚决不要再犯类似的错误。

我们遭遇挫折时，记得微笑着说：“挫折算什么，我一定可以将你打败！”同时要怀着“不到黄河心不死”的豪情壮志，相信自己有实力战胜它。

同学们，时不我待，让我们一起唱响青春，放飞理想吧！放飞青春演讲稿篇2当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头，而看成是圆梦前的星星点灯，我们就能在踏实中收获，在快乐中繁忙。

致敬大师，放飞青春
哎哟喂，说起咱们这位大师，那简直是川渝地界的活宝贝，心头的一盏明灯哦！他老人家，手艺高超，心地又善良，走到哪里都是一股子正能量，暖得人心窝子热乎乎的。

想当年，他年轻那会儿，也是一腔热血，敢闯敢拼，用咱们四川话说，就是“吃得苦，霸得忙”，愣是把一门手艺耍得出神入化，让全国各地的人都竖起了大拇指。

他不仅仅是在传承，更是在创新，把老手艺玩出了新花样，那叫一个绝！
咱们这些后生晚辈，看着大师的背影，心里头那个激动啊，就像是春天里被风一吹，满山的桃花都开了。

咱们也想像他一样，放飞自己的青春，不怕摔跟头，不怕吃苦头，就想着能在这片热土上，留下点啥，让后人也能念叨念叨。

青春嘛，就是要敢想敢干，不怕失败。

就像大师说的，“手艺是磨出来的，心性是练出来的。

”咱们得学他那股子韧劲儿，还有那份对生活的热爱。

不管未来路咋个走，都要记得初心，记得那份对梦想的执着。

所以啊，咱们得向大师致敬，不仅仅是因为他的成就，更因为他那份对事业的热爱，对后辈的关怀。

咱们要接过他的接力棒，继续跑，继续追，让青春在奋斗中闪光，让梦想在汗水里绽放。

这样，咱们才对得起自己，对得起这片养育了咱们的土地，更对得起大师那份沉甸甸的期望！。

袁隆平致敬大师放飞青春发言稿在不断进步的社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

那么，怎么去写发言稿呢？下面是店铺整理的袁隆平致敬大师放飞青春发言稿，欢迎大家分享。

袁隆平致敬大师放飞青春发言稿篇1各位老师、同学们：大家好！袁隆平院士为我国乃至世界杂交水稻事业做出了杰出贡献，他的逝世是我国和世界的巨大损失，他将永远为人们所缅怀和铭记。

非常荣幸我能在校特为袁隆平院士举行追思会上发言，我发言的题目是：常忆执着圆梦人，我辈接棒勇担当。

2021年5月22日，是个注定悲痛的日子，袁老永远的离开了我们。

袁老毕生奋斗的梦想，就是让杂交水稻覆盖全球，让所有人不挨饿。

他身体力行为实现梦想而不懈努力奋斗。

他是真正的英雄，他是为国为民的侠之大者。

袁老是一位真正的耕耘者，不畏艰辛的逐梦人。

我辈当以之为楷模。

新中国成立之前，中华大地上到处灾荒战乱，人民生活颠沛流离，看到沿路举家逃难、面如菜色的同胞，看到荒芜的田野和满目疮痍的土地，内心的悲悯，激发了他学农的斗志。

报考大学时，不顾家人的反对与担忧，毅然选择艰辛的学农之路。

少年心怀大梦想：吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，人类怎么生存？一定让所有人不挨饿。

选择学农，是为国分忧的具体行动。

沧海横流方显英雄本色，困难时期更添攻坚决心。

唯心有大爱，才不畏艰苦；唯心有大爱，才不计个人得失！了解袁老，才知道做人应多想想他人、社会和国家！袁老是一位真正的耕耘者，勇守初心的逐梦人。

我辈当以之为榜样。

千磨万击还坚劲。

把梦变成现实，不仅需要付出艰苦的劳动，更需要思维上的突破，要勇于质疑，不断探索。

正是不畏权威、不畏挫折，才有了新中国第一代杂交水稻的诞生。

袁老，您一辈子执著梦想、躬耕田野，把论文写在祖国大地上；袁老，为了梦想您曾顶着夏天烈日，走过秋天泥泞，迎着冬天风雪，感谢您用行动告诉我们什么是国士无双、心怀家国。

2020届高三名校作文：致敬大师，放飞青春（原题及解析范文）阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。

除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。

在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。

为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【试题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。

考生首先要把握材料的主要内容，一是袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语致辞，获得网友点赞；一是袁隆平不满足于已有成就，不断学习，不知疲倦，苦练英语。

综合分析材料，我们可以感知到袁隆平为了实现自己的梦想而不懈努力、勤奋好学的精神与他对生活的热爱，彰显了他“老骥伏枥，志在千里”的情怀。

其次，考生的文章要突出“致敬大师，放飞青春”的主题，在褒扬大师风范的同时，不忘对实现个人梦想的表达，且要注意二者的有机融合，如果只写了其中一点，则视为不切合题意。

再来说说关发言稿的写作。

发言稿是在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，写好发言稿是演讲的重要准备工作。

发言稿的写法比较灵活，结构形式和演讲稿相似，但不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。