一年级健康教育课堂作业

第1篇年级：一年级学科：健康教育课时：2课时教学目标：1. 让学生了解健康生活的重要性，树立健康生活的意识。

2. 培养学生良好的卫生习惯，提高自我保护能力。

3. 培养学生之间的团队合作精神，共同维护班级卫生。

教学重点：1. 让学生掌握基本的个人卫生知识。

2. 培养学生良好的卫生习惯。

教学难点：1. 如何让学生在实践中养成良好的卫生习惯。

教学准备：1. 教学课件2. 实物教具（如牙刷、毛巾、肥皂等）3. 班级卫生检查表格教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示实物教具，引导学生观察并说出它们的用途。

2. 引导学生思考：生活中哪些行为有助于保持身体健康？二、新课讲授1. 讲解个人卫生的重要性，让学生了解保持个人卫生对身体健康的影响。

2. 讲解个人卫生的基本知识，如刷牙、洗脸、剪指甲等。

3. 引导学生讨论如何养成良好的卫生习惯。

三、实践活动1. 教师示范正确的刷牙、洗脸、剪指甲等方法，学生跟学。

2. 学生分组进行实践活动，互相监督，共同提高。

四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调个人卫生的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，交流如何养成良好的卫生习惯。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些卫生知识？如何保持个人卫生？2. 学生回答问题，教师进行补充。

二、新课讲授1. 讲解集体卫生的重要性，让学生了解保持班级卫生对身体健康的影响。

2. 讲解班级卫生的基本知识，如扫地、拖地、倒垃圾等。

3. 引导学生讨论如何维护班级卫生。

三、实践活动1. 教师示范正确的扫地、拖地、倒垃圾等方法，学生跟学。

2. 学生分组进行实践活动，互相监督，共同提高。

四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调集体卫生的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，交流如何维护班级卫生。

教学评价：1. 学生能够掌握个人卫生和班级卫生的基本知识。

2. 学生能够养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。

3. 学生能够积极参与实践活动，培养团队合作精神。

一年级健康教学试卷（共5篇）篇：一级下学健康教育试卷分析一年级下学健康教育试卷分析本试题主要综合考察学生对生活基本常识的了解，养成良好的卫生习惯，他来源于生活，又服务考与生活，更贴近自身。

本试题题目描述形象，试题容量恰当论还有体育锻炼的自我检测。

后半部穿插了一些健康教育的基本内容，突出对社会适应的理解的考察。

体现了体育与健康课对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。

考点分布均匀，对学生的健康教育的学习发展作定量的评价。

试卷题型有判断题、简答题、填空题等。

题型比例合理性，卷面设计特点是知识跨度比较大。

整套试题难度中等，但是又能拉开差距，便于对健康教育的区分和评价。

本试题的虽然导向性清晰明了，但对如何达成体育课的目标产生积极的引导，试题存在的问题主要是考察的面不广。

从考生答卷情况中，可以看出学生的健康教育接受的还不强。

提示了今后健康教育，还必须促进学生在体育与健康课的学习过程中掌握到更多的健康理论知识。

一年级健康教学计划1健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

5、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。

利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

一年级（下）健康教育教案•相关推荐一年级(下)健康教育教案（精选16篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的一年级(下)健康教育教案（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级(下)健康教育教案篇1教学目的：1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。

教学重点难点：提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。

教学时间：二课时教学准备：挂图课件教学过程：第一课时(一)导入新课：猜谜语游戏①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。

②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。

(打--人的身体部分)(二)授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况(三)讨论：为什么说眼睛很重要?1、课件：司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。

2、大家齐唱"世上只有妈妈好"。

接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。

3、看一看：眼睛像不像照相机出示课件，让学生了解有关知识4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。

第二课时(一)、怎样爱护眼睛1、导言：(1)|…首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。

眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。

(2)提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。

(3)根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。

一年级学生心理健康教育
一年级学生心理健康教育内容：
心理健康对于学生的成长和发展非常重要，因此一年级的学生也需要进行心理健康教育。

以下是一些适合一年级学生的心理健康教育内容：
1. 情绪管理：学会正确认识和表达自己的情绪，学会控制自己的情绪，如愤怒、焦虑和悲伤等。

教导学生使用一些简单的情绪管理技巧，如深呼吸、倾诉和放松练习等。

2. 亲子关系：培养良好的亲子关系对于学生的心理健康至关重要。

学生需要学会与父母和家人进行良好的沟通，并尊重彼此的感受和需求。

3. 自信心培养：鼓励学生相信自己的能力和价值，建立积极的自我形象。

通过给予学生鼓励和赞美，激发他们的自信心。

4. 团队合作：学生需要学会与他人合作和相处，培养合作意识和团队精神。

通过一些小组活动和游戏，让学生明白合作的重要性。

5. 解决问题能力：培养学生解决问题的能力，让他们学会分析问题、寻找解决方法，并坚持解决问题的过程。

6. 健康生活方式：教导学生关注自己的身体健康，包括饮食、运动和休息等方面。

了解健康的生活方式对于学生的心理健康
也有帮助。

7. 情绪支持：学生需要学到支持他人的情绪和需求。

通过倾听和关心他人，给予他人支持和帮助，能培养学生的情绪支持能力。

这些是适合一年级学生心理健康教育的内容，可以通过适当的方式和活动来进行教育，帮助学生建立良好的心理健康基础。

2010-2011一年级下册健康教育试卷
班级：姓名：成绩：
一、选择题。

1、日常生活中最好的饮用水是（）。

A、生水
B、开水
2、提倡学生使用（）。

A、单肩背书包
B、双肩背书包
3、看电视要距离（）。

A、2——3米
B、1——1.5米
二、判断题。

1、下课后不追跑打闹。

（）
2、害怕打预防针可以不打。

（）
3、放学后在别人家玩不回家。

（）
4、不要随地吐痰。

（）
1.运动时应该注意哪些事项呢？请将正确的答案打ˇ。

(１)（）吃饱饭就可以马上从事激烈运动
(２)（）运动前要先检查场地的安全性。

(３)（）如果在家运动，要注意活动空间的大小。

2.哪些是和家人和睦相处的行为呢？请将正确的答案打ˇ。

(１)（）主动帮忙折衣服、倒垃圾。

(２)（）和弟弟、妹妹一起看书。

(３)（）帮爷爷、奶奶倒茶。

三、问答题。

1、如果你和朋友发生了矛盾，你会怎么办？
2、怎样才能维护公共卫生？。

小学一年级健康教育下册教案《小学一年级健康教育下册教案》一、教学目标1. 知识目标：学生了解身体的基本结构，如心脏、肺、骨骼等，并认识到良好的身体卫生习惯对健康的重要性。

2. 能力目标：学生能够通过模仿、操作的方式学会正确的洗手、刷牙、睡眠等生活习惯，并能够表述出快乐、健康和向上的人生态度。

3. 情感目标：培养学生关爱自己和他人的意识，形成良好的行为习惯。

二、教学重点1. 掌握身体的基本结构2. 掌握正确的身体卫生习惯三、教学难点1. 培养学生正确的生活习惯2. 培养学生关爱自己和他人的情感四、教学准备1. 教材：《小学一年级健康教育下册》2. 教具：模型、幻灯片、图片、视频等3. 学具：生活用品、洗手液、肥皂、牙刷等五、教学内容和步骤1. 结构学习（1）介绍身体基本结构，引导学生认识自己的身体，如心脏、肺、骨骼等。

（2）通过图片、模型等教具展示身体的各个部位，让学生了解身体的结构。

（3）组织学生进行小组讨论，总结身体结构的主要功能。

2. 卫生习惯培养（1）讲解正确的洗手方法，指导学生进行实际操作。

（2）介绍正确的刷牙方法，组织学生模仿并进行实际操作。

（3）引导学生认识到良好的饮食和睡眠习惯对健康的重要性。

3. 健康与情感（1）讲解健康的定义，引导学生谈论自己的健康感受。

（2）介绍快乐和积极的人生态度，让学生理解健康与情感的关系。

（3）组织学生绘画、手工制作等活动，表达对健康的感悟。

六、课堂小结通过本节课的学习，学生应能够掌握身体的基本结构和正确的卫生习惯，形成良好的生活习惯和生活态度。

七、课后作业1. 盘点并整理家中的洗手液、洗面奶等卫生用品，并写一份使用心得。

2. 完成《小学一年级健康教育下册》的课后习题。

以上就是关于《小学一年级健康教育下册教案》的教学内容和步骤，希望能够为教师和学生们的健康教育课程提供一些参考和帮助。

小学一年级心理健康教案5篇1.小学一年级心理健康教案 篇一教学目标：1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。

2、学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。

教学重点：学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。

教学难点：让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。

教学准备：剪一个红色的心型图片。

教学过程：一、故事引入。

1、齐读书本P30《“西西”的故事》2、蓝蓝苦恼什么？假如你是蓝蓝，你会怎样做？二、活动坊：真心真意。

1、以同桌为单位，每个学生先细想一下自己的优点。

2、由一名学生讲述自己的优点，另一个学生用心去聆听。

然后交换讲述与聆听。

3、把心留住：每位学生在心型图片上写上一位班内熟悉同学的姓名，在姓名下面写上这位同学的优点，把图片交给这位同学。

4、当你听到别人真诚的赞美时，你觉得怎样？三、体验坊。

1、故事分享。

（1）自由读书本P32的故事。

（2）这个故事给你什么启示？2、手指比较。

伸出右手，看一看五个手指，特别比较一下拇指与其他四指在形状和功能上的不同。

四、小结。

要多称赞别人，为别人的进步和成功感到高兴。

2.小学一年级心理健康教案 篇二教学目的：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。

课前准备：1、课件设计2、小品编排教学过程：一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动：1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。

第一次：3个同学一组迅速抱成团。

第二次：4个同学一组迅速抱成团。

第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游戏”。

游戏之后数一数：我赢了几次，我输了几次。

）2、谈一谈（1）我找到朋友时心里感到。

（2）我没找到朋友时心里感到。

（学生谈心里感受）3、交朋友的秘诀（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳交朋友的秘诀）看课件：课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。

标题:体育教育的重要性及其与学习的关系 引言: 体育教育是学校教育的重要组成部分，对于学生的全面发展和身心健康至关重要。通过体育活动，学生可以增强体质，培养合作意识和团队精神，提高学习效果。本文将探讨体育教育的重要性，以及体育与学习的紧密关系，为一年级学生设计体育作业。

一、体育教育的重要性 1.增强体质和促进身体发育 体育锻炼可以增强学生的体质，提高身体素质，预防疾病，增强抵抗力。健康的身体是成功学习的基础。

2.培养团队合作精神 体育活动通常需要学生合作完成，可以培养学生的团队合作精神和互助意识。这将对学生今后在团队项目中的合作能力产生积极影响。

3.培养纪律和秩序感 体育课程提倡纪律和秩序，帮助学生养成良好的行为习惯，学会遵守规则，体验纪律对成功的重要性。

4.提高学生的自信心和自尊心 通过体育活动，学生可以展示自己的才能和技能，获得成功的经验，增强自信心和自尊心。这对于学生的身心健康和积极向上的心态至关重要。

二、体育与学习的关系 1.提高学习效果 体育锻炼可以促进大脑的血液循环，增加氧气供应，提高大脑功能。通过参与体育活动，学生的注意力和专注力将得到提高，有助于学习成绩的提高。

2.增强记忆力和学习能力 体育活动可以促进学生大脑中神经元的连接，提高记忆力和学习能力。体育运动中的反复记忆和动作训练，有助于学生在学习中形成扎实的记忆和思维习惯。

3.提高学生的自控力和毅力 体育活动培养学生遵守规则、集中注意力和坚持不懈的能力。这些品质对于学生在学习过程中的自控力和毅力的培养非常重要。

三、设计一年级体育作业 为了综合体现体育教育的重要性和体育与学习的关系，设计了一份一年级体育作业。

题目：运动和学习的重要性 要求： 1.学生选择一项自己喜欢的体育运动项目，描述一下该项运动对身体和健康的好处。

2.学生思考一下自己在学习中遇到的困难，然后探讨一下体育锻炼如何帮助他们克服困难和提高学习效果。

一年级心理健康课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!一年级心理健康课教案8篇写教案是提升教师们综合能力的一项过程，师自己的教案，需要时刻进行创新和修改，以下是本店铺精心为您推荐的一年级心理健康课教案8篇，供大家参考。

一年级健康教育课教案（优秀7篇）小学健康教育教案一年级篇一1、使学生知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病与健康的关系。

2、让学生了解怎样预防牙周疾病。

1、引起牙龈炎的主要原因以及症状。

2、如何预防牙周疾病与牙齿的保健。

有关牙齿剖面的教学挂图或牙齿的石膏模型。

一、导入新课师：关于牙齿的重要性哪位同学能大胆的说说自己想法？（学生回答）师：今天我们继续学习新课，牙周疾病的预防。

二、讲授新课师：在我们口腔里帮助消化食物的主要器官是什么？生：是牙齿，它可以磨碎事物，帮助消化。

师：对！食物进入口腔后，牙齿将食物嚼碎，唾液又与食物混合，形成最初步的消化，然后食物再进入胃里，继续消化。

可见，牙齿对于我们每个人来说是十分重要的，有些人由于不注意口腔的卫生，造成口腔内细菌大量繁殖，从而引起牙齿的许多疾病。

我们班上的同学有谁患过牙齿疾病？能不能给大家谈谈感受？生：我牙齿上有两个洞，很痛，吃东西的时候如果不小心嵌进细碎的食物，就更痛。

师：你是怎样得了这种牙齿疾病的呢？能说给大家听听吗？生：我小时侯很爱吃糖，特别是晚上，喜欢一边吃糖，一边看电视，渐渐的就感到牙齿疼了，妈妈带我到医院检查，才知道牙齿上有两个洞了。

师：该同学患的是牙周疾病中的一种，叫龋齿。

龋齿与细菌的感染有关，又与饮食中糖分偏多及个人卫生习惯不好又关。

我们的牙齿表面又一层坚硬的牙釉质，十分耐磨，但是怕酸。

食物残渣留在牙缝里，有利于乳酸杆菌之类的产酸细菌繁殖，酸的腐蚀使釉质产生釉洞，进而腐蚀内层的牙本质，直到侵犯到最后面的牙髓，产生牙痛。

患了龋齿的小朋友，应该尽早去找牙科医生，这样才能避免牙医的进一步发展。

还有哪位同学得过牙齿疾病？能不能也说给大家听听？生：过去我釉好长一段时间，每天早晚刷牙得时候，牙刷上都沾满好多血。

开始我吓了一跳，后来经医生检查，才知道是患了牙龈炎。

师：对！这是另一种牙周疾病，叫牙龈炎。

患了牙龈炎，牙龈会红肿，刷牙时容易出血，靠近牙龈得牙面上有黄色或褐色得牙垢、牙结石附着。