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6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
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7.不会讲述。史铁生的故事只是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
2
5
3
3
3
9
6
7
三、交流巩固
2. 看图写出分数。
3 8
1
5
8
8
三、交流巩固
3. 比较下面分数的大小，并说清比较的方法。
1 ＜1
4
3
5＞3
7
7
4 ＞1
5
5
2＜5
6
6
1＜1
8
6
2＜2
6
5
四、总结归纳
＞
＜
1. 这两组分数有什么不同之处？
2. 当分母相同时，怎样进行分数的大小比较？ 当分子相同时，怎样进行分数的大小比较？
认识几分之几
一、复习引入
做同把好学一的们张同准正学备方，好形快了纸把大折你小成的相同同样的大正的方4份形，纸再，把一 作份品或贴几到份黑涂板上上喜吧欢！的颜色。
二、合作探究
（一）例4
你能用一个分数来表示涂色 部分占整个图形的多少吗？
1 4
二、合作探究
（一）例4
我们来看这幅作品。 涂色的部分是几份？
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3. 人的一生会遇到很多事很多人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
