初中生读书笔记
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初中生的读书笔记(原创5篇)初中生的读书笔记篇1读书笔记:《小王子》我读了一本书名叫《小王子》的书,这本书非常有趣,让我深入了解到了小王子这个角色。
小王子是一个来自不同星球的王子,他在这个星球上生活了一段时间后,开始对这个星球上的事情感到厌倦,于是他开始了他的旅行。
他在旅行中遇到了各种各样的人,有自大的国王、骄傲的人、贪婪的商人和认真的地理学家。
每个角色都有自己的特点和问题,而小王子则更加真诚和纯真。
在书中,小王子非常注重友情和忠诚。
他喜欢和他的玫瑰花在一起,尽管它有一些缺点,但他仍然对它忠诚。
他还教了我一些关于生命和人类行为的重要道理。
这本书让我思考了很多关于友情、忠诚和责任的问题。
我认为我们应该珍惜我们的朋友,对他们忠诚,并且要勇于承担责任。
总的来说,我认为这本书是一本很好的读物,它让我思考了很多问题,也让我学到了很多东西。
我推荐大家也去读一读这本书。
初中生的读书笔记篇2《小王子》读书笔记《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克絮佩里的一部深受世界各地读者喜爱的儿童文学经典。
这部书以一位王子追寻自己心爱之人的过程中所见到的种种令人深思的事情为线索,讲述了一个关于生命,关于爱,关于责任的寓言。
在这本书中,小王子,一位天真纯洁的孩子,离开了他的星球,来到地球,开始了他的追寻之旅。
在这个过程中,他遇到了各种各样的人,包括自大的国王,骄傲的人,贪婪的人,以及认真的地理学家。
通过这些人物的描绘,作者生动地展示了人类社会中的各种矛盾和问题。
小王子对玫瑰的忠诚显示了爱与责任的重要性。
他告诉读者,爱是一种无私的行为,需要承担责任。
这让我反思了我自己的行为和态度,思考我是否真正地珍视和对待我所爱的人。
书中的另一个重要主题是成长。
小王子在追寻的过程中学到了许多关于生活和成长的教训。
他学会了尊重他人,理解每个人都有自己的独特之处。
这使我认识到,成长是一个持续的过程,需要我们不断学习和尝试新事物。
初中生看的读书笔记摘抄在阅读书籍时,做读书笔记是一种很好的习惯,它可以帮助我们更好地理解和记忆书中的内容。
对于初中生来说,读书笔记可以是摘抄一些优美的词句、重要的信息,或者是自己的感想和思考。
以下是一些适合初中生的读书笔记摘抄:1. 《小王子》——安托万·德·圣埃克苏佩里“只有用心去看,才能看到真实。
事物的真相是肉眼无法看到的。
”2. 《哈利·波特与魔法石》——J.K.罗琳“我们选择的不是我们的命运,而是我们如何面对命运。
”3. 《夏洛的网》——E.B.怀特“生命总是有开始和结束,但重要的是我们如何度过这段时间。
”4. 《骆驼祥子》——老舍“人活着,就得有希望,有希望就有力量。
”5. 《安徒生童话》——汉斯·克里斯蒂安·安徒生“每个人都是独一无二的,就像每片雪花都有它独特的形状。
”6. 《格列佛游记》——乔纳森·斯威夫特“旅行不仅仅是为了看风景,更是为了看到不同的世界和不同的人。
”7. 《海底两万里》——儒勒·凡尔纳“科学是探索未知的钥匙,它带领我们走向更广阔的世界。
”8. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福“生存需要勇气和智慧,而勇气和智慧往往来源于逆境。
”9. 《简·爱》——夏洛蒂·勃朗特“真正的幸福不在于外在的财富和地位,而在于内心的充实和满足。
”10. 《傲慢与偏见》——简·奥斯汀“了解一个人,需要时间和耐心,而不仅仅是第一印象。
”这些摘抄不仅能够丰富初中生的词汇量,还能启发他们的思考,帮助他们更好地理解书中的主题和人物。
通过这样的读书笔记,初中生可以培养出良好的阅读习惯,同时也能够提高他们的写作和表达能力。
初中生读书笔记400字五篇读书笔记是遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。
下面是小编为大家整理的初中生读书笔记400字五篇相关模板,接下来我们一起来看看吧!初中生读书笔记400字五篇(一)这段时间,我读了《怀念母亲》这篇文章,从中我感受到了季羡林爷爷对生母的思念和对祖国母亲的热爱。
季羡林爷爷在城里读书,见不到母亲。
而我们现在,每个星期都能见到自己的父母。
季羡林爷爷的母亲去世后,他痛苦了几天,而我们在家里每日都在父母的爱的滋润下成长,日日都是衣来伸手,饭来张口,父母要我们帮忙时,总是说学习繁重之类的语言一口回绝。
季羡林爷爷到国外留学时,总是对祖国魂牵梦萦,而我们不在国外,没有那种撕心裂肺般的思念之情。
我们在国内,日日生活在祖国母亲的温暖怀抱中,却不珍惜,在校不好好学习,在家里只记得玩,甚至在学校也玩字当头。
季羡林爷爷是那么爱祖国,在欧洲时,更是思念祖国。
如果是我去欧洲的话,我会把一切跑在脑后,尽情的在欧洲读书,而爷爷在读书之时,也不忘祖国,让我感受到了爷爷对祖国的热爱,而我却对祖国不那么热爱。
记得有一回,我把一根钉子放在铁道线上,火车轧平了钉子,而火车也产生了一份危险。
读了这篇文章,我感受到了季羡林爷爷对生母的思念和对祖国母亲的热爱。
我一定要想爷爷那样,发奋读书,为祖国繁荣富强尽一份绵薄之力。
初中生读书笔记400字五篇(二)这是一本小说,一本让人读后充满感动的小说。
我想所有读者都有一个幸福而又温暖的家庭,但是小说中的主人公不是,它是一个孤儿,一个从小就没有得到家庭的关怀的孩子。
他叫做“奥立弗”。
十九世纪初,在英国首都伦敦市附近的一个市镇上,又一个小生命诞生了,但她的母亲却在不久后去世啦。
这个身世不明的小孩,在他的一生中不知做过什么事;遇到过什么样的人;又能不能就这样活下去……读了这本书让我真正了解到了家庭的温暖与幸福,我第一次体会到拥有一个家,拥有一些亲人,到底是多么的幸福!读《雾都孤儿》有感作文400字有一句话说得很好:“当你拥有这东西时不知道它的珍贵,而当你失去了它才追悔莫及!”其实仔细回想,我们的父母为我们付出了那么多,可我们却又为他们付出过什么呢?童年是美好的,可是,在奥立弗的人生词典里,却没有这句话!他总是遭受着不公平的待遇,他幼小的心灵,看穿了世间所有的邪恶与不公平。
初中生读书笔记初中生读书笔记1打开第一页,你便会被欧·亨利,这样一位世界三大短篇小说巨匠之一的细腻的文字所吸引,又会被他那辛辣讽刺的描写所折服。
欧·亨利将社会上那些巧取豪夺,坑蒙拐骗,利欲熏心,尔虞我诈的“上流人物”,“得意之徒”们的丑恶行径揭露无遗。
通过他们的种种表现,形象逼真,不拘一格地向读者展现了“文明社会”的黑暗与滑稽本质,弱肉强食与天良丧尽的现实,并喻示在金钱万能,唯利是图的生存环境中,人性的异化和畸变。
然而在众多对丑恶人性的描写之中,也不乏许多使人肃然起敬的“小人物”,让人对荒诞,滑稽的故事漠然一笑之后,感慨万千。
留给我印象最深的是《两位感恩节的绅士》这篇文章,它让我真正领略到了人性的魅力。
故事讲了两位美国绅士——其中一人根本不能称之为绅士,他只能说是一个常年受饥饿折磨的穷人。
在他们之间有个奇怪的约定——每年感恩节,穷人便会坐在联邦广场喷水池对面人行道旁边东入口右面的第三条长凳上,等待着老绅士的到来。
老绅士来了之后,会带这位饥肠辘辘的穷人饱餐一顿。
这就是他们之间神圣的约定。
对老绅士而言,一顿饭钱简直微不足道,但是,他却从其中找到了助人的乐趣。
而穷人的目的也并不完全是在于那顿丰盛的饭菜,更重要的是能使一位老人如自己所愿。
这个传统延续了九年之久,第十年的感恩节,穷人照惯例走在去约会地点的路上。
可出乎意料的事发生了。
半路上,穷人被一幢住宅的管家请进了门,并可以享受一顿丰盛的大餐。
原来住宅的主人——两位老太太,也有一个奇怪的传统——在正午把第一个饥饿的路人请进门,让他大吃大喝,饱餐一顿。
但正因为穷人正在饱餐之时,他忘了和老绅士的约定。
但穷人仍然去负约了,还装出很饿的样子狼吞虎咽起来。
尽管穷人那时只剩下挪动身子和呼吸的力气。
穷人吃饭后,老绅士付了账,两人便到了别。
故事的结局是——两人在回家的路上都晕了过去,被送进了医院。
穷人是因为吃得太撑,几乎撑破了胃,而老绅士,一位在前些日子还家财万贯的富翁则是因为三天三夜没有吃东西,身体脱虚,而在路上倒了下来。
初中生读书笔记好词佳句摘抄及读后感4篇1. 《红楼梦》读书笔记- 好词佳句摘抄:- "黛玉呆了一呆,便又掩面低头,分外伤心,复又羞愧道:‘你们爱笑什么?’"- "宝玉见他说话,下意索取的样子,未免有点脸红,又有点尴尬,叹道:‘人人都看出来了!’"- 读后感:读完《红楼梦》,我深深被书中瑰丽的叙事和千丝万缕的人物关系所吸引。
故事中的每一个角色都有其独特的性格和命运,让人对人性的复杂性有了更深刻的理解。
同时,书中运用的细腻的描写和对情感的探索也让我深受触动。
这本书让我重新认识了中国古代文学的魅力,也激发了我对其他经典文学作品的兴趣。
2. 《西游记》读书笔记- 好词佳句摘抄:- "他的孩子俱是小神仙,我不怕他。
"- "河里全是鱼,山中尽是虎。
眼也看得清楚,腿也走得快,心思开朗,英明果断。
"- 读后感:《西游记》给了我一个全新的世界,一个关于传说的世界。
书中描述了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧四人的奇幻旅程,他们面临各种各样的挑战,经历了许多危险和困难。
通过他们的冒险,我学到了很多关于勇气、友谊和信任的重要价值观。
这本书不仅是一部富有想象力的文学作品,还蕴含了许多的智慧和人生的启示。
3. 《小王子》读书笔记- 好词佳句摘抄:- "眼泪太重,不值得为一个人浪费。
"- 读后感:读完《小王子》,我被书中纯真而深刻的故事所打动。
在小王子的旅程中,他遇见了许多奇特的行星上的居民,通过他们的对话,揭示了人们在追寻幸福时常常忽略的重要事物。
这本书让我重新审视了自己的价值观和人生的意义,让我明白真正重要的是心灵的纯洁和真诚的感情。
4. 《三体》读书笔记- 好词佳句摘抄:- "宇宙是个盒子,而地球就是盒子上的一只壁虎。
"- "生活不息,科技不止,进化不竭,虫子、人类、三体,生命层层推进,各逐其所适。
初中⽣优秀的读书笔记初中⽣优秀的读书笔记(通⽤25篇) 认真读完⼀本著作后,相信⼤家⼀定领会了不少东西,是时候抽出时间写写读书笔记了。
那么你真的懂得怎么写读书笔记吗?以下是⼩编精⼼整理的初中⽣优秀的读书笔记(通⽤25篇),仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
初中⽣优秀的读书笔记篇1 今天,我读完了⼀本书,其实呀,这也不是什么书,只不过是⼀本绘本罢了。
不过,这是⼀本讲述了⼀段耐⼈寻味的精彩故事。
这本绘本就是叫《爱⼼树》!怎么样?是不是⼀听到这个书名就觉得这个故事很好看?你们说得很对,这是⼀本极其好看的绘本!这本很好看的绘本,就是美国的歇尔?希尔弗斯坦。
这这本书讲的故事是由⼀棵有求必应的苹果树和⼀个贪求不厌的孩⼦共同组成的温馨、⼜略带哀伤的动⼈故事;这是⼀则令⼈⼼醒动容的寓⾔——在施与受之间,也在爱与被爱之间。
下⾯,我来讲讲书中⼤概的内容吧!⽇记 从前⼀棵⼤树爱上⼀个⼩男孩,⼩男孩⼏乎每天都会跑到树下收集树叶,给⾃⼰做⼀顶树叶王冠,想象⾃⼰就是森林中的⼤王,也常常爬上⼤树,在树上荡秋千;有时候他还会吃树上结的苹果;与⼤树玩捉迷藏;疲倦的时候,他还会在树阴底下打⼀会⼉⼩盹……男孩很开⼼,⼤树也很开⼼,⼩男孩⾮常⾮常爱这棵树。
可是,时间过得飞快,男孩渐渐长⼤,不再与⼤树⼀起玩耍,⼤树常常感到有点寂寞。
有⼀天,⼩男孩来到树底下,⼤树对他说:“来吧,孩⼦。
再到我的树上荡秋千,或者到树阴底下睡会⼉觉。
”“我已经长⼤了,不再玩这些啦。
我现在需要些钱,你能帮我吗?”男孩说。
⼤树把苹果给他去换钱,⼤树很快乐。
⼜有⼀天,男孩来了,⼤树说:“来吧,到我的树上荡秋千,你会很快乐。
”“我有许多事做,没时间。
我需要建⽴家庭,要建⼀座房⼦。
”于是⼤树把树枝给他造房,⼤树还是很快乐。
后来,男孩希望去远航,⼤树把树⼲给他造了船,供他远⾜……最后,男孩变成⽼⼈回到⼤树⾝边,⼤树对他说:“对不起,我什么都没有了,我只有⼀个⽼树墩了,很抱歉。
初中生的读书笔记读书,对于初中生来说,是一扇通向知识宝库的大门。
而读书笔记,则是我们在这扇门中留下的探索足迹。
在我的初中生活里,读书是每天必不可少的一部分。
每当翻开一本新书,那淡淡的墨香就仿佛有一种魔力,吸引着我沉浸其中。
而读书笔记,就像是我与书籍交流的秘密花园,记录着我在阅读中的点滴收获和感悟。
我读的第一本让我认真做读书笔记的书是《骆驼祥子》。
老舍先生笔下的祥子,从一个充满朝气、怀揣梦想的年轻车夫,逐渐在黑暗的社会现实中沉沦,最终变得麻木、潦倒。
在阅读的过程中,我被祥子的命运深深触动。
我在读书笔记中写下了对祥子这个人物的分析,从他初到北平的壮志满怀,到后来被一次次的打击磨去棱角,我看到了社会的不公和残酷。
同时,我也记下了书中那些生动的描写,比如对北平街头景色的描绘,对人力车夫们劳作场景的刻画,让我仿佛身临其境。
读《简·爱》时,我被简·爱那种不屈服于命运、追求平等和自由的精神所打动。
我在读书笔记中写下了简·爱的经典语录:“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!”这些话语让我感受到了她内心的强大力量。
我还分析了简·爱和罗切斯特之间曲折的爱情故事,思考了爱情与尊严的关系。
《海底两万里》则带我走进了一个神秘而奇妙的海底世界。
我在读书笔记中详细记录了尼摩船长的形象,他的智慧、勇敢和神秘都让我着迷。
同时,我也记下了书中关于各种海洋生物和海底景观的描写,那些奇奇怪怪的鱼、美丽的珊瑚礁,都让我对海洋充满了向往和敬畏。
读书笔记不仅是对书中内容的记录,更是对自己思考的整理。
通过写读书笔记,我学会了如何分析人物形象,如何理解作者的写作意图,如何欣赏优美的语言。
而且,当我回过头来翻阅自己的读书笔记时,那些曾经读过的书又会在脑海中鲜活起来,让我有新的感悟和收获。
在做读书笔记的过程中,我也逐渐掌握了一些方法。
初中生读书笔记初中生读书笔记范文初中生读书笔记范文1读了《骆驼祥子》这本书后,我从中了解到了在当时混乱的社会里,人们过着什么样的生活。
这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
小说主要讲了一个洋车夫的苦难史,描绘了旧社会如何把一个正直,好强,好体面,自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。
骆驼祥子善良淳朴,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神,他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉,做一个独立的劳动着。
后来,经过3年的努力,他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车,但是没过多久,却被大兵抢走,接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄,虎妞对他那种推脱不开的“爱情”又给他身心都带来磨难。
用虎妞的钱买了一辆车,很快,又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。
他的这一愿望在经过多次挫折后,终于完全破灭。
他所喜爱的小福子的自杀,熄灭了他心中最后一朵希望的火花,他丧失了对于生活的任何乞求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落。
这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行。
深刻地揭示了生产这个悲剧的原因。
这个故事,反映了北平当时劳动人民的生活,命运与遭遇。
祥子本是一个对生活充满希望的人,他热爱生活,热爱北平,但系列的挫折使他恨透了整个世界!我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔,是牌楼、街道、小巷,是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群,这就是几十年前的老北京,但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐,而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街,穿过小巷,烈日下,雨雪中处处有他艰难的身影。
兵匪的鞭子,杨先生的盘剥,刘四爷的臭骂,孙侦探的明抢,洋大夫的冷漠,这是一座千真万确的地狱!最后虎妞惨死了,小福子上吊了,老马头倒毙在街头,祥子也终于穷途潦倒,逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活,这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运,让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样子”。
初中生读书笔记范文4篇初中生读书笔记:南明史读书笔记用31天读完了顾诚的《南明史》(拜读过程中,我才得知顾先生早已于9年前就去世了)。
它以77万的容量成为本次计划中读完的规模最大的电子书。
该书不仅取材广泛(包括国外史著),而且内容非常充实,凡我了解的南明人事,极少有遗漏的。
其中如鲁王朱以海在监国后期的英勇奋战、除江南之外全国清廷新占各省的武装反抗等,都是以前不知道的,资料价值当然很大。
尤其是清军在南方各地镇压过程中的屠杀破坏超出我的想象,也理解了一点民族主义者对满清的仇恨和控诉。
其他像郑成功起兵抗清前的军旅历练,李定国在泰国景线病逝等,更是属于“秘闻”了。
郑成功收复台湾,是我从小就熟知的事件,但书中为此专写的一章首尾齐备,仍具有资料价值。
书中最使我注目而惊愕的,并非以上的那些,而是对于南明一些著名英雄豪杰的揭露抨击。
指责史可法在重大决策上的一错再错,误国误民,我先前已经零星听说了一点;指责何腾蛟、瞿式耜的不顾大局,排斥忠良,而我对何瞿二人毕竟缺乏了解,因此都不如对郑成功的抨击震撼力来得大。
作者对郑成功割据意识的论断本已让我惊异,而后写他1654年对李定国事关复明事业成败的广东战役的阳奉阴违,1 / 8之后又大玩权术以掩盖,简直可以说罪不可恕了;1658年从南京城下败退时,他又对分兵进军的张煌言部不闻不问,伟岸形象进一步萎缩,收复台湾也只能勉强算是功过相抵。
作者充分赞誉了李定国的无比帅才和顾全大局的度量,但也批评了他在1658年清军攻陷西南前后对经营四川的义兄刘文秀的嫉妒排挤(我终于明白了《上下五千年》中孙可望叛乱被轻松平定之后为什么还说南明永历政权实力削弱),以及应对清军时的行动迟缓等。
其过错虽比郑成功小,但也不可谓危害轻微。
与张煌言同为书中评价最高的是永历政权的湖广巡抚堵胤锡,这是我在《清史通俗演义》中仅仅知道个名的人物,但在顾诚先生的辩正下才真正了解了这位见识卓越(坚持与大顺农民军余部联合抗清)并因此被多数旧史贬低埋没的英杰。
初中生读书笔记免费摘抄书籍是人类进步的阶梯,对于初中生来说,阅读不仅能够开阔视野、增长知识,还能够培养思维能力和语言表达能力。
在阅读的过程中,做好读书笔记能够帮助我们更好地理解和记忆书中的内容,以下是为初中生们提供的一些读书笔记免费摘抄。
《骆驼祥子》祥子来自农村,他老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般。
来到北平后,他选择了拉车这一职业,渴望通过自己的努力买一辆属于自己的车。
然而,在经历了三起三落之后,祥子彻底失去了生活的信心,变成了行尸走肉。
“他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。
他有自己的打算,有些心眼,但不好向别人讲论。
在洋车夫里,个人的委屈与困难是公众的话料,“车口儿”上,小茶馆中,大杂院里,每人报告着形容着或吵嚷着自己的事,而后这些事成为大家的财产,像民歌似的由一处传到一处。
祥子是乡下人,口齿没有城里人那么灵便;设若口齿灵利是出于天才,他天生来的不愿多说话,所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。
”这段描写生动地展现了祥子的性格特点,他沉默寡言,却有着自己的想法和坚持。
“雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。
其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
”这句话深刻地揭示了当时社会的黑暗和不公,让我们感受到了祥子命运的悲哀。
《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金在革命斗争中不断成长,从一个懵懂的少年逐渐成为一名坚定的共产主义战士。
他经历了战争的洗礼、爱情的波折以及疾病的折磨,但始终保持着对革命事业的忠诚和对生活的热爱。
“人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”这段名言激励着无数人珍惜时光,为了理想而奋斗。
“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气。
初中生读书笔记初中生读书笔记(15篇)当仔细品读一部作品后,相信大家的视野一定开拓了不少,不妨坐下来好好写写读书笔记吧。
那么我们如何去写读书笔记呢?以下是小编整理的初中生读书笔记,希望对大家有所帮助。
初中生读书笔记1初读《雷雨》是因为高中的语文书上有雷雨的片段,那时候刚刚接触戏剧就被情节里的人物所吸引了。
当我一口气读完并合上最后一页时,仰头却发现天上的星星也在对我惨白地笑着,而我的心,已如夜一般黑,夜一般重。
重读《雷雨》时,吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情节了,而是剧本的思想。
剧本反映了中国半封建半殖民地都市上层社会生活的腐烂与罪恶。
作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景,对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄。
专制、伪善的家长,热情、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅惑的女人,痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的公子哥,还有家庭的秘密,身世的秘密,所有这一切在一个雷雨夜爆发。
有罪的,无辜的人一起走向毁灭。
曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式,发泄被抑压的愤懑,毁谤中国的家庭和社会。
周朴园,故事的源头,作为一个旧社会的资本家,言行所表现出来的都是商人唯利是图和阴险狡诈。
假如当初他没有抛弃鲁侍萍,那鲁四凤、繁漪就不会出现,那么周萍的两段恋情就不会发生,那么惨剧也不会发生。
可这只是个假设,事实上因为他的贪婪,他的无情,使他做出了一切,导致悲剧的发生,但是到了最后,鲁四凤、周冲、周萍死了,鲁侍萍、繁漪疯了,鲁大海不见了,唯独他完整无缺。
可我们知道事实上他失去了一切……这个悲剧是因为封建主义家庭的权威不容他人打破,在封建权威的笼罩下,人们如同跌在沼泽里的马,愈挣扎,愈深沉地陷落在死亡的沼泽里。
掌权者也失掉了可贵的本真。
周朴园生活在封建阶级和资产阶级的断层中。
年轻时,他曾经试过跳出封建的束缚,追逐自由,真心地对待所爱的侍萍,然而他的懦弱使他背叛了自己的理想,背叛了侍萍,饱受摧残的侍萍便是这个社会的牺牲品。
初学生读书笔记大全作为一名初中生,读书是我们成长过程中不可或缺的一部分。
而读书笔记,则像是我们在知识海洋中留下的串串脚印,记录着我们的思考、感悟和收获。
还记得刚开始接触读书笔记时,我完全摸不着头脑。
那时候,老师布置了阅读《骆驼祥子》并且要写读书笔记的任务。
我满心不情愿地翻开书,心想:这得多麻烦啊!可真正读进去之后,我被祥子的命运深深吸引了。
我看到了那个一心想要拥有自己的车,过上好日子的祥子,是如何在一次次的打击中逐渐沉沦。
我一边读一边忍不住在本子上写下自己的感受:“祥子真可怜,他那么努力,却还是被生活压垮了。
” 那歪歪扭扭的字迹,现在回想起来,还觉得有些好笑。
随着阅读的深入,我开始注意到书中的细节。
比如祥子拉车时的动作描写:“他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服。
” 我在读书笔记里详细地记录下了这段话,还在旁边写道:“这段描写太生动了,让我好像看到了祥子拉车的样子。
” 我仿佛能感受到祥子拉车时的那份专注和力量。
读着读着,我对书中的人物也有了更多的想法。
虎妞,那个泼辣又有心计的女人,我在读书笔记里狠狠地吐槽了她一番:“虎妞也太霸道了,祥子怎么就被她给缠上了呢!” 同时,我也对祥子的堕落感到无比惋惜,写道:“要是祥子能再坚强一点,也许就不会变成这样了。
”除了《骆驼祥子》,我还读了《简·爱》。
简·爱的勇敢和坚强让我佩服得五体投地。
我在读书笔记里认真地分析她的性格特点:“简·爱不漂亮,也没有钱,但她有一颗不屈服的心。
她敢于反抗不公平,追求自己的爱情和尊严。
” 我还把书中那些让我感动的语句摘抄下来,比如:“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样。
虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是平等的。
” 每次读到这些话,我的心里都充满了力量。
还有《昆虫记》,法布尔笔下的那些小昆虫简直太有趣了!我在读书笔记里详细地描述了我最喜欢的几种昆虫:“蝉在地下生活四年,却只能在阳光下歌唱一个月,太不公平啦!但它的歌声真好听。
初中生读书笔记摘抄大全阅读是一场心灵的旅行,而读书笔记则是旅行中的珍贵留念。
对于初中生来说,做好读书笔记不仅能帮助加深对书籍的理解,还能提高写作能力和思维水平。
以下是为初中生们整理的一份读书笔记摘抄大全,涵盖了多种类型的书籍,希望能为大家的阅读之旅增添一抹亮色。
一、文学名著类1、《骆驼祥子》老舍“雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。
其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
”这句揭示了社会的不公和黑暗,让人感叹祥子命运的悲惨。
2、《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基“人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;临终之际,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
’”这段话激励着无数人珍惜时光,为理想而奋斗。
3、《简·爱》夏洛蒂·勃朗特“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样。
虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是平等的。
”展现了简·爱追求平等和独立的精神。
二、散文诗歌类1、《繁星·春水》冰心“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
”告诉我们成功背后的艰辛和努力。
2、《朱自清散文集》朱自清“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
”生动形象地写出了时间的匆匆流逝,提醒我们要珍惜时光。
三、科幻冒险类1、《海底两万里》儒勒·凡尔纳“但愿所有的仇恨都在这颗倔强的心中平息!”表达了对和平与宽容的向往。
初中生读书笔记300字五篇作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力。
下面是小编为大家整理的初中生读书笔记300字五篇相关模板,接下来我们一起来看看吧!初中生读书笔记300字五篇(一)《朝花夕拾》,正同于它另类的名字一样,这本脍炙人口的巨作,是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。
老了,累了,回味起童年时的点点滴滴,心中还是会有当初的味道,想必还别有一番滋味吧。
清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩,到了夕阳西下时分去摘取,失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲,晚霞的照射却使它平添了一中风韵,那若有若无的清香在风的导送下,让人浮想联翩。
像是在尝一道佳肴,细细咀嚼,幼年时童真的味道留在心头,慢慢漾开。
鲁迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。
他是乡下人,却能和城里人一样去读书。
少了乡下孩子的粗狂,多了一份知书达理。
少了城里孩子的娇气,多了一种大度气派。
他怀念在百草园无忧无虑的日子,与小虫子们为伍,仿佛这样的童年才够味儿。
趁大人们一愣神,以神不知,鬼不觉的神速,钻进百草园。
油蛉在这里低唱,蟋蟀也会来伴奏,鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。
初中生读书笔记300字五篇(二)今天我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。
这本书主要讲了:英国人鲁滨逊坐船出海经商,结果在一次海难中,他乘坐的船被巨浪打翻。
他被流落到一座荒岛上,从此他开始了艰辛而漫长的孤岛生活。
鲁滨逊克服了悲观绝望的情绪,靠自己的双手,战胜了无数的困难,改变的自己的生存条件。
他挖凿山洞;修筑棚栏驯养山羊,种植谷物,制造独木舟,烘烤面包,是自己过上丰衣足食的生活。
有一天,他从野人的手中救出了一个土人,并给他取名为“星期五”。
在他的教育下,星期五成了他忠实的仆人。
后来,一艘英国船来到该岛附近,并带鲁滨逊返回英国。
他的父母都已去世。
鲁滨逊收回了巴西种植园的全部收益,并把其中的一部拿出来感谢那些帮助过他的人。
读了这本书我明白了:当我们遇到困难的时候,要乐观坚强,拥有战胜任何艰难险阻的勇气、力量。
初中生读书笔记摘抄大全阅读是心灵的旅行,而读书笔记则是旅行中的珍贵留念。
对于初中生来说,做好读书笔记不仅能够加深对书籍的理解,还能提高写作能力和思维水平。
以下是为大家整理的一些适合初中生的读书笔记摘抄。
一、《骆驼祥子》1、“钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去。
”这句话深刻地揭示了金钱对人的腐蚀作用,让人在追求物质的过程中迷失自我,放弃原本的理想和道德。
2、“经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。
”经验塑造了人的性格和命运,但不良的环境往往限制了人的发展,就像在沙漠中难以培育出娇艳的牡丹。
3、“雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。
其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
”此句反映了社会的不公,雨水的平等降落与世界的不平等形成鲜明对比,让人感叹命运的无常。
二、《钢铁是怎样炼成的》1、“人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”这段名言激励着无数人珍惜生命,为了崇高的理想而努力奋斗,不让时光虚度。
2、“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气。
”形象地比喻了人的成长需要经历磨难和考验,只有经过磨砺才能变得坚强。
三、《简·爱》1、“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样。
虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是平等的。
”简·爱的这段表白强调了人格和精神的平等,爱情不应受财富和外貌的影响,展现了她独立自尊的性格。
2、“我越是孤独,越是没有朋友,越是没有支持,我就得越尊重我自己。
初中生读书笔记当细细品完一本名著后,大家一定都收获不少,为此需要认真地写一写读书笔记了。
你想知道读书笔记怎么写吗?下面是店铺为大家收集的初中生读书笔记400字(通用20篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中生读书笔记篇1假期里,我看了沈石溪的《狼王梦》。
沈石溪原名沈一鸣,1952年生于上海,祖籍浙江慈溪。
《狼王梦》讲述了一群狼的故事。
有一匹名叫紫岚的母狼,生下了四个狼崽,分别叫黑仔、蓝魂儿、双毛和媚媚。
紫岚想把它的孩子培养成狼王,但没有成功。
媚媚无法成为狼王,因为它是一匹母狼;而黑仔在它没有成年时,爪子太软,牙齿没长齐,母狼又不在,被金雕吃了;蓝魂儿在捕猎时,不幸被猎人捉住,失去了生命;双毛在狼王争位时被杀了。
紫岚为了狼孙的安全,与金雕在高空同归于尽。
紫岚一生的心愿没有到达,还赔去了自我孩子的生命。
读了这本书,我明白了对所有事情都要公平,不可以偏心,否则都会有不好的后果。
如书里紫岚偏好黑仔,导致其他的狼崽刚发育不良,而双毛还养成了自卑的坏习惯。
也明白了凡是都要留退路,如果紫岚能这样的话,双毛就不会死了。
做事必须要胆大心细,不然就有致命的错误,蓝魂儿如果仔细一点也不会被捉住后丧命。
虽然紫岚没有成功,但也没人说它失败,因为它还有子孙后代。
总有一日,可以完成它的“狼王梦”。
《狼王梦》故事精彩、细节生动,使人身临其境,让人爱不释手。
从这本书里,我也明白了做事仔细、公平的道理。
初中生读书笔记篇2“天上掉下个林妹妹,……”,这部越剧《红楼梦》广为流传,也是我第一次与它接触,这还是受到了外婆的影响。
后来在妈妈的解说下,我的好奇心越来越重了,终于按捺不住去书店买了这部作为我国四大名著之一的《红楼梦》。
《红楼梦》主要讲述了一个家世显赫的大家族——荣国府由兴旺变为衰败的故事。
里面有许多著名的人物,如:贾宝玉、王熙凤、金陵十二钗、贾母、刘姥姥等等。
每个人物都描述得非常生动、形象,入木三分啊,我的心情也随里面的故事情节的起伏不定而大悲大喜,其中以贾宝玉和林黛玉之间的凄美爱情故事为主。
初中生读书笔记(集锦5篇)初中生读书笔记篇1一首首蕴含哲理的小诗,如同一曲曲动人心弦的音乐,在脑海中回荡,滋润着我那枯干的心灵。
《繁星春水》便是这样一本书,蕴含着耐人寻味的哲理,越品,越有浓香。
每一首小诗都蕴藏着不同的哲理,但当我把它们汇聚到一起,发现了这本书的三大主题:大自然、母爱和童年、人生道理。
这三大主题是这本书的中心,几乎每一首小诗都围绕着这主题,用纤柔的语气、信手拈来的话语,让我们在不同的角度上去探寻它们的美,美得难以置信。
当我翻开第一页时,内容便牢牢地抓住了我的目光。
第一眼扫上去,觉得那就像一片寂静的深海,海上挥之不去的薄雾更是增添了神秘感,对,没错,就是这么的捉摸不透。
但当第二眼洒在上面时,奇迹出现了不再是那片深海,而是点点的火花,让我陷入沉思。
终于,第三眼抚摸着一首首小诗,大脑被点燃了,如同醍醐灌顶,让我受益匪浅。
这种过程让我非常享受,沉浸在这无穷无尽的探索之中。
这本书写出了自然的美、童年的趣、母爱的伟大与人生的感悟。
我每读完一个故事,都记下一句自己的理解。
在人类面前,大自然竟是这样博大精深,包容一切我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里;童年的趣:童年的真实,让人流连忘返;什么都不懂的新奇才是童年珍贵所在童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑;人生感悟:扎在你灵魂深处的人,必是一直为你付出的人;梦带给你的,永远是你内心不可触碰的地方,面对它吧心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
它的哲理必会使我受益终身:谦虚,是每个人的职责,炫耀是愚蠢的表现;在大自然面前,人类太渺小了;珍惜时光,没有哪个人会抛弃自己的过去;纸上,笔下,就是书生显英雄的地方!轻轻地合上这刚才还很轻,现在对我来说却沉重无比的书,似乎有一抹不舍,但更多的是回忆它带给我的道理,以及其中蕴含的让人捉摸不透的东西繁星闪烁着深蓝的太空何曾听见它们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了初中生读书笔记篇2《苦儿流浪记》,这是一本生动的书,一打开书本,就令我爱不释手。
初中生读书笔记初中生读书笔记500字(通用5篇)初中生读书笔记1《挪威的森林》是日本著名小说家村上春树的代表作品。
所以,整部小说当中其实也是充斥着日本小说当中典型的死亡色彩以及悲情部分。
通读整篇作品,整个的情感其实就是压抑的。
对于读者来说,这样的情感压抑也是让自己的阅读充满着很大的难度。
但是,如果能够将整本作品很好地读完的话,你就会发现,其实在整本的小说当中,主要的还是一种爱情的伟大以及无私。
在人生的寻觅当中,我们总是在不断地徘徊,不知道自己究竟想要的是什么。
同时,对待爱情也是如此。
那个让我们痴迷的人是否真的就这样值得我们为他生、为他死呢?每一个在爱情当中受尽了罪的人都是值得同情的。
但是对于这样的人来说,他们最不想要的就是别人的同情。
因为没有人会愿意承认自己就是爱情当中的弱者。
很多人没有办法理解,为什么世界上总是有着那么多的人会为所谓的爱情献出自己的生命。
其实,只要仔细想一想,就会发现,其实这不是对于某个人的痴迷,而是对于爱情的一种自己坚持的忠诚。
所以说,每一个愿意为自己的爱情献出生命的人都是值得尊敬的,因为他们对于爱情有着最为难得的忠诚。
对于爱情的忠诚,不是说要成为爱情的奴隶,而是成为爱情的至交。
所以说,在爱情当中,其实每一个人都是平等的,但同时又是不平等的。
因为每一个人在爱情当中的定位是不同的,所以对于爱情的要求也是不尽相同的。
世界上本来就没有什么绝对的事情,有的只是一种绝对的态度。
初中生读书笔记2《老人与海》是海明威的一部代表作品。
在整个小说当中,我们看到的是一个坚强而有魄力的老人在海上的战斗故事。
在故事的发展过程当中,随着整个的搏斗激烈程度的升级,整个的故事的趣味性也是同步升级的。
所以说,很多人认为真是一个乏味的故事也是情有可原的。
因为西方的小说的故事情节的描述与东方的小说的描述还是有着非常明显的区别的。
在我们常见的小说当中,小说的情节的发展一定是要有一个渐渐推进的过程,同时故事的递进也是非常激烈的。
初中生读书笔记
导语:初中生不但要学会读书,还要知道怎样读书的技巧。
下面是小编为您收集整理的一些方法,相信这些文字一定对你有所帮助。
初中生的读书技巧
我们经常看到有些老师在导入新课后,就让学生读书,具体为什么读则不作要求。
也有的老师会突然让学生朗读某一段,或在一节课要结束的时候来一次集体朗读。
学生完全是被动的,莫名其妙的。
当然也有的老师让学生读后提出自己的问题,希冀由此进入交流环节。
而事实上,学生刚接触课文,文章还没有深度触摸,哪能问出什么有价值的问题,这样盲目的读虽然是学生在活动,但并不能体现学生的自主性,课堂教学的有效性也大打折扣,教师的主导作用也无法体现。
教师的价值在学生杂乱无章的读中无形地消解掉了。
如果能带着目的读,学生有明确的要求,就有方向感,就能集中注意力,读起来才有效果。
在余映潮老师的课中,他让学生三次读书,程翔老师的课中,他让学生五次读书。
每次读书,他们都提出了明确的要求,而且这样的要求也是符合学生的接受能力与认知水平的。
这样,他们的课才进行得顺当,学生也学得具体。
这就要求我们在设计教学的时候,应该充分考虑学生的现状以及课文的情况,精心设计好每次读的要求,重点筹划好每次的具体目的。
带着目的有思维参与的“读”才更具价值。
怎么读,用什么方式读,这应是我们考虑的要点。
曾经有一位教师在上李煜的《虞美人·春花秋月何时了》一课时,带领学生逐步体验,深入探究。
课上得很顺利,学生都被李煜的“血泪”之悲深深地感动了。
然而,教师最后让学生集体朗读一遍时,几十个学生雄浑高亢的声音一下子就化解了刚刚凝聚起来的情感,一节课就这样上“砸”了。
这是因为这种带有气势的齐读与本文凄婉哀怨的基调差异很大。
在余老师的课中,我们看到,因为这是一首激越昂扬的诗歌,余老师的定位又是美美地读,所以,他三次都让学生自由朗读。
这种自由地结合自己理解的放声的读是适合这样一首诗的教学定位的。
程老师的课中,前两次“读”的目的是读懂文章,所以要求默读;后三次是要求读得流畅,也为了检查字音与句读,所以采取朗读。
另外,为了清楚地检查,分学生一人读和集体读两种样式。
由此,我们认为方式的选择应该契合这样几个方面:1.本次读的目的;2.文章的基调;3.教学取向(鉴赏的或批判的),一般鉴赏的适合有声音的读法,批判的则适合默读;4.文体特征——诗歌与散文及古文适合放声读,剧本适合有表情朗读或表演读,小说及普通文章适合默读。
一般我们在一节课中安排的“读”不止一次,我们会在不同的环节不同的地方要求学生作不同的“读”。
“读”的目的与方式的选择应该都是确定的,也应该是不能颠倒的。
换句话说,就是多次“读”之间往往是不能调换次序的。
比如余老师课例中的三“读”,从整体把握,读准字音到体味情感,注意语流到进入情景,把握好语气,三
者是有逻辑关系的,是符合阅读规律的。
三个问题之间有适当的梯度,不仅讲究逻辑顺序,也吻合学生的认知结构。
程老师的课,第一二次“读”,采用默读,解决读通的问题;第三四次“读”采用朗读,解决字音与句读;第五次“读”采用集体朗读,解决流畅的问题。
我们发现,这几“读”与几问及读法的选择也是有坡度的。
在板书的时候,程老师就画了阶梯图。
学生是复杂的个体,而不是抽象的群体,因此,我们要考虑“读”的层次性。
所谓“读”的层次性就是结合具体对象、具体情境和具体目的,有区别地安排“读”,不以单一的读来处理复杂具体的情况。
可见,在设计教学的时候,我们必须预设好每一次读的具体安排,包括读法的选择,要求的增加等方面。
这需要考虑学生的接受情况,教学流程的推进情况,教学内容的安排情况。
当然,课堂千变万化,宜根据具体情况作调整。
学生不是生来就会读书,也不是一次训练就会读任何书。
他们读的能力是通过逐步训练才得以提高的,因此,我们不能只下一道命令,给一个要求就开始袖手旁观,静候学生活动。
在读前我们要予以一定的指导。
余老师在三次读之前都有适当的提醒:“读的时候语音要饱满、圆润,每个字读出来都带有感情”;“注意节奏、停顿、快慢的问题”;“读的要求是抒情化、个性化。
各位同学根据自己的体会,要么把它读成内心独白的,要么就好像讲给别人听的,要么就大声朗读”。
这三个方面都是技巧的点拨。
程老师则要求学生:“就看课文内容,不看其他的”;“看注释,一边看一边用笔圈点勾画一下”。
这是读法的指导。
既要有指导,也要指导有方。
比如有位老师在指导
学生读诗时进行这样指导:“首先考虑的是情境;第二,我们应该选择一个情感基调;第三,我们的声音处理。
”
学生“读”之后,我们不能无动于衷,认为已经完成了任务,必须予以检查,对学生检查情况更要做出评价。
这个评价必须结合问题来进行,并且要真实评价。
不能无原则地用说“你很棒”“掌声祝贺”去强化学生的自信心。
“多表扬不能以混淆是非为代价,因为明确的是非标准是教育评价的前提和要旨,对低龄的儿童尤其如此。
”
也不能只是说“不太好”之类,要点出“好”与“不好”的原因并给与示范,或让学生再来一次。
程老师在第三、四、五次读后及时纠正了字音与句读,评价学生读得不够流畅并提出流畅的标准,就是给我们有益的启示。
要指导好学生,我们必须自己苦练基本功,首先自己掌握好各种读法。
只有自己会读,善于读,才有可能给予学生有益的指导与评价。
评价时也要实事求是,在真实评价的基础上适当予以表扬,如此方能切实提高学生“读”的能力与水平。